Юридическая психология. Учебное пособие-2

анализаторов. Соответственно, различают зрительное, слуховое, осязательное, вкусовое и обонятельное восприятие. В процессе восприятия формируется образ, на который воздействуют установки, интересы, потребности и мотивы личности.

Установка — это готовность, предрасположенность субъекта к появлению определенного объекта и обеспечивающая целенаправленный характер восприятия объекта44.

Интерес — одна из форм направленности личности, позволяющая сосредоточить повышенное внимание на определенном объекте.

Потребности — это объективная нужда организма в чем-либо (материальная, духовная).

Мотив личности — побуждения к деятельности, связанные удовлетворением потребностей45.

Следует подчеркнуть, что на эффективность и объективность восприятия играет желание человека воспринимать предмет, события или явления. Человек легче видит то, что ожидает, чем неизвестное и неожидаемое. Новое и незнакомое должно обладать довольно яркими признаками, чтобы выделиться на фоне обыденного и неожиданного.

К основным свойствам воспринимаемых образов относятся предметность, целостность и константность.

Предметность заключается в том, что все воспринятое (предметы, образы, явления) связывается с конкретными объектами. Целостность восприятия — это целостный образ предмета. Целостное восприятие (видение) предмета не только то, что мы наблюдаем, но и та часть, которую прямо не воспринимаем. Например, тыльная сторона вещи. Способность целостного восприятия не является врожденной; она формируется в процессе практической деятельности человека. Константностью восприятия называется относительное постоянное свойство воспринимаемых объектов, независимо от изменившихся условий, ситуаций, внешнего облика и т.д. Благодаря константности, человек воспринимает окружающие предметы как относительно постоянные. Многократное восприятие объекта при разных условиях позволяет выделить повторяющиеся признаки предмета или явления. Потеря константности восприятия приводит к нарушениям ориентировки в окружающем мире. Константность не врожденное, а приобретенное свойство.

В психологии различают три вида восприятия: времени, пространства и движения. Восприятие времени — это мало изученная область психологии. Время воспринимается как нечто реальное: движение от прошлого к настоящему и от настоящего к

44Д.Н.Узнадзе Общее учение об установке. URL: http://flogiston.ru/library/usnadse

45Рогов Е.И. Психология человека. М.: Владос, 2001. 319 с.

31

будущему. Регулятором времени для человека является смена дня и ночи, последовательность обычных занятий и ритм биологических изменений, происходящих в организме человека. При восприятии времени отмечается склонность преувеличивать или преуменьшать интервалы событий. Восприятие времени во многом зависит от организации деятельности человека, его эмоциональным состоянием в конкретной ситуации. Известно, что в тревожной ситуации время идет медленно, а в радостном, веселом общении время ускоряется. При хорошем настроении человека время идет быстрее, чем обычно, а при плохом настроении (депрессия, фрустрация и др.) оно течет медленнее.

Поскольку преступление не оставляет человека равнодушным, он испытывает страх, гнев, сочувствие, жалость, поэтому его показания о времени могут вызывать сомнение. Когда свидетель заявляет, что прошло именно столько-то времени, то необходимо уточнить, почему он так считает (посмотрел на часы, световое табло, услышал сигнал точного времени и т.д.), в каком психологическом состоянии он находился в момент восприятия времени (страха, радости и т.д.). Подобная оценка показаний свидетелей позволит объективно определить временной промежуток.

Восприятие пространства включает в себя отражение формы, величины, расстояния до объектов или между ними, объем, взаимное расположение предметов, удаленности и направленности, в котором объекты находятся. При использовании показаний свидетелей, потерпевших и других лиц о дистанциях, имеющих отношение к событиям преступления, необходимо выяснить каким способом были установлены эти дистанции, особенно если человеку обстановка была незнакомой, или он находился на значительном расстоянии от места событий.

Восприятие движений — это отражение во времени изменений положения объектов или самого наблюдателя в пространстве46. При восприятии движения отмечается форма движения (например, круговое); характер движения (сгибание, отталкивание и др.); направление движения (направо, налево); скорость движения; ускорение движения (например, замедленное); амплитуда движения (полная, широкая); продолжительность движения (краткое, длительное).

