Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Реадаптация и ресоциализация
.pdf
201
Ясам
I. Бывают ситуации, когда я чувствую, что со мной чтото то, тогда…
1. Я убеждаюсь, что в конечном счете, это вокруг все не так, как
будто все сошли с ума.
2. Я вообще перестаю понимать кто Я.
3. Я тотчас убеждаюсь, что и со мной, и вообще все в порядке.
II.Бывает так, что мне кажется, что я единственный нормальный чело
век, но затем…
1. Я думаю, что, наверное, всетаки со мной чтото не в поряд
ке.
2. Я задумываюсь о том, что это не так, и уже не не могу разоб
раться кто Я.
3. Я еще больше убеждаюсь, что не только со мной все нормаль
но, но и вообще вокруг все в полном порядке.
III. Бывает так, что я теряю осознание того, кто я, что я делаю, тог
да…
1. Я стараюсь обрести равновесие в окружающей меня ситуа
ции здесь и теперь.
2. Я думаю, что с миром чтото не так.
3. Я начинаю думать, что вообщето все нормально, и нет при
чин для беспокойства.
IV. Случается, что мне говорят, что со мной чтото не так, а я уверен,
что и со мной и вокруг все в полном порядке, тогда…
1. Я знаю, что всегда разберусь со своим состоянием.
2. Я думаю, что ктото просто пытается мне навредить, или задеть
меня.
3. Я теряюсь и стараюсь не думать об этом.
ФИО___________________________________________
Идентификация Я как проблемной области
Я НеЯ
Идентичность Я идентифицированное (ЯИ) НеЯ иденти
фицированное не мое, область проекций (НеЯИ)
Неидентичность Я не идентифицированное (ЯнеИ) НеЯ не
идентифицированное (НеЯнеИ)
Ключ:
I.ЯИ 1.НеЯИ 2.ЯнеИ 3.НеянеИ
II.НеЯИ 1.ЯИ 2.ЯнеИ 3.НеЯнеИ
202
III.ЯнеИ 1.ЯИ 2.НеЯИ 3.НеЯнеИ
IV.НеЯнеИ 1.ЯИ 2.НеЯИ 3.ЯнеИ
Основные парные циклы:
(ЯИ, НеЯИ) — проекционист, идентифицирует свое Я по мере на
копления болезненного опыта проекций. Поскольку проекционное
поведение является для него обычным, то осознание собственных про
блем возникает уже при появлении явно абсурдных проекций.
Пример: бутерброд всегда падает маслом вниз, потому что у меня
жена такая. Понимая, что такое утверждение для него уже не шутка,
проекционист начинает задумываться, что с ним чтото не так.
(ЯИ, ЯнеИ) — тревожный реалист, такие люди живут сознанием
постоянной опасности утраты собственной идентичности. Они по
стоянно чувствуют угрозу от меняющегося мира и стараются все вре
мя держать себя в руках, как бы повторяя девиз «и вот доска конча
ется, сейчас Я упаду». Для них, возможно, поет Макаревич: «не надо
прогибаться под изменчивый мир, пусть лучше он прогнется под
нас». Их сознание эсхатологично. Они очень близко принимают к
сердцу слова Апостола «трезвитесь и бодрствуйте, ибо не знаете, в
какой час придет конец (миру)».
(ЯИ, НеЯнеИ) — вытесняющий, отрицает проблемы в самой воз
можности их возникновения. Считает, что он все понимает, что ему все
подконтрольно. Такие люди отличаются узостью сферы Я, ограничен
ностью интересов. В сложных ситуациях защитное поведение уже даже
не является подавлением, а вырождается в простое отрицание.
(НеЯИ, ЯнеИ) — тревожный фаталист, охвачен чувством всеоб
щего сумасшествия, которое поглощает его. Все попытки опереться
на свое Я в этом безумном мире обречены на неудачу, однако он их
не оставляет. Такие люди могут быть как подавленными писсимис
тами, так и веселыми представителями черного юмора.
