Языковая репрезентация эмоциональной парадигмы. На материале фразеологии английского языка. Монография

Рассматривая МФЕ в рамках фразеологического фонда языка, мы опираемся на мнение таких лингвистов, как А.В. Кунин, В.Н. Телия, А.И. Молотков, И.И. Чернышева: МФЕ обладают основными характеристиками ФЕ – целостностью, раздельнооформленностью, воспроизводимостью, образностью и экспрессивностью (by Jove! Gentle Jesus! God Damn it!

Heaven’s above!).

Итак, междометия, как и междометные фразеологизмы, можно считать одним из средств выражения эмоций, так как именно выражение эмоций является их первостепенной функциональной задачей.

Междометные фразеологические единицы составляют незначительную группу фразеологизмов в английском языке. Выполняя функцию междометий, данные ФЕ служат для выражения эмоциональных и эмоционально-волевых реакций на окружающую действительность. В результате экспрессивного переосмысления междометные ФЕ превращаются в обобщенные выразители эмоций и волеизъявления.

МФЕ выражают личностное отношение человека к объектам внешнего мира, а иногда и самому себе.

“by George! My God! For Christ’s sake!”- восклицания, выражающие восхищение, радость, досаду и т.д.

“hear! hear!” – возглас, выражающий согласие с выступающим или одобрение.

“my sainted aunt” – восклицание, выражающее удивление, досаду, восхищение и т.п.

Как следует из приведенных примеров, один и тот же междометный фразеологизм может выражать различные эмоции, часто находящиеся далеко друг от друга на шкале эмоциональных состояний, например, восторг и возмущение, и т.д. Таким образом, МФЕ стоят особняком от других классов ФЕ, выражая эмоции и чувства, но, не называя их.

11

Несмотря на длительное изучение междометий и в отечественном, и в зарубежном языкознании, слова академика Л.В. Щербы о “неясности и туманности” этой категории [Щерба 1974: 67] до сих пор не потеряли своей актуальности. Своеобразие фонетического оформления, разнородность и пестрота групп, традиционно относимых к междометиям, отсутствие единой точки зрения на их языковую сущность и место в системе частей речи - все это делало и делает междометия одной из наиболее дискуссионных областей в теории языкознания.

Недостаточное исследование междометий и разногласия исследователей относительно их природы и статуса вполне обоснованы. Изначально изучению междометий мешал разнобой в понимании самого термина “междометие”.

Многие лингвисты признавали, что слова выражают понятия или представления (А.М. Пешковский, А.А Потебня, Ф.Ф. Фортунатов, и др.), а междометие - это “просто восклицание, которое показывает неопределенное состояние боли, ужаса, радости ... тут еще нет слова, тут еще не говорит человек” [Пешковский 1920: 50]. Взгляды ученых настолько разнообразны, что терминологические расхождения представлены достаточно широко. Междометия называют “полусловами” (Д.Н. Ушаков), “междометными предложениями” (А.А. Шахматов), “субъективными речевыми знаками” (В.В. Виноградов), “знаками чувствований” (В.Г. Костомаров), “фразамисигналами” (С.О. Карцевский), “словами-сигналами” (Г.В. Дагуров), “эмотивами-экспрессивами” (Л.Г. Бабенко), “интеръекционными единицами” (А.П. Ляшенко).

По мнению В.В. Виноградова, междометия представляют собой живой и богатый пласт субъективных знаков, служащих “для выражения эмоционноволевых реакций говорящего на действительность, для непосредственного эмоционального выражения переживаний, ощущений, аффектов, волевых изъявлений”. Междометия резко отличаются от других слов языка отсутствием “познавательной” ценности: они выражают эмоции, настроения,

12

волеизъявления, но, в отличие от слов-названий (существительных, прилагательных, глаголов, наречий), ничего не называют.Слабость познавательно-смыслового содержания заставляет говорящего дополнять междометия особой интонацией, выразительными жестами, мимикой

[Виноградов 1947: 40].

И.Р. Гальперин называет междометие словом с сильным эмоциональным значением и предлагает считать его сигналом, обозначающим напряжение в предыдущем или последующем высказывании [Гальперин 1974: 37]. В.Г. Костомаров отделяет междометия от других слов ввиду отсутствия у них какой-либо познавательной ценности, что часто выражается в желании говорящего дополнить их особой интонацией, выразительным жестом или мимикой. Он наделяет их способностью выражать эмоции, настроения, волеизъявления и называет междометия “знаками чувствований” [Костомаров

1959: 74].

