Методология научных исследований. Учебное пособие-2

– дипломной работы. Процесс планирования начинается с создания рабочего плана, который представляет собой своеобразную наглядную схему предпринимаемого исследования (рисунок 1).

Рисунок 1 – Общая схема проведения исследований

Весь процесс подготовки научной работы условно можно представить в следующем виде [3]:

-выбор темы исследования;

-изучение научно-методической литературы;

-определение объекта и предмета исследования;

-определение цели и задач;

-разработка рабочей гипотезы;

-выбор соответствующих методов исследования;

-формулировка названия работы;

21

-подготовка и проведение исследовательской части работы;

-математико-статистическая обработка результатов исследований;

-обобщение и интерпретация полученных данных;

-формулирование выводов и практических рекомендаций;

-оформление работы;

-защита.

2.6 Обобщение и оценка результатов исследования

При обобщении результатов исследования особое внимание следует уделить ответам на изначально поставленные исследовательские вопросы.

Важно обосновать, в какой степени полученные данные подтвердили или опровергли выдвинутые гипотезы, а также объяснить, что это означает для предмета исследования в целом.

Если работа включает количественные данные, их анализ должен быть представлен в виде статистических показателей, что повысит объективность и надежность результатов.

Крайне важно подчеркнуть практическую значимость полученных результатов, что придаст работе дополнительную ценность. Необходимо также рассмотреть, как результаты исследования соотносятся с предыдущими работами в данной области: согласуются ли они или противоречат им. Это поможет укрепить обоснованность выводов и продемонстрировать понимание текущих тенденций в научном сообществе.

В завершении стоит обозначить перспективы для дальнейших исследований в этой области, указав на направления, которые могут быть продолжены, а также новые вопросы, возникающие на основе полученных результатов.

22

2.7Тестовые вопросы

1 Наука - это...

а) выработка и теоретическая систематизация объективных знаний;

б) учения о принципах построения научного познания;

в) учения о формах построения научного познания;

г) стратегия достижения цели.

2 Научное исследование - это...

а) целенаправленное познание;

б) выработка общей стратегии науки;

в) система методов, функционирующих в конкретной науке;

г) учение, позволяющее критически осмыслить методы познания.

3 Методология науки - это...

а) система методов, функционирующих в конкретной науке;

б) целенаправленное познание;

в) воспроизведение новых знаний;

г) учение о принципах построения научного познания.

4 Теория - это...

а) выработка общей стратегии науки;

б) логическое обобщение опыта в той или иной отрасли знаний;

в) целенаправленное познание;

г) система методов, функционирующих в конкретной науке.

Правильные ответы: 1а, 2а, 3а, 4б.

23

3 Виды научных публикаций

Научные публикации играют ключевую роль в распространении знаний и достижении научного прогресса. Они служат не только средством передачи результатов исследований, но и платформой для обсуждения идей, теорий и методов, что способствует развитию научного сообщества. В условиях современного информационного общества разнообразие форм и типов научных публикаций значительно возросло, что создает как новые возможности, так и вызовы для исследователей.

В данной главе мы рассмотрим основные виды научных публикаций,

включая статьи в рецензируемых журналах, конференционные материалы,

монографии, учебные пособия и другие формы научного общения. Каждая из этих категорий имеет свои особенности, цели и аудиторию, что важно учитывать при выборе формата для представления своих результатов. Мы также обсудим роль научных публикаций в системе оценки научной деятельности, включая такие показатели, как импакт-фактор и индекс Хирша.

Понимание различных видов публикаций и их значимости поможет исследователям не только эффективно делиться своими находками, а также строить свою карьеру в академической среде, но и подготовить его к дальнейшему изучению специфики каждой из категорий в контексте методологии науки.

3.1 Основные источники научной информации

Источник научной информации – это условное обозначение научного документа или издания, которые служат не только важнейшими источниками,

но и средством передачи научной информации в пространстве и времени.

Научные издания делятся на следующие виды: монография, автореферат

диссертации, препринт, сборник научных трудов, материалы научной

24

конференции, тезисы докладов научной конференции, научно-популярное издание [4]. Помимо этого есть справочные и учебные издания (рисунок 2).

Рисунок 2 – Виды публикаций

Монография – это научный труд, в котором содержится полное и всестороннее исследование одной проблемы или темы и принадлежащее одному или нескольким авторам.

