Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Организация информационно-аналитической деятельности. Практикум для обучающихся по направлению подготовки 51.03.06 «Библиотечно-информационная деятель.pdf
X
- •ВВЕДЕНИЕ
- •Практическая работа № 1
- •Структура информационно-аналитических организаций
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 2
- •Структурные представления об объекте исследования
- •Контрольные вопросы:
- •Практическая работа № 3
- •Типы информационно-аналитических организаций
- •Практическая работа № 4
- •Практическая работа № 5
- •Библиотека как информационно-аналитическая служба
- •Практическая работа № 6
- •Анализ рынка труда аналитика
- •Практическая работа № 7
- •Направления деятельности аналитика
- •Практическая работа № 8
- •Деятельность региональных информационно-аналитических центров
- •Практическая работа № 9
- •Доклады для руководителя
- •Практическая работа № 10
- •Подготовка бизнес-справки
- •Практическая работа № 11
- •Анализ новостной информации
- •Практическая работа № 12
- •Информационное сопровождение науки
- •Практическая работа № 13
- •Направления проектной деятельности библиотек
- •Практическая работа № 14
- •Проекты библиотек
- •Практическая работа № 15
- •Методы информационно-аналитической деятельности
- •Практические работы № 16
- •Информационная оценка объекта
- •Практическая работа № 17
- •Прогнозирование развития изучаемого объекта
- •Список литературы
- •Основная литература:
- •Дополнительная литература:
- •Приложение

Информационный
процесс
Метод
признакам, состоящий в сравнении признаков записей
туре, задаваемой автором
Организация
Метод балансного слияния (балансный метод сор-
единичных записей и состоящий во введении проме-
из разных файлов и размещении записей с наименьшим признаком в новом файле.
Позиционный метод – метод, который основывается
на предположении о том, что признаком высокой информативности элемента текста (предложения) является его пространственно-позиционная характеристика, то есть место предложения по отношению к струк-
информационных
массивов
тировки) – метод упорядочения файлов на устройствах последовательного доступа, основанный на использовании множества рабочих файлов, которые
вместе с исходными и результирующими делятся на
каждом этапе слияния примерно на равное число
входных и выходных файлов.
Метод ветвящейся организации – метод организации данных на устройствах прямого доступа, при котором каждая запись хранится в одном экземпляре и
записи по общему поисковому признаку объединены
в цепной список.
Метод внешней сортировки – метод, обеспечивающий упорядочение данных на внешних носителях.
Метод внутренней сортировки – метод, обеспечивающий упорядочение данных на внутренних носителях.
Метод вставки – метод внутренней сортировки, при
котором каждый элемент упорядочиваемого массива
сравнивается с предыдущим до тех пор, пока не будет
найдено место его размещения между двумя элементами, из которых предшествующий – меньше, а последующий – больше данного элемента.
Метод выбора –
поиске элементов, их перестановка (меняем местами
элемент с наименьшим значением признака и первый
элемент, повторяем эту процедуру для остальных
элементов).
Метод декомпозиции – метод решения задач, состоящий в разделении исходной задачи на последовательность задач меньшей размерности.
Метод накопления – метод, используемый в системе
виртуальных машин для моделирования устройств
метод упорядочения состоящих в
81

Информационный
процесс
Метод
жуточного звена между устройством виртуальной
и др.)
Научно-
Анкетирование – это заочный опрос, при котором
(образце).
машины и соответствующим устройством реальной
ЭВМ.
Метод справочников – метод представления древовидных и сетевых структур в памяти ЭВМ, при котором указатели на связанные записи размещаются не в
записях, а организуются в виде отдельного файла –
файла указателей.
Содержательная группировка документов – отражает содержание документов (систематическая,
тематическая, предметная, историко-хронологическая
и др.).
Формальная группировка документов – характеризует особенности формы документов (алфавитная,
видовая, хронологическая, топографическая, языковая
исследовательская
работа библиотеки
респондентам в идентичной печатной форме предлагается система вопросов с возможными вариантами
ответов.
Интервьюирование – устный опрос, построенный на
социально-психологическом взаимодействии двух
людей: дающего информацию и получающего ее.
Метод Делфи – этот метод заключается в том, что
индивидуальные эксперты в письменном виде отвечают на вопросы анонимной анкеты, не вступая в
контакт друг с другом.
Метод коллективной генерации идей – это метод,
который основан на предложении, что среди большого числа идей имеется несколько хороших.
Методы прогнозов:
экстраполирования – распространение результа-
тов исследования одной части явления на другую
его часть;
интерполирования – совокупность приемов для
определения значения функции неизвестного вида
для какого-либо данного значения ее аргумента,
когда известны для целого ряда данных значения
аргумента как значения самой функции, так (иногда) и ее последовательных производных;
моделирования – изучение объекта на его моде-
ли, образе (описании, изображении) или прообразе
82

