Добавил:
ivanov666
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз:
Предмет:
Файл:Модели работы с аутентичными текстами в современной системе формирования базовых учебных действий специалиста. Сборник научно-практических работ студе
.pdf
гонки, konten-бокс, Scheibenschießen-стрельба) или неспортивных
сфер и удачно адаптированы в языке футбола: военная лексика
(Offensive, Schussbann, Defensive, marschieren), экономическая
(Bankrotterklärung,Manko),лексика изматематики (Umkehrschluss,
spitzerWinkel)икулинарии(Stollen,Leckerbissen).
Использование разговорной лексики позволяет комментатору текстовойтрансляции установить контактс читателем,воссоздатьатмосферунепосредственной беседы, поэтому в данном текстеприсутствуетбольшоеколичестворазговорнойлексики(Schiri,
Schlappen, losgehen, umschubsen, tschüß и многие другие слова).
Нарядусразговорнойлексикойможновстретитьлексикукнижного (kontinuierlich, im Fokus sein), высокого (hadern, buhlen), фамильярного(vernaschen)стилей,атакжеустаревающиеслова(Historie,
vertändeln).
Помиморазговорнойлексикиязыкфутболабогатжаргонизмами,которыекомментаторыохотноиспользуют:Kasten,Leder,
Lupfer,Stollen,tunneln,einnetzen,sichdurchtankenидругие.
ТаккакLive-Tickerстановитсявсепопулярнее,товсе большеевниманиеязыковедовпривлекаетданныйвидтекста.Одним
изнемногих,ктопопробовализучитьструктуруLive-Tickerстал
лингвист докторШтефан Хаузер из Цюрихского Университета,
однакодетальноеизучениеLive-Tickerочевиднонезагорами,так
взаимодействиеИнтернетаиязыканасегодняшнийдень—одна
из преобладающих тенденций, которую важно изучать, так как
онаотражаетпоследниеизменениявязыке,какие-тонововведенияисовременноесостояниеязыкавцелом.
Источники:
1. Голодов А.Г.Проблемыразговорностивспециальнойлекси-
ке:наматериаленемецкогоязыкафутбола:авторефератдис.…докт.
филол.наук;защищена10.02.04/А.Г.Голодов.–М.,2007.–47с.
2. Hauser S. Live-Ticker: Ein neue Medienangebot zwischen
medienspezischen Innovationen und stilistischem Trägheitsprinzip
31
[Электронныйресурс]:Forschungsnotiz/Stefan Hauser.– Zürich,
2008.–10s.Режимдоступа:http://www.soz.uni-frankfurt.de/K.G/
F1_2008_Hauser.pdf,свободный. – Электронная версия печ. публикации.
3. http://www.sportal.de/sportal/liveticker/
4. ARD: Bundesliga, 13. Spieltag, VfL Wolfsburg – 1. FC
Nürnberg. 21.11.2009 Режим доступа: http://www.kicker.de/news/
fussball/bundesliga/startseite.html,свободный
5. http://www.sportschau.de/sp/fussball/bundesliga/
С. Фурманова,
А. Гуменюк
Впоследнеедесятилетиев российскомязыкознаниивсеболееотчетливовырисовываетсяновоенаправлениеисследований,
основанныхнасоциальноикультурномаркированнойспецификепола(gender).Существуетмнение,чтолингвистическаятрадиция,учитывающаяфакторпола,уходиткорнямивантичныймир,
когданачалосьосмыслениекатегорийприродногопола(sexus)и
грамматическогорода(gender).
Посколькулюбая системасимволов,такили иначе,воспроизводит конфигурацию реальности, то, видимо, не существует
«символотворчества»,некоренящегосявконечномитогевобщечеловеческомсимволическомосновании»[1:с.84].Вышесказанноевыявляет,вчастности,такжеиоснованиягендерныхаспектов
вгерменевтическойфилософиипознанияивосходитвконечном
итогексутипроблемпониманиячерезопосредованиетекстами.
«ПониматьсебяозначаетпониматьсебяпередтекстомивосприниматьизнегосостояниянекоегоЯ,отличногоотменя»[1:с.87].
