Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Русский язык. Пособие для подготовки к централизованному тестированию и экзамену

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
07.09.2026
Размер:
1 Мб
Скачать
☆
Морфологические норМы
Морфологические нормы определяют правила словоизменения и
формообразования разных частей речи.


Принято выделять пять групп слов-существительных по их родо-
вой принадлежности:
– существительные мужского рода (рояль, календарь, банкнот,
рельс, погон, шампунь, тюль, овощ, корректив и др.);
– существительные женскогорода (туфля, бакенбарда, плацкарта,
вермишель, расценка, вуаль, мозоль, антресоль и др.);
– существительные среднегорода(озеро, благо, ведомство; все су-
ществительные на –мя (время, племя, пламя и т.д.) и словодитя);
– существительные общего рода(плакса, задира, сластёна, зануда
и др.;
– существительные, род которых определить невозможно, так как они не имеют форм единственного числа (каникулы, именины, мему­ары, брюки, сливки).
Возникают трудности при определении рода несклоняемых (за­имствованных) слов. Он определяется по значению слова, связанному в большинстве случаев с категорией одушевлённости-неодушевлён­ности.
Как правило, большинство неодушевлённых существительных относится к среднемуроду: метро, пальто, манго, киви, бра, шоссе, портмоне ,фойе, конфетти и др. Исключение составляют: названия языков: хинди, бенгали, урду, пушту; названия ветров : сирокко, бора,
торнадо; названия танцев: сиртаки ,шимми, липси а, а также слова кофе, пенальти.
Одушевлённые несклоняемые существительные – это в основном слова мужского рода рефери, рантье, портье, маэстро, шимпанзе, пони, кенгуру и др. Некоторые из них могут употребляться то как сло­ва мужского рода, то как слова женского рода, т.е. они соотносятся с полом реального лица. Ср.: мой визави – моя визави; быстрый кенгу-
ру – кенгуру кормила детёныша.
К женскому роду относятся сущест-
вительные, называющие женщин : мадам, пани, леди, инженю.
Несклоняемые существительные, имеющие в русском языке ро­довое наименование, соотносятся с родом последнего: салями – ж.р.
221
222
(колбаса), кольраби – ж.р. (капуста), иваси – ж .р. (сельдь), сулугуни, бри – м.р. (сыр), Капри – м.р. (остров).
Род большинства аббревиатур определяется по стержневому сло­ву: ГУМ, м.р. (магазин), ГЭС, ж.р. (станция), ГАИ, ж.р. (инспекция). Аббревиатуры, заканчивающиеся на согласный и склоняющиеся, от­носятся к м.р. – МИД, ЗАГС, МХАТ, ВАК, ОМОН и др. Аббревиату­ры, заканчивающиеся на -о, е-, приравниваются с существительным среднего рода: РОНО, РОЭ, ЗАО, ТОО и др.

