Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык. Практикум для обучающихся 4-го курса (КНР) по направлениям подготовки 53.03.01 «Музыкальное искусство эстрады», 53.03.02 «Музыкально-инс
.pdf
Задание 1. Прочитайте текст.
Аккордеон
Аккордеон вобрал в себя свойства
разных музыкальных инструментов. По
внешнему облику он напоминает баян,
по конструкции – гармонь, а клавишами и возможностью переключать регистр схож с фортепиано.
История возникновения этого музыкального инструмента удивительна и
берёт начало с Древнего Востока, где впервые в музыкальном инструменте шэн был использован принцип язычкового извлечения звука. У истоков создания аккордеона в привычном для нас виде стояли
два талантливых мастера: немецкий часовщик Христиан Бушман и
чешский умелец Франтишек Киршнер. Они не были знакомы между
собой и работали независимо друг от друга.
Продолжилась история аккордеона на берегах Италии. Там,
в городке недалеко от Кастельфидардо, Пауло Сопрани приобрел аккордеон у странствующего монаха. В 1864 году, собрав местных
столяров-плотников, он открыл мастерскую, а позднее и фабрику,
где занимался не только производством, но и модернизацией инструмента. Так родилась аккордеонная промышленность. Инструмент
быстро завоёвывал любовь не только итальянцев, но и жителей других стран Европы.
На сегодняшний день аккордеон – всеми любимый музыкальный инструмент, способный озвучить любое человеческое чувство,
начиная от безысходной тоски и заканчивая ликующей радостью.
Несмотря на это аккордеон как музыкальный инструмент продолжает совершенствоваться.
книгу
Запомните!
Вбирать в себя (что?) свойства, признаки
Схож (с чем?) с баяном, со скрипкой
Похож (на кого?) на отца, на бабушку; (на что?) на рояль, на
Модернизировать (что?) инструмент, производство
91
Слова и выражения
Краткая форма прилагательного
Мужской род
(каков?)
Женский род
(какова?)
красивый, красивая
красив
красива
хороший, хорошая
молодой, молодая
Истоки = начало
Городок = небольшой город
Монах – человек, живущий в монастыре
Столяр – специалист по обработке дерева
Плотник – рабочий, занимающийся грубой обработкой древе-
сины
Родилась промышленность = появилась промышленность
Завоевать любовь = получить любовь со стороны кого-либо;
влюбить в себя
Ликующий – восторженно радостный; торжествующий
Задание 2. Придумайте вопросы к тексту и задайте их одно-
группникам.
Задание 3. Найдите в предложениях ошибки, исправьте их.
1. История возникновения аккордеона берёт начало в Древней
Греции.
2. У истоков создания аккордеона в привычном для нас виде
стояли мастера из Германии и Франции.
3. Продолжилась история аккордеона на берегах Испании.
4. В 1964 году Пауло Сопрани открыл мастерскую по изготов-
лению аккордеонов.
5. Аккордеон долго не мог завоевать любовь европейцев.
6. Со времени своего создания аккордеон не совершенствовался.
Задание 4. Найдите в тексте краткое прилагательное. За-
полните таблицу.
Полная форма
прилагательного
92
Полная форма
Краткая форма прилагательного
Мужской род
(каков?)
Женский род
(какова?)
плохой, плохая
интересный, интересная
интересен
холодный, холодная
прилагательного
Задание 5. Вставьте пропущенные слова в текст в правильной форме: кнопки, клавиатура, день, популярный, век, звук.
1. Аккордеон имеет _____________ по типу фортепиано.
2. Инструмент обладает двумя рядами ____________, которые
расположены слева и справа.
3. Аккордеон отличается мощным, насыщенным, неповтори-
мым __________.
4. В России аккордеон впервые появился в 40-х годах XIX
__________.
5. Аккордеон очень ______________ и широко используется
в различных музыкальных направлениях: от классического до джазового.
6. Сегодня 23 мая является Всемирным __________ аккордеона.
Задание 6. Составьте 5 предложений со словами: клавиши,
история, итальянцы, аккордеон, радость. Данные существитель-
ные используйте в форме творительного падежа (5).
Образец: инструмент – Мы восхищаемся (чем?) этим инструментом.
Задание 7. Послушайте композицию «Полёт шмеля» Николая Андреевича Римского-Корсакова в исполнении аккордеона.
Запишите прилагательные, с помощью которых вы могли бы
охарактеризовать прослушанное произведение.
Задание 8. Перескажите прочитанный текст об аккордеоне.
93
Практическое занятие 10 (2 ак. часа)
Тема «Гитара»
Цель – понимание логики организации целостного высказы-
вания в процессе чтения текста на русском языке, формирование навыка использования слов и словосочетаний в речевой деятельности
для решения коммуникативных задач, а также – грамматических навыков речевой деятельности.
Задачи:
1. Расширение словарного запаса через освоение лексических
единиц текста.
2. Развитие навыков устной монологической и диалогической
речи при изложении информации, полученной из текста.
3. Употребление лексических единиц в устной и письменной
речи в соответствии с конкретными целями коммуникации.
4. Усвоение правил русского именного словообразования в хо-
де выполнения упражнений.
План практического занятия:
a) чтение текста;
б) работа по тексту;
в) словообразование (наименование лиц по роду занятий / дея-
тельности).
Задание 1. Прочитайте текст.
Гитара
Гитара является струннощипковым музыкальным инструментом с богатой историей. Родиной первого прообраза современной гитары считаются государства
Среднего и Ближнего Востока.
