Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Русский язык как иностранный. Учебно-методическое пособие-1
.pdf
3. Средний род (Ср. р.)
Слова среднего рода часто oкачиваются на -о, -е.
Окн-о, мор-е, здани-е.
Примечания:
1. Слова, оканчивающиеся на мягкий знак (ь), могут быть муж-
ского и женского рода.
Ден-ь, словар-ь, апрел-ь, учител-ь.
Тетрад-ь, жизн-ь, мат-ь, доч-ь.
2. Некоторые слова мужского рода оканчиваются на -а, -я.
Папа, дедушка, дядя, юноша, Саша, Паша, Дима.
3. Слова, оканчивающиеся на -мя – среднего рода.
Имя, время, пламя, знамя, семя.
1. Определите род существительных по их окончаниям и сгруппи-
руйте их по образцу:
Он Она Оно
карандаш книга письмо
а) ручка, газета, урок, слово, буква, предложение;
б) комната, стол, стул, шкаф, лампа, телефон, радио, полка;
в) город, улица, машина, море, река, мост, магазин, дом;
г) родина, Москва, Турция, Америка, Стамбул, Лондон;
д) месяц, неделя, год;
е) костюм, плащ, пальто, рубашка, юбка, платье, сумка;
ж) хлеб, чай, молоко, кофе, яблоко, яйцо;
з) понедельник, вторник, среда, четверг, пятница, суббота, вос-
кресенье;
и) нож, вилка, ложка, тарелка, стакан;
к) мужчина, женщина, мать, отец, дочь, сын, муж, жена, сестра,
брат, семья.
2. Ответьте на вопросы по образцу
Образец:
– Что это? Это книга?
– Да, это книга.
– Нет, это не книга, а тетрадь.
– Что это? Это стол?
– Что это? Это окно?
11
– Кто это? Это папа?
– Кто это? Это мама?
– Кто это? Это дедушка?
– Кто это? Это бабушка? –
– Кто это? Это девочка? –
– Кто это? Это мальчик? –
– Кто это? Это девушка? –
– Кто это? Это юноша? – Да, это он. (Нет, это не он).
Существительные мужского и женского рода с твёрдой основой
(основа – все части слова кроме окончания) имеют окончание -ы:
стол – стол-ы, газета – газет-ы. Существительные с мягкой основой имеют окончание -и: словарь – словар-и, тетрадь – тетрад-и,
музей – музе-и.
Существительные среднего рода во множественном числе имеют
окончание -а в словах с твёрдой основой: письмо – письм-а, или -я
в словах с мягкой основой: море – мор-я.
Существительные с основой на г, к, х, ж, ш, ч, щ во множественном числе имеют окончание -и: книг-и, сумк-и, нож-и, плеч-и,
плащ-и.
Некоторые существительные имеют только форму множественного числа: родители, шахматы, брюки, деньги, часы, очки, ножницы.
Некоторые существительные имеют только форму единственного числа: соль, чай, кофе, молоко, сыр, картофель, морковь, бельё,
мебель, молодёжь.
1. Образуйте множественное число существительных, запишите
в столбик.
-Ы -И -А -Я
Словарь, врач, театр, магазин, парк, улица, комната, музей,
море, здание, школа, стол, друг, земля, дверь, аудитория, река, город, паспорт, университет, окно, озеро, общежитие.
12
В русском языке существуют как изменяемые, так и неизменяемые слова. У изменяемых слов, принадлежащих к именам существительным, прилагательным, числительным и местоимениям,
можно указать форму слова, которая соответствует определённому
падежу. Русские существительные, прилагательные, некоторые местоимения и числительные изменяются по падежам.
Падеж – это форма имени, указывающая на отношение слова
к другим словам в предложении. С помощью форм слова связываются друг с другом в определённое сообщение, формируют законченную мысль. Сравните: клён, осень, багряный, окно, мой,
ранний.
Ранней осенью в моё окно мне машет багряной макушкой клен.
В русском языке различают шесть падежей.
1 – Именительный падеж
2 – Родительный
3 – Дательный
4 – Винительный
5 – Творительный
6 – Предложный
Именительный падеж употребляется для наименования предметов. Это исходная, начальная форма существительного, которая отвечает на вопросы:
кто? – бабушк-а, мастер, отец;
что? – тишин-а, дом, счасть-е, радость.
