Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Синергетика креолизованного текста. Монография
.pdf
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
50
Нужно ли знание человеку?
Важно ли изучать, читать
различную литературу?
Некоторые произведения
заставляют нас задуматься
о прекрасном, открывают
перед нами воображением
чудесный мир чувств,
природы, людей.
Человек и
знания
большими знаниями можно
погубить, поэзию, с
приобретением утрачивается,
способность удивляться, дровами
можно завалить, слабенький
огонек, разгорится, ярче.
Влияние знаний на
восприятие
человеком мира.
51
Существуют книги,
которые не заставляют
задуматься над собой.
Знания и
человек
большими знаниями можно
погубить, поэзию, зерно, в том, с
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира.
Существуют
книги, которые не
заставляют
задумываться над
собой, но книги,
которые
заставляют
задумываться,
добавляют больше
знаний.
52
Сколько знаний в мире!
Сколько всего, что нам еще
только предстоит узнать.
Знания всюду, но больше
всего их в книгах. Разные
бывают книги. Иные книги
наводят на размышления.
Другие развивают
воображение.
Костер
знаний
Большой, костер дровами не
завалишь.
Влияние знаний на
восприятие мира.
53
Что дает человеку глубокие
знания? Книги – главное
средство обучения,
повышения уровня знаний.
Огонь
знаний
Рациональное зерно, с
приобретением знаний,
непосредственность восприятие
мира, рефлексия.
Способны ли
знания повредить
непосредственном
у восприятию
мира?
54 - Знания
большими знаниями можно
погубить в себе поэзию, с
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира.
Переизбыток
знаний
55
Какую роль знания играют
в жизни человека.
Значимость
знаний
Большими знаниями можно
погубить в себе поэзию.
Рациональное зерно.
Многие
убеждены, что
большими
знаниями можно
погубить в себе
поэзию.
56
Одни книги я читаю для
отдыха, развлечения и
развития.
Размышлен
ия о знаниях
гражданскую совесть, знаниями,
поэзию, утрачивается,
восприятие мира, слабенький
огонек.
Знания.
57
Существует несколько
видов литературы.
Некоторые произведения
мы читаем, чтобы скоротать
время, иные чтобы развить.
Влияние
книг на
человека.
Иных книгах я правлю свою
гражданскую совесть; с
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира, способность.
Как влияет
литература на
общество, она
может научить
человека.
121
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
58
Существует много
литературы: какую-то мы
читаем для развития
логики, какие-то содержат
поучительные истории.
Знания –
сила
Большими знаниями,
приобретением знаний.
Знания нельзя
погубить в себе
поэзию, ведь
дровами можно
завалить и
потушить только
слабый огонек,
большой
разгорится еще
ярче.
59
Есть книги, которые читать
сложно и трудно. Из них не
почерпаешь знаний.
Костер
знаний
Большими знаниями, поэзию,
рациональное зерно,
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира, развивается
рефлексия, дровами можно
завалить, слабенький огонек,
большой, костер, разгорится,
ярче.
Проблема знаний,
книги.
60
Многие книги оставляют во
мне глубокий след,
развивают, воодушевляют и
поучают.
Развитие
или
рефлексия?
Правлю, гражданскую совесть,
погубить в себе поэзию,
рациональное зерно,
утрачивается непосредственность
восприятие мира, способность
удивляться , ре флекс ия.
Различие между
интересным и
полезным чтением
и принужденным
61
Все знания важны. Не
важно, из каких источников
они добыты. Человек, мало
читающий, должны
стремиться к еще большему
приобретению знаний.
Толь ко тогд а он осозн ает на
сколько полезное это
знание.
Роль знаний
в жизни
человека.
Рациональное зерно,
непосредственность восприятие
мира, рефлексия.
осознание самого
себя и своих
возможностей в
соответствие с
объемом
приобретенных
знаний, умений,
навыков.
62
Существует много
литературы. Какие-то мы
читаем для развития
логики. В других
содержаться поучительные
истории.
Знания –
сила.
Большими знаниями, с
приобретением знаний. Но, помоему, дровами можно завалить и
потушить только слабенький
огонек. Большой, разгоревшийся
костер дровами не завалишь. Он
разгорится еще ярче.
Знаниями нельзя
погубить в себе
поэзию, как и
дровами потушить
костер.
63
Лирические книги дают
мне развитие чувства
прекрасного и вечного.
