Языковая репрезентация эмоциональной парадигмы. На материале фразеологии английского языка. Монография

Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Московский педагогический государственный университет

Н. В. СКОРИК

ЯЗЫКОВАЯ РЕПРЕЗЕНТАЦИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНОЙ ПАРАДИГМЫ

НА МАТЕРИАЛЕ ФРАЗЕОЛОГИИ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА

Монография

МПГУ

Москва

2013

1

УДК 811.111 ББК 81.432.1 С444

Рецензенты:

Е. Г. Беляевская, профессор Московского государственного лингвистического университета, доктор филологических наук

И. И. Шустилова, доцент Московского государственного областного университета, кандидат филологических наук,

С444 Скорик Н. В. Языковая репрезентация эмоциональной парадигмы: на материале фразеологии английского языка: Монография. – М.: МПГУ, 2013. – 96 с.

В монографии рассматриваются семантические и структурные особенности междометных фразеологических единиц современного английского языка, представляющие собой класс устойчивых фразеологических единиц, служащих для выражения чувств, ощущений, душевных состояний и эмоционально-волевых реакций на окружающую действительность.

Цель данной работы – описать особенности употребления междометных фразеологических единиц в контексте и изучить экспрессивные свойства данных единиц.

Материалы исследования могут быть использованы при подготовке лекционных и практических занятий по лексикологии, стилистике английского языка, при интерпретации художественных текстов на спецкурсах по фразеологии английского языка.

В авторской редакции

ISBN 978-5-7042-2457-0

© МПГУ, 2013 © Издательство «Прометей», 2013

2

2.1.Соотношение понятий эмоциональность, оценочность и

3.2.Функционирование междометных фразеологических единиц в

3

ВВЕДЕНИЕ

Монография посвящена изучению семантических и структурных особенностей междометных фразеологических единиц (далее МФЕ) современного английского языка с позиции особенностей их контекстного употребления.

Междометная фразеология к настоящему времени не подвергалась всестороннему изучению как самостоятельный разряд фразеологических единиц. А.В. Кунин отмечал в 1996 году, что “междометная семантика недостаточно изучена” [Кунин 1996: 331], хотя отдельные структурные разновидности МФЕ, а так же некоторый круг проблем, связанных с данными ФЕ, являлись предметом изучения ряда работ. Так в работе М.Д. Гутнера (1962) затрагивается ряд семантических, структурных и стилистических особенностей междометий в целом; основной целью работы Н.В. Полищук (1988) является определение места МФЕ в системе номинативных средств языка, работа Т.Т. Икрамова (1978) посвящена особенностям глагольных междометных фразеологических единиц современного английского языка, в работе Т.В. Синеоковой (2004) рассматривается подход к изучению семантических и структурных особенностей эмоциональной речи. В докторской диссертации Р.И. Бабаевой (2008) корпус междометий немецкого языка рассматривается с позиции их функционального потенциала, проявляющегося на дискурсивном уровне.

Объектом исследования в настоящей монографии являются междометные фразеологические единицы современного английского языка, представляющие собой класс устойчивых фразеологических единиц, служащих для выражения чувств, ощущений, душевных состояний и эмоционально-волевых реакций на окружающую действительность.

Предмет исследования составляют семантические и структурные характеристики междометных единиц и особенности их функционирования в современной англоязычной литературе.

4

Актуальность работы состоит в рассмотрении малоизученного раздела фразеологии, - междометных фразеологических единиц. Это дало возможность изучить особенности контекстного употребления МФЕ, экспрессивные свойства данных единиц, определить их структурные особенности. Фразеологический контекст исследуется не только в традиционном смысле как средство снятия многозначности МФЕ, но и как способ описания экстралингвистических условий, вызывающих эмоциональную реакцию субъекта высказывания, а также как способ экспликации эмоционального состояния коммуникантов в процессе речевого общения.

Цель данной работы – описать особенности употребления междометных фразеологических единиц в контексте и изучить экспрессивные свойства данных единиц. Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

1)разработать комплексную методику исследования МФЕ;

2)исследовать употребление МФЕ в трех видах невербальных контекстов, характеризующих невербальное поведение человека;

3)изучить художественно-выразительный потенциал междометных фразеологических единиц в эмотивном пространстве текста;

4)выявить типы эмоциогенных ситуаций, представленных в контекстах художественных произведений, вызывающих у субъекта эмоциональную реакцию;

5)рассмотреть функции МФЕ в контексте;

6)обосновать наличие в современном английском языке контекстуальномаркированных и контекстуально-обусловленных МФЕ.

