Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Педагогические условия построения модели организации дистанционного обучения в техническом ВУЗе. Учебно-методическое пособие по педагогике высшей школ
.pdf
Н. В. Никифорова. – Санкт-Петербург: Азбука, 1996. – 92 с. – (НЛП в
образовании).
10. Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения в
высших учебных заведениях: дис. …д-ра пед. наук : 13.00.02 / А. А. Андреев. –
М., 1999. – 289 с.
11. Андреев А.А. Дидактические основы дистанционного обучения в
высших учебных заведениях: Автореф. дис. …д-ра пед. наук / А. А. Андреев. –
М., 1999. – 41 с.
12. Андреев А. А., Барабанщиков А. В. Основы применения
информационных технологий в учебном процессе военных вузов: научнометодический сборник / А. А. Андреев, А. В. Барабанщиков. – М. : ВУ, 1996. –
103 с.
13. Андронов В. П. Психологические основы формирования
профессионального мышления / В. П. Андронов. – Саранск, 1991. – 84 с.
14. Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе /
С. И. Архангельский. – М. : Высшая школа, 1974. – 384 с.
15. Армстронг Т. Создание Web-приложений : пер. с англ. / Т. Армстронг
. – Киев : BHV, 1998 . – 592 с.
16. Астляйтнер Г. Дистантное обучение посредством WWW: социальные
и эмоциональные аспекты // Гуманитарные исследования в Интернете / под
ред. А. Е. Войскунского. – М.: Можайск-Терра, 2000, с. 333-366.
17. Атанов Г.А.Обучение и искусственный интеллект, или Основы
современной дидактики высшей школы / Г.А.Атанов, И. Н. Пустынникова. –
Донецк : Изд-во ДОУ, 2002. – 504 с.
18. Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения / Ю.К.Бабанский. –
М.: Педагогика, 1977. – 256 с.
19. Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса:
метод. oсновы / Ю.К.Бабанский. – М. : Просвещение, 1982. – 192 с.
71
20. Бадмаев Б.Ц. Психоогия и методика ускоренного обучения /
Б. Ц. Бадмаев. – М.: Владос, 1998. – 272 с.
21. Байденко В. И. Компетенции в профессиональном образовании /
В. Байденко // Высшее образование в России. – 2004. – № 11. – С. 4–13.
22. Балл Г. А., Довгялло А. М., Машбиц Е. И. Теоретический анализ
обучающих программ: Сообщ. 1 // Новые исслед. в пед. науках. – 1965. – Вып.
4. – С. 10-14.
23. Батышев С. Я. Подготовка рабочих широкого профиля в условиях
перехода к рыночной экономике / С. Я Батышев // Ассоциация
«Профессиональное образование» – М., 1993. – 394 с.
24. Беспалько В.П. Программированное обучение: Дидактические основы
/ В. П.Беспалько. – М. : Высш. шк., 1970. – 300 с.
25. Биков В.Ю. Дистанційна освіта – перспективний шлях до розвитку
професійної освіти / В.Ю. Биков // Педагогічна газета. – 2001. – Січ. (№ 1(79)).
– С. 2.
26. Биков В.Ю. Дистанційне навчання / В.Ю. Биков // Енциклопедія
освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком
Інтер, 2008. – С. 191–193.
27. Биков В. Ю. Структура актуальних напрямів (тематики) досліджень
проблем дистанційної професійної освіти / В. Ю. Биков // Вісник Академії
дистанційної освіти.– 2004. –№2. – C.22–26.
28. Білик О. С. Педагогічні умови інтеграції методів навчання фахових
дисциплін майбутніх будівельників у вищих технічних навчальних закладах :
дис. …канд. пед. наук : 13.00.04 теорія і методика професійної освіти / Білик
О. С. ; Вінницький національний технічний університет – Вінниця, 2009. –
191 с.