(НеЯИ, НеЯнеИ) — уравновешенный эгоцентрик, считает, что все
вокруг постольку нормально, поскольку нормален он сам. Внешнее
существует только как угроза его Я, этому внешнему нужно и мож
но сопротивляться.
(ЯнеИ, НеЯнеИ) — зависимый меланхолик, в отличие от эгоцент
рика не способен сопротивляться дестабилизирубщим воздействиям
внешнего мира на его Я и реагирует на них отрицанием себя по прин
ципу «нет меня и не надо».
В данном параграфе мы привели несколько примеров использо
вания психодинамического подхода для построения практического
инструментария исследования личности и ее поведения. В заключе
ние хотелось подвести и теоретическую черту. А именно: подчерк
нуть то, что под личностью с психодинамической точки зрения мы
203
и понимаем множество (точнее будет сказать пространство) всех воз
можных циклов состояний, которые могут быть построены относи
тельно всех мыслимых (запечатленных в языке) личностных свойств.
Каждая психодинамическая модель того или иного свойства пред
ставляет собой как бы сложную молекулу личностного синтеза. Или,
применяя компъютерную метафору, можно сказать, что каждая груп
па подстановок состояний, моделирующая какоето личностное
свойство, представляет из себя стандартное микроплато, из множе
ства которых и собирается личность. Эта метафора полезна тем, что
в реальной практике психокоррекции это «собирание» личности из
отдельных микроплат может иметь почти конкретный характер.
204
Литература
1. Авдеев В.В. Психологические основы повышения эффективности деятельно
сти работников органов внутренних дел в экстремальных ситуациях. М.,
1988.
2. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенса
ция. М., 1976.
3. Александровский Ю.А., Лобастов О.С., Спивак Л.И., Щукин Б.Б. Психогении
в экстремальных условиях. М., 1991.
4. Альманах психологических тестов. М., 1996.
5. Баевский Р.М. Проблема стресса и вопросы прогнозирования состояния че
ловека при экстремальных воздействиях // Актуальные проблемы стресса.
Кишинев, 1976.
6. Берн Э. Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы.
Спб., 1992.
7. Берн Э. Трансактный анализ в группе. Спб., 1994.
8. Берн Э. Трансакционный анализ и психотерапия. Спб., 1994.
9. Берулова Н.Д. К вопросу о личностносмысловом значении контраста и ас
симиляции в теории установки // Экспериментальные исследования по пси
хологии установки. М., 1996.
10. Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. Практическая патопсихология. Ростов
наДону, 1996.
11. Бурлачук Л.Ф., Михайлова Н.Б. К психологической теории ситуации //Пси
хологический журнал. 2002. Т.23. №1.
12. Васильев В.Л. Юридическая психология. М., 1991.
13. Высотина Я.А. Педагогические основы исправления и перевоспитания осуж
денных. М., 1997.
14. Ганзен В.А. Системные описания в психологии. Л., 1984.
15. Гогель С.К. Курс уголовной политики в связи с уголовной социологией. Спб., 1910.
16. Годфруа Ж. Что такое психология. М., 1992.
17. Гришина Н.В. К вопросу о предрасположенности к конфликтному поведению
// Психологические состояния. Л., 1981.
18. Данилов А. Профилпактика боевых психических травм в вооруженных силах
США // Зарубежное военное обозрение. 1991.
19. Джеймс М., Джонгвард Д. Рожденные выигрывать. Трансакционный анализ
с гештальтупражнениями. М., 1993.
20. Знаков В.В. Психологические причины непонимания «афганцев» в межлич
ностном общении // Психологический журнал. 1991. Т.11. №2.
21. Знаков В.В. Понимание воинами интернационалистами ситуаций насилия и
унижения человеческого достоинства // Психологический журнал. 1989. Т. 10.
№4.
22. Еникеев М.И. Структура и система категорий юридической психологии. Ав
тореф. докт. дисс. М., 1996.