В начале новой эры гитара появи-
94
лась в странах Европы. Существует мнение, согласно которому этот
инструмент был завезён в эти страны арабами ещё в VIII веке.
Вплоть до XVII века гитара имела три или четыре струны. Играли на гитаре, перебирая струны пальцами или же ударяя по ним
специальными костяными или черепаховыми пластинками, прообразами современного медиатора.
Гитара с пятью струнами впервые появилась в Испании в XVI
веке. Пятиструнная гитара стала любимым инструментом испанских
музыкантов. Гитара того времени имела двойные струны, за исключением первой струны, которая была одинарной.
В XVII веке игра на гитаре стала настоящим искусством. Появилось множество талантливых исполнителей и композиторов,
сочинявших музыкальные пьесы, специально предназначенные
для гитары.
Шестую струну гитара получила опять же в Испании в середине XVII века. В это же время струны на гитаре стали одинарными.
С тех пор внешний вид классической гитары оставался неизменным.
Шестиструнная гитара приобрела огромную популярность практически во всех странах мира. Самыми известными исполнителями-гитаристами того времени стали испанские композиторы Сор и Агуадо,
а также гитаристы из Италии Карулли, Джулиани и Каркасси.
Классическая гитара появилась в России благодаря гастролирующим по стране испанцам. Обычно гитару привозили как сувенир,
и найти её было трудно. Гитары появлялись только в богатых домах
и висели на стене. Со временем появились мастера из Испании, которые стали делать гитары и в России.
Первым известным гитаристом из России стал Николай Петрович Макаров, который в 1856 году попытался организовать первый
международный конкурс гитаристов страны, но его идею сочли
странной и отклонили. Через несколько лет Николай Петрович смог
организовать конкурс, но уже не в России, а в Дублине.
После появления в России гитара получила новые функции: добавили одну струну, изменили строй гитары. Гитару с семи
95
струнами начали называть русской гитарой. Эта гитара до середины
XX века была популярна не только в России, но и по всей Европе.
Запомните!
Стать (чем?) любимым инструментом
Благодаря (кому?) учёным, музыкантам; (чему?) знаниям
Отклонить (что?) предложение, идею
Организовать (что?) конкурс, собрание
Получить (что?) подарок, письмо, открытку
Слова и выражения
Наша эра / новая эра – момент, от которого ведётся летосчис-
ление (ведётся от предполагаемого дня рождения Христа)
Предназначенный для кого / чего-либо – назначенный для ка-
кого-либо использования, употребления
Гастролировать – выезжать на гастроли; выступать на гастро-
лях
Сувенир = подарок
Отклонить = отказаться
Задание 2. Ответьте на вопросы к тексту.
1. Каким видом инструмента является гитара?
2. Какие государства являются родиной первого прообраза со-
временной гитары?
3. В каком веке гитара появилась в странах Европы?
4. Какая гитара была любимым инструментом испанских музы-
кантов?
5. Когда на гитаре появилась шестая струна?
6. Благодаря кому гитара появилась в России?
7. Кто был первым известным русским гитаристом?
8. Какую гитару называют «русской гитарой»?
Задание 3. Образуйте существительные, называющие му-
зыкантов, по образцу.
Образец: гитара – гитарист.
Пианино, баян, флейта, виолончель, арфа, гармонь, альт, вал-
торна, контрабас, кларнет, саксофон, тромбон.
96
А как называется музыкант, играющий на скрипке? Барабане? Трубе?
Задание 4. Подпишите изображённые на картинках музыкальные инструменты.
……………….. ………………… ………………….
…………………… ……………………. ……………………..
…………………….. ……………………. …………………..
…………………….
97
Задание 5. Послушайте романс Гомеса в исполнении на гитаре. Расскажите, что вы представляете, когда слушаете эту мелодию.
Задание 6. Запишите известные вам названия музыкальных
инструментов в алфавитном порядке.
Образец: арфа, баян, волынка, гитара...
Задание 7. Расскажите, что вы узнали о гитаре из прочитанного текста.
Задание 8. Расскажите о своём любимом музыкальном инструменте.
98
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Владение русским языком является обязательным условием
успешной академической деятельности обучающихся-иностранцев.
В ходе практических занятий по дисциплине «Русский язык» формируются важнейшие компетенции (языковая, речевая, коммуникативная, страноведческая), позволяющие обучающимся из КНР свободно
общаться (в том числе и на профессиональные темы) на изучаемом
языке. Баланс между тренажными и коммуникативными упражнениями, представленными в настоящем практикуме, позволяет развивать различные навыки и умения студентов (от простого умения задать вопрос до возможности аргументации собственных суждений).
Поэтапная работа на практических занятиях, представленных
в данном практикуме, от целостного текста к выполнению коммуникативных и грамматических упражнений (то есть работа от смысла
к форме) поможет иноязычным обучающимся легче решать коммуникативные задачи. А работа с текстами, в том числе, будет способствовать расширению их экстралингвистических знаний.
99
СПИСОК КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ
Алфавит
Предлог
Время глагола
- будущее
- настоящее
- прошедшее
Глагол
Деепричастие
Диалог
Интонация
Инструмент музыкальный
Композитор
Междометие
Местоимение
- личное
Предложение
- повествовательное
- вопросительное
- восклицательное
Прилагательное
Причастие
Речь
- устная
- письменная
Союз
Существительное
Текст
Части речи
- притяжательное
- указательное
Монолог
Музыка
Наречие
Падеж
- именительный
- родительный
- дательный
- винительный
- творительный
- предложный
Числительное
- количественное
- порядковое
Число
- единственное
- множественное
Язык
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]