32
Гендеркакинтригообразующаяпарадигманаходитсвоевыражениевмногочисленныхисследованияхпоотношениюкразличнымязыкамисоциокультурнымдискурсам.Этоподтверждаетсятезисомотом,что«всякийязыкотражаетпредрассудкиобщества,котороеонобслуживает»[2:с.136].Вкачествепримера,
можно привести старинный английский детский стишок, отражающийпредрассудкиобществаввидесвоеобразнойгендерной
интриги, с ее «фоном очевидности, проявляющимсявкачестве
феноменабританскогосоциума».
Whatarelittlegirlsmadeof?
Sugerandspiceandallthingsnice.
That’swhatlittlegirlsmadeof!
Whatarelittleboysmadeof?
Frogsandsnailsandpuppydogs’tails.
That’swhatlittleboysaremadeof!
ИпереводданногостихотворенияМаршаком:
Изчеготолькосделаныдевочки?
Изконфетипирожных,
Изсластейвсевозможных,
Вотизэтогосделаныдевочки.
Изчеготолькосделанымальчики?
Изколючек,ракушек
Изеленыхлягушек,
Вотизэтогосделанымальчики[3:с.128].
Вприведенныхвышечетверостишияхпереднамиразвертываютсякакбы два типадискурсасо своими правилами социальных
ролей,социальногоэтикетасосвоейсемантикойментальногомира.
Наиболееперспективнымнаправлениемв современнойгендерологиисчитаетсяассоциация.Всамомобщем виде методикасостоитвследующем:испытуемымпредъявляется(устноили
письменно)списокслов-стимулов,накоторыеихпросятотреагироватьпервымипришедшимивголовувербальнымиединицами.
33
Напротяжениипятилет проводилсяопроссреди студентов
нашегофакультетана2,3,4,5курсахнемецкогоотделенияина
4курсефранцузскогоотделения.Вкачествестимуловмыпредложили как гендерно маркированную лексику, описывающую
семейно-родственныеотношения,такилексику,относящуюсяк
мирусоциальныхролей.Впервуюгруппувошлитакиеслова,как
жена,муж,невеста,жених.Вовторойгруппебылипредложены
следующиесловосочетания:русскаяженщина,европейскаяженщина,сильныймужчина,эмансипированнаяженщина,мужчинадепутат,женщина-депутат,директоршколы иучитель младших
классов.Вобщейсложностинамибылообработано74анкеты.
Проанализировавописаниеассоциативныхпортретов,мыотметилиследующиеособенности:
1.Информанты-мужчиныисключительноположительно характеризуют«жену»,описывая,преждевсегоеехарактериповедениевсемье:трудолюбивая,заботливая,хозяйственная,любящая.Ейпо-прежнемуотводитсярольхранительницыдомашнего
очагаиглавное,чемупосвященеедосуг—этозаботаомужеи
детях(«уют», «очаг»).70% мужчин-информантовназываютоднойизпервыхассоциацийсостимулом«жена»лексему«семья»,
т.е. на первомместе стоитреализация женщиныкаксупруги и
матери.Ноприэтомона,какотмечаютоколо10%информантовмужчин,так желюбитсплетничать сподругами о своеммуже,
поройнедоверчиваипытаетсяуличитьмужавизмене.
2. Женщиныописывают«жену»какхранительницуочага,терпеливуюивсепрощающую,длякоторойблагосемьистоитнапервом месте («быт», «мать», «хорошо готовит»). 90% информанток
описали«жену»какхорошуюхозяйкуиправуюрукумужа.Примернов40%случаевбылоотмечено,что«жена»можетбытьуспешна
натрудовомпоприщеинезабыватьосвоейкарьере,полностьюподстроив своюжизнь в угодумужу(«успешная»,«добропорядочная
хозяйка,нонета,чтоцелымиднямистираетиготовит,ата,которая
успешносовмещаетиработу,изаботуодетяхисемье»).Несколько
участницопросаприписалиобразу«жены»следующуюхарактери-
34
стику:«вбигудяхихалате».10%отмечают,чтоведениесемейного
бюджетатакжележитнаплечах«жены».
3. С точки зрения мужчин-информантов «муж» лишен всяческихнедостатков.Онсильныйитрудолюбивый,любитженуидетей,
являетсядобытчиком,всегдаготовоказатьподдержкуизащитить.