23. Еникеев М.И., Кочетков О.Л. Общая, социальная и юридическая психология.
(Краткий энциклопедический словарь.) М., 1997.
24. Ершов А.П. Личность и коллектив. Л., 1976.
25. Каменченко П.В. Плсттравматическое стрессовое расстройство // Журнал
неврологии и психиатрии им. Корсакова. 1993. Т.93. №3.
26. Карпец И.И. Наказание: социальные, правовые и криминологические про
блемы. М., 1973.
205
27. КитаевСмык Л.А. Психология стресса. М., 1993.
28. Колодзин Б. Как жить после психической травмы. М., 1992.
29. Костицкий М.В. Введение в юридическую психологию. Киев, 1990
30. Корнелиус Х., Фэйр Ш. Выиграть может каждый. М., 1992.
31. Королев Ф.Ф. Системный подход и возможности его применения в педаго
гических исследованиях // Сов. педагогика. 1970. № 9.
32. Леонова А.Б., Кузнецова А.С. Психопрофилактика стрессов. М., 1993.
33. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.,
1984
34. Надиршвили Ш.А. Понятие установки в общей и социальной психологии.
Тбилиси, 1974.
35. Наенко Н.И. Психическая напряженность. М., 1976.
36. Наташев А.Е., Стручков Н.А. Основы теории исправительнотрудового пра
ва. М., 1967.
37. Основы психодиагностики. М., 1996.
38. Пищелко А.В. Особенности воспитательной работы с несовершеннолетними
осужденными с депрессивным синдромом. Домодедово, 1989.
39. Пищелко А.В. Личность в конфликте. (Влияние установки на тип конфликт
ного поведения). Домодедово, 1999.
40. Пищелко А.В., Сочивко Д.В. Теория и практика психодинамической диагно
стики личности. Домодедово, 1999.
41. Пищелко А.В. Психосоциальная реабилитация работников органов внутрен
них дел после чрезвычайных ситуаций. Домодедово, 1998.
42. Познышев С.В. Основные вопросы учения о наказании. М., 1904.
43. Принцип системности в психологических исследованиях. М., 1990.
44. Прокопов М.П. Нравственное воспитание осужденных. М., 1974.
45. Психологопедагогические основы ресоциализации личности осужденных.
Домодедово, 1995.
46. Прангишвили А.С. Исследования по психологии установки. Тбилиси, 1974.
47. Романов В.В. Юридическая психология. М., 1998.
48. Селье Г. Стресс без дистресса. М., 1979.
49. Семенюк Л.М. Психологические особенности агрессивного поведения под
ростков и условия его коррекции. М., 1996.
50. Скотт Д.Г. Конфликты: пути их преодоления. Киев, 1991.
51. Стюарт Я., Джойнс В. Современный трансактный анализ. Спб., 1996.
52. Сочивко Д.В. Экспериментальная психодинамика личности. Псков, 2003.
53. Сочивко Д.В. Психодинамическая диагностика личности в разных по экст
ремальности условиях жизнедеятельности //Прикладная психология. № 2.
2001.
54. Сочивко Д.В. Расколотый мир. Опыт анализа психодинамики человека в эк
стремальных условиях жизнедеятельности. М., 2002.
55. Столяренко А.М. Проблемы и пути развития юридической психологии //
Психологический журнал. 1988. Т.9, №5.
56. Тарабрина Н.В., Лазебная Е.О. Синдром посттравматических стрессовых на
рушений: современное состояние и проблемы // Психологический жур
нал. 1992. Т.13. № 2.
57. Узнадзе Д.Н. Основные положения теории установки. Тбилиси, 1961.
58. Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологии установки. Тбилиси, 1949.
59. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию. М., 1992.
60. Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М., 1994.
61. Харрис Т. Я Окей – Вы Окей. Новосибирск, 1993.