Научная новизна работы состоит в том, что впервые всестороннему исследованию подвергаются междометные фразеологические единицы, обладающие большим эмоциональным и эмотивным потенциалом, являющиеся, как правило, многозначными и реализующие эмоциональные характеристики в зависимости от контекста и цели субъекта высказывания.

5

Научная новизна обусловлена также тем, что в работе исследуются и верифицируются с помощью конкретных примеров контекстуальномаркированные и контекстуально-обусловленные МФЕ.

Теоретическая значимость исследования заключается в новом комплексном подходе к описанию МФЕ, который связан с привлечением многочисленных контекстов, выявлении роли МФЕ при создании эмотивного плана художественного текста в исследовании эмоционального потенциала данных единиц. Полученные результаты вносят вклад в разработку общих вопросов английской фразеологии и лексикологии.

Практическая значимость работы обусловливается возможностью применения материалов исследования при подготовке лекционных и практических занятий по лексикологии, стилистике английского языка, использования результатов при интерпретации художественных текстов, на спецкурсах по фразеологии английского языка.

В настоящей работе исследовано 106 МФЕ английского языка, извлеченных преимущественно методом сплошной выборки из фразеологических, этимологических и толковых словарей (всего 30).

Иллюстративные примеры отобраны из художественных произведений английских, американских и австралийских писателей XIX – XXI веков: H.E. Bates, C. Coulter, F.S. Fitzgerald, E. Hemingway, C. Kelly, D. Lodge, W.S. Maugham, F. Mountain, B. Norris, L. Page, A. Parks, J.D. Salinger, B. Shaw, L. Wiesberger, P.J. Wodehouse и другие. Общий объем проанализированных произведений составил 4530 страниц.

Во введении обосновывается выбор темы исследования, ее актуальность и научная новизна; формулируются темы и задачи исследования; определяются теоретическая и практическая значимость диссертации, излагаются основные положения, выносимые на защиту.

Глава 1 посвящена современной фразеологии и месту междометных фразеологических единиц в системе знаний современной английской фразеологии, здесь же приведена классификация эмоций.

6

Вглаве 2 рассматриваются актуальные проблемы изучения эмоций и невербальной коммуникации, анализируется классификация видов невербальной коммуникации и употребление МФЕ, использующихся в контекстах в рамках данной классификации.

Вглаве 3 исследуется функционирование МФЕ в современной англоязычной литературе, представляется тематическая классификация эмоций в тексте и рассматривается контекстное использование данных единиц. Здесь же определяется и обосновывается важность введения понятий контекстуально-обусловленные и контекстуально-маркированные МФЕ и исследуются структурные особенности междометных фразеологических единиц.

Взаключении обобщаются результаты исследования, приводятся выводы относительно контекстуального употребления междометных фразеологических единиц и выражаемых ими эмоций и структурных особенностей данных единиц.

7

ГЛАВА 1. СОВРЕМЕННАЯ ФРАЗЕОЛОГИЯ И МЕСТО МЕЖДОМЕТНЫХ ФРАЗЕОЛОГИЧЕСКИХ ЕДИНИЦ В ЕЕ КОРПУСЕ

1.1. Место междометных фразеологических единиц в системе знаний современной английской фразеологии

Фразеология как самостоятельная лингвистическая дисциплина возникла в 40-х годах прошлого столетия. Большое влияние на развитие фразеологии оказали идеи французского лингвиста Ш. Балли (1909). Предпосылки теории фразеологии были заложены также в трудах А.А. Шахматова (1941), Ф.Ф. Фортунатова (1957), А.А. Потебни (1958). Изучение фразеологии стимулировалось лексикографической практикой, с одной стороны, а с другой — работами В.В. Виноградова (1947), Н.Н. Амосовой (1963), А.В. Кунина (1970), В.Н. Телия (1987), в которых были поставлены вопросы об основных понятиях фразеологии, её объёме и задачах. С конца 50-х годов прошлого столетия наметилась тенденция системного подхода к проблемам фразеологии, разрабатывались вопросы, связанные с описанием фразеологизмов как структурных единиц языка (О.С. Ахманова, А.И. Смирницкий). В 60-70-е годы развитие фразеологии характеризуется интенсивной разработкой собственно фразеологических методов исследования объектов фразеологии, основанных на идеях системноуровневого анализа фактов языка (В.Л.Архангельский, Н.Н. Амосова, В.П. Жуков, А.В. Кунин), изучением системной организации фразеологического состава (И.И. Чернышёва, Н.М. Шанский) и его развития (Ф.Н. Попов, А.И. Федоров); особое внимание уделяется семантике фразеологизмов и их номинативному аспекту (Е.Г. Беляевская, В.Н. Телия), сопоставительнотипологическому изучению фразеологического состава (Ю.Ю. Авалиани, Л.И. Розейнзон), а также разработке описания фразеологизмов в словарях (А.М. Бабкин, А.И. Молотков). Характерной чертой отечественной фразеологии конца 70-х - середины 80-х годов является тенденция к размежеванию исследований по идиоматике и изучения других типов