29. Бірюк Л. Я. Теоретичні засади самостійної роботи як складової
професійної підготовки вчителя початкових класів у процесі формування
72
комунікативної компетентності з російської мови / Л. Я. Бірюк // Наука і
сучасність. Серія: Педагогіка. Філологія : збірник наукових праць. Т. 50 / НПУ
ім. М. П. Драгоманова ; редкол. М. І. Шкіль (голова) [та ін.]. – К. : НПУ, 2005. –
С. 23–30.
30. Блохин Н.В. Формирование профессионально важных навыков и
качеств в условиях модульного практико-ориентированного обучения : Дис. …
канд. пед. наук: 13.00.08 теория и методика профессионального образования /
Н. В. Блохин ; Костромской государственный университет – Кострома, 1999. –
189 с.
31. Близнюк М. М. Формування основ інформаційної культури у студентів
вищих навчальних закладів прикладного та декоративного мистецтва: дис…
канд. пед. наук: 13.00.02 теорія та методика навчання / Прикарпатський ун-т ім.
Василя Стефаника. – Івано-Франківськ, 2001. – 208 с.
32. Бобикова Л.К. Формирование профессионально значимых качеств
личности инженера у студентов технического вуза : дис ... канд. пед. наук:
13.00.08 теория и методика профессионального образования / Бобикова Лилия
Кимматовна ; Елабужский государственный педагогический университет –
Елабуга, 2001. – 182 c.
33. Бондар В.І. Дидактика: ефективні технології навчання студентів /
В. І. Бондар. – К. : Вересень, 1996. – 129 с.
34. Бордовская Н.В.Педагогіка : учебник для вузов / Н.В.Бордовская,
А. А. Реан. – СПб : Питер, 2000. – 304 с. – /Учебник нового века/
35. Брунер Дж. Процесс обучения : пер. с англ. / Брунер Дж. – М. : Изд-во
Академии пед. наук РСФСР, 1962. –84 с.
36. Булейко О. І. Інтеграція професійних знань майбутніх будівельників
засобами інформаційних технологій у процесі фахової підготовки : Дис.
…канд. пед. наук : 13.00.04 теорія і методика професійної освіти / О. І. Булейко
; Вінницький педагогічний університет – Вінниця, 2009. – 191 с.
73
37. Бурякова Е.С. К вопросу о профессионально важных качествах
рекрутера / Е.С. Бурякова // Московский психологический журнал. – 2003. – №
2. – С. 17–19.
38. Буторина Т.С.Дидактические основы использования информационно-
педагогических технологий в подготовке электронного учебника /
Т. С. Буторина, Е.В. Ширшов // Открытое образование. – 2001. – №4. – С. 14–
16.
39. Васянович Г.П. Педагогіка вищої школи: навчально-методичний
посібник / Г.П.Васянович. – Львів : Ліга-Прес; 2000. – 100 с.
40. Ващенко Г. П.Загальні методи навчання / Г. П.Ващенко. –К. : Вища
школа, 1997. – 411 с.
41. Вербицкий А. А. Психолого-педагогические особенности
контекстного обучения / А. А. Вербицкий // Современная высшая школа. –
1987. № 3/39. С. 129–142.
42. Вергасов В.М. Активизация познавательной деятельности студентов в
высшей школе / В.М.Вергасов. – К. : Вища школа, 1985. – 198 с.
43. Волкова Н. П. Професійно-педагогічна комунікація: Навч.посіб. /
Н. П. Волкова – К.: Академія / 2006. – 256с
44. Волов В.Т.Дистанционное образование: истоки, проблемы,
перспективы / В.Т.Волов, Л.Б.Четырова, И.Ю.Волова. – Самара : Изд-во СНЦ
РА, 2000. – 99 с.
45. Выготский Л. С. Избранные психологические произведения. – М.:
Педагогика, 1956. – 415 с.
46. Выготский Л. С. История развития высших психических функций.
Избранные психологические труды: В 6 т. – Т. 3. – М.: Педагогика, 1984. –
360 с.
47. Выготский Л. С. Мышление и речь. – М.: Лабиринт, 1999. – 458 с.