Плюсы и
минусы
больших
знаний.
Граждан скую сове сть, большим и
знаниями, рациональное зерно,
слабенький, большой.
Свойства знаний.
64
Что есть знания? Почему
так важно много знать?
Ведь говорят: «Меньше
знаешь – крепче спишь».
Но без знаний человек
навсегда останется спящим
слепцом.
Большие
знания.
Граждан скую сове сть, знаниями,
погубить, поэзию, рациональное
зерно, заключается, с
приобретением знаний
утрачивается, восприятия мира,
способность удивляться,
развивается рефлексия, дровами,
потушить, слабенький огонек.
Знания и их роль.
122
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
65
На одних книгах мы в себе
воспитываем в себе зверя,
ненавидящего все и все.
Знания в
книгах
Книгах, совесть, знаниями,
поэзию, непосредственность
восприятия мира, способность
удивляться .
Невозможного не
бывает, можно
сделать много, но
кто подумает о
последствиях?
66
Есть книги, которые
развивают мою душу,
любовь к поэзии.
Знания –
внутренний
огонек.
-
Знания только
улучшают
восприятие мира,
внутреннюю
поэзию.
67
В мире существует книги
разного вида. Есть научные,
есть книги легкого чтения.
Рациональн
ое зерно
Рациональное зерно,
приобретением, способность,
огонек.
Приобретение
знаний.
68
Современный мир насыщен
книгами. А тематика
произведений настолько
разнообразна, что душа
разрывается на части.
Книжное
восприятие
мира.
С приобретением знаний,
восприятие мира, способность
удивляться , разго ревшийс я
костер.
Книги – залог
знаний.
69
Культ ура – это не
количество прочитанных
книг, а количество понятых.
Польза
чтения.
Книгах, рациональное зерно,
утрачивается непосредственность
восприятие мира, разгоревшийся
костер дровами не зава лишь.
О пользе чтения
(хороших книг)
70
Для каждого человека
книги являются
индивидуальным
показателем.
Учение –
свет или
нет?
Я правлю, гражданскую совесть,
погубить, поэзию, утрачивается
непосредственность восприятия,
развивается рефлексия.
Знаниям
препятствия нет
71
Я прочел много хороших,
интересных книг.
Знания
-
Книги дают
знания
72
Есть книги, благодаря
которым мы способны стать
лучше. А есть книги,
которые не стоят нашего
времени и внимания. Мы
должны быть гурманами,
выбирая для себя чтиво, ибо
от количества книг будет
зависеть наше дальнейшее
восприятие.
Огонь
знаний.
Убе жденност ь, большими
знаниями, поэзию, с
приобретением знаний,
непосредственность восприятия
мира, рефлексия, только
слабенький огонек, не завалишь,
разгорится еще ярче.
Книги – источник
знаний, источник
познания мира.
73
Знания, полученные из
книг, освещают дорогу в
нашей жизни, ведущую к
просвещению.
Костре
науки.
Знаниями, поэзию, зерно,
дровами, потушить, огонек,
костер.
Знания – это
беспощадный
костер,
сжигающий
глупость.
74
Существуют книги,
которые позволяют
отдыхать при прочтении.
Книги.
-
Книги дают
знания.
75
Книги изменяют нашу
жизнь, влияют на нее
различными способами.
Влияние
знаний
Граждан скую совесть,
убежденность, рациональное
зерно, непосредственность
восприятия мира, рефлексия,
слабенький огонек,
разгоревшийся костер, ярче.
Книги дают
знания.
123
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
76
Одни книги существуют
для наслаждения от чтения.
Книга –
источник
знаний.
Граждан скую с овесть, п оэзи ю,
знаний, непосредственность
восприятия мира, огонек, ярче.
Приобретение
знаний
посредством книг.
77
У каждой книги свое
предназначение.
Сила знаний
– вред или
польза?
Большими знаниями, погубить,
рациональное зерно,
приобретением знаний
утрачивается
непосредственность, дровами,
завалить и потушить, слабенький
огонек, большой, не завалишь,
ярче.
Знаниями нельзя
затушить и
погубить в себе
поэзию.
78
На одних книгах я получаю
художественное развитие.
Книги, за
или против?
Правлю, знаниями, погубить, с
приобретением знаний
утрачивается, восприятия мира,
огонек, костер.
