Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Практикум для обучающихся 4-го курса (КНР) по направлениям подготовки 53.03.01 «Музыкальное искусство эстрады», 53.03.02 «Музыкально-инс
.pdf
Задание 2. Запишите словосочетания, поставив слова в скобках в дательный падеж (3).
Образец: Обратиться (церковные жанры) – Обратиться
к церковным жанрам.
1. Поворот к (неоклассицизм).
2. Обращается к русскому (фольклор).
3. Разными по (характер).
4. Разными по (стиль).
5. Возвращаться к (музыка).
6. Музыка к (балет).
Задание 3. Составьте предложения из приведённых ниже
слов.
1. В, дом, Стравинских, был, большая, библиотека.
2. Премьера, прошла, с, огромный, скандал.
3. Но, профессия, юрист, не, привлекала, он.
4. Все, эти, звуковые, образы, отразились, в, музыка.
5. В, дом, Стравинских, была, большой, библиотека.
Задание 4. Запишите числительные словами.
Образец: Игорь Федорович родился 17 июня 1882 года – Игорь
Федорович родился семнадцатого июня тысяча восемьсот восемьдесят второго года.
1. В 1920 году Стравинский поселился во Франции.
2. В 1939 году Стравинский переехал в США.
3. В 1947 году композитор познакомился с дирижером Робер-
том Крафтом.
4. В 1962 году Стравинский посетил Россию.
5. Стравинский умер 6 апреля 1971 года в Нью-Йорке, похо-
ронен в Венеции.
Задание 5. Подберите к глаголам совершенного вида из текста глагол несовершенного вида. Составьте с данными глаголами предложения.
41
Образец: посетить (совершенный вид) – посещать (несовершенный вид). В 1962 году Стравинский посетил Россию – Он часто
посещал Россию.
Задание 6. Расскажите, что вы знаете о русском композиторе И. Ф. Стравинском? Слышали ли вы когда-нибудь об этом
композиторе?
Задание 7. Послушайте произведение для симфонического
оркестра «Русский танец» из балета «Петрушка» в исполнении
Большого симфонического оркестра Всесоюзного радио и Центрального телевидения под управлением Владимира Федосеева,
расскажите о своих впечатлениях.
Практическое занятие 8 (2 ак. часа)
Тема «Рахманинов Сергей Васильевич»
Цель – понимание текста о композиторе на русском языке,
формирование навыка использования слов и словосочетаний в речевой деятельности для решения профессиональных коммуникативных
задач, а также – грамматических навыков речевой деятельности.
Задачи:
1. Расширение профессионального словарного запаса через ос-
воение лексики текста.
2. Развитие навыков устной монологической и диалогической речи при изложении информации о композиторах, полученной
из текстов.
3. Употребление лексических единиц в устной и письменной
речи в соответствии с конкретными целями коммуникации.
4. Усвоение грамматических тем в ходе выполнения упражнений.
План практического занятия:
a) чтение текста;
б) работа по тексту;
в) склонение количественных числительных
г) порядок слов в простом предложении.
42
1. Прочитайте текст.
Рахманинов Сергей Васильевич
1873–1943
Сергей Васильевич Рахманинов родился 1 апреля 1873 года. Его детские годы
прошли в имении Онег, неподалеку от Новгорода. На всю жизнь запечатлелись в памяти чудесные картины русской природы: бескрайние просторы полей и лесов, величавые
воды реки Волхов, с которой связан былинный сказ о певце-гусляре
Садко.
Первой учительницей музыки будущего композитора была его
мать Любовь Петровна. В 9 лет Сережу отдали учиться в Петербургскую консерваторию.
В 1885 году в Петербург приехал двоюродный брат Рахманинова Александр Ильич Зилоти. Прослушав игру Сережи на фортепиано, Зилоти предложил матери перевести того в Московскую консерваторию и получил согласие.
Зилоти определил брата в класс педагога Николая Сергеевича Зверева. Зверев был очень требовательным педагогом, приучал
своих учеников к систематической работе. Уроки начинались ровно
в 6 утра.
На старшем отделении консерватории Рахманинов занимался
в классе свободного сочинения у Аренского, в классе контрапункта
у Танеева, фортепиано – у Зилоти. Всех поражала феноменальная
одаренность молодого музыканта, его редкая музыкальная память.
