Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Педагогические условия построения модели организации дистанционного обучения в техническом ВУЗе. Учебно-методическое пособие по педагогике высшей школ
.pdf
185. Педагогика / Под ред. П.Н. Груздева. –М.: Учпедгиз, 1940. – 624 с.
186. Педагогика : Учеб. пособие для студентов пед. институтов / Под ред.
Ю. К. Бабанского. – М.: Просвещение, 1983. – 608 с.
187. Педагогика и психология высшей школы: учебное пособие / Под
ред. Л. Д. Столяренко. – Ростов н/Д: Феникс, 2002. – 544 с.
188. Педагогические технологи дистанционного обучения: учеб. пособие
для студ. высш. учеб. заведений / Е.С. Полат, М.В. Моисеева, А.Е. Петров [и
др.] ; под. ред. Е.С. Полат. – М. : Академия, 2006. – 400 с.
189. Педагогіка / Під ред. А. П. Кондратюка. –К.: Вища школа, 1982. –
382 с.
190. Петровский А. В.Возрастная и педагогическая психология /
А. В. Петровский. – М. : Просвещение, 1979. – 149 с.
191. Петрушин В.А. Экспертно-обучающие системы / В. А Петрушин ;
Акад. наук Украины, Ин-т кибернетики им. В. М. Глушкова. – К. : Наукова
думка, 1992. – 194 с.
192. Пєхота О.М. Особистісно-орієнтована освіта і технології / О.М.
Пєхота // Неперервна професійна освіта: проблеми, пошуки, перспективи :
Монографія / За ред. І. А. Зязюна. – Київ : Віпол, 2000. – С. 274–297.
193. Підласий І.П. Система засвоєння – забування / І.П. Підласий //
Педагогіка і психологія. – 1995. – № 2. – С.29–30.
194. Платонов К.К. Структура и развитие личности / К.К.Платонов. –М. :
Наука, 1986. – 255 с.
195. Плигин А.А. Руководство к курсу НЛП-Практик / А.А.Плигин,
А. В. Герасимов. – М. : КСП+, 2000. – 576 с.
196. Подготовка кадров в области САПР : Автоматизированные
обучающие системы, учебно-исследовательские САПР и другие средства
обучения: Библиографический указатель отечественной и иностранной
литературы за 1984-1988 гг. –М. : Центр. политехн. библ-ка, 1989. –71 с.
91
197. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: учебник для студ. пед.
вузов. В 2 кн. / И.П. Подласый. – М. : ВЛАДОС, 1999. – Кн. 1 : Общие основы.
Процесс обучения. – 576 с.
198. Подласый И.П. Педагогика : Учебник / И.П. Подласый. – М. :
Высшее образование, 2006. – 540 с.
199. Познай себя и других. Популярные тесты / Cост. Т. Элерс. – М.,
1996. – 171 с.
200. Полат Е.С. Дистанционное обучение: каким ему быть? / Е.С. Полат,
А. Е. Петров // Педагогика. – 1999. – №7.– С.29–34.
201. Полат Е.С.Теория и практика дистанционного обучения : учебное
пособие / Е.С.Полат, М.Ю.Бухаркина, М.В.Моисеева. – Москва : Издательский
центр «Академия», 2004. – 416 с.
202. Пономарьов О. С. Педагогічні технології формування загальної і
професійної культури фахівця / О. С. Пономарьов, Р. О. Товажнянська //
Проблеми інженерно-педагогічної освіти : зб. наукових праць. – Харків : УІПА,
2006. – № 13. – C. 140-144.
203. Попов В.В. Дистанционное образование в свете креативной
педагогики. Развитие дистанционного образования в мире [Электронный
ресурс] / В. В. Попов // Открытое образование : Научно-практический журнал
по информационным технологиям в образовании. – 1997. – № 2. – Режим
доступа : http://www.e-joe.ru/sod/97/2_97/st075.html
204. Поспелов Г.С. Искусственный интеллект – основа новой
информационной технологии/ Поспелов Г.С. – М. : Наука,1988. – 278 c.
205. Построение экспертных систем : пер. с англ. / Под ред. Ф. Хейеса-
Рота, Д. Уотермана, Д. Лената. – М. : Мир, 1987. – 441 с.