Книги дают
знания.
79
Из большинства книг мы
выбираем самые
интересные. В одних мы
извлекаем жизненные
уроки.
Знания и
мир
Книгах, знаниями, рациональное,
восприятия.
Познания мира и
дальнейшее
развитие.
80
Книги бываю разные.
Книги наше
все!
с приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира, способность
удивляться , развивается
рефлексия.
-
81
Книги служат нам для
учения или от скуки. Книги
это развлечение.
Иные книги
Книгах
Книги в жизни
человека
82
НЕ РАЗОБРАЛ ПОДЧЕРК
Знание враг
поэзии
Большими знаниями, погубить,
поэзию.
Знания – враг
поэзии.
83
Некоторые книги служат
нам для развлечения.
Книги – мое
все.
Дровами можно завалить и
потушить только слабенький
огонек.
Книги людей не
губят.
84
Некоторые книги служат
нам для развлечения.
Книга
Разгоревшийся костер дровами не
завалишь.
Книга – это
вдохновение
жизни.
85
В настоящее время многие
люди учатся, не для того,
чтобы получить знания, а
для того, чтобы провести
время не зря.
Учение
Граждан скую сове сть, знаниями,
рациональное зерно, развивается
рефлексия.
Не все время
нужно проводить
за учебниками.
86
Учение не помешает, с
употреблением знаний
утрачивается взгляды на
жизнь. Многие получают
знания, ради свободного
времяпровождения.
Знания.
Граждан скую с овесть, п оэзи ю,
непосредственность восприятия
мира, рефлексия.
Много учиться
тоже плохо.
87
Все книги разные. Одни
созданы для развлечений, а
другие совсем для другого.
Знания в
книгах
Иных книгах, убежденность,
знаниями, заключается,
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира.
Книги в жизни
человека.
124
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
88
Читая книгу, можно чему-то
научиться. Кто-то начинает
стремиться к чему-то, ктото в научных познаниях.
Иные книги
Иных книгах, гражданскую
советь, большими знаниями,
погубить, поэзию, заключается,
приобретением знаний,
восприятие мира, развивается
рефлексия, слабенький огонек,
разгоревшийся костер дровами не
завалишь, ярче.
Книги в жизни
человека.
89
Одни книги читаешь, чтобы
посмеяться.
Разные
книги.
Правлю гражданскую совесть,
восприятие мира, способность
удивляться .
Книги в жизни
человека.
90
Книги – источник знаний.
Тот чело век, котор ый
читает, обогащает свой
внутренний мир, развивает
свою речь, мышление.
Книга
преображает
мир.
Я правлю свою гражданскую
совесть.
В чем заключается
польза книги.
91
В одних книгах, я духовно
обогащаюсь, получая от
этого удовольствие. Читаю
эти книги, я интересно
провожу свое время.
Источник
знаний
Книгах, знаниями, восприятие
мира, способность удивляться,
развивается рефлексия.
Книги в жизни
человека.
92
Книги играют не малую
роль в жизни людей. Читаю
некоторые книги, я
затрудняюсь, как они
повлияют.
Книги.
Книгах я правлю свою
гражданскую совесть, большими
знаниями можно погубить в себе
поэзию.
Роль книг в жизни
людей.
93
Величайшая из книг – книга
жизни человека.
Книга и
человек
На, книгах я правлю.
Роль книг в жизни
человека и его
развитии.
94
Плод и поэзия зарождаются
в книгах.
Возвышенн
ый слог
Приобретением знаний,
способность удивляться, дровами
можно завалить и потушить
только слабенький огонек,
большой, разгоревшийся костер
дровами не завалишь, он
разгорится еще ярче.
Философское
суждение.
95 - Разгоревши
йся костер
дровами не
завалишь
Совесть, поэзию, с
приобретением знаний
утрачивается, слабенький огонек,
большой, костер дровами не
завалишь, ярче.
Поэзия
96
Библия воспитывает нас,
устанавливает правило
поведения.
Рациональн
ое зерно
Совесть, мира, огонек, костер.
Восприятия
людей.
97
Чем больше мы читаем,
различных книг, научных
статей, наше
мировоззрение меняется и
мы воспринимаем мир
другим не таким, какой он
есть на самом деле.
Воспитание
своей
совести
Большими знаниями можно
погубить в себе поэзию, с
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира.