70%называют«мужа»«главойсемьи»или«хозяиномвдоме».Но
иногдаон«недовольный»,атакже«любительпосидетьсдрузьями
вбаре».Мноютакжебылаотмеченаинтереснаяособенность:80%
испытуемыхмужчиндаютоднимиизпервыхассоциацийлексемыс
обязательнымкорнем«муж»:мужчинаимужественный.
4.Убольшинстваженщинстимул«муж»ассоциируетсясуверенностьювзавтрашнемдне.Он«каменнаястена»,«кормилец»
и«защитник».Около20%информантов-женщинподчеркивают
то,чтоу«мужа»естьсвойбизнесили,какминимум,высокооплачиваемаяработаиличныйавтомобиль.Более15%информанток
дают также и негативную характеристику: он толстый, лысый,
вечносидит у телевизора или компьютерас кружкойпива.Он
разбрасываетвещииприходит, усталый, поздно вечером.Притом, что 10% информанток, напротив, отмечают атлетическое
телосложение«мужа»,егостатьивысокийрост,широкиеплечи
икрепкиеруки.Некоторые(примерно5%)отмечаютплохиеотношениясвоегомужастещей. Более10%информантокпервой
реакциейнастимул«муж»дали«объелсягруш».
5. При ассоциацияхнастимул«невеста»90%мужчин-информантовназываютнеобходимыедлясвадьбыисамойневестыатрибуты:фата,обручальныекольца,белоеплатье.Мужчиныединогласно
отмечаюткрасотуневесты(«красивая»,«глазасвятятсясчастьем»).
20%говорятоеевлюбленностиисентиментальности.
6. Женщины-информантытакжеотмечаютатрибуты,нодругогохарактера:этотожебелоснежноеплатье,непременносдлинным
шлейфомиливорохомкружев,букет,подвязка,белыеперчатки,ленты,голуби,венчание вцеркви. Примечательно,чтотолько6% информантокупомянулиобручальныекольца.Женщиныединогласно
отмечаюткрасотуимолодостьневесты,то,чтоонасчастливая,смотритвбудущееснадеждами,взволнованаискромна.
35
7. Кардинально расходятся взгляды информантов на стимул
«женщина— депутат».Если мужчиныединогласно заявляют,что
это большая редкость, один мужчина-информант выражает свою
позициюриторическим вопросом«зачем»?Такжеприблизительно
20%мужчинназываютконкретныхличностейвсвоемассоциативномряду:И.Хакамада,М.Малиновская.Женщиныуделяютвниманиекаквнешнемувиду«женщины-депутата»,такиееличностным
качествам:онаэлегантна,вдорогомчерномкостюме,приэтомона
умна,самоувереннаисамолюбива.2%женщинотмечают,что«женщина-депутат»непременноборется за праваженщини детей, т.е.
характеризуютеесположительнойточкизрения.
8.Полярная ситуация наблюдается со стимулом«мужчинадепутат.Еслимужчины-информантыдаюттакиеассоциациикак
умениеубеждать,авторитет,выборы,дума,обязательноеналичие
дорогогоавтомобиля(60%опрошенных),тоженщиныхарактеризует«мужчину-депутата»какплохого друга, человека,который
много говорит, но мало делает,глупый, нетерпеливый и порой
агрессивный.Онтолстыйилысый.5%женщиниспользовалитак
жегипероним«индюк».
Подробнее хотелось бы остановиться на стимуле «русская
женщина».
«Русскаяженщина»описываетсякакрумяная,полная,столстой
длинной косой и в сарафане, плодовитая. 80% информантов-женщинотмечают,что онав горящуюизбувойдет,либо первойреакциейдают лексемы«конь»и «изба».Онаотличнаяхозяйка,варит
борщипечетблиныипироги.Онадобродушная,веселая,радушная,
атакженаивная,всепрощает,муждлянееглавноевжизни, иневажно,какойон.При этомона сильнаяиготовавыдержатьлюбой
ударсудьбы.Однаизучастницэкспериментаопределила«русскую
женщину»какгероинюсказок.Многиеинформанткиподчеркнули
житейскуюмудрость«русскойженщины»,ееготовностьксамопожертвованию,красотуито,чтоонаоченьработящая.