74
48. Гавран М. І. Інформаційно-комунікаційні технології у навчальному
процесі вищих навчальних закладів недержавної форми власності / М. І. Гавран
// Наукові праці Донецького національного технічного університету. Серія :
Педагогіка, психологія і соціологія. – Донецьк : ДВНЗ «ДонНТУ», 2008. –
417 с.
49. Галузевий стандарт вищої освіти України. Освітньо-професійна
програма підготовки бакалавра, напряму підготовки 0921 «Будівництво»,
кваліфікації «Інженер-будівельник з експлуатаційним рівнем діяльності» /
Міністерство освіти і науки України. – Видання офіційне. – Київ, 2004. – 216 с.
50. Галузинський В. М. Педагогіка: теорія та історія / В. М. Галузинський,
М. Б. Євтух. – К. : Вища школа, 1995. – 185 с.
51. Гальперин П.Я. Основные результаты исследования по проблеме
«Формирование умственных действий и понятий» / П.Я.Гальперин. –М.: Издво МГУ, 1965. – 52 с.
52. Гальперин П.Я. Психология мышления и учение о поэтапном
формировании умственных действий / П.Я. Гальперин // Исследование
мышления в советской психологи: сб. науч. трудов. – М. : Наука, 1966. –
С. 236–278.
53. Гейзерська Р. А. Вплив навчального середовища на формування
професійно значущих якостей майбутніх магістрів економічного профілю / Р.
А. Гейзерська // Педагогіка і психологія формування творчої особистості:
Проблеми і пошуки : зб. наук. праць / Редкол. : Т. І. Сущенко (голов. ред.) [та
ін.]. – Запоріжжя, 2007. – Вип. 41. – С. 104–114.
54. Глузман А. В. Психологическая деятельность менеджера /
А. В. Глузман. – К. : Просвита, 2003. – 356 с.
55. Гобова Е.С. Понимать детей – дело интересное / Е.С.Гобова. – М. :
Аграф, 1997. – 39 с.
75
56. Головенко А.Г. Типологiя iнженерних творчих задач / А.Г. Головенко
// Новi технологiї навчання : наук.-метод. зб. – К. : IСДО, 1995. – Вип. 13. –
С. 68–73.
57. Голуб Б.А. Основы общей дидактики : учеб. пособие для студ. пед.
вузов / Б.А. Голуб. – М. : ВЛАДОС, 1999. – 54 с.
58. Гончаренко С. Український педагогічний словник / СеменГончаренко.
– К.: Либідь, 1997. – 376 с.
59. Горностаева И. Н. Формирование профессионально важных качеств
личности будущих менеджеров : дис. канд. пед. наук: 13.00.08 теория и
методика профессионального образования / И. Н. Горностаєва ; Брянский
государственный технический университет – Брянск, 2002. – 247 с.
60. Граничина О.А. Статистические методы психолого-педагогических
исследований: учебное пособие / О.А.Граничина. – СПб. : Изд-во РГПУ им.
А.И. Герцена, 2002. – 48 с.
61. Гребенюк Г.Е. Теоретические и методические основы непрерывного
профессионального образования строительно-архитектурного профиля / Г. Е.
Гребенюк ; под ред. Н.Г. Нычкало. – К. : Междунар. фин. агенство, 1997. –
232 с.
62. Гриндер Д.Из лягушек – в принцы / Д.Гриндер, Р. Бэндлер. – 2-е изд.–
Воронеж: МОДЭК, 1994. – 208 с.
63. Гриценко В. Г. Нові інформаційні технології при вивченні статистичних
закономірностей у процесі підготовки вчителів фізики: дис… канд. пед. наук:
13.00.02 / Черкаський держ. ун-т ім Б. Хмельницького. – Черкаси, 1998. – 206 с.
64. Гуревич Р. С. Інформаційно-телекомунікаційні технології у навчальному
процесі та наукових дослідженнях : навч. посібник для студентів педагогічних
ВНЗ і слухачів інституту післядипломної освіти / Р. С. Гуревич, М. Ю. Кадемія. –
К. : Освіта України. – 2006. – 390 с.