Большим
количеством
знаний, можно
погубить свое
мнение и жить
умом других
людей.
125
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
98 - Поэзия
С приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира.
Большие знания –
вред для поэзии.
99
Поэзия – умение. Поэзию
можно развить с помощью
книг, внутреннего мира
человека.
Поэзия
Правлю, гражданскую совесть,
большими знаниями, погубить,
поэзию, с приобретением знаний
утрачивается, способность
удивляться , ре флекс ия, завалить,
потушить, слабенький огонек,
разгорится ярче.
Вред
100
Книги – наше все.
Большими
знаниями
можно
погубить в
себе
поэзию.
Большими знаниями можно
погубить в себе поэзию, с
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира, способность
удивляться , развивается
рефлексия.
Поэзия
непобедима
большими
знаниями.
101
Я люблю книги. Они много
значат в моей жизни.
Некоторые книги более
значимы для некоторых. Без
них строим себя.
Книга – есть
жизнь.
Книгах, утрачивается
непосредственность восприятия
мира, способность удивляться.
-
102 - Знания и
поэзия
Можно завалить и потушить
только слабенький огонек,
разгоревшийся костер, не
завалишь.
Если ты
творческая,
поэтическая
натура, знания не
смогут это
погубить.
103
Читая некоторые книги, я
как на оселке правлю свой
язык.
Влияние
книг на
человека.
-
Поэзия.
104
Классика воспитывает в нас
возвышенность, помогает
нам видеть в чем-то
обычном красоту.
Влияние
книг на
человека.
Есть убежденность, большими
знаниями можно погубить,
поэзию, рациональное зерно, с
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятие мира, дровами можно
завалить и потушить только
слабенький огонек, большой,
дровами не завалишь, он
разгорится, ярче.
Влияние книг на
мировоззрение и
чувства человека
на его
общественное
становление.
105
Со многими книгами я не
согласен.
Познай мир
– убей в
себе поэта.
Дровами можно завалить и
потушить, слабенький огонек,
костер дровами не завалишь.
Очень интересная мысль. И это
говорит школьник. Даже
студента вуза не могли точно
определить тему текста.
Тема связана с
тем, что когда
человек многое
знает, его трудно
чем-то удивить
106
Меньше знаешь, крепче
спишь.
-
Большими знаниями можно
погубить в себе поэзию,
рациональное зерно, восприятие
мира, рефлексия, дровами можно
завалить.
Психология.
126
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
107 - Пробуждени
е в мир
поэтом.
Дровами можно завалить и
потушить слабенький огонек,
большой, разгоревшийся костер
дровами не завалишь.
-
108
Я читаю много, это не
всегда хорошо.
«Рациональ
ное зерно»
Большими знаниями, погубить,
восприятие мира, удивляться,
рефлексия, дровами, огонек, ярче.
Если будет очень
много знаний, то
не останется
время на реальный
мир. Он уже не
будет тебя
интересовать.
109
Прочитывая разные книги,
я много раз убеждаюсь в
том, что во всех книгах
разные знания, и каждый
воспринимает их поразному.
Полезные
знания
-
Получать лишь
нужные для вас
знания.
110 Знания
С приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира, способность
удивляться , развивается
рефлексия, дровами можно
завалить и потушить только
слабенький огонек, большой,
разгоравшийся костер дровами не
завалишь, он разгорится еще ярче.
О знаниях и о
мире.
111 - Значение
книги
Дровами можно завалить и
потушить только слабенький
огонек, большой, разгоревшийся
костер дровами не завалишь, он
разгорится еще ярче.
Значение книг в
современном мире
и обществе.
Признание
реальность, через
отражение
прекрасного,
высокого.
112 - Рефлексия
Погубить в себе поэзию,
утрачивается непосредственность
восприятия мира, рефлексия.
О погублении
знания.
113
Книга помогает нам в
жизни, мы учимся не делать
ошибки. когда читаем
книгу, то мы запоминаем
какие поступки делали
персонажи. Есть разные
книги. Но есть книги, где я
правлю гражданскую
советь.
Книга
гражданской
совести
Я правлю, есть убежденность.
Донести до
читателей, что
есть разные книги,
где есть и показана
совесть.
114 - Знания
человека
-
Знания, которые
сравнивают с
огнем: слабым и
сильным.
Слабый можно
затушить, добавив
дров.