206. Программные продукты [Электронный ресурс] / ООО Биолинк
Солюшенс. – Режим доступа : http://biolink.ru/products/software/
92
207. Програмне забезпечення для навчальних закладів України
[Електронний ресурс] / ПП "Політек-СОФТ". – Режим доступу :
http://www.politek-soft.kiev.ua/.
208. Профессиональная педагогика / под ред. С. Л. Батышева. – М.:
Ассоциация "Проф. образование", 1999. – 904 с.
209. Растрат Л.А.Адаптивное обучение с моделью обучаемого /
Л. А. Растрат, М.X.Эренштеш. –Рига : Зинатне, 1988. –160 с.
210. Региональные аспекты ДО : монографический сборник / Под ред.
Ю. И. Татаренкова, О.В.Попова, В.Н. Тарышкин. – Барнаул : Изд-во БГПУ,
1999. – 262 с.
211. Роберт И. В. Новые информационные технологии в обучении:
дидактические проблемы, перспективы использования // Информатика и
образование. – 1991. – № 4. – С. 18-25.
212. Ройлян В. О. Формування професійних якостей майбутніх фахівців
сухопутних військ в умовах реформування вищої військової освіти : автореф.
дис. на здобуття наук. ступеня канд. пед. наук : спец. 13.00.04 теорія і методика
професійної освіти / В. О. Ройлян ; Південноукраїнський національний
педагогічний університет імені К. Д. Ушинського – Одеса, 2004. – 20 с.
213. Романов, А. Н. Технология дистанционного обучения в системе
заочного экономического образования / А. Н. Романов, В. С. Торопцов,
Д. Б. Григорович. – Москва : Юнити-Дана, 2000. – 303 с.
214. Рощаховский В.Ф. Психологические тесты / В. Ф. Рощаховский //
ЭКО. – 1981. – № 10. – С. 17–43.
215. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологи / С.Л.Рубинштейн. –
СПб.: Питер Ком, 1999. – 720 с.
216. Рыбальский В. И. Кибернетика в строительстве :учебное пособие /
В. И. Рыбальский– К.: Будівельник, 1975. – 226 с.
93
217. Савченко С. В. Соціальна педагогіка : теорія і технології /
С. В. Савченко. – К. : Центр навчальної літератури, 2006. – 316 с.
218. Самойлов А. Е. Компьютеризация и информатизация учебного
процесса по дисциплине "Экономика строительства"/ А. Е. Самойлов //
Повышение эффективности учебно-воспитательного процесса: новые идеи,
формы, методы / СибАДИ. – Омск, 1998. – С. 51–55.
219. Сандаков Д.Б. Информационный взрыв и наследие XXI века
[Электронный ресурс] // Системный кризис высшего образования в Беларуси /
Д. Б. Сандаков. – Режим доступа :
http://www.obrazovanie.by/sandakov/krizis_metodiki.html
220. Саушева В.А.НЛП подходы в педагогическом процессе обучения
студентов [Электронный ресурс] / В.А.Саушева, П.И.Шашурин // Московский
психологический журнал. – 2004. – № 2 (март). – Режим доступа :
http://magazine.mospsy.ru/nomer2/ped01.shtml
221. Семенець, В. В. Впровадження технологій дистанційного навчання у
навчальний процес / В. В. Семенець, В. І. Каук, О. Г. Аврунін // Вища школа. –
2009. – № 5. – С. 40-57.
222. Семеріков С. О. Теоретико-методичні основи фундаменталізації
навчання інформатичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. …
доктора пед. наук : 13.00.02 теорія та методика навчання (інформатика) /
Семеріков Сергій Олексійович ; Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. – К.,
1999. – 536 с.
223. Семчук Н.О. Содержании курса "Технологии обучения
естествознанию" / Н.О. Семчук // Высшее образование в России. – 1997. – № 2.
– С. 97–100.
224. Сериков В.В. Личностно-ориентированное образование /
В. В. Сериков // Педагогика. – 1994. – №5. – C. 21–25.
