Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Психология. Тесты. Учебно-методическое пособие
.pdf
1. СТАДИЯ РАЗВИТИЯ
ПСИХИКИ
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЖИВОТНОГО
1. Элементарной
чувствительности
2. Предметного восприятия
3. Интеллекта
А. Отражает непредметные связи
Б. Реагирует на отдельные свойства предметов
В. Решает двухфазные задачи с предварительной
подготовкой
Г. Отражает действительность в виде целостных
образов
2. ФОРМА ПОВЕДЕНИЯ
ХАРАКТЕРИСТИКА
1. Инстинкт
2. Навык
3. Интеллектуальное поведение
А. Однотипность проявления у животного
одного вида
Б. Новые способы решения задач
В. Использование внешних предметов как
орудий
Г. Явление инсайта
Д. Обход препятствий
Е. Решение двухфазных задач
Ж. Предвосхищение результата
З. Движение, закрепленное в результате
повторения
И. Постоянство проявления
- предметного восприятия
- элементарной сенсорной
психики
- интеллекта
III. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЕ
Ответы: 1. ___ 2. ____ 3. _____
Ответы: 1. ___ 2. ____ 3. _____
IV. УСТАНОВИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
1. СТАДИИ РАЗВИТИЯ ПСИХИКИ
21
- интеллектуальное
- инстинктивное
- навык
2. РАЗВИТИЕ ФОРМ ПОВЕДЕНИЯ
4. ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «ЛИЧНОСТЬ»
I. ОПРЕДЕЛИТЕ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА
1. ПРЕДСТАВИТЕЛЬ БИОЛОГИЧЕСКОГО ВИДА
1) индивид;
2) личность;
3) индивидуальность.
2. ЛИЧНОСТЬ В ЕЕ СВОЕОБРАЗИИ
1) индивид;
2) индивидуальность.
3. ЧЕЛОВЕК КАК СУБЪЕКТ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ
1) индивид;
2) личность;
3) индивидуальность.
4. ПОБУЖДЕНИЕ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, СВЯЗАННОЕ С
УДОВЛЕТВОРЕНИЕМ ПОТРЕБНОСТИ
1) мотив;
2) установка;
3) интерес.
5. НАПРАВЛЕННОСТЬ — ЭТО СОВОКУПНОСТЬ УСТОЙЧИВЫХ
МОТИВОВ, ОРИЕНТИРУЮЩИХ ПОВЕДЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
ЛИЧНОСТИ
1) относительно независимо от конкретных условий;
2) в соответствия с условиями ситуации.
6. МОТИВАЦИЯ — СОВОКУПНОСТЬ МОТИВОВ, КОТОРЫЕ
1) побуждают к деятельности;
2) препятствуют выполнению деятельности.
22
7. УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ ВЫРАЖАЕТСЯ В СТРЕМЛЕНИИ К
ДОСТИЖЕНИЮ ЦЕЛЕЙ ТОЙ СТЕПЕНИ СЛОЖНОСТИ, НА КОТОРУЮ
ЧЕЛОВЕК СЧИТАЕТ СЕБЯ
1) неспособным;
2) малоспособным;
3) способным.
8. АКТИВНОСТЬ ЛИЧНОСТИ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В
1) действиях;
2) намерениях.
9. ДЕЙСТВИЕ ЖИВОГО СУЩЕСТВА, ОБУСЛОВЛЕННОЕ
ПРЕДШЕСТВУЮЩЕЙ СИТУАЦИЕЙ, ЯВЛЯЕТСЯ
1) активным;
2) реактивным.
10. ДЕЙСТВИЕ СУБЪЕКТА, ОБУСЛОВЛЕННОЕ НАЛИЧНОЙ ЦЕЛЫО,
ЯВЛЯЕТСЯ
1) активным;
2) реактивным.
11. МОТИВЫ МОГУТ БЫТЬ
1) осознаваемыми;
2) неосознаваемыми;
3) осознаваемыми и неосознаваемыми.
12. ЛИЧНОСТЬ — ФЕНОМЕН
1) врожденный;
2) прижизненно формируемый.
13. ПОТРЕБНОСТЬ ВЫРАЖАЕТ
1) зависимость от конкретных условий;
2) независимость от конкретных условий.
14. УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ ПРОЯВЛЯЕТСЯ В СТЕПЕНИ ТРУДНОСТИ
ПОСТАВЛЕННОЙ ЦЕЛИ, КОТОРУЮ СТАВИТ
1) общество перед индивидом;
2) индивид перед обществом;
3) индивид перед самим собой.