Автореферат диссертации – это научное издание в виде брошюры,

содержащее составленный автором реферат проведенного им исследования,

представляемого на соискание ученой степени. Он содержит краткое изложение диссертации, которое включает основные цели, задачи, методы исследования и полученные результаты и служит для ознакомления научного сообщества с работой диссертанта. Автореферат является обязательным документом при защите диссертации и помогает оценить значимость исследования и его вклад в соответствующую область науки.

25

Препринт – это предварительная версия научной статьи, опубликованная до ее рецензирования и официальной публикации в журнале. Препринты часто размещаются на специализированных платформах (например, arXiv, bioRxiv) и

позволяют исследователям быстро делиться своими результатами с сообществом, получать отзывы и обсуждать идеи до окончательной публикации.

Сборник научных трудов представляет собой издание, в котором собраны результаты исследований и научные работы авторов, как индивидуально, так и в составе коллективов. Он может быть как непериодическим, так и продолжающимся, выходя по мере накопления нового материала. Основное содержание таких сборников сосредоточено на результатах исследований,

касающихся специфических вопросов. В них могут быть представлены как окончательные результаты, так и предварительные или промежуточные данные,

а также дискуссионные материалы, объединенные по тематическому принципу.

Сборники охватывают широкий спектр тем в рамках одной научной области и играют важную роль в распространении результатов исследований и обмене знаниями.

Материалы научной конференции – это непериодическое издание,

которое фиксирует итоги научного мероприятия (программы, доклады,

рекомендации, решения, постеры и другие работы). Они могут быть опубликованы в виде отдельного тома или доступны в электронном формате.

Эти материалы отражают текущее состояние науки на момент проведения конференции и могут включать как завершенные исследования, так и предварительные результаты.

Тезисы докладов представляют собой краткие публикации, обычно объемом 1-2 страницы. Из-за своей сжатой формы они не всегда позволяют полноценно отразить результаты исследования и не вызывают большого интереса в научном сообществе. В ряде случаев, например при подаче заявок на финансирование исследований, тезисы могут не учитываться как полноценные

26

публикации. Тем не менее, они остаются самостоятельным видом публикации,

содержащим основные идеи научного исследования и сжато передающих его суть, будь то завершенное или запланированное исследование. Предполагается,

что докладчик будет дополнительно аргументировать положения тезисов в устной форме [5].

Научно-популярное издание – это книга или статья, написанная с целью донести научные знания до широкой аудитории в доступной и интересной форме. Такие издания часто используют простые объяснения, примеры из жизни и визуальные материалы для иллюстрации сложных концепций. Они помогают популяризировать науку и сделать её более понятной для неспециалистов.

Каждый из этих видов публикаций играет свою уникальную роль в научном коммуникационном процессе и способствует обмену знаниями между исследователями и обществом.

Наибольший интерес для анализа в рамках данного пособия представляют научные статьи, так как они являются основным форматом научных публикаций. В таких статьях автор излагает развернутую и аргументированную концепцию, касающуюся актуальной научной проблемы или задачи. Их можно классифицировать на теоретические и эмпирические.

Научные статьи теоретического типа содержат результаты исследований,

выполненных с использованием методов познания, таких как синтез, анализ,

индукция, дедукция, абстрагирование, формализация, идеализация и моделирование. В них ключевую роль играют логические законы и правила.

Эмпирические статьи, в свою очередь, хотя и применяют некоторые теоретические методы, в большей степени опираются на методы измерения,

наблюдения и эксперимента.

Научная статья обычно публикуется в научном журнале или сборнике.

Научный журнал представляет собой периодическое издание, выходящее с определенной регулярностью.

27

Печатные научные журналы остаются важнейшими источниками актуальной информации о достижениях науки и техники, способствуя ускорению научно-технического прогресса. В таких изданиях представлены данные о методах и результатах исследований, организации и планировании научных работ, а также обсуждаются методологические вопросы, выдвигаются актуальные научные проблемы и оцениваются направления исследований.

Основными функциями научного журнала являются коммуникация и информирование. Печатные версии могут также иметь электронные копии.

Существуют и электронные журналы, которые выполняют аналогичные функции, распространяя научную информацию через интернет. Это делает их более доступными для широкой аудитории, не ограничивая доступ подпиской.