94
225. Сисоєва С. О. Педагогічні технології / С. О. Сисоєва // Енциклопедія
освіти / Акад. пед. наук України ; головний ред. В. Г. Кремень. – К. : Юрінком
Інтер, 2008. – С. 661–662.
226. Система Дистанционного Обучения «Прометей» [Электронный
ресурс]. – Режим доступа : http://www.unesco.kz/rcie/data/prometey.htm
227. Системотехника и искусствометрия: Соврем. зарубеж. исслед. : сб.
переводов / Под ред. Ю.М. Лотмана и В.Н. Петрова. –М. : Мир, 1972.– 364 c.
228. Системы автоматизированного проектирования и обучения: межвуз.
сб. науч. тр. / Иванов. энергет. ин-т им. В. И. Ленина ; [редкол.:
Ю. Б. Бородулин (отв. ред.) и др.] –Иваново : Иванов. ун-т, Иванов. энерг. ин-т,
1987. –156 с.
229. Скаткин М.Н. Дидактические основы методов обучения / М.Н.
Скаткин. – М. : Педагогика, 1981. – 185 с.
230. Скибицкий Э.Г.Дистанционное обучение: сущность и проблемы
развития / Э.Г.Скибицкий, Л.И. Холина // Проблемы образования взрослых в
современной России : Материалы межрегион. науч.-практ. конф. –
Новосибирск : ЦСА, 1998. – С. 134–139.
231. Скибицкий Э.Г.Профессионализм участников процесса разработки
дидактико-методического обеспечения для дистанционного обучения /
Э. Г. Скибицкий, Л.И. Холина // Образовательная выставка: ресурсы
педагогического профессионализма. – Новосибирск : НИПКиПРО, 1999. –
С.79–84.
232. Скибицкий ЭГ.Психолого-педагогические аспекты дистанционного
обучения / Э.Г.Скибицкий, Л.И. Холина. – Новосибирск : НИПКиПРО, 1999. –
138 с.
233. Скиннер Б. Наука об учении и искусстве обучения / Б. Скиннер //
Программированное обучение за рубежом : [Сборник статей. Пер. с англ. яз.] /
95
[Под ред. доц. И. И. Тихонова ; Предисл. акад. Б. В. Гнеденко и
И. И. Тихонова]. – М. : Высшая школа, 1968. – С. 32–47.
234. Сластенин В.А.Педагогика: инновационная деятельность /
В. А. Сластенин, Л.С.Подымова. – М. : Магистр, 1997. – 224 с.
235. Словарь русского языка / [авт.-сост. С. И. Ожегов]. – 20-е изд. – М. :
Рус. яз., 1988. – 750 с.
236. Словник іншомовних слів / За ред. О.С. Мельничука. – К.: Головна
редакція УРЕ, 1977. – 775 с.
237. Собатовська І.С. Співвідношення особистісних і професійних
якостей у моделі сучасного фахівця / І. C. Собатовська // Вчені записки
Харківського університету. – 2004. – Т.10. – С. 8–10.
238. Соловов А. В. Информационные технологии обучения в
профессиональной подготовке / А. В. Соловов // Высшее образование в России.
– 1995. – № 1. – C. 31–36.
239. Спірін О. М. Основні підходи до композиції Веб-сервісів
електронної бібліотеки вищого закладу освіти / О. М. Спірін, М. І. Жалдак,
О. В. Новицький та ін. // Математичне та програмне забезпечення
інтелектуальних систем : V Міжнар. наук.-практ. конф. : тези доповід. –
Дніпропетровськ, 2007. – С. 181–182. (0,15 др. арк.; власн. – 0,03 др. арк.).
240. Спірін О. М. Упровадження автоматизованої системи "Навчальні
плани", побудованої на основі Web та Intranet орієнтованого підходів /
О. М. Спірін // Управління розвитком : зб. наук. статей за матеріалами міжнар.
наук.-практ. конф. ["Стратегії ІТ-технологій в освіті, економіці та екології"],
(Харків, 15–16 лист. 2007 р.). – Х. : Вид. ХНЕУ, 2007. – № 7. – С. 122. (0,1 др.
арк.).