Именительный падеж всегда употребляется без предлога и называется прямым падежом в отличие от остальных, носящих название косвенных. В именительном падеже существительное выступает в роли подлежащего в предложении или именной части
сказуемого.
Мой брат учится в шестом классе.
Вася – мой младший брат.
Родительный падеж существительного отвечает на вопросы:
кого? чего?
нет (кого?) бабушк-и, мастер-а, отц-а;
нет (чего?) тишин-ы, дом-а, счасть-я, радост-и.
Все косвенные падежи (кроме предложного) могут употребляться как с предлогами, так и без них:
нет (чего?) дома – остановился у (чего?) дома.
13
Предлоги уточняют значение падежей. Так, с родительным падежом употребляются предлоги: от, до, для, из-за, у, без, ради, вокруг,
около, мимо и др. Например:
• гулять у реки
• вымокнуть из-за дождя
• выйти без зонтика
• бежать от калитки
• достать до полки.
Дательный падеж существительного отвечает на вопросы: кому?
чему?
Дам (кому?) бабушк-е, мастер-у, отц-у;
дам (чему?) тишин-е, дом-у, счасть-ю, радост-и.
С дательным падежом употребляются предлоги: к, благодаря, согласно, вопреки, наперекор, навстречу. Например:
• подойти к матери
• поступить согласно правилам
• идти навстречу ветру
• действовать наперекор судьбе.
Винительный падеж существительного отвечает на вопросы:
кого? что?
• Вижу (кого?) бабушк-у, мастер-а, отц-а;
• вижу (что?) тишин-у, дом, счасть-е, радость.
С существительными в форме винительного падежа употребляются предлоги: в, на, за, про, под, сквозь, через, спустя, включая,
несмотря на. Например:
• вернуться спустя год
• рассказать про орла
• пройти сквозь пламя
• переступить через ступеньку
• выйти, несмотря на ливень.
Предлоги «в», «на», «за», «под» в форме винительного падежа
существительного раскрывают направленность на объект действия:
• положить (во что?) в стол
• (на что?) на стол
• (за что?) за стол
• (под что?) под стол.
Творительный падеж существительного отвечает на вопросы:
кем? чем?
• горжусь (кем?) бабушк-ой, мастер-ом, отц-ом;
• любуюсь (чем?) тишин-ой, дом-ом, счасть-ем, радость-ю.
14
С этим падежом употребляются предлоги: с, над, за, под, перед,
меж, между, в связи с, вместе с, согласно с. Например:
• приехать с другом
• парить над полем
• остановиться перед вокзалом
• посадить за домом
• действовать согласно с распоряжением
• я вместе с братом
• пройти между рядами.
Предложный падеж существительного отвечает на вопросы:
о ком? о чём?
• забочусь о ком? о бабушк-е, о мастер-е, об отц-е;
• расскажу о чём? о тишин-е, о дом-е, о счасть-е, о радост-и.
Существительное в форме предложного падежа употребляется
только с предлогами: при, в, на, о, об, по. Например:
• остаться при школе
• бегать в парке
• висеть на стене
• поведать о путешествии
• скакать на лошади.
Обратим внимание, что одушевленные существительные отвеча-
ют на вопросы: кто? кого? кому? кем? о ком?
Неодушевленные существительные отвечают на падежные во-
просы: что? чего? чему? чем? о чём?
В словарях существительные всегда представлены в именитель-
ном падеже.
Склонение – это изменение по падежам и числам.
1 склонение Существительные женского и мужского рода
с окончанием -а, -я.
Мама, дядя
2 склонение Существительные мужского рода с нулевым
окончанием, с окончанием на ь:
Конь, стол
Существительные среднего рода с окончанием
-о, -е:
Окно, море
15
3 склонение Существительные женского рода с окончанием
на ь:
Мышь, ночь
Определите склонение существительных. Просклоняйте. Выделите окончания. Сделайте вывод: какие окончания бывают у существительных 1, 2, 3 склонения в разных падежах:
брат, каша, колбаса, песня, сказка, стул, тетрадь, лошадь, рожь,
золото, поле, огонь, якорь, кнут, пряник, лес, лиса, тетя.