Информационный
процесс
Метод сравнительный – метод выявления сходства
и различия между рассматриваемыми явлениями в
ской активности, при котором участникам обсужде-
одном обществе, в обществе одного типа и в разных
исторических типах обществ с целью установления
общих и специфических для их характеристик и закономерностей.
Наблюдение – это способ познания объективного
мира, основанный на непосредственном восприятии
предметов и явлений при помощи органов чувств без
вмешательства в процесс со стороны исследователя
Опрос – метод библиотековедческого исследования,
который используется для сбора первичной вербальной информации, содержащей массовые суждения
библиотекарей и читателей по различным аспектам
библиотечной работы, субъективные оценки, мнения,
предпочтения, мотивы деятельности.
Сравнение – это установление различия между объ-
ектами материального мира или нахождение в них
общего, осуществляемое как при помощи органов
чувств, так и при помощи специальных устройств.
Счет – это нахождение числа, определяющего коли-
чественное соотношение однотипных объектов или
их параметров, характеризующих те или иные
свойств.
Эксперимент – метод, дающий возможность активно,
планомерно воздействовать на объекты для установления предполагаемых закономерных связей и зависимостей.
Экспертные оценки: метод индивидуальных экс-
пертных оценок – экспертное интервью – это беседа
исследователя-прогнозиста с приглашенным специалистом;
метод аналитической экспертной оценки – это метод, где предполагается длительная работа эксперта
над анализом тенденций развития прогнозируемого
объекта, оценкой его будущего состояния;
метод коллективных экспертных оценок:
метод экспертной комиссии – процедура, при которой группа экспертов систематически собирается для
обсуждения путей развития исследуемого объекта.
Метод мозгового штурма – оперативный метод решения проблемы на основе стимулирования творче-
Метод
83

Информационный
процесс
Метод
ния предлагают высказывать как можно большее ко-
Управление
Административные методы управления – основы-
ления действий из имеющихся вариантов.
личество вариантов решения, в том числе самых фантастичных.
Метод аналогий – сопоставление различных явлений, событий, фактов.
Метод дедукции – метод мышления, следствием которого является логический вывод, в котором частное
заключение выводится из общего. Цепь умозаключений (рассуждений), где звенья (высказывания) связаны между собой логическими выводами.
Методы научной индукции – это методы установления причинных связей между явлениями.
Морфологический анализ (метод морфологического анализа) основан на подборе возможных решений
для отдельных частей задачи (так называемых морфологических признаков, характеризующих устройство) и последующем систематизированном получении их сочетаний (комбинировании)
библиотекой
ваются на правовом обеспечении управления: применении норм законодательства; разработке и утверждении локальных нормативных актов.
Аксиоматический метод – способ построения научной теории, при котором некоторые утверждения
принимаются без доказательств и затем используются
для получения остальных знаний по определенным
логическим правилам.
Аналитический метод (метод экстраполяции) –
данный метод заключается в перенесении на планируемый период тенденций и закономерностей, выявленных в результате анализа предшествующего периода работы.
Бенчмаркинг – это метод объективного системати-
ческого сопоставления собственной деятельности с
работой лучших компаний (подразделений своей
компании), уяснение причин эффективности бизнеса
партнеров, организация соответствующих действий
для улучшения собственных показателей и их реализация.
Дерево решений – популярный метод науки управления, используемый для выбора наилучшего направ-
84

Информационный
процесс
Измерение – это физический процесс определения
численного значения некоторой величины путем
или потребности в кадрах
Методы научной
Контент-анализ – метод качественно-количест-
сравнения ее с эталоном.
Количественные методы прогнозирования: анализ
временных рядов – данный метод используется для
оценки спроса на товары и услуги, оценки потребности в запасах, прогнозирование структуры.
Методы принятия решения: платежная матрица –
это один из методов статистической теории решений,
метод, который может оказать помощь руководителю
в выборе одного из нескольких вариантов решения.
Метод сетевого планирования – а) расчленение всей
планируемой работы на операции; б) выстраивание
отдельных операций в определенной последовательности.
Метод экономического анализа – это инструмент
управления и изыскания внутренних резервов в работе, выявления путей повышения эффективности работы библиотек.
Методы управления – совокупность способов и
приемов управления библиотекой.
Нормативный метод – заключается в обосновании
плана нормами и нормативами.
Прогнозирование – это метод, в котором используются как накопленный в прошлом опыт, так и текущие допущения насчет будущего с целью его определения.
Целевой метод планирования – основан на следующих принципах: строгой целевой направленности
планируемых проблем; комплексности в разработке
сложных проблем; многовариантности выбора плановых решений, оперативности в процессе разработки
показателей плана.
Экономические методы управления – заключаются
в создании экономических условий, побуждающих
коллектив библиотечных работников активно добиваться решения поставленных задач.
быта, характеризующегося сезонными колебаниями,
Метод
обработки информации
венного анализа содержания документов с целью выявления или измерения различных фактов и тенденций, отраженных в этих документах.
85