8

фразеологизмов. Центральным для фразеологии стало стремление ответить на вопрос, в чем заключена специфика значений идиом в отличие от значений слов, какова структура содержания этого значения, а, следовательно, и специфика фразеологической синонимии, антонимии, омонимии, а также такой характерной для идиом категории, как вариантность ее лексикограмматического состава [Е.И. Диброва 1983, А.В. Кунин 1971, А.И. Федоров 1973].

Как известно, “Фразеология – это наука о фразеологических единицах, то есть об устойчивых сочетаниях слов с осложненной семантикой, не образующихся по порождающим структурно-семантическим моделям переменных сочетаний” [Кунин 1996: 37].

В настоящее время фразеология преимущественно рассматривается как область лингвистики, предметом изучения которой являются все устойчивые или воспроизводимые сверхсловные наименования - комплексные знаки языка (А.В. Кунин, В.Н. Телия, И.И. Чернышева).

По терминологии А.В. Кунина, под названием “фразеологические единицы” подразумеваются как собственно фразеологизмы или идиомы, то есть раздельнооформленные единицы языка с полностью или частично переосмысленным значением, так и идиофразеоматизмы с переносным значением и ограниченное количество фразеоматических единиц с фразеоматически связанным значением [Кунин 1996: 46].

Междометные фразеологические единицы (далее МФЕ) неоднократно привлекали внимание отечественных и зарубежных лингвистов. В последние десятилетия они анализировались как фразеологические единицы (А.М. Гарифуллина, В.Н. Телия, А.И. Молотков, Б. Татар, A.M. Чепасова, И.И. Чернышева, А.Д. Райхштейн, Д.О. Добровольский, А.В.Кунин, и др.), вторичные междометия (Н.С. Валгина, Д.В. Зыблева, Е.Ю. Кустова, Н.В. Могутова, В. Юнг и др.), коммуникативно-прагматические единицы (Е.В. Викторова, И.И. Прибыток, В.Ф. Киприянов, В.Н. Шаронов и др.).

9

Междометные фразеологические единицы - это класс устойчивых ФЕ, служащих для нерасчлененного выражения чувств, ощущений, душевных состояний и других эмоциональных и эмоционально-волевых реакций на окружающую действительность (А.В. Кунин, А.И. Молотков, А.Д. Райхштейн). В отличие от других типов ФЕ предназначенность междометных единиц – не называть тот или иной элемент действительности, а быть средством выражения ментального или эмоционального отношения говорящего к предмету, т.е. у них полностью отсутствует функция номинации. Примыкая к другим членам предложения, МФЕ усиливают, подчеркивают, выделяют, способствуют более яркому проявлению чувств, настроений, переживаний.

Междометные фразеологические единицы относятся к эмотивным и, следовательно, оценочным образованиям. “Эмотивность – эмоциональность в языковом преломлении, то есть чувственная оценка объекта, выражение языковыми или речевыми средствами чувств, настроений, переживаний. Поскольку эмоции человека делятся на два класса – положительные и отрицательные, то их обозначения в языке могут быть сведены к положительно-эмотивным и отрицательно-эмотивным” [Кунин 1996: 85]. Примером МФЕ с положительной оценкой является оборот "God bless his soul (heart)! God be blessed! God’s my mercy", многие МФЕ могут содержать отрицательный эмотивный заряд, например "go to blazes! God damn it! Go to the dogs!”.

Эмоции пронизывают жизнь человека, сопутствуя любой его деятельности, являясь важнейшей стороной его существования. “Сопровождая практически любые проявления жизнедеятельности организма, эмоции отражают в форме переживания значимость явлений и ситуаций, состояний организма и служат одним из главных механизмов внутренней регуляции психической деятельности и поведения человека...” [Философский энциклопедический словарь 1980: 30].

10