Междометия, как и любая языковая единица, обладает информативностью. Данная единица языка несет информацию об эмоциональном состоянии говорящего, его реакции на окружающую действительность, а “также опосредованно об эмоциональных мотивах поведения личности, условиях и ситуации ее активной деятельности и речевого общения” [Костомаров 1959: 27].

Исследуя междометные речевые единицы, мы пришли к выводу, что они играют важную роль в создании эмотивной окраски повествования в художественном тексте, появляясь в речевой партии различных героев произведения, как в диалоге, так и в монологе, как во внешней, так и во внутренней речи.

Важная семантическая черта междометий - обобщенность выражаемого ими смыслового содержания, которая раскрывается обычно в предшествующем или последующем высказываниях, в ремарке автора или же уточняемого интонацией, мимикой, жестами, средствами невербального общения. Поэтому идентифицирующая роль ситуации, контекста,

13

экстралингвистических средств становится чрезвычайно велика, ибо они позволяют не только выделить междометие среди других слов, но и установить значение, передаваемое им в каждом конкретном случае, поскольку большинство английских междометий многозначны [Параховская

2003: 83].

1.2.Классификация эмоций

Всовременной науке нет единого мнения относительно того, какие признаки или факторы должны учитываться при определении понятия “эмоция”. Любая эмоция объективно обладает знаком, то есть принадлежит к одной из трех групп: положительным, отрицательным или амбивалентным эмоциям. Иногда трудно безоговорочно отнести ту или иную эмоцию к положительной или отрицательной. В основе образования и проявления положительных эмоций во всей их сложности, лежат образование и установка временных связей или отношений, которые определяются благоприятными внутренними и внешними условиями. Как правило, при проявлении положительной эмоции очевидна благоприятная направленность в эмоциональном реагировании на определенные объекты [Шаховский 1983: 10]. Положительная реакция всегда ситуативно обусловлена и имеет конкретно направленный характер, она имеет своей целью вызвать у адресата определённую положительную эмоциональную реакцию [Адамчук 1996: 30].

Если субъективная вероятность удовлетворения потребности велика, и есть надежда на ее удовлетворение, то возникают положительные эмоции. Однако, если что-нибудь препятствует удовлетворению потребностей или осознается невозможность ее удовлетворения, то складывается отрицательное эмоциональное отношение к препятствующим факторам. “Эмоции воздействуют на человека множеством различных путей. Одна и та же эмоция неодинаково влияет на разных людей, более того, она оказывает различное влияние на одного и того же человека в разных жизненных ситуациях”

14

[Адамчук 1996: 24]. В этих случаях знак определяется высказыванием в целом, т.е. процессами взаимодействия субъектов с окружающей средой.

Эмоции тесно связаны с информацией, которая поступает из окружающего мира. Обычно эмоция возникает из-за неожиданности события, к которому человек не успел приготовиться, и эмоция не возникает, если субъект встречает определенную ситуацию с достаточным запасом нужных сведений.

1.2.1. Положительные эмоции

Вопрос о том, “что такое хорошо и что такое плохо”, то есть вопрос о положительном и отрицательном, всегда присутствовал в философии, психологии, лингвистике. Ставя знак “+” или “-”, мы разграничиваем понятия: “хорошо” - “плохо”, “добро” – “зло”, “нравится” - “не нравится”, “полезное” - “вредное”, таким образом, устанавливая определенные оппозиции.

““Добром” мы называем всё то, что способно вызвать у нас или увеличить удовольствие, либо уменьшить наше страдание, или же доставить, или сохранить нам обладание каким-нибудь другим благом, или же отсутствие какого-нибудь зла” [Локк 1960: 23].

Как правило, при проявлении положительной эмоции очевидна благоприятная расположенность к адресату - источнику возникновения эмоции. Положительная реакция, как “значащее переживание”, всегда ситуативно обусловлена и имеет конкретно направленный характер.

Внешнее проявление положительной эмоции зачастую носит импульсивный, неконтролируемый характер. Как отмечает Г.А. Смирнов, для положительных эмоций велико значение импульсивности, их выражение в разговорной речи принадлежит к разряду непредсказуемых эмоциональных реакций [Смирнов 1993: 68].

Среди многообразия положительных эмоций (счастье, удивление, восторг, приятная неожиданность, удовольствие, удовлетворение, ср. англ. , joy, surprise, delight, excitement, happiness, pleasure, gratification, gladness,

15

enjoyment) главная роль отводится эмоции “радость”, как одной из самых экспрессивных [Смирнов 1993: 7]. Её можно считать доминантой перечисленных психических состояний человека. Радость сопровождает любую из названных эмоций, являясь непосредственным фоном репрезентации любой из них: восторг, наслаждение и удовольствие не могут быть без радости.

