- •Кафедра дерматовенерологии методические указания для обучающихся к практическим занятиям
- •3. Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •6. Оснащение
- •7. Содержание занятия:
- •7. Содержание занятия:
- •7.1. Контроль исходного уровня знаний и умений.
- •7.2. Разбор с преподавателем узловых вопросов, необходимых для освоения темы занятия:
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы.
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •7.3. Демонстрация преподавателем методики практических приемов по данной теме.
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы.
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы.
- •1.Тема и ее актуальность: Пузырные дерматозы: герпетиформный дерматоз Дюринга, пузырчатка.
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •6.Оснащение:
- •7.Содержание занятия:
- •1.Тема и ее актуальность: Коллагенозы: склеродермия, дискоидная красная волчанка.
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы.
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы.
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •1. Тема и ее актуальность: Первичный и вторичный период сифилиса. Серологическая диагностика сифилиса
- •Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •7. Содержание занятия:
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы
- •6.Оснащение:
- •3.Материалы для самоподготовки к освоению данной темы:
- •7. Содержание занятия:
7.5. Контроль конечного уровня усвоения темы.
Подготовка к выполнению практических приемов по теме занятия.
Материалы для контроля уровня освоения темы: набор тестовых заданий, ситуационные задачи (см. Приложение к методическим указаниям для обучающихся по теме).
Место проведения самоподготовки: учебная комната для самостоятельной работы обучающихся, палаты больных.
Учебно-исследовательская работа обучающихся по данной теме:
1.Анализ историй болезни больных вирусными дерматозоами и инфекционными эритемами.
2. Работа с основной и дополнительной литературой.
1.Тема и ее актуальность: Пузырные дерматозы: герпетиформный дерматоз Дюринга, пузырчатка.
Группа пузырных дерматозов весьма разнообразна. Пузырь как первичный морфологический элемент сыпи может быть основным клиническим признаком истинной и ложной пузырчатки, герпетиформных дерматозов, токсикодермии, синдрома Лайэла, Стивенса-Джонсона, дерматитов в результате воздействия низких и высоких температур.
Из перечисленных дерматозов мы рассматриваем только ту группу заболеваний, при которых пузыри являются основным симптомокомплексом.
Обыкновенная пузырчатка - тяжелое заболевание, этиология и патогенез которого выяснены недостаточно. В патогенезе этого заболевания ведущая роль отводится аутоиммунным процессам. У больных в сыворотке обнаруживаются антитела к антигенам межклеточной склеивающей субстанции шиповатого слоя эпидермиса. Реакция антиген-антитело индуцирует синтез протеаз, что в конечном результате приводит к акантолизу и образованию внутриэпидермального пузыря.
Частота пузырчатки колеблется от 0,7до 1% числа всех кожных заболеваний. Среди больных преобладают женщины старше 40 лет. В последние десятилетия отмечается немало случаев пузырчатки у молодых людей 18-25 лет. В детском возрасте заболевания пузырчаткой крайне редки. К.И.Абрамова и соавт (1986) наблюдали пузырчатку у трех больных 5,6, 9 лет.
До недавнего времени акантолитическая пузырчатка относилась к фатальным заболеваниям и почти всегда заканчивалась летально. После открытия кортикостероидов прогноз для больных существенно улучшился. Эффект от лечения пузырчатки наступает при использовании высоких доз кортикостероидов.
Буллезный пемфигоид характеризуется высыпаниями напряженных пузырей преимущественно у пожилых людей, отличается благоприятным течением и характеризуется развитием подэпидермального пузыря и отсутствием акантолиза. Заболевание встречается гораздо реже, чем пузырчатка. Болеют лица старше 60 лет, чаще – женщины. Полагают, что у части больных заболевание имеет парабластоматозный характер, у некоторых оно обусловлено обменными нарушениями, возникающими в результате патологии внутренних органов, определенная роль принадлежит аутоиммунным процессам.
Герпетиформный дерматоз Дюринга - хроническое рецидивирующее заболевание, отличающееся упорным течением. Его этиология и патогенез изучены недостаточно. Возникновение болезни и ее рецидивов нередко обусловлено патологией желудочно-кишечного тракта, непереносимостью белка растительного происхождения - глютена и повышенной чувствительностью к йоду.
ГДД встречается относительно редко и составляет 1,4% от всех госпитализированных больных в отделе дерматологии МОНИКИ им. М.Ф. Владимирского.
Заболевание может развиться в любом возрасте, в том числе и у детей и стариков, Самый ранний возраст 6 месяцев, самый поздний - 85 лет. Мужчины болеют чаще, чем женщины.
Заболевание характеризуется истинным полиморфизмом высыпаний и субэпидермальнам расположением пузырей.
2. Учебные цели: овладение врачебными навыками диагностики и лечения, умения оказать неотложную помощь, провести профилактику пузырчатки, герпетиформного дерматоза Дюринга (ГДД).
Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен знать:
- анатомо-физиологические особенности кожи и слизистых
- методику обследования кожного больного
этиологию и патогенез ГДД и пузырчатки
классификацию ГДД и пузырчатки
клиническую симптоматику ГДД и пузырчатки
Дифференциальная диагностика ГДД и пузырчатки
препараты и методы лечения ГДД и пузырчатки
прогноз и меры профилактики при ГДД и пузырчатке
Для формирования профессиональных компетенций обучающийся должен владеть и уметь:
собрать анамнез, провести клинический осмотр больного, выявить признаки заболевания, охарактеризовав морфологические элементы сыпи, типичные для изучаемых заболеваний
назначить план дополнительного обследования
провести дифференциальную диагностику со сходными дерматозами
оценить результаты клинического и лабораторно-инструментального исследования
сформулировать диагноз в соответствии с современной классификацией
назначить лечение
провести экспертизу трудоспособности
наметить профилактические мероприятия
овладеть следующими компетенциями: ОПК-4. Способен применять медицинские изделия, предусмотренные порядком оказания медицинской помощи, а также проводить обследования пациента с целью установления диагноза, ОПК-7. Способен назначать лечение и осуществлять контроль его эффективности и безопасности, ПК-5 Способен собрать и анализировать жалобы пациента, данные его анамнеза, результаты осмотра, лабораторные, инструментальные, патолого-анатомические и иные исследования в целях распознавания состояния или установления факта наличия или отсутствия заболевания, ПК-6.Способен определять у пациента основные патологические состояния, симптомы, синдромы заболеваний, нозологические формы в соответствии с Международной статистической классификацией болезней и проблем, связанных со здоровьем, X пересмотра, ПК-8. Способность к определению тактики ведения пациентов с различными нозологическими формами, ПК-10. Способен оказать медицинскую помощь при внезапных острых заболеваниях, состояниях, обострении хронических заболеваний, не сопровождающихся угрозой жизни пациента и не требующих экстренной медицинской помощи.