3.2 Критерии написания тезисов доклада

Тезисы – это краткое содержание доклада, которое имеет определенную структуру. Тезисы нужны организаторам конференции, чтобы понять, о чем будет доклад. Также тезисы нужны тем, кто не присутствовал на конференции,

но хочет ознакомиться с вашим докладом.

Тезисы – сокращенная «выжимка» из доклада, кратко представленные основные пункты доклада. Иллюстрации, таблицы и графики в тезисы, как правило, не включаются. В тезисах пригодятся короткие формулировки,

упоминания без пояснений, перечисления. В тезисах вы представляете не ход ваших рассуждений, а их результат. Объем тезисов 1000-3000 знаков (0,5-1,5

страницы, шрифт 12пт Times New Roman) [5].

Тезисы научных работ подразумевают, что автор хорошо знает вопрос и его основной задачей является краткое и емкое выражение этого вопроса в письменной форме [6]. Тезисы можно условно разделить на две ключевые категории: 1) тезисы, созданные на основе уже существующего материала

28

(например, из обширной статьи или доклада); 2) тезисы, написанные до того,

как был подготовлен сам доклад.

В первом случае основным вызовом становится необходимость существенно сократить объем текста, сохраняя при этом его суть. Если автор не уверенно владеет темой, ему сложнее выразить свои мысли лаконично. В такой ситуации может помочь тот же подход, что и при написании тезисов по чужим материалам.

Чаще всего встречается второй вариант, когда сначала формулируются тезисы, которые затем постепенно развиваются в полноценную статью. Это типично для авторов, представляющих свои работы на научных конференциях.

Основная трудность в этом случае заключается в том, что у автора еще нет четкого и полного представления о том, что именно он хочет изложить. В

научной практике такая неопределенность является вполне нормальной ситуацией.

Выделяют следующие виды тезисов: 1) к постановке проблемы (вопроса)

– на основе анализа литературы; 2) о результатах собственного исследования; 3) о методе (методике) исследования.

Следует отметить, что каждый тип предъявляет довольно жесткие требования к структуре работы.

Структура тезисов первого типа: «к постановке проблемы (вопроса)»

включает в себя: 1) актуальность темы; 2) цель работы (поставить проблему/задачу); 3) обзор и анализ существующих точек зрения на проблему,

или описание ситуации в предметной области; 4) собственная позиция автора по теме; 5) предполагаемое исследование (постановка вопроса); 6) выводы и заключение (обобщение, новизна постановки вопроса, практическая значимость, какая задача или проблема ставится для последующего решения)

Структура тезисов второго типа «о результатах исследования»: 1)

актуальность, проблема; 2) цель работы; 3) гипотеза; 4) примененные методы

(методики); 5) параметры выборки; 6) полученные результаты (основные,

29

отдельные, сопутствующие); 7) анализ и интерпретация результатов; 8) выводы

изаключение (обобщение, новизна полученных результатов, практическая значимость, перспективы).

Структура тезисов третьего типа: «о методах (методике) исследования»: 1) актуальность (проблемы, для решения которой необходима разрабатываемая методика); 2) краткое описание существующих методик, показ их ограничений

иобоснование применения (разработки) других (новых); 3) цель работы; 4)

обоснование возможности применения нового (другого) метода или описание предлагаемой методики; 5) описание результатов применения; 6) оценка преимуществ и ограничений новой методики; 7) выводы и заключение

(обобщение, новизна полученных результатов, их соотнесение с уже имеющимися, практическая значимость, перспективы) [7].

При написании тезисов существует определенный алгоритм действий.

Для начала важно определить, к какому типу относятся ваши тезисы, и

выбрать соответствующую структуру. Четкое представление о главном результате или выводе вашей работы – это ключевой момент. Подберите рабочее название для тезисов, принимая во внимание три аспекта:

1)выбранный тип тезисов;

2)основной результат и содержание вашей работы;

3)тематику конференции, в которой вы планируете участвовать.

Третий пункт особенно важен, поскольку ваши тезисы должны соответствовать тематике конференции. В противном случае вы можете столкнуться с отказом в участии. Однако любую тему можно рассмотреть с разных углов, поэтому используйте в названии ключевые слова, связанные с темой конференции – они могут быть взяты из названия мероприятия или его секций. Важно донести до оргкомитета и участников то, что они хотят услышать.

Далее следует составить структуру тезисов, опираясь на обязательные разделы, характерные для выбранного вами типа. Обычно каждому разделу

30