241. Станкин М. И. Профессиональные способности педагога :
акмеология воспитания и обучения : учебное пособие / М. И.Станкин. – М.:
Московский психолого-социальный институт ; Флинта, 1998. – 368 с.
96
242. Стефаненко П.В. Дистанційне навчання у вищій школі : монографія /
П. В. Стефаненко. – Донецьк : ДонНТУ, 2002. – 400 с.
243. Стефаненко П. В. Теоретические и методические основы
дистанционного обучения в высшей школе : дис. ... д-ра пед. наук : 13.00.04
теория и методика профессионального образования / Стефаненко Павел
Викторович; Институт педагогики и психологии профессионального
образования АПН Украины. – К., 2002. – 478 с.
244. Столяренко Л.Д. Основы психологи / Л.Д.Столяренко. – Ростов-н/Д.
: Феникс, 2001. – 672 с.
245. Столяренко Л.Д.Психология и педагогика в вопросах и ответах /
Л. Д. Столяренко, С. И.Самыгин. – Ростов-н/Д. : Феникс, 2000. – 576 с.
246. Сухина В. Ф. Информационная культура: ее сущность и проблемы
формирования // Вчені записки гуманітарного ін-ту. Народна Українська
академія. Том V. – Харків: ОКО, 1999. – С. 159-166.
247. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология / Н.Ф.Талызина. – М. :
Академия, 1999. – 207 с.
248. Талызина Н.Ф. Психолого-педагогические основы автоматизации
учебного процесса / Н.Ф. Талызина // Психолого-педагогические и
психофизиологические проблемы компьютерного обучения : сб.научн.тр. – М.
: Изд-во АПН СССР, МГУ, 1985. – С. 15–26.
249. Талызина Н.Ф. Технология обучения и ее место в педагогической
теории/ Н.Ф. Талызина // Современная высшая школа. – 1977. – № 1(17). –
С. 91–96.
250. Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний/
Н. Ф. Талызина. – М. : Изд-во Моск. ун-та, 1975. – 343 с.
251. Телекоммуникационные проекты в образовании [Электронный
ресурс]. – Режим доступа : http://revolution.allbest.ru/radio/00027124_0.html
97
252. Торокин А. А. Высшее образование: системный подход /
А. А. Торокин // Высшее образование в России. – 1999. – №4. – С.42–48.
253. Триус Ю. В. Комп’ютерно-орієнтовані методичні системи навчання
математичних дисциплін у вищих навчальних закладах : дис. ... доктора пед.
наук : 13.00.02 теорія і методика навчання математики /
Триус Юрій Васильович ; Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К., 2005. –
410 с.
254. Турянська О. Ф. Теория и практика личностно ориентированного
обучения истории в школе : моногр. / Ольга Федорівна Турянська ; Держ. закл.
Луган. нац. ун-т імені Тараса Шевченка. – Луганськ : Вид-во ДЗ ЛНУ імені
Тараса Шевченка, 2009. – 378 с.
255. Тюнников Ю.С. Политехнические основы подготовки рабочих
широкого профиля / Ю. С. Тюнников. – М. : Высшая школа, 1991. – 192 с.
256. Уотермен Д. Руководство по экспертным системам : пер. с англ. /
Д. Уотермен. – М. : Мир, 1989. – 388 c.
257. Ушинский К. Д. Человек как предмет воспитания. // Собр. соч. B 10
т. Т.8. / К. Д. Ушинський. – М.: АПН РСФСР, 1950. – 774с.
258. Филатов О.К. Информатизация современных технологий обучения в
ВШ / О.К. Филатов. – Ростов : Мираж, 1997. – 213 с.
259. Философский словарь / Под ред. И.Т.Фролова. – 6-е изд, перераб. и
доп. – М.: Политиздат, 1991. – 560 с.
260. Фомин Н.В. Теоретическая модель конкурентоспособного
специалиста / Н. В. Фомин // Инновации в образовании. – 2004. – № 3. – С. 74–
82.
261. Халяпина Л. П. Специфика Интернет-дискурса как структурной
единицы Интернет-коммуникации / Л. П. Халяпина // Когнитивные и
дискурсивные исследования в современной лингвистике : Сборник научных
трудов. – Кемерово: ГОУ ВПО «КемГУ», 2005. – С. 89-93.