Мужчины, в основном, положительно характеризуют «русскуюженщину»,каксильную духом,хорошуюхозяйку, охотно
36
делящуюсяпоследним,умную(хотяиногдаплохообразованную)
илюбвеобильную.
В целом нами были проанализированы 74 анкеты. Первичныйанализпозволяетсделатьследующиевыводы,нуждающиеся
вдальнейшейпроверкеиувеличенииколичестваинформантов.
1. Мужчины-информантынемногословны,реакциинастимулы
практическиувсехсовпадают.Они,восновном,уделяютбольшее
вниманиевнешнимданным,чемличностнымхарактеристикам.
2.Реакцииженщинизобилуютраспространеннымисловосочетаниями,иногдаэтопредложениясосложненнымсинтаксисом
или даже маленькие зарисовки (реакция на стимул «невеста»:
«медленноспускающаясяподлиннойкруговойлестницымолодаядевушка,стыдливоприкрывающаялицо фатойипридерживающаяподолплатьядвумяпальчиками»).
3.Мужчины-информанты склонны называть конкретных
личностейвкачествеассоциаций.(Реакциянастимулы«женщина-депутат»,«мужчина-депутат»,«сильныймужчина»).
4.Резконегативнуюреакциюженщинвызвалстимул«мужчина-депутат»,в товремякак мужчиныдали нейтральную или
положительнуюоценку.Аналогичнообстоятделасреакциейна
стимул«женщина-депутат»,тольковданномслучаеотрицательнуюхарактеристикудаютмужчины.
5.Часто при ассоциации со стимулом «учитель младших
классов» и «директор школы» все информанты (как мужчины,
так и женщины), предположительно, воспроизводили портрет
своейпервойучительницыилидиректорашколы,вкоторойони
учились,наделяяихтемижесамымикачествами,какимионии
обладаливреальности.
6.Женщины-информанты, реагируя на стимул «директор
школы», уделяли внимание качествам его характера (хороший
руководитель,ответственный,любитденьгиивласть),втовремякакинформанты-мужчиныприводиливкачествеассоциаций
такиесловаисловосочетания,как:администрация,педсовет,отчисление,путешествиязаграницу.
37
7.Эксперимент также выявил, что около 5% информантов
непонимаютлексическоезначениестимула«эмансипированная
женщина».Онилибоприводилинесоответствующиепонятиюассоциации«женщина,укоторойнетвременинавоспитаниедетей,
нозатовсегдаестьвремянаотдых»,«нежная»,«женщина,укотороймалоправ,номногообязанностей»,либопропускалиданный
стимул,недаваяникакихассоциаций.
8.Стереотипностьреакцииотмеченапрактическинавсестимульныеслова.
9.Дляполученияболеечеткихрезультатовисследованиянеобходимаполоваядифференциацияинформантов.
Источники:
1.РикерП. Герменевтика,этика,политика/ П.Рикер.–М.:
РАН,Институтфилософии,1995.–695c.
2. Heriman J. Descriptions of Ubman and Man in Present-Day
English/J.Heriman//ModernaSprak,VolumeXCIINumber2,1998.–
372p.
3.МаршакС.Я.Сочинения:в8тт./С.Я.Маршак.–М.:Художественнаялитература,1968.–599с.
Литература:
4.Гендеркак интрига познания: сб. научныхстатей / Сост.
А.В.Кирилина.–М.:Рудомино,2000.–87c.