Серьёзные трудности представляет правильное образование неко­торых падежных форм имен существительных в единственном или во множественном числе.
При образовании форм именительногопадежамножественного числа возникает проблема выбора окончаний-а/-я или -ы/-и .
Окончания -а,-я являются нормативными в следующих употреби- тельных существительных: борта, катера, директора, профессора,
доктора, дома, округа, ордера, кителя, купола, кузова, паспорта, пог­реба, сторожа, фельдшера, хутора.
Окончания -ы, -и нормативны в словах: аэропорты, бухгалтеры, лифты, драйверы, грунты, диспетчеры, торты, лекторы, коррек­торы, договоры, возрасты, принтеры, флоты, тренеры, штабы, шофёры, склады, свитеры, плейеры, пекари, слесари, ректоры, сто­ляры и др.
Очень часто встречаются ошибки в образовании форм родитель­ногопадежа
множественного числа.
У существительных мужского и среднего рода наиболее часто встречаютсянулевое окончание и окончание -ов.Формуснулевым
окончанием
имеют следующие группы существительных:
1) существительные, называющие ряд лиц по национальностям (главным образом с основой на сонорные н и р): много армян, грузин, башкир, цыган, болгар, туркмен, осетин, татар, турок ,бурят, но: тад­жиков, хорватов, монголов, якутов;
2) существительные, называющие людей по месту жительства на
-анин/-янин: горожанин – горожан, инопланетянин – инопланетян, южанин – южан, киевлянин –киевлян, селянин – селян;
3) названия по принадлежности к некоторым родам войск, воин­ским соединениям: много партизан, гренадер, солдат, гусар, но: са­пёров, минёров, танкистов, офицеров;
4) существительные, называющие парные предметы: пара сапог, ботинок, валенок, чулок, плеч, лампас, погон, манжет, мокасин, но: гольфов, носков, рогов, боков, клипсов, бронхов;
5) Существительные, называющие меры и единицы измерения:
несколько ампер, ватт, герц, рентген ,вольт, но: граммов, килограм­мов, джоулей, ньютонов. Формы с окончанием -ов/-евв родительном
падеже множественного числа имеют следующие группы существи­тельных:
1) названия некоторых плодов и овощей: апельсинов, помидоров,
ананасов, абрикосов, томатов, баклажанов и др.;
2) существительные на -ко: колесико-колёсиков, плечико-плечиков, очко- очков, но: войско- войск, яблоко-яблок и т.д.
Существительные среднегорода, оканчивающиеся в именитель­ном падеже единственного числа на -ье без ударения, и женского рода на -ья без ударения имеют в родительном падеже множествен­ного числа окончание -ий:
побережье – побережья – побережий; новоселье – новоселья – но­воселий; гостья – гостьи – гостий; колдунья – колдуньи – колдуний;
Однако ряд имен существительных среднегорода на -ье без уда­рения оканчивается в родительном падеже множественного на -ьев:
верховьев, низовьев, платьев, устьев, кореньев, хлопьев, отрепьев.
Следует обратить внимание на группу имён существительных, оканчивающихся на -ня. Если перед -ня стоит гласная, то на конце слова будеть:яблоня – яблонь, богиня – богинь; если перед -ня стоит согласная, то ь на конце не будет: басня – басен, вишня – вишен.
У ряда существительных женского и общего рода могут быть окончания 0 и -ей:туфля – туфель, кочерга – кочерёг, сирота – сирот; ведомость – ведомостей, скатерть – скатертей; ясли – яслей, будни – будней.

Определённые трудности при образовании и употреблении форм имён прилагательных возникают при образовании кратких форм и степеней сравнения.
Краткаяформа
твенных прилагательных, образуемая посредством прибавления к ос­нове прилагательных родовых окончаний (-а/-я,-о/-е) в единственном числе и общего для всех родов окончания (-и/-ы) во множественном числе: лёгкий – лёгок, легка, легко, легки; тёплый – тёпел, тепла, теп­ло, теплы;
Образование кратких форм прилагательных иногда сопровождает­ся появлением беглых гласных. Такое появление наблюдается в сле­дующих случаях:
прилагательного – грамматическая форма качес-
223
224
а) у прилагательных с основой на -к- или -н-,которые следуют за каким-либо другим согласным: тонкий – тонок, смешной – смешон, солёный – солон, горький – горек, полный – полон, больной – болен, бойкий – боек и т.п.;
б) у прилагательных, которые заканчиваются на -анный (с удар­ным -а-):
гуманный –гуманен, постоянный – постоянен;
в) у прилагательных, которые заканиваются на -инный, -онный
или-енный:
длинный – длинен, склонный – склонен, ценный – ценен и др.;
г) у следующих прилагательных с основой на -л-,-р-, и -г-:
тёплый – тёпел, кислый – кисел, злой – зол, хитрый – хитёр, ост­рый – остёр , светлый – светел.
У трёх прилагательных – большой, маленький, солёный – наблю­дается особое соотношение между основами полной и краткой форм : большой – велик, велика, велико, велики; маленький – мал, мала, мало, малы; солёный солон, солона, солоно, солоны.
У прилагательных с суффиксом -л-, основа которых совпадает с основой глагола в форме прошедшего времени (бывалый, усталый, горелый пожилой), краткая форма не образуется. Однако при отсутс­твии такого совпадения и в тех случаях, когда конечный -л основы не является суффиксом, образование краткой формы возможно: весё-
лый – весел, круглый
Вызывает определённые трудности и образование степенейсрав­нения прилагательных. Простая сравнительная степень образуется
при помощи суффиксов -еи -ее(-ей): дороже, ближе, звонче, сильнее, добрее, левее. Вариант -ейиспользуется в основном в разговорной и
поэтической речи: сильней, добрей и т.д. Единичные прилагательные образуются при помощи суффикса –ше: раньше, больше, старше, тоньше и др., а прилагательные хороший, плохой и маленький образу- ют такую форму от других основ – лучше, хуже, меньше.
Составная сравнительная степень образуется сочетанием вспомо­гательных слов более или менее и положительной степени прилага­тельного: более тёплый, менее интересный, более строгий и т.п. При этом может использоваться как полная, так и краткая форма: более строг, менее чуток, более резок и т.п.
Следуетпомнить,
чае не могут сочетаться формы простой сравнительной и простой превосходной степени, т.е. такие сочетания, как более теплее, более добрее, менее красивейший, более длиннейший в современном рус­ском литературном языке недопустимы.
Простая форма
суффикса -ейш, -айш: чистейший, милейший, строжайший. Со-
– кругл, тусклый – тускл, удалой – удал и др.
что со словамиболее илименее ни в коем слу-
превосходной степени образуется при помощи
ставная форма превосходной степени образуется сочетанием вспомо­гательных слов наиболее, наименее или самый и положительной степени прилагательного: наиболее приятный, наименее привлека-
тельный, самый добрый и т.п.