Нередко, при восприятии реальных предметов, изображений, движений, событий и т.д. может возникнуть искаженное (неверное) отражение действительности — иллюзии восприятия.

Иллюзии различают по анализаторам (зрительные, слуховые и др.), формам отражения (эмоции, восприятия, память и т.д.).

32

Основные причины возникновения иллюзий: физические, физиологические, психические.

Физические иллюзии зависят от состояния самого объекта. Например, физические законы преломления света в жидкой среде «изгибает ложечку», опущенную в стакан с водой, плотный туман «скрадывает», поглощает звуки, препятствует их распространению.

Физиологические иллюзии (в основном, зрительные) вызваны несовершенством самого воспринимающего анализатора (зрительного, слухового и т.д.). Например, предмет, помещенный среди превосходящего его по масштабам, кажется меньше, чем он есть на самом деле. Свидетель, воспринимавший такое сочетание объектов при предъявлении для опознания, может неверно воспринять интересующий следователя предмет. Поэтому законодатель указывает, что при предъявлении для опознания, предмет предъявляется для опознания «в группе однородных предметов», лицо вместе с другими лицами «по возможности внешне сходными с ними» (ст.193 УПК РФ).

Психические иллюзии — это ложное узнавание в обстановке напряженного ожидания. Например, под влиянием страха пальто, висящее на вешалке, может быть принято за человека, звон металла — за приготовление к нападению и т.д.

Анализ информации, полученной в результате иллюзий, позволяет судить о качествах человека, его состоянии в ситуации восприятия (усталость, активность, стресс и др.).

14. Память — как психический процесс

Память — познавательный процесс, состоящий в запоминании, сохранении, воспроизведении и забывании информации о событиях внешнего мира, прошлого опыта, делающие возможным его повторное использование в деятельности или возвращении в сферу знания47.

Память позволяет объединить прошлое, настоящее и будущее субъекта.

В психологии разработана классификация видов памяти.

По характеру психической активности, преобладающей в деятельности,

выделяют: образную, эмоциональную и словесно-логическую.

Образная память сохраняет представления о картинах природы и жизни, а также звуки, запахи, вкусы и подразделяется на зрительную, слуховую, осязательную, обонятельную, вкусовую48.

47Познавательные процессы. внимание и память. URL: http://kpip.kbsu.ru/ps/glava7.html

48Филатов Ф.Р. Психология для студентов ВУЗов URL: http://metropolys.ru/artic/11/01/h-0088-03675.html

33

Эмоциональная память сохраняет чувства, которые человек испытал как участник или очевидец события. Пережитые и запечатленные в памяти человека эмоции либо способствуют индивидуальной активности, либо удерживают его от действий. Эмоциональную память часто называют памятью чувств, так как она способствует появлению у человека сочувствия и переживания.

Эмоциональная память юриста помогает ему глубже проникнуть в эмоциональную сферу свидетеля, потерпевшего, подозреваемого и обвиняемого.

Словесно-логическая память является ведущей памятью. Она помогает выявить связь между событиями, их соотношение во времени. Этот вид памяти по мере интеллектуального развития субъекта начинает преобладать.

Содержанием словесно-логической памяти выступают мысли, идеи, понятия, знания и т.д., выраженные в словесной форме.

В деятельности следователя, судьи, прокурора, адвоката ее роль особенно велика. Иногда выделяют двигательную (моторную) память, которая позволяет сохранить

навыки и автоматически выполнять привычные действия (трудовые, физические и др.). Юристам присущи все виды памяти, но в зависимости от вида профессиональной

деятельности получают большее развитие отдельные виды памяти: у следователя — словесно-логическая, у оперативных работников — образная, двигательная и т.д.

По продолжительности сохранения и закрепления материала различают:

кратковременную, долговременную и оперативную память.

Кратковременная память мимолетна, так как она сохраняет информацию непродолжительное время. Сведения при кратковременной памяти удерживаются благодаря постоянному повторению (механическому и ассоциативному).