76
65. Давискіба О. В. Оцінка ефективності підготовки майбутніх вчителів
інформатики до організації навчального діалогу з використанням
інформаційних технологій / О. В. Давискіба // Сучасний український
університет: теорія і практика впровадження інноваційних технологій : Збірник
матеріалів VII Міжнародної науково-методичної конференції (до 60-річчя
Сумського державного університету) 22-24 квітня 2008 року. – Суми : СумДУ,
2008. – Ч. ІІ. – С. 121-122.
66. Дацун Н.Н. Исследование возможностей систем и для создания
экспертно-обучающих систем / Н.Н.Дацун, Е.В. Супоницкая // Комп’ютерні
програми учбового призначення: тези доп. ІІ Міжнар. конф. – Донецьк : Вид-во
ДонДУ, 1994. –С. 64.
67. Джордж Ф. Основы кибернетики. / Ф. Джордж ; пер. с англ. под ред.
А. Л. Горелика. –М.: Радио и связь, 1984. –272 с.
68. Дымшиц М. Репрезентационные системы / М. Дымшиц // Руководство
к использованию программы ВААЛ. – М., 1999. –48 с.
69. Дидактика современной школы / Под ред. В.А. Онищука.– К.:
Радянська школа, 1987. – 237 с.
70. Дилтс Р. Моделирование с помощью НЛП / Р.Дилтс. – СПб.: Питер,
2000. – 163 с.
71. Дистанційне навчання [Електронний ресурс] / Національний
університет "Львівська політехніка". – Режим доступу :
http://www.lp.edu.ua/index.php?id=1317
72. Дистанционное профессиональное обучение: технологии,
организация, перспектива: учеб. пособие / Под ред. В.А. Дятлова. – М. :
Академия, 1998. – 160 с.
73. Дистервег А. Руководство к образованию немецких учителей /
А. Дистервег. – М.: Учпедгиз, 1956. – 384 с.
77
74. Дмитренко Т. А., Рычкова Л. В., Синельник И. В. Технология
проектирования сложных педагогических объектов // сб. избран. трудов
междунар. конф. «Современные проблемы дидактики высшей школы».
[Донецк, 27-31 августа 1997 г.] / Отв. ред. Г. А. Атанов. – Донецк: ДонГУ, 1997.
– С. 38-43.
75. Довгялло А. М., Ющенко Е. Л. Обучающие системы нового поколения
// Управляющие системы и машины. – 1988. – № 1. – С. 83-86.
76. Докучаєва В. В. Проектування інноваційних педагогічних систем у
сучасному освітньому просторі : мон. / В. В. Докучаєва – Луганськ: Альмаматер, 2005. – 304 с.
77. Дятлов В. А. Дистанционное профессиональное обучение в РАО
«ГАЗПРОМ» / В. А. Дятлов, А.И.Беляев. –М. : [б. и.], 1997. – 126 с.
78. ЭВМ в учебном процессе вуза: межвуз. сб. науч. тр. / Под ред.
В. Н. Врагова. –Новосибирск: НГУ, 1988. – 170 с.
79. Экспертные системы для персональных компьютеров: методы,
средства, реализации: справ. пособие / В. С. Крисевич, Л. А. Кузьмич, А. М.
Шиф [и др.]. – Минск: Выш. шк., 1990. – 197 с.
80. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды / Д.Б.Эльконин. –
М. : Педагогика, 1989. – 560 с.
81. Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України; головний ред.
В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – 1040 с.
82. Энциклопедия профессионального образования.B 3-х т. – Т.2. / Под
ред. С. Я. Батышева. – М.: АПО, 1998. – 440с.
83. Еаранов С.П. Сушность процесса обучения / С.П.Еаранов. – М.:
Педагогика, 1981. – 224 с.
84. Єльнікова Г. В. Критерії якості педагогічної діяльності / Г. В.