II. ДОПИШИТЕ ОТВЕТЫ В МЕСТЕ ПРОЧЕРКА
1. Мотив, препятствующий выполнению определенной деятельности,
называется ______
23
2. Социальная общность людей, объединенных на основании ряда признаков,
1. НАУКА
АСПЕКТ ИЗУЧЕНИЯ ЛИЧНОСТИ
1. Исторический материализм
2. Политэкономия
5. Социология
4. Этика
5. Педагогика
6. Психология
А. Бессознательное ядро психической жизни
личности
Б. Личность как уникальная система, "открытая
возможность" самореализации
В. Личность в системе производственных
отношений
Г. Личность в составе классов, общества
Д. Личность как член социальных и
демографических групп населения
Е. Личность как носитель моральных
убеждений
Ж. Личность как субъект воспитания и
обучения
З. Закономерности формирования и развития
характеризуется как _______
3. Индивид — это представитель _______
4. Личность в ее своеобразии называется ______
5. Субъективное отношение личности к объективной реальности определяется
как ______
6. Совокупность мотивов, побуждающих к активной деятельности, — ______
7. Направленность — это совокупность мотивов, которые являются ______
8. Ценностными ориентациями личности называются ее отношения к ______
9. Относительно устойчивая связь и взаимодействие всех сторон личности
составляют ее _______
10. Ведущим компонентом структуры личности является ________
11. Мотив связан с удовлетворением ________
12. "Образ — я" — это система представлений индивида о ________
13. Оценка, которую, как предполагает личность, ей могут дать окружающие,
называется ________
14. Один из путей сохранения самоуважения заключается в снижении ______
15. Основным источником активности человека и животного является ______
16. Единицей строения личности является ______
17. Тренировка, управление, обучение и воспитание личности являются видами
ее _______
18. Основным, доминирующим над всеми остальными видами формирования
личности является _______
III .УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЯ
Ответы: 1. ___ 2. ____ 3. _____ 4. _____ 5. ____ 6. _____
24
2. ПОДХОД К ИЗУЧЕНИЮ
ЛИЧНОСТИ
СОДЕРЖАНИЕ
1. Биогенетический
2. Социогенетический
3. Психогенетический
4. Деятельностный
А. Личность как система поведения,
находящаяся под напряжением, в случае
имеющихся конфликтов со средой
Б. Личность как совокупность предлагаемых ей
обществом ролей
В. Развитие познавательных сторон интеллекта
Г. Поведение личности, определяющееся
внерациональными компонентами психики
Д. Развитие личности как ее созревание
Е. Связь между физическим типом человека и
его развитием
Ж. Личность как результат усвоенных знаний,
умений и навыков
З. Обусловленность поведения личности
инстинктами
И. Личность как субъект активного
взаимодействия с окружающим миром
3. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
СОДЕРЖАНИЕ
1. Подструктура форм
отражения
2. Подструктура
направленности
3. Подструктура социального
опыта
4. Подструктура биологически
обусловленная
А. Включает знания, навыки, умения и привычки,
приобретенные путем обучения
Б. Объединяет типологические свойства
личности, половые и возрастные особенности
В. Охватывает особенности психических
процессов
Г. Объединяет отношения и моральные черты
личности
Д. Включает личностный опыт, приобретенный в
ходе общения с людьми
4. ПОНЯТИЕ
ХАРАКТЕРИСТИКА
1. Активность
2. Реактивность
А. Обусловленность производимых действий
внутренним состоянием
Б. Обусловленность производимых действий
предметной ситуацией
Ответы: 1. ___ 2. ____ 3. _____ 4. _____
Ответы: 1. ___ 2. ____ 3. _____ 4. _____
25
В. Обусловленность наличной целью
Г. Непроизвольность
Д. Пассивное уподобление предметам
Е. Устойчивость деятельности в отношении
принятой цели
Ж. Приспособительность личностных отношений
5. МОТИВ
СОДЕРЖАНИЕ
1. Интерес
А. Готовность к деятельности
2. Убеждение
3. Склонность
4. Установка
Б. Направленность на деятельность
В. Ориентировка на более полное отражение
действительности
Г. Побуждение поступать в соответствии со
своими принципами
Д. Стремление совершенствовать умения и
навыки, связанные с определенной
деятельностью
6. ПОНЯТИЕ
СВОЙСТВА
1. Индивид
2. Личность
А. Половые
Б. Роли и ценностные ориентации
В. Возрастные
Г. Конституциональные
Д. Нейродинамические
Е. Статус в обществе
Ответы: 1. ___ 2. ___
Ответы: 1. ___ 2. ____ 3. _____ 4. _____
Ответы: 1. ___ 2. ____
IV. УСТАНОВИТЕ ПРАВИЛЬНУЮ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
26
1. ВИДЫ ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ
- воспитание
- упражнение
- тренировка
- обучение
- мотивов
- условий
- совокупность
- ориентирующих
- относительно
- личности
- независимо
- конкретных
- поведение и деятельность
- устойчивых
- подструктура форм отражения (психологическая)
- подструктура биологически обусловленная
- подструктура социального опыта
- подструктура направленности
2. ОПРЕДЕЛЕНИЕ НАПРАВЛЕННОСТИ
3. СТРУКТУРА ЛИЧНОСТИ
27
5. ЗАДАНИЯ ПО ТЕМЕ «ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
I. ОПРЕДЕЛИТЕ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА
1. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ
1) потребностью;
2) целью.