Долговременная память обеспечивает продолжительное удерживание знаний, умений и навыков. Она действует в течение всей жизни человека. В отличие от других видов памяти долговременная память основывается на осмыслении материала и удерживается длительное время.

Оперативная память — промежуточное звено между долговременной и кратковременной памятью. Велико ее значение при решении задачи перевода информации из кратковременной памяти в долговременную и наоборот. Оперативная память рассчитана на сохранение информации на конкретный срок. Этот срок зависит от поставленной задачи, для решения которой требуется информация49.

В ситуациях, когда действие заканчивается, оперативная память, «включенная на него», перестает функционировать.

34

Оперативная память в деятельности следователя играет существенную роль при расследовании преступления. Но с окончанием следствия многие обстоятельства, детали, факты по делу полностью утрачиваются памятью, как потерявшие актуальность и значение.

По целям деятельности выделяют память непроизвольную и произвольную. Непроизвольная память проявляется в деятельности, которая не имеет цели надолго

запомнить сопутствующие ей обстоятельства.

Произвольная память — когда стоит цель — запомнить происходящие события. Юристы сталкиваются с такими особенностями памяти, когда анализируют показания

свидетелей, случайно оказавшимися очевидцами происшествия. Виды памяти подразделяются и по органам чувств:

1.зрительная память (процессы сохранения и воспроизведения информации в виде зрительных образов);

2.слуховая память — связана с запоминанием и точным воспроизведением разнообразных звуков (музыкальных, речевых);

3.двигательная память — представляет собой запоминание и воспроизведение разнообразных движений;

4.осязательная память — это память на ощущения, получаемые с помощью

кожи;

5.обонятельной - называют память на запахи;

6.вкусовая память — это память на вкусовые ощущения50.

Процессы памяти — это:

1)запоминание (запечатление);

2)сохранение;

3)воспроизведение (узнавание, воспоминание, припоминание);

4)забывание.

Запоминание — это свойство памяти запечатлевать ощущения, восприятия, мышления (переживания) и др. Оно может быть непреднамеренное (непроизвольное) и преднамеренное (произвольное).

Сохранение — фаза памяти, способствующая длительное время удерживать сведения (информацию) в закрытом (скрытом) состоянии.

Воспроизведение — это актуализация образов, закрепленных в памяти.

Процесс, обратный запоминанию, сохранению, воспроизведению — забывание, которое характеризуется постепенным уменьшением возможности запоминания, сохранения, воспроизведения информации. Забывание необходимо для «разгрузки памяти», то есть

35

человек избавляется от многочисленных неэффективных деталей и активизирует общение. Юрист должен помнить, что забывание нередко вызывается травмой головного мозга (ретроградная амнезия — «выпадение памяти»), возрастом субъекта, особенностями информации и степенью ее активного использования.

Забывание может быть полным, частичным, длительным, временным, непродолжительным.

С целью предупреждения забывания необходимо повторение материала и применения знаний на практике.

На продуктивность памяти влияют объективные (количество информации, наглядность, осмысленность и др.) и субъективные факторы (функциональное состояние, мотивация, активность, установки, тип памяти и др.).

15. Искажение памяти, приемы развития и тренировки

Искажения памяти и ее причины.

1.Потеря уверенности в достоверности запомненного.

2.Замена фрагментарно отраженного события последовательным изложением с заполнением пробелов памяти за счет воображения.

3.Иллюзии памяти, вызванные оживлением представлений под влиянием рассказов о

событии.

Ослабление функций памяти связано с утратой способности сохранять или воспроизводить. Раннее ухудшение памяти связано с затруднениями воспроизведения необходимых сведений в конкретный момент (дат, имен, терминов и т.д.). Затем прогрессирует амнезия. Возможны нарушения памяти на текущие события «корсаковский синдром», ложные воспоминания и искажения памяти. На эффективность памяти могут влиять обширные повреждения мозга.