Єльнікова // Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред.
В. Г. Кремень. – К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 435–436.
78
85. Жалдак М. І. Гуманітарний потенціал інформатизації навчального
процесу // Проблеми інформатизації освіти: Зб. наук. праць / Редкол.: М. І.
Жалдак (відп. ред.) та ін. – К.: УДПУ, 1994. – С. 3-20.
86. Жалдак М.І. Інформаційна культура / М.І. Жалдак // Енциклопедія
освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В.Г. Кремень. – К. : Юрінком
Інтер, 2008. – С. 362–363.
87. Жалдак М. І., Морзе Н. В., Олійник А. Г., Рамський Ю. С. Вплив нової
інформаційної технології на зміст освіти // Сучасна інформаційна технологія в
навчальному процесі. – К.: КДПІ, 1991. – С. 17-21.
88. Жариков Р. В. Методика использования информационных технологий
в процессе повышения квалификации менеджеров промышленных
предприятий. дисс. … канд. пед. наук: 13.00.02 теория и методика обучения /
Р. В. Жариков ; Тамбовский государственный педагогический университет–
Тамбов: ТГТУ, 1998. – 212 с.
89. Жарова Н. Р.Элементы теории функций комплексной переменной :
Учебное пособие /Н. Р. Жарова – Нижневартовск : НГГУ, 2009. – 67 с.
90. Железобетонные конструкции : общий курс / Под ред. В.Н. Байкова. –
М.: Стройиздат, 1985. – 728 с.
91. Жиронкина О.В. Формирование профессионально значимых качеств
будущих экономистов в процессе изучения общеобразовательных дисциплин :
дис. …канд. пед. наук : 13.00.08 теория и методика профессионального
образования / Жиронкина О.В. ; Кемеровский государственный университет –
Кемерово, 2003. – 252 с.
92. Жуков Ю. М. Методы диагностики и развития коммуникативной
компетентности / Ю. М. Жуков // Общение и оптимизация совместной
деятельности // Под редакцией Г. М. Андреевой – М. : Изд-во МГУ, 1987. –
С. 64–78.
79
93. Жуков Ю. М. Проблема диагностики социально-перцептивной
компетентности (в педагогическом общении) / Ю. М. Жуков, Л. А. Петровская,
П. В. Растянников // Активные методы обучения педагогическому общению. –
М. : АПН СССР, 1987. – С. 38–65.
94. Журавлева О.Б.Дистанционное обучение: концепция, содержание,
управление. : учебное пособие / О.Б.Журавлева, Б.И.Крук. – Новосибирск:
СибГТУ, 2001. – 86с.
95. Загвязинский В.И. Теория обучения: Современная интерпретация :
учебное пособие для высших педагогических учебных
заведений/В. И. Загвязинский. –М.: Academia, 2001. – 192 с.
96. Зайнутдинова Л.Х. Теоретические основы создания и применения
дидактических интерактивных программных систем по общетехническим
дисциплинам: aвтореф. дис. …д-ра пед. наук : 13.00.02 – теория и методика
обучения / Л.Х. Зайнутдинова ; МГУ – М., 1999. – 42 с.
97. Зайченко І. В. Педагогіка. : навчальний посібник для студентів вищих
педагогічних навчальних закладів / І. В. Зайченко. – К. : Освіта України, 2006.
– 528 с.
98. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе /
И. А. Зимняя. – М. : Просвещение, 1991. – 222 с.
99. Зіньковський Ю. Ф. Технічні засоби навчання / Ю. Ф. Зіньковський //
Енциклопедія освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. –
К. : Юрінком Інтер, 2008. – С. 804-805.
100. Злотникова И.Я. Дистанционное образование как способ
непрерывной подготовки педагогических кадров / И.Я. Злотникова //
Информатизация учебного процесса и управления образованием. Сетевые и
Интернет-технологии: материалы II региональной конференции. – Воронеж:
ВОИПКРО, 2002. – C. 56–63.
80
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]