1 склонение 2 склонение 3 склонение
Падеж Вопрос
Кто?
1
Что?
Кого?
2
Чего?
Кому?
3
Чему?
Кого?
4
Что?
Кем?
5
Чем?
О ком?
6
О чем?
Ед.
число
-А
-Я
-Ы
-И
-Е
-У
-Ю
-ОЙ
-ЁЙ
-Е
Мн.
число
-Ы
-И
-АМ
-ЯМ-У-Ю
-Ы
-И
-АМИ
-ЯМИ
-АХ
-ЯХ -Е
число
–
–
-ОМ
-ЁМ
Ед.
–
-А
-Я
-А
-Я
–
Мн.
число
-А
-Я
-И
-ОВ
-ЕЙ
-АМ
-ЯМ
-ОВ
-ЕЙ
-Ы
-АМИ
-ЯМИ
-АХ
-ЯХ
Ед.
число
–
-И -ЕЙ
-И -АМ
–
-Ю -АМИ
-И -АХ
Мн.
число
-И
-ЯМ
-ЕЙ
-И
-ЯМИ
-ЯХ
В русском языке существует небольшая группа несклоняемых
существительных. Эти слова заимствованы из других языков. Большинство таких существительных среднего рода: кафе, такси, радио,
кино, пальто.
16
1. Определите склонение, просклоняйте. Подберите к существи-
тельным во 2, 3 падежах глаголы.
Ручка, вишня, стол, огонь, мышь.
Собака, няня, класс, мелочь.
Кошка, кот, соль.
Птица, фонарь, ель.
Басня, окно, щель.
Песня, море, плесень.
Родительный падеж отвечает на вопросы: кого? чего?
После слов нет, не было, не будет употребляется родительный
падеж.
1. Ответьте на вопросы.
Образец:
Это портрет Кати? – Да, это портрет Кати.
Чей это портрет? – Это портрет Кати.
Это фотография артиста? Чья это фотография?
Это плащ гостя? Чей это плащ?
Это друзья Олега? Чьи это друзья?
Это письмо Антона? Чьё это письмо?
2. Ответьте на вопросы.
Образец: Чей это альбом? (хороший, мой, друг).
Это альбом моего хорошего друга.
Чьё это место? (наш, студент, новый).
Чьи это вещи? (младший, мой, брат).
Чья это комната? (моя, сестра, старшая).
Чей это костюм? (дедушка, любимый, мой).
Чьи это очки? (бабушка, любимая, наша).
Чей это словарь? (студенты, наши, корейские).
Чья это обувь? (наши, дорогие, гости).
17
Для обозначения количества употребляются количественные
числительные в сочетании с существительными в родительном падеже. После цифр 2, 3 и 4 (22, 23, 24 и т. д.) употребляются существительные в родительном падеже единственного числа, а после
остальных числительных (кроме числительного «1») употребляются
существительные в родительном падеже множественного числа.
1. Ответьте на вопросы.
Образец 1: Ты купил яблоки? Сколько? – (2 кг.) Два килограмма.
Ты купил картофель? Сколько? – 3 кг.
Ты купил сахар? Сколько? – 4 кг.
Ты купил апельсины? Сколько? – 6 кг.
Ты купил яблоки? Сколько? – 2 кг.
Образец 2: Сколько стоят яблоки? – (43 р.) Сорок три рубля.
Сколько стоит эта ручка? – (8 р.)
Сколько стоят джинсы? – (550 р.)
Сколько стоит пакет молока? – (28 р.)
Сколько стоит эта открытка? – (12 р.)
Сколько стоит билет в автобусе? – (9 р.)
Сколько стоит проезд на маршрутке? – (20 р.)
Образец 3: У вас есть словари? (2).
Да, у меня два словаря.
У вас есть тетради? (3). У тебя есть ручка? (5). У вас есть вопросы? (2). У тебя есть русские друзья? (4). У него есть братья? (2).
У тебя есть сестра? (3). У них есть дети? (2).
У них есть дочери? (5). У вас в офисе есть новые компьютеры? (4).
У неё есть русская подруга? (2). У тебя есть мобильный телефон? (3).