2. НЕУДОВЛЕТВОРЕНИЕ ЕСТЕСТВЕННОЙ ПОТРЕБНОСТИ
1) вызывает гибель живого существа;
2) не вызывает гибель живого существа.
3. ЦЕЛЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ЧЕЛОВЕКОМ
1) осознается;
2) не осознается.
4. ОСОЗНАНИЕ ЦЕЛИ ХАРАКТЕРИЗУЕТ АКТИВНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА КАК
1) импульсивное поведение;
2) деятельность.
5. ПОТРЕБНОСТЬ ВЫРАЖАЕТ СВЯЗЬ ЧЕЛОВЕКА С ОКРУЖАЮЩИМ
МИРОМ, КОТОРАЯ ЯВЛЯЕТСЯ
1) избирательной;
2) не избирательной.
6. ЭЛЕМЕНТ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ, НАПРАВЛЕННЫЙ НА ВЫПОЛНЕНИЕ
ОДНОЙ ТЕКУЩЕЙ ЗАДАЧИ, НАЗЫВАЕТСЯ
1) действием;
2) операцией.
7. МОТИВ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) побуждает;
2) не побуждает.
8) ПОТРЕБНОСТЬ К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
1) побуждает;
2) не побуждает.
9. К ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПОБУЖДАЕТ
1) мотив;
2) потребность.
28
10. ВЫПОЛНЕНИЕ ДВИЖЕНИЙ, ИЗ КОТОРЫХ СОСТОИТ ДЕЙСТВИЕ,
КОНТРОЛИРУЕТСЯ СОПОСТАВЛЕНИЕМ ЕГО РЕЗУЛЬТАТОВ С
1) целью действия;
2) условиями ситуации.
11. ДЕЙСТВИЕ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ
1) целью;
2) условиями ситуации.
12. ОПЕРАЦИЯ ОПРЕДЕЛЯЕТСЯ
1) целью;
2) условиями ситуации.
13. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ПРЕДМЕТНЫХ ДЕЙСТВИЙ В УМСТВЕННЫЕ
НАЗЫВАЕТСЯ
1) экстериоризацией;
2) интериоризацией.
14. ПЕРЕХОД ОТ УМСТВЕННОГО ПЛАНА ДЕЙСТВИЯ К ВНЕШНЕМУ
НАЗЫВАЕТСЯ
1) экстериоризацией;
2) интериоризацией.
15. ОТЛИЧИТЕЛЬНОЙ ХАРАКТЕРИСТИКОЙ НАВЫКА ЯВЛЯЕТСЯ ЕГО
1) автоматизированностъ;
2) неавтоматизированность.
16. УМЕНИЕ ЭТО СПОСОБНОСТЬ ВЫПОЛНИТЬ ОПРЕДЕЛЕННОЕ
ДЕЙСТВИЕ
1) бессознательно;
2) осознанно.
17. ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ЧЕЛОВЕКА ВСЕГДА
1) предметна;
2) беспредметна.
29
II. ДОПИШИТЕ ОТВЕТЫ В МЕСТЕ ПРОЧЕРКА
1. РАЗЛИЧИЕ
ПОТРЕБНОСТЕЙ
ХАРАКТЕРИСТИКА
1. По предмету
2. По происхождению
А. Естественная
Б. Духовная
В. Материальная
Г. Культурная
1. Потребности человека формируются в процессе его ______
2. Потребности различают по _____
3. Потребности, выражающие зависимость от условий, которые необходимы
для сохранения жизни, называют _______
4. Потребности, выражающие зависимость деятельности человека от продуктов
культуры, называют ______
5. Необходимым признаком деятельности является ________
6. Единицей деятельности является ________
7. Действие складывается из ________
8. Осознанный образ предвосхищаемого результата, на достижение которого
направлено действие, называется ________
9. Активность, потенциальность, связь с жизненно важными особенностями,
врожденный или приобретенный характер — признаки ______
10. Интериоризация — формирование внутренних структур психики
посредством усвоения _______
11. Психическая деятельность рассматривается как результат интериоризации
________
12. Внешняя, предметная деятельность рассматривается как _____
13. Способность предвидеть развитие событий, результатов действий — _____
14. Использование имеющихся знаний и навыков для выполнения действия —
_______
15. Потребность, предмет, мотив, цель, средство, способ, результат образуют
_______
16. Ведущая деятельность — это вид деятельности, в котором формируются
качественные изменения ________
17. Деятельность, внутри которой возникают и формируются новые виды
деятельности, называется ______
III. УСТАНОВИТЕ СООТВЕТСТВИЯ
Ответы: 1. ______ 2. ______
30
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]