В психологии рекомендуются приемы развития памяти:

•повторение изученного;

•целенаправленные упражнения;

•тренировка наблюдательности;

•гигиена памяти:

а) при утомлении не злоупотреблять для снятия напряжения тонизирующими напитками (чай, кофе, алкоголь);

б) при интенсивной умственной работе (чтение, подготовка к совещанию, изучение документов и др.) целесообразно делать небольшие перерывы в работе на 10-12 минут;

36

в) существенное значение для памяти имеет правильное питание не реже 3-х раз в день при обязательном употреблении жиров и углеводов51.

Существует множество приемов и правил тренировки памяти, помогающих при запоминании и воспроизведении полученной информации. Запоминаются лучше те события, которые вызывают сильные эмоции или сопряженные с потребностями. Считается, что запоминание будет прочным, если осмыслить материал. Психологи предлагают алгоритм осмысления материала для его лучшего запоминания.

Основные элементы алгоритма:

•осознание цели запоминания, связывание нового материала с актуальной

потребностью;

•понимание смысла того, что запомнено;

•анализ материала;

•выявление наиболее существенных мыслей;

•обобщение;

•запоминание обобщенного материала52.

16. Мышление, виды, мыслительные операции, формы

Мышление — это психический познавательный процесс обобщенного и опосредованного отражения существующих связей и отношений, предметов, явлений объективного мира, осуществляющейся с помощью речи53.

Мышление характеризуется следующими особенностями:

а) мышление всегда имеет опосредованный характер, то есть человек опирается не только на непосредственные ощущения и восприятия, но и на данные прошлого опыта, сохранившегося в его памяти;

б) мыслительная деятельности представляет собой совокупность мыслительных операций, направленных на выявление свойств и отношений объектов реального мира54.

Виды мышления подразделяются на наглядно-действенное, наглядно-образное, словесно-логическое.

Мыслительные операции — это анализ, синтез, сравнение, обобщение, абстракция, конкретизация.

51Чуфаровский Ю.В. Юридическая психология: Вопросы и ответы. — М., 2000. — С. 42-43.

52Щербатых Ю.В. Общая психология. — СПб.: Питер, 2010. — С. 96.

53Познавательные процессы. Мышление и воображение. Интеллект. URL: http://kpip.kbsu.ru/ps/glava8.html

54Что представляют собой особенности мышления? URL:

http://www.silchenkova.ru/osob_mishlenia/index.html

37

Анализ — это мыслительная операция расчленения сложного объекта на составляющие его части, выделение в нем конкретных элементов, признаков и свойств. Результатом анализа становится изучение строения или структуры объекта. Синтез — это мысленное или реальное соединение сторон объекта в единое целое с последующим исследованием его свойств55.

Сравнение — логическая операция, которая обнаруживает общее и различное в сопоставляемых объектах. Для этого необходимо раскрыть их внутренние связи, закономерности, отношения и свойства. Такое проникновение возможно лишь при помощи анализа и синтеза.

Обобщение — это объединение многих предметов или явлений по какому-либо признаку. Обобщение выделяет то общее, что присуще многим предметам и явлениям. Понятие, обратное обобщению, — конкретизация, которая проявляется в том, что из общего выводится суждение о принадлежности конкретного свойства определенному предмету или явлению56.

Абстракция (или абстрагирование) — это выделение какой-либо стороны или аспекта некоторого объекта или явления с целью их отдельного изучения. Абстрагированными могут стать действия, которые отвлекают человека от несущественного57.

В мышлении, кроме видов и операций, существуют формы. К ним относятся: суждение, умозаключение, аналогия, понятие, индукция, дедукция.

Суждение — основная форма мышления, в процессе которой утверждаются связи между предметами и явлениями действительности58.

Умозаключение — логическая форма мышления, при помощи которой из нескольких суждений выводится новое знание.

Аналогия — разновидность умозаключения, в котором вывод делается на основании частичного сходства между явлениями, без достаточного исследования всех условий.

Понятие — одна из логических форм мышления, в которой отражаются общие признаки предметов и явлений. Понятие может быть конкретным, абстрактным, изменяться и расширяться.