2. Поставьте слова в скобках в правильную форму.
Я учу русский язык (4, месяц). Мой брат учится в университете
(3, год). У него (2, брат, 2, сестра). В учебнике (92, страница). На кафедре работает (12, преподаватель). На факультете занимается (75, иностранный, студент). В городе (много, интересные, музеи). У меня
(мало, русские, друзья). Я всегда покупаю (много, свежие, овощи).
Для выражения отсутствия надо использовать следующие модели:
1) Сейчас у кого нет кого или чего. Вчера у кого не было кого,
чего. Завтра у кого не будет кого, чего.
18
2) Где нет кого, чего. Где не было кого, чего. Где не будет кого,
чего.
1. Прочитайте.
У меня нет тетради. У нее нет ручки. У нас нет времени. У них
нет собаки. У меня нет журнала. Вчера у нас не было уроков. Раньше
у нас не было машины. Год назад у них не было детей. Завтра у вас не
будет занятий. Потом у меня не будет проблем. В городе нет оперного театра. В моей комнате нет телевизора. На занятии нет Антона.
В аудитории нет студентов. На стене не было расписания. В городе
не было китайского ресторана. Здесь не будет нового магазина.
2. Ответьте на вопросы.
1. Образец:
Олега нет дома? – Да, Олега нет дома.
Кого нет дома? – Олега нет дома.
Мальчика нет на уроке? Кого нет на уроке?
В городе нет реки? Чего нет в городе?
В стакане нет воды? Чего нет в стакане?
У девочки нет отца? Кого нет у девочки?
2. Образец:
У тебя есть книга? – Нет, у меня нет книги.
У него есть словарь? У них был вчера урок? У нас будет
завтра экзамен? У неё есть сын или дочь? Вчера был снег?
У них завтра будет собрание? Завтра будет дождь?
3. Образец: У тебя есть красная ручка?
Нет, у меня нет красной ручки.
У тебя есть свежая газета? У нее есть чистая тетрадь? У вас есть
новый календарь? У них есть маленькие дети? Здесь есть продуктовый магазин? На этой улице есть китайский ресторан? В этом тексте есть новые слова? В магазине есть хлебный отдел? На улице есть
автобусная остановка? Вчера у вас был национальный праздник?
Завтра у тебя будет свободное время? Вчера твой друг был в театре?
У вас есть синий карандаш?
Для обозначения даты используется родительный падеж. Какое сегодня число? Первое, второе январ-я, июл-я. Двадцать пятое
март-а, сентябр-я.
19
1. Ответьте на вопросы.
Какое сегодня число?
Когда ты родился?
Скажите, какая это дата?
а) 01.01, 31.12, 20.02, 09.09, 16.08, 25.07, 27.03.2008, 12.04.2000,
01.06.1999.
2. Ответьте на вопросы.
Образец: Когда будет женский праздник? (08.03)
Восьмого марта.
Когда у нас будет экскурсия? (05.05). Когда у Тани день рождения? (05.02). Когда мы сдаем экзамен? (12.01). Когда у нас начинаются каникулы? (25.12). Когда ты начал учиться в УрГУПС?
(01.09.2017). Когда заканчивается твоя виза? (31.12.2018).
У (стоять у двери, жить у брата, быть у врача); от (отъехать от города, слева от двери, идти от врача); из (приехать из города, выходить из дома); до (до вершины); c (свернуть с дороги, ветер с моря,
кормить с ложки, вернуться со стадиона, с концерта); из-за (из-за
моря, из-за дверей); около (сейчас около двух часов, около озера,
вокруг города); напротив (напротив дома); для (для него); без (без
исключения); кроме (кроме меня); после (прийти после работы).
1. Ответьте на вопросы.
Образец 1:
Откуда приехал Николай? – Николай приехал из Москвы.
Откуда сын позвонил домой? Откуда он пришёл? Откуда Нина
приехала?
Откуда они вернулись? Откуда Вадим вернётся?
Образец 2:
Где находится ваш дом? (около, парк) – Наш дом находится около парка.
Где находится университет? (напротив, Оперный театр).
Где автовокзал? (недалеко от, остановка метро).
Где цирк? (близко, центр).
20
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]