Чтобы испытать радость, человек должен воспринять некоторое положение вещей и оценить его как полезное, приятное для себя. Результатом этого и является собственно эмоция - приятное чувство, вызванное восприятием или ощущением. Это чувство может проявляться в неподконтрольных субъекту физиологических реакциях его тела (блеск в глазах, непроизвольная улыбка) или в желаниях (желание прыгать, петь от радости, поделиться с кем-нибудь своей радостью). Такого рода проявления, в свою очередь, могут повлечь за собой контролируемые субъектом эмоции, выраженные в моторной активности или речевой деятельности, на которых мы остановимся ниже.

Эмоциональная сфера каждого человека изменчива и сложна. Человек не может радоваться всегда и всему только потому, что настоящая радость доступна ему, как и другие эмоции. Радость - результат исполнения потребности, желания, достижения цели.

Радость, как и другие переживания, такие как, например, восхищение, восторг, приятная неожиданность индивидуальны. Существуют различные понятия определения радости, но все они сходны в одном: радость - сильное чувство, нарушающее душевный покой. “Человек ещё может скрыть горе, но радость - это свыше его сил. Она сочится из глаз”, - точно подметил С. Есин

[Есин 1985: 47].

Анализируя положительные эмоции, нельзя не сказать о таких проявлениях чувств как влюбленность и любовь. Влюбленность – это относительно устойчивое эмоциональное отношение, отражающее страстное влечение к кому-нибудь. Влюбленность из остро переживаемого состояния

16

превращается в любовь. Любовь является сложным специфическим чувством, включающим несколько эмоций, различным по своей природе: возбуждение, удовольствие, радость, печаль, страх и т.д. [Ильин 2001: 308].

Э. Фромм пишет, что “вряд ли какое-нибудь слово окружено такой двусмысленностью и путаницей, как слово “любовь”” [Фромм 1990: 57].

1.2.2. Отрицательные эмоции

Отрицательные эмоции так или иначе способствуют либо продуктивности, либо приостановлению поиска выхода из ситуации. Наступающее удовлетворение потребности обычно гасит соответствующие отрицательные эмоции и обеспечивает смену их эмоциями положительного характера. Но в тех случаях, когда обстоятельства, вызвавшие отрицательные эмоции, практически неустранимы, деятельность, которую они активизируют, может способствовать приглушению яркости переживаний. Неудовлетворённая потребность связана с определённым эмоциональным состоянием тягостного, беспокойного характера, которое и без того усугубляет выраженность отрицательных эмоций, в отличие от радости, которая приносит удовлетворение.

Человек исключительно чувствителен к эмоциональному состоянию окружающих людей и, попав в среду, где господствует напряжённая тревожная атмосфера, помимо воли разделяет её. Исходное эмоциональное состояние непосредственно вовлекается в процесс сопереживания и определяет его.

Существуют эмоциональные и отрицательно заряженные суждения, объектом которых являются ощущения. Такие высказывания, сделанные говорящими о текущих чувственных переживаниях, подобно междометиям, дают прямой выход чувствам: возмущению, неодобрению.

Человеку легче сказать о себе плохо, нежели хвалить себя. Возможно поэтому отрицательные оценки, прежде всего, самооценки, отличаются большей вариативностью, чем положительные. Так называемые

17

“интеллектуальные переживания” могут иметь выраженную негативную окраску, например в тех случаях, когда они связаны “с логикой устоявшихся картин и стереотипов” [Лук 1982: 15]. Раздражение свойственно любому здоровому человеку как свойство организма “реагировать изменением структур и функций на сдвиги различных факторов внешней и внутренней среды”. В ответ на раздражение возникает состояние возбуждения – временное усиление жизнедеятельности организма. Этим объясняется принадлежность эмоции “раздражение” к реакциям стенического характера: при возбуждении человек переходит из относительно физиологического покоя к деятельности. Экспрессия и эмоциональное состояние человека, безусловно, взаимосвязаны. Выразительные движения лица являются объективным показателем переживаний личности, знаком ее состояния [Лук

1972: 70].

Тема конфликта актуальна в психолингвистике. Оценочный аспект конфликтной речи – широкое поле деятельности по изучению способов проявления интересующей нас эмоции. Прежде чем рассмотреть такие отрицательные чувства как гнев (anger) и ярость (fury, rage), следует выяснить, что им предшествует. До того, как возникает гнев, человек испытывает эмоции, такие как раздражение и досада. Гнев, в свою очередь, при определенных обстоятельствах, может вылиться в ярость