55Познавательные процессы. Мышление и воображение. Интеллект. URL: http://kpip.kbsu.ru/ps/glava8.html

56Мышление как психологический феномен URL: http://www.ido.rudn.ru/ffec/psych/ps7.html

57Немов С.Р. Общие основы психологии. Книга 1 URL: http://www.i- u.ru/biblio/archive/nemov_obchie/06.aspx

58Логические формы мышления URL: http://www.libsib.ru/obschaya-psichologiya/psichologiya- mishleniya/logicheskie-formi-mishleniya

38

Индукция — это способ производства умозаключения и отражающая движение знаний от единичных утверждений к общим положениям.

Дедукция — это способ мышления, осуществляющегося в порядке, обратном индукции.

17. Психологическая характеристика воображения

Воображение — это психический процесс создания нового в форме образа, представления или идеи59.

При воображении знание еще не сформировалось в логически выстроенную категорию, но соотнесение всеобщего и единичного на чувственном уровне уже произведено60.

Воображение — это отход от действительности, но источником воображения служит объективная реальность.

Воображение позволяет судить о предмете до того, как сложилось само понятие. Воображение может быть пассивным и активным.

Пассивное воображение подразделяется на произвольное (мечтательность, грезы) и непроизвольное (гипнотическое состояние, сновидовая фантазия). Пассивное воображение подчинено внутренним, субъективным факторам.

Активное воображение направлено на решение творческой или личностной задачи, практически отсутствует мечтательность и «беспочвенная» фантазия. Активное воображение поддается волевому контролю и человек меньше занят внутренними проблемами61.

Воображение подразделяется на воссоздающее и творческое.

Воссоздающее воображение позволяет помнить то, что человек непосредственно не воспринимает в данный момент.

Творческое воображение предполагает создание новых образов и идей.

18. Внимание. Виды и свойства внимания

Внимание — сосредоточенность деятельности субъекта на определенном объекте.

59Воображение как психический процесс URL: http://ph31.ucoz.ru/_ld/0/25_-final.doc

60Столеренко Л.Д. Основы психологии в экзаменационных вопросах и ответах. Изд. 2-е — Ростов-на-

Дону: Феникс, 2004. — С. 120.

61 Короленко Ц.П.,Фролова Г.В. Спасительная способность — вообразить. URL: http://www.aquarun.ru/psih/tvor/tvor19.html

39

Физиологической основой внимания является слаженное взаимодействие нервных процессов — торможение и возбуждение.

В психологии различают внимание и внимательность. Внимание связано с волевыми действиями. Внимательность — это черта характера в виде отношения к себе, другим людям, к труду и т.д.

Виды внимания: непроизвольное (непреднамеренное), произвольное (преднамеренное).

Непроизвольное внимание — генетически обусловленное, не связанное с намерениями субъекта. Возникает неожиданно, рефлекторно на действия раздражителя и определяется силой и новизной воздействия.

Произвольное внимание зависит от поставленной цели, задач деятельности и не требует волевых усилий, повышенного психологического напряжения.

Определенный интерес представляют свойства внимания. К свойствам внимания относят:

•концентрацию;

•избирательность;

•направленность (внешнюю и внутреннюю);

•объем (широту);

•переключаемость (легкую и трудную);

•интенсивность (высокую и низкую);

•устойчивость (устойчивую и неустойчивую);

•отвлекаемость;

•распределение;

•сосредоточенность внимания62.

Концентрация внимания — это способность человека сосредоточиться на решении главной задачи, не отвлекаясь на второстепенные вопросы.

Избирательностью называют возможность успешно сосредоточить внимание на наиболее важных объектах, несмотря на наличие препятствий и помех63.

Распределение внимания — это одновременное восприятие нескольких объектов или выполнение нескольких действий.

Переключаемость внимания — это способность быстро переключаться с одного объекта на другой.

62Свойства внимания (объем, избирательность) URL: http://psychology.filolingvia.com/publ/55-1-0-36

63Психология внимания URL: http://www.no-stress.ru/Uchebniki/general-psych/Vnimanie.html

40