Информационный
процесс
Информационный анализ документа предполагает
формальную характеристику его текста по несколь-
слов терминов (понятий) их обозначающих
ким параметрам: физическому объему (габаритам),
информационному объему, информационной емкости, информативности и т. д.
Метод ранжирования представляет собой процедуру
упорядочения объектов по заданным признакам.
Метод систематизации – связан с разделением изучаемых явлений (исходя из целей исследования) и избранных критериев на совокупности, характеризуемые определенной общностью и отличительными
признаками.
Лексико-семантический анализ сочетает в себе исследование слов текста и их значения.
Категориальный метод – прием, используемый при
структурной интерпретации выделенных в процессе
описательного анализа единиц.
Метод формализации – построение теории или какой-либо прикладной области знаний в таком виде,
который позволяет использовать количественные
(математические) и некоторые другие (например –
графические) средства представления и исследования
систем.
Метод классификации – это разделение явлений, а
следовательно, и понятий, характеризующих их, на
определенные классы, позволяющие увидеть специфику явлений, их разнообразие, свойства, связи и зависимости, общее и специфическое и посредством
этого вникнуть в их сущность.
Терминологический анализ направлен на раскрытие
сущности исследуемых педагогических явлений посредством обнаружения и уточнения значений и смы-
Метод
86

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ……..…………………………………………………………...
3
Описание практических работ……………………………………………..
7
Практическая работа № 1
ПОНЯТИЙНЫЙ АППАРАТ И ИСТОРИЯ ИНФОРМАЦИОННОАНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………….
7
Практическая работа № 2
СТРУКТУРНЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ ОБ ОБЪЕКТЕ ИССЛЕДОВАНИЯ………………………………………………………………………
11
Практическая работа № 3
ТИПЫ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ ОРГАНИЗАЦИЙ...
14
Практическая работа № 4
СТРУКТУРА ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ ОРГАНИ-
ЗАЦИЙ……………………………………………………………....………
19
Практическая работа № 5
БИБЛИОТЕКА КАК ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКАЯ
СЛУЖБА……………………………………………………………………
21
Практическая работа № 6
АНАЛИЗ РЫНКА ТРУДА АНАЛИТИКА………………………………..
24
Практическая работа № 7
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ АНАЛИТИКА…………….………
28
Практическая работа № 8
ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕГИОНАЛЬНЫХ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКИХ ЦЕНТРОВ…………………………………………………….
33
Практическая работа № 9
ДОКЛАДЫ ДЛЯ РУКОВОДИТЕЛЯ……………………………………...
39
Практическая работа № 10
ПОДГОТОВКА БИЗНЕС-СПРАВКИ………………………….………….
42
Практическая работа № 11
АНАЛИЗ НОВОСТНОЙ ИНФОРМАЦИИ………………………….……
50
Практическая работа № 12
ИНФОРМАЦИОННОЕ СОПРОВОЖДЕНИЕ НАУКИ………………….
53
Практическая работа № 13
НАПРАВЛЕНИЯ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ БИБЛИОТЕК….…
55
Практическая работа № 14
ПРОЕКТЫ БИБЛИОТЕК……………………………………….………….
59
Практическая работа № 15
МЕТОДЫ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ………………………………………………………………………
64
87

Практическая работа № 16
ИНФОРМАЦИОННАЯ ОЦЕНКА ОБЪЕКТА……………………………
68
Практическая работа № 17
ПРОГНОЗИРОВАНИЕ РАЗВИТИЯ ИЗУЧАЕМОГО ОБЪЕКТА..….….
71
Методические указания по выполнению самостоятельной работы для
студентов очной формы обучения…………………………………………
74
Методические указания по выполнению контрольной работы для
студентов заочной формы обучения………………………………………
77
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.....
79
Приложение…………………………………………………………………
80
Учебное издание
Дворовенко Ольга Владимировна
ОРГАНИЗАЦИЯ ИНФОРМАЦИОННО-АНАЛИТИЧЕСКОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Практикум
Редактор Н. Ю. Мальцева
Дизайнер обложки Н. П. Давыденко
Компьютерная верстка Я. А. Кондрашовой
Подписано в печать 23.04.2018. Формат 60х841/16. Бумага офсетная.
Гарнитура «Таймс». Уч.-изд. л. 3,4. Усл. печ. л. 5,1.
Тираж 500 экз. Заказ № 39.
_______________________________________________________
Издательство КемГИК: 650056, г. Кемерово,
ул. Ворошилова, 17. Тел. 73-45-83.
E-mail: izdat@kemguki.ru
88
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]
