Специализированные восприятия в спортивном плавании

того или иного физического качества, двигательного навыка, какой-

В возрасте с 13 до 14 лет с началом полового созревания спо­собность к регуляции силовых параметров при плавании брассом в координации имеет ускоренные темпы прироста, что происходит на фоне резкого увеличения силовых возможностей и роста антропомет­рических показателей спортсменов. Этот возрастной диапазон явля­ется единственным, когда с увеличением силового потенциала проис­ходит улучшение силового параметра специализированных восприятий. Так, например, в возрасте с 14 до 15 лет сила тяги при плавании брассом в координации и с помощью рук достоверно улуч­шается, а соответствующие чувства развиваемых усилий – нет. Вме­сте с тем, в этом возрасте отмечен период замедленных темпов при­роста чувства развиваемых усилий при имитации гребкового движения.

Если говорить о плавании кролем на груди, то возраст с 10 до 11 лет можно назвать периодом становления способности пловцов к регули­рованию временных параметров движений как на суше, так и в воде, а также темпа на суше. В этом возрасте умение находить опору во время гребковых движений в кроле, измеренное с помощью КЭТ, который является интегративным показателем чувства воды, имеет ускоренный период развития в изучаемом возрастном диапазоне. В этот же период зафиксирован сенситивный период в развитии специфической ловко­сти, характеризующей ещё одну сторону чувства воды. Вместе с тем, с 10 до 11 лет наблюдается ускоренный прирост показателей коэффици­ента скоростной координации, характеризующего способность спорт­смена согласовывать движения рук и ног в целостном способе кроль на максимальной скорости. Следовательно, данный возрастной диапазон является очень важным для формирования специфических координа­ционных способностей пловца-кролиста. Только показатели чувства развиваемых усилий при плавании кролем с помощью рук и чувства пространства при скольжении снижаются в этом возрастном диапазоне.

Для наиболее эффективного совершенствования специализиро­ванных восприятий внутри конкретных возрастных групп необходи­мо знать не только сенситивные периоды в развитии отдельных со­ставляющих, но и характерную для данного возраста их взаимосвязь, т. е. изучить структуру специализированных восприятий в каждой возрастной группе. Вполне возможна ситуация, когда какая-либо функциональная система организма, сама по себе характеризующаяся низкими адаптационными возможностями, прямо или косвенно влия­ет на специализированные восприятия пловцов.

С целью определения структуры специализированных воспри­ятий факторному анализу были подвергнуты показатели специализи­рованных восприятий, физической и технической подготовленности, а также физического развития пловцов-брассистов 10–15 лет. В ре­зультате были выявлены факторы, определяющие уровень специали­зированных восприятий в том или ином возрасте. Интерпретации подверглись факторы, вклад которых в общую дисперсию выборки составил более 5 %.

Наибольшее влияние на изменчивость показателей, определяю­щих уровень проявления специализированных восприятий, оказывает фактор, характеризующий физическое развитие. Максимального сво­его значения этот фактор достигает в 14 лет, когда имеет место соб­ственно пубертатный период полового созревания, а минимального – в 13 лет.

Наиболее существенно влияние на изменчивость изучаемых признаков фактора, характеризующего специальную силовую под­готовленность. Этот фактор имеет наиболее стабильную величину от 11 до 13 лет.

На протяжении трех лет (12, 13 и 14) в структуре специализи­рованных восприятий отмечается влияние на изменчивость изучае­мых показателей чувства развиваемых усилий при плавании брас­сом в координации. Наибольший вклад данного фактора зафиксирован в 13 лет. Фактор «чувство развиваемых усилий кис­ти» выделяется в возрасте 10, 14 и 15 лет с наибольшим вкладом в 15-летнем возрасте.

Выявлено четыре фактора, отражающих пространственные и временные параметры специализированных восприятий. Первый из них (чувство времени на суше) характеризует умение спортсмена оп­ределять короткие временные интервалы и появляется в возрасте 10, 12, 13 и 14 лет. Второй (чувство времени в воде) – в 11 и 14 лет. При­чем наибольший вклад этих двух факторов наблюдается в 14-летнем возрасте. Третий фактор (чувство темпа) выявлен лишь в 10 лет. Чет­вертый фактор (чувство пространства при скольжении) обособляется в 15 лет и имеет относительно большой вклад в общую дисперсию.

Выявлено три фактора, которые отражают пространственные и временные параметры специализированных восприятий. Первый из них (чувство времени в воде) выделяется в возрасте в 12 и 15 лет. Второй фактор (чувство темпа воде) появляется лишь в 15 лет. Тре­тий фактор (чувство пространства при скольжении) обособляется в 11 и в 14 лет и имеет относительно большой вклад в общую дис­персию в 11-летнем возрасте.

Фактор, характеризующий специальную силовую подготовлен­ность, имеет наиболее стабильную величину от 11 до 15 лет. Высокое значение этого фактора наблюдается в 14 и 15 лет. Специальные скоро­стные способности обособляются в 14- и 15-летнем возрасте. Посколь­ку задатками специализированных способностей являются свойства нервно-мышечного аппарата, очевидно наличие такого фактора, как свойства нервной системы, который выявлен в 10, 12, 13 и 14 лет.