206
Содержание
Предисловие ................................................................................... 3
Введение ......................................................................................... 5
Часть 1. Проблема социальной дезадаптации ................................... 7
Глава 1. Проблемы изучения экстремальности
в психологической науке .................................................................... 9
1.1. Психологические исследования стресса
и экстремальных воздействий .................................................... 10
1.2. Динамика поведения человека в экстремальных ситуациях ... 16
Глава 2. Понятие экстремальности условий жизнедеятельности ... 19
Глава 3. О предмете юридической психологии ................................ 27
Часть 2. Дезадаптация и реадаптация ............................................. 33
Глава 1. Синдром посттравматических стрессовых нарушений
как особая форма стрессогенной социальной дезадаптации .......... 35
1.1. Причины возникновения, механизмы действия,
факторы формирования посттравматических стрессовых
нарушений ................................................................................... 35
1.2. Особенности проявления посттравматических
стрессовых нарушений у людей, переживших военные
действия ....................................................................................... 43
1.3. Проблема реадаптации. Некоторые аспекты
психосоциальной реабилитации работников органов
внутренних дел после чрезвычайных ситуаций ........................ 46
Глава 2. Десоциализация и ресоциализация личности
под влиянием переживания ответственности в условиях
применения специальных норм прав .............................................. 50
Часть 3. Десоциализация и ресоциализация .................................... 63
Глава 1. Личность в конфликте......................................................... 65
1.1. Современный трансактный анализ (ТА). Три школы ТА .. 69
1.2. Происхождение жизненных позиций .................................. 77
1.3. Соотношения внутренних эмоциональных жизненных
установок с типами конфликтного поведения .......................... 95
1.4. Эмоциональная реадаптация и ресоциализация.
Закон «не будь как все». ............................................................ 108
1.5. Закон «не будь как все» в действии. Результаты
обследования психологического климата в роте охраны ....... 112
Глава 2. Психологопедагогические основы ресоциализации
осужденных ..................................................................................... 116
2.1.Концепции исправимости личности преступника
и их реализация в различных пенитенциарных системах ...... 118
2.2. Состояние проблемы ресоциализации личности
осужденного в современной пенитенциарной педагогике .... 125
207
2.3. Системноструктурный подход как основа построения
системы ресоциализации осужденных .................................... 131
2.4. Влияние уголовного наказания на личность осужденного ... 135
2.5.Динамика личности осужденного в процессе исполнения
уголовного наказания ............................................................... 140
2.6.Социальнопедагогическая концепция ресоциализации
личности осужденного (методологические и теоретические
проблемы ее разработки) .......................................................... 145
2.7. Цели ресоциализации личности осужденного в процессе
уголовного наказания ............................................................... 151
2.8. Система социальнопедагогических средств
ресоциализации......................................................................... 159
2.9. Педагогические условия ресоциализации личности
осужденного............................................................................... 165
2.10. Социальнопедагогическая система исполнения
уголовного наказания ............................................................... 172
Глава 3. К вопросу о духовно ориентированной
психологической помощи в процессе ресоциализации личности ..... 179
Приложение. Методы психодинамического исследования процессов
социальной адаптации (по Д.В.Сочивко) ................................................. 187
Литература ............................................................................................ 204
Научное издание
Пищелко Александр Валерьевич
Сочивко Дмитрий Владиславович
Реадаптация и ресоциализация
Художник: П.П. Ефремов
Корректор: Р.В. Воробьева
Компьютерная верстка: Ю.В. Балабанов
Подписано к использованию 28.06.2024. Объем данных 6 Мб.
Лицензия ИД №01018 от 21 февраля 2000 г.
Издательство «ПЕР СЭ»
129366, Москва, ул.Ярославская, 13, к.120
тел/факс: (095) 2163031
email: aрегsе@рsychol.ras.ru
ООО Компания «Ай Пи Ар Медиа»
8 800 555 22 35 (бесплатный звонок по России)
E-mail: sales@iprmedia.ru
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]