127
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
115
В книгах с поэзией я
развиваю посредственное
восприятие мира.
Дрова для
больших
знаний
Убе жденност ь, большими
знаниями, погубить, поэзию,
восприятия, дровами, завалить и
потушить, слабенький огонек,
разгоревшийся костер дровами не
завалишь.
Тема, заключается
в том, как человек
выражает свое
мнение отличное
от убежденности.
116
Читая одни, книги я
размышляю…
Сознание
Граждан ская совесть
философская
117
На иных книгах я правлю
свою гражданскую совесть.
Сознание
Граждан ская совесть
философская
118
Вчера я прочитал
обществознание
Учение
Знаниями можно погубить в себе
поэзию
-
119
Месяц назад я прочитал
книгу Марк Леви «Первый
день»
Рациональн
ое зерно
Совесть, убеждение,
непосредственность,
способность, рефлексия.
Непосредственнос
ть восприятия
мира.
120
Я читаю разные книги.
Хрестомати
я
На иных книгах я правлю свою
гражданскую совесть, с
приобретением знаний
утрачивается непосредственность
восприятия мира, развивается
рефлексия, большой
разгоревшийся костер дровами не
завалишь.
Текст –
рассуждение.
121
Я читал пару книг.
Граждан ин
Убе жденност ь, рациона льно е,
восприятие, способность.
Я думаю, в тексте
говориться о
смысле жизни.
122
Я недавно был в
библиотеке, и я понял, что
на иных книгах …
Граждан ская
совесть
Совесть, знания, поэзия,
восприятия мира.
В этом тексте
определяется
тема, то что
каждый человек
правит свою
совесть, то что
большими
знаниями можно
погубить себе
поэзию
123
Вчера я прочитал книгу
«Политика и право»
Совесть
Граждан ская сове сть, п огубить в
себе поэзию, слабенький огонек.
Граждан ская
совесть
124
Я был в библиотеке и понял,
что есть…
Граждан ская
совесть
Рациональное зерно,
убежденность, способность,
слабенький огонек,
приобретенные знания.
Я считаю, что в
этом тексте
говориться о
гражданской
совести.
125
Вчера я прочитал судебный
кодекс.
Смысл
Граждан ская с овесть,
рациональное зерно.
Определение
126
Я вчера прочитал книгу
судья.
Учение
Есть убеждение, что большими
знаниями можно погубить в себе
поэзию
Понятье
127
Вчера я прочитал книгу
Волкодав.
Учение и
познание
Есть убеждение, что большими
знаниями можно погубить в себе
поэзию
Понятие
128
Продолжение таблицы Б.1
№
Начало текста
Заглавие
текста
Ключевые слова
Тема
128
Я читаю учебники для
развития…
Достижение
результат
своевременн
о
Убе жденност ь, большими
знаниями погубить, поэзию, с
приобретением знаний,
развивается рефлексия.
В этом тексте
говориться, что
знания не даются
сразу, они
приходят
постепенно и по
немного. Если
костер закидывать
с каждым разом по
больше дров, то он
разгорится
пожаром, а если
маленький костер
закидать большой
стопкой - он
потухнет.
129
Вчера я прочитал книгу
права и обязанности
человека.
Человек со
своими
мыслями
Непосредственность восприятия
мира, погубить в себе поэзию,
способность удивляться.
Способность
понимать и
расценивать
оценку своих
знаний.
130
Вчера я прочитал
хрестоматию
Понятие и
смысл.
Костер дровами не завалишь,
разгорится, ярче, дровами,
рефлексия.
Костер.
131
Вчера я прочитал
хрестоматию
Костер.
Есть убежденность, что
большими знаниями можно
погубить в себе поэзию.
Кирпич
132
В УК РФ я узнаю свои
гражданские права…
Знания
Большими знаниями можно
погубить в себе поэзию.
Знания,
количество и их
значение
133
Конституции и на иных
книгах
Совесть
Граждан скую сове сть, большой ,
разгоревшийся костер дровами не
завалишь.
Социальная тема
134
Читая некоторые книги, я
как на оселке правлю свой
язык.
Сила книги
Совесть, книга, зерно.
О силе книги, о
приобретение
знания.
135
Разговор об искренности
может возникнуть между
людьми, которые постоянно
лгут.
Граждан ская
совесть
Восприятие мира, способность
удивляться , рацио наль ное зерно.
Научная тема.
129
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]