Он наизусть запоминал пьесу, посмотрев внимательно ноты 3–4 раза.
Рахманинов часто выступал в концертах, о нем заговорили как о выдающемся пианисте.
В 1892 году он окончил консерваторию по классу композиции
с Большой золотой медалью.
Уже в консерватории Рахманинов достиг больших успехов
в области композиции. Созданные им в эти годы произведения сви-
43
детельствуют о таланте сильном, глубоком, самобытном. Шедевром
явилась знаменитая Прелюдия до-диез минор. В консерватории были
написаны также Первый фортепианный концерт фа-диез минор, опера «Алеко» на сюжет поэмы Пушкина «Цыгане».
После окончания консерватории он много сочиняет. Появляется Первая симфония, фортепианные пьесы, романсы, духовный концерт, а капелла и другие произведения.
Рахманинов много читал. Подолгу стоял перед картинами русских художников в Третьяковской галерее. Любил ходить в театр.
В 1899 году Рахманинов впервые выступает за границей
(в Лондоне), в следующем году побывал в Италии.
1900 год начался со Второго фортепианного концерта, целиком
он был исполнен в 1901 году в Москве, успех был огромен. Одно
за другим появляются кантата «Весна», прелюдии, романсы, Вторая
симфония. За вторую симфонию и за Второй концерт Рахманинов
удостоен премии Глинки. В 1909 году написан Третий фортепианный концерт.
В 1917 году Рахманинов с семьей выезжает в Швецию, а затем
переезжает в США.
Его концерты проходили в переполненных залах, портреты
не сходили со страниц американских газет.
В 1930 году создает «Вариации на тему Корелли» для фортепиано, «Рапсодию на тему Паганини» для фортепиано с оркестром,
Третью симфонию.
Фортепианное творчество – важнейшая область музыки Рахманинова. Жанры его разнообразны: концерты, сонаты, прелюдии,
этюды-картины, музыкальные моменты, пьесы в четыре руки и для
двух роялей, транскрипции своих сочинений и произведений других
композиторов.
Характерные черты фортепианного стиля Рахманинова – полнозвучие, виртуозность, сложные технические средства. Фактура его
фортепианных произведений всегда выразительна, мелодична, поют
все голоса музыкальной ткани. Это идет от Шопена. Наиболее известные произведения С. В. Рахманинова: Музыкальный момент
44
ми минор ор. 16, в этой пьесе воплощается характерный рахманиновский образ; Прелюдия ре мажор ор. 23, в этой пьесе все создает
ощущение покоя, полного растворения в природе; Этюд-картина
ля минор ор. 39 № 6, жуткая аллегория-сказка лежит в основе
этой пьесы; Второй концерт для фортепиано с оркестром; романсы:
«Не пой, красавица», «Весенние воды», «Вокализ».
Напряженная концертная и творческая деятельность сильно
подорвала здоровье. Рахманинов скончался 28 марта 1943 года.
Переведите по словарю и запомните новые слова и выраже-
ния!
Запечатлеть
Былинный сказ
Певец-гусляр
Феноменальный
Одаренность
Шедевр
Виртуозность
Духовный концерт
Самобытный
Мелодичный
Кантата
Задание 1. Ответьте на вопросы по тексту.
1. Когда родился С. В. Рахманинов?
2. Где родился С. В. Рахманинов?
3. Что на всю жизнь запечатлелось в памяти композитора?
4. Кто познакомил С. В. Рахманинова с музыкой?
5. Кто был педагогом С. В. Рахманинова в Московской кон-
серватории?
6. Как учился С. В. Рахманинов в Московской консерватории?
7. Какие произведения написал С. В. Рахманинов после окон-
чания Московской консерватории?
8. В каких музыкальных жанрах писал С. В. Рахманинов?
9. Какие характерные черты фортепианного стиля С. В. Рах-
манинова вы можете назвать?
45
10. Какие произведения С. В. Рахманинова вам нравятся?
11. Когда скончался С. В. Рахманинов?
Задание 2. Запишите словосочетания, поставив слова в скобках в родительный падеж (2).
Образец: неподалёку от (Новгород) – неподалёку от Новгорода.