При употреблении имён числительных больше всего трудностей наблюдается при их склонении. Следует помнить, что при склонении сложных и составных количественных числительных изменяются все их части:
И. двести тридцать четыре семьсот сорок два
Р. двухсот тридцати четырёх семисот сорока двух
Д. двумстам тридцати четырём семистам сорока двум
В. двести тридцать четыре семьсот сорок два
Т. двумястами тридцатью четырьмя семьюстами сорока двумя
П. о двухстах тридцати четырёх о семистах сорока двух
Числительные сорок, девяносто, сто имеют две падежных формы: И. = В. – сорок, девяносто, сто; все другие падежи – сорока. Других форм нет!
Числительные полтора (м. и ср.р.), полторы (ж.р.) и полтораста употребляются только в двух падежных формах: одна является общей для И. и В. П, вторая – для всех остальных падежей – полутора, полу-
тораста. Других форм нет!
ста, девяноста,
При склонении составныхпорядковых числительных изменяется только последнее слово (последняя часть):
И. две тысячи семнадцатый
Р. две тысячи семнадцатого
Д. две тысячи семнадцатому
В. две тысячи семнадцатый
Т. две тысячи семнадцатым
П. о две тысячи семнадцатом
Собирательные числительные (двое, трое, четверо и др.) склоня-
ются по образцу прилагательных множественного числа:
И. двое четверо
Р. двоих четверых
Д. двоим четверым
В. двое (двоих) четверо (четверых)
225
226
Т. двоими четверыми
П. о двоих о четверых
Собирательные числительные оба(м.иср.)иобе(ж.р.) склоняют- ся следующим образом:
И. оба (друга, озера) обе (девушки, книги)
Р. обоих (друзей ,озёр) обеих (девушек, книг)
Д. обоим (друзьям, озёрам) обеим (девушкам, книгам)
В. обоих (друзей, оба озера) обеих (девушек, обе (книги)
Т. обоими (друзьями, книгами) обеими (девушками, книгами
П.(об) обоих (друзьях, озёрах) (об) обеих (девушках, книгах)

Одной из особенностей личных местоименийон,она,оно,онияв- ляется то, что после простых предлогов (без, в, для, от, над, до, под,
за, из и др.) и ряда наречных предлогов (возле, вокруг, впереди, мимо, напротив, около, посреди и некоторых других) в косвенных падежах
употребляются варианты, начинающиеся сн-:былу него, говорил с ней, думать о нём, вокруг него, возле них. Однако такие предлоги, как внутри, вне употребляются в основном без вставки начального н.
Не добавляется н к местоимениям также после предлогов нареч­ного происхождения, управляющих дательным падежом: вопреки ему, наперекор ей, согласно им, навстречу ей, подобно им, благодаря ему .
Не требуют после себя вставки н также предложные сочетания, состоящие из предлога и имени существительного: в отношении его,
при помощи её, по поводу её, насчет их наподобие его.
Не добавляется начальное нв тех случаях, когда местоимение сто­ит после сравнительной степени прилагательного или наречия: стар-
ше его, выше её, лучше их.
Грубой ошибкой считается прибавление падежного окончания имени прилагательного к притяжательным местоимениям его,её,их. Необходимо употреблять формы: его книга, её тетрадь, их решение
(!нельзя ихний, ихняя).