А. Головина
Проблематика символики в сказках братьев Гриммнеоднократно являлась предметом исследования. Наблюдения многих
ученых,занимавшихсяпроблемойинтерпретациисимволов,по-
38
зволяютсделать вывод о том,что в сказках, мифах и легендах
культурразличныхнародовобнаруживаютсясходныеилиидентичныемотивыисимволы[2;6;7].Наибольшийинтересдлянас
представляетработаМарииЛуизыфонФранц,котораябольшей
частьюпосвященаинтерпретацииархетипическихобразовКарлаЮнгаианализусказокспсихологическойточкизрения.Фон
Францсчитала,что«интерпретациясказок—этопопыткаобозначитьчрезвычайноглубокиеивыразительныепослания,скрытые
вглубинепсихики,путемсравненияихсмифами,религиозными
идеямиисновидениями»[2:с.7].Вкачествепримерадлянашей
работыбылавыбранаоднаиз самых известных сказокбратьев
Гримм «Белоснежка». В ней можно проследить мотивы, заимствованныеиздревнегреческихмифовисказанийнекоторыхдругихнародов.Ктакимзаимствованныммотивамотносится главныйконфликтсказки:конфликтзавистливоймачехии красивой
падчерицы.Сходныйсюжетвстречается,согласномнениюкультурологаитеологаГенрихаТишнера[4],ужевдревнегреческом
мифеобАмуреиПсихее.Аналогияпрослеживаетсявтом,чтои
смертнаядевушкаПсихея,иБелоснежкапревосходятпокрасоте
женщин,досихпорсчитавшихсясамымикрасивыми.Впервом
случае—самубогинюкрасотыАфродиту,вовтором—королеву(мачеху).Обегероини,оскорбленныепревосходствомдругой
женщины,мстятсвоимконкуренткам.Внемецкойсказкекоролева-мачехапредпринимаетпопыткиуничтожитьБелоснежкуфизически,авдревнегреческоммиферазгневаннаябогинялишает
Психею возможности полюбить, тем самым старается сломить
еевнутренне.Мотивконкуренциимачехиипадчерицы,свекровииневестки являетсядостаточнораспространенным мотивом
всказкахимифахмногихнародов[7].Стоитобратитьвнимание
натотфакт,чтопоявлениесходствасюжетовсказокобусловлено,согласноконцепцииЮнга,наличием такназываемого«коллективногобессознательного»,характерногодлячеловечествав
общем,анедляконкретнойкультурыилииндивидуума.Вэтом
заключаетсяипричинаиспользованияоднихитехжесимволовв
39
сказкахразныхнародов.Так,всказке«Белоснежка»злаякоролевапредпринимает3попыткиуничтожитьБелоснежку:онапользуетсякорсетом(Schnurriemen),(Giftkamm),
отравленным(Giftapfel).Согласнодревнегреческойми-
фологииэтипредметыявлялисьатрибутамиАфродиты,следовательно,онисимволизировалилюбовьикрасоту.Исходяизэтого
факта,можносделатьвывод,чтос символическойточкизрения
Белоснежку трижды искушали любовью, котораядолжнабыла
уничтожитьее. Яблоко являетсяздесьтем инструментом,которыйпозволяетосуществитьзадуманноеивсвоюочередьвыступаетмногограннымсимволом.Интерпретацииэтогосимволаразличаются,однакомы можемобнаружить немалоупоминанийо
немвдревнихисточниках.Яблококаксимволвечноймолодости
икрасотыфигурируетвдревнегреческоммифеояблокахГесперид,согласнокоторомуматьземляГеяподарилаГере—своейдочери—насвадьбусЗевсомволшебнуюяблоню,плодыкоторой
обладалиособымисвойствами.«Этияблокиобладалисвойством
возвращатьчеловекумолодость,итот,ктосумелбыихдостать,
никогда не состарился бы. Нониктоиз людей не знал, где находилсясад,вкоторомрослачудеснаяяблоня»[1:c.160].Интересентотфакт,чтониктоизлюдейнедолженбылзнатьонихи
темболеепробовать.Этотмотивнапоминаетбиблейскийсюжето
древепознания,скоторогонельзябылоестьплодыАдамуиЕве.
Изэтогоследует,что яблокоявляется вданноммифенетолько
символомвечноймолодости,ноисимволомпознанияиистины.
ВозвращаяськсказкебратьевГримм,можнопредположить,что
Белоснежкавкусила«яд» истины,котораяпривелаеекизменению мировоззрения и возрождению в новой ипостаси. В связи
с этимкусокяблока, выпавшийунееизорта и тем самым открывшийдоступвоздуха,представляетсязаблуждением,вплену
которогоБелоснежканаходиласьдолгоевремя.
Белоснежкеисполняетсявсегосемьлет,когдаонастановитсяобъектомзавистииненавистисвоеймачехи,чтотоженеслучайно.«Schneewittchenaberwuchsheranundwurdeimmerschöner,
40
Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]