1. в классе (контрапункт)
2. в классе у (Танеев)
3. это идет от (Шопен)
4. удостоен (премия Глинка)
5. сюжет (поэма) Пушкина «Цыгане»
6. концерт для (фортепиано)
Задание 3. Составьте предложения из приведённых ниже
слов.
1. Любил, театр, ходить, в.
2. Он, наизусть, пьеса, запоминал.
3. После, он, окончания, консерватория, много, сочиняет.
4. Рахманинов, занимался, в, класс, контрапункт, у, Танеев.
5. В 1899 году, Рахманинов, впервые, побывал, в, Италия.
Задание 4. Запишите числительные словами.
Образец: Сергей Васильевич Рахманинов родился 1 апреля 1873
года – Сергей Васильевич Рахманинов родился первого апреля тысяча восемьсот семьдесят третьего года.
1. В 9 лет Сережу отдали учиться в Петербургскую консерва-
торию.
2. В 1885 году в Петербург приехал двоюродный брат Рахма-
нинова Александр Ильич Зилоти.
3. Он наизусть запоминал пьесу, посмотрев внимательно ноты
3–4 раза.
4. Уроки начинались ровно в 6 утра.
5. В 1899 году Рахманинов впервые выступает за границей
(в Лондоне),в следующем году побывал в Италии.
46
Задание 5. К глаголам несовершенного вида подберите глагол совершенного вида. Составьте с данными глаголами предложения.
Образец: создавать (несовершенный вид) – создать (совер-
шенный вид).
В 1930 году создает «Вариации на тему Корелли» для форте-
пиано, «Рапсодию на тему Паганини» для фортепиано с оркестром,
Третью симфонию. – Рахманинов создал много красивой музыки.
Задание 6. Расскажите, что вы знаете о русском композиторе С. В. Рахманинове? Слышали ли вы когда-нибудь об этом
композиторе?
Задание 7. Послушайте «Вокализ» в исполнении Дениса
Мацуева, расскажите о своих впечатлениях.
Практическое занятие 9 (2 ак. часа)
Тема «Прокофьев Сергей Сергеевич»
Цель – понимание текста о композиторе на русском языке,
формирование навыка использования слов и словосочетаний в речевой деятельности для решения профессиональных коммуникативных
задач, а также – грамматических навыков речевой деятельности.
Задачи:
1. Расширение профессионального словарного запаса через ос-
воение лексики текста.
2. Развитие навыков устной монологической и диалогической
речи при изложении информации о композиторах, полученной из
текстов.
3. Употребление лексических единиц в устной и письменной
речи в соответствии с конкретными целями коммуникации.
4. Усвоение грамматических тем в ходе выполнения упражнений.
47
План практического занятия:
a) чтение текста;
б) работа по тексту;
в) предложный падеж существительных (6).
1. Прочитайте текст.
Прокофьев Сергей Сергеевич
1891–1953
Сергей Сергеевич Прокофьев – крупнейший русский композитор ХХ века. Поразительна универсальность творчества Прокофьева.
Полет его фантазии беспределен. Остроумная
шутка, заразительный юмор и нежная целомуд-
ренная лирика. В сочинениях Прокофьева оживают русская история
(в кантате «Александр Невский», опере «Война и мир», в музыке
к кинофильму «Иван Грозный») и современность (оперы «Семен
Котко», «Повесть о настоящем человеке»); шекспировская трагедия
(балет «Ромео и Джульетта») и сказка (балеты «Шут», «Золушка»,
опера «Любовь к трем апельсинам», вокальная сказка «Гадкий утенок»). Композитор писал музыку в самых различных жанрах. Он
создал оперы, балеты, симфонии, концерты, сонаты, сюиты, песни,
кантаты, музыку для театра и кино.
Сергей Сергеевич Прокофьев родился 23 апреля 1891 года
в Сонцовке Екатеринославской губернии. Отец его – Сергей Алексеевич – был ученым агрономом, от него передалась сыну любовь
к природе. Музыку он слышал в доме с самого рождения. Мать Мария Григорьевна играла произведения Бетховена, Шопена, Чайковского. Она была его первой учительницей музыки.