Трудности при образовании форм глагола обычно возникают при образовании и употреблении личных форм глагола настоящего и бу-
дущего простого времени, форм повелительного наклонения, причас­тий и деепричастий.
Следует отметить, что у непереходных глаголов на -чь личные формы настоящего времени (кроме 1-го лица единственного числа и 3 лица множественного числа имеют в основе шипящий: беречь – бе режёшь, бережёт; жечь – жжёшь, жжёт; печь – печёшь, печёт; стричь – стрижёшь, стрижём;
Необходимо помнить
единственного числа: твержу (от твердить), бужу (от будить), пре­дупрежу (от предупредить), езжу (от ездить), вознагражу( от возна-
градить). У некоторых глаголов отсутствует форма 1-го лица единс­твенного числа настоящего (будущего) времени. Это так называемые
недостаточные глаголы победить, чудить, убедить, очутиться, де- рзить, шкодить, убедиться, дудеть, пылесосить. Вместо этих форм употребляются описательные выражения типа надеюсь победить, не будет чудить, должен убедить и т.п.
Унепереходных глаголов на–етьнормативными являются формы с -е- в основе: выздороветь – выздоровею, выздоровеешь, выздорове-
ет; обессилеть – обессилею, обессилеешь, обессилеет;
Часто вызывает трудности употребление пары глаголов класть иположить. в литературном языке с приставкой (кладёт, клади), а глагол с корнем
-лож- не употребляется без приставки: возложить, положить, разло-
жить, предложить и т.д.
Существуют определённые трудности при образовании форм по­велительногонаклонения
глядите; ездить – езди, ездите; ехать – !
только поезжай, поезжайте;
лечь – ляг, лягте; прилечь – приляг, прилягте; трогать – тро­гай, трогайте; махать – маши, машите; бросить – брось, бросьте; есть – ешь, ешьте; лазить – лазь, лазьте; лезть – полезай и лезь, полезайте и лезьте.
Образование причастий непосредственно связано с категорией переходности – непереходности. Так, от переходных глаголов несо­вершенного вида можно образовать все четыре формы причастий : читать – читающий, читавший, читаемый, читаный, а от тех же глаголов совершенного вида – только две формы: прочитать – прочи-
тавший, прочитанный.
От некоторых глаголов не образуются или не употребляются дее­причастия несовершенного вида: бежать, беречь, бить, пить, сохнуть, стричь, чистить и др.
Надо иметь в виду, что глагол кластьне употребляется
следующие правильные формы 1-го лица
от следующих глаголов: глядеть – гляди,
-
227
228

 
1) поезд с двести шестьюдесятью пятью пассажирами;
2) чай тёпел;
3) встретился с ним;
4) прозрачная тюль;
5) едь на рынок.
 
1) находился в полутораста километрах от озера;
2) день светл;
3) взял книги у его;
4) квалифицированные инженера;
5) поезжай на дачу.
 
1) в двухтысячно десятом году;
2) лайм очень кисл;
3) выиграли матч благодаря нему;
4) нет консервов;
5) не маши кулаками.
 
1) контейнер с девятьюстами семьюдесятью четырьмя мешками;
2) говорил более строже;
3) подготовил для неё;
4) много мандарин и апельсин;
5) скоро выздоровлю.
 
1) у обеих сестер;
2) предмет кругл;
3) брат моложе неё;
4) совсем нет время;
5) делегация болгаров.
 
1) к две тысячи двадцатому году;
2) свитер более теплее;
3) ихние проблемы;
4) две пары туфлей;
5) больной скоро выздоровеет.
 
1) в полуторастах метров от метро;
2) путь долог;
3) взял книги у его;
4) травяной шампунь;
5) махаю рукой другу
 
1) поезд с двумястами восьмидесяти шестью экскурсантами;
2) стало здесь красивше;
3) их вещи;
4) несколько пар сапог;
5) маятник колеблется.
 
1) в двухтысячно седьмом году;
2) сегодня более теплее, чем вчера;
3) с обеими девушками;
4) группа туркмен;
5) ляжу в тени.
 
1) около четырехсот двадцати километров;
2) лес чёрен;
3) с его согласия;
4) укрываться шинелем;
5) бежи быстрее.
 
1) с двустами сорока участниками форума;
2) работать более слаженнее;
229
230
3) благодаря ей успели;
4) съел немного макаронов;
5) клади вещи на место.
 
1) на сорока участках;
2) вкусное салями;
3) был вчера у ней;
4) путь длинен;
5) ляж поудобнее.
 
1) раздать трёмстам участникам;
2) много платий;
3) с ихними учениками;
4) торт слаще пирожного;
5) лягте на спину.
 
1) о двухтысячно десятом годе;
2) поёт сегодня более звонче;
3) выкупили у них;
4) празднование новоселий;
5) зажгём камин.
 
1) с четырьмястами сорока экспонатами;
2) новые аэропорта;
3) мороженое слаже взбитых сливок;
4) положить на место;
5) засиделся у неё.
 
1) в тысячу девятьсот сороковом году;
2) гостеприимное Гродно;
3) группа грузин;
4) отец более строже;
5) скоро выздоровею.
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]