98
262. Хачатуров Л. А. Телеконференции как виртуальная образовательная
среда в ДО / Л. А. Хачатуров // Виртуальная реальность: философские и
психологические проблемы. – М : Институт человека РАН, 1997.– С. 20–25.
263. Херсонський державний аграрний університет [Електронний
ресурс]. – Режим доступу : http://www.ksau.kherson.ua/
264. Хуторский А.В. Ключевые компетенции как компонент личностно-
ориентированой парадигмы образования / А. В. Хуторский // Народное
образование. – 2003. – № 2. – С.58–64.
265. Цевенков Ю.М.Информатизация образования в США/
Ю.М.Цевенков, Е. Ю. Семенова. –М. : НИИВО, 1990. –– 80 с. (Новые
информационные технологии в образовании: Обзор. инф. –Вып. 8).
266. Цой М. В. Влияние новых информационных технологий в
подготовке будущих специалистов / М. В. Цой // Вісник Прикарпатського
університету. Педагогіка.– Івано-Франківськ : Видавничо-дизайнерський відділ
ЦІТ Прикарпатського національного університету, 2007. – 453 с.
267. Человеческий фактор. В 6 т. Т.3. Моделирование деятельности,
профессиональное обучение и отбор операторов.Часть 2. Профессиональное
обучение и отбор операторов : пер. с англ. / Д. Холдинг, Н.Голдстейн, Р.
Эбертс [и др.] ; под ред. Е. К. Масловского. –М.: Мир, 1991. – 302 с.
268. Чепелев В.И. Педагогика и кибернетика / В.И.Чепелев,
И.П.Подласый. –К. : Знання, 1972. – 93 с.
269. Чернилевский Д. В.Дидактические технологии в высшей школе :
Учебное пособие для вузов по педагогическим специальностям, магистрантов,
аспирантов и слушателей системы дополнительного профессионального
образования / Д. В. Чернилевский. – М. : Юнити, 2002. – 437 с.
270. Шадриков В. Д. Новая модель специалиста: инновационная
подготовка и компетентностный подход / В. Д. Шадриков // Высшее
образование сегодня. – 2004. – № 8. – С. 17–19.
99
271. Шевченко А. І. Дистанційне навчання і проблеми безперервної
професійної освіти / А. І. Шевченко, С. Б. Іванова // Неперервна професійна
освіта: теорія і практика : зб. наук. праць. – К : НТУ «ХПІ», 2001. – Ч. 2. – C.
45–54.
272. Шестаков В. А. Концепция гуманитаризации и фундаментализации
подготовки горных инженеров / В. А. Шестаков // Проблемы интеграции
гуманитарных, фундаментальных и профессиональных знаний в техническом
образовании: мат-лы науч.-метод. конф. / под ред. Н. И. Сысоева. –
Новочеркаск : Южн.-Росс. гос. тех. ун-т, 2001. – С. 132–135.
273. Штофф В.А. Роль моделей в познании / В.А.Штофф. – Л.: Изд-во
ЛГУ, 1963. – 128 с.
274. Ягупов В.В. Моделювання навчального процесу як педагогічна
проблема / В.В. Ягупов // Неперервна професійна освіта: теорія і практика. –
2003. – Вип. 1. – С. 28–37.
275. Ягупов В.В. Педагогіка : навч. посібник / В.В.Ягупов. – К. : Либідь,
2002. – 560 с.
276. Якиманская И.С. Разработка технологии личностно-
ориентированного обучения / И.С. Якиманская // Вопросы психологии. –1995.
– №2. – C. 31–42.
277. Якиманская И.С. Требования к учебным программам,
ориентированным на личность школьников / И.С. Якиманская // Вопросы
психологии. – 1994. – № 2. – C. 64–77.
278. Ясвин В. А. Образовательная середа : от моделирования к
проектированию. – М. : Просвещение, 2000. – 35 с.
279. Яхина Е. П. Педагогические основы разработки и использования
дидактического обеспечения дистанционного обучения : Дисс. …канд. пед.
наук : 13.00.01– общая педагогика, история педагогики и образования/ Е. П.
100
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]