В 1904 году по совету Глазунова Прокофьев поступил в Петербургскую консерваторию. Прокофьев учился в консерватории у замечательных русских музыкантов: Анатолия Константиновича Лядова (гармония, контрапункт), Николая Андреевича Римского-Корсакова (инструментовка).
48
В 1909 году Прокофьев окончил консерваторию по классу композиции, а в 1914 году – как пианист по классу знаменитой русской
пианистки А. Н. Есиповой. Ему присудили золотую медаль и премию имени Рубинштейна – великолепный рояль.
Уже ранние сочинения Прокофьева (фортепианные пьесы, написанные им в 1906–1909 годы) поражают яркостью образов, всевозможными мелодическими, гармоническими, ритмическими и тембровыми неожиданностями.
Первой значительной его работой явился одночастный концерт
для фортепиано с оркестром № 1 ре-бемоль мажор. Концерт удивил
не только слушателей, но и многих профессоров консерватории новизной музыкального языка и фортепианной техники.
Но молодой Прокофьев писал не только ошеломляюще дерзкую музыку. В 1914 году он создал музыкальную сказку «Гадкий
утенок». В 1916–1917 годы Прокофьев сочинил «Классическую симфонию». Тогда же композитор закончил ранее начатый цикл из
20 крошечных фортепианных пьес под названием «Мимолетности».
Крупнейшее сочинение Прокофьева предреволюционных лет –
опера «Игрок» и балет «Сказка про шута, семерых шутов перешутившего».
С концертами Прокофьев объездил весь мир. Он был в Японии,
США, на Кубе, в Канаде, во многих европейских странах. С 1922 года он поселился в Париже. За рубежом было написано много произведений для театра. В 1921 году в Чикаго состоялась премьера оперы
«Любовь к трем апельсинам».
В 1936 году создан балет «Ромео и Джульетта», в 1938 году сочинена музыка к фильму «Александр Невский». В 1939 году написана опера «Семен Котко».
Обращается композитор и к кантатно-ораториальному жанру.
Он пишет три кантаты: «К 20-летию Октября», «Александр Невский», «Здравица».
Прокофьев обладал замечательным даром: до конца дней он сохранял чистоту светлого, детского восприятия мира, веру в то, что всегда побеждает Добро. Поэтому ему так удавалась музыка для детей.
49
В своих произведениях 30-х годов композитор стремился к ясности, доступности. Он искал новой простоты, новых мелодий,
вслушиваясь в современную жизнь, наблюдая современных людей.
Творческая активность его в эти годы поразительна. Он не только
интенсивно сочиняет, но и выступает с исполнением своей музыки
как пианист и дирижер, участвует в работе Союза композиторов,
пишет «Автобиографию», которая читается как увлекательное художественное произведение.
В конце 40-х – начале 50-х годов Прокофьев создал еще
несколько произведений. Среди них опера «Повесть о настоящем
человеке», прославляющая мужество русского народа в годы войны.
В ней особенно глубока связь стиля композитора с русским фольклором вплоть до использования подлинных народных мелодий.
Вслед за оперой были сочинены балет «Сказ о каменном цветке»,
оратория «На страже мира», концерт-симфония для виолончели с оркестром, а также сюита «Зимний костер» для чтецов, хора мальчиков
и симфонического оркестра. Последним законченным произведением Прокофьева стала Седьмая симфония (1952).
Умер С. С. Прокофьев в Москве 5 марта 1953 года.
Фортепианную музыку Прокофьев писал на протяжении всей
своей жизни. Многообразны жанры фортепианного творчества Прокофьева. Он сочинял программную музыку с названиями, подчас
необычными («Призрак», «Наваждение», «Мысли»); музыку в традиционных жанрах (этюд, прелюдия, токката, скерцо); пьесы в старинных танцевальных жанрах и в танцевальных жанрах ХIX века
(вальс, мазурка). Есть у Прокофьева циклы: «Сарказмы», «Мимолетности», «Сказки старой бабушки», сюиты из балетов «Ромео и
Джульетта», «Золушка». В списке фортепианных сочинений – 5 концертов с оркестром, 9 сонат, 3 сонатины.
ния!
Переведите по словарю и запомните новые слова и выраже-
Остроумная шутка
Заразительный юмор
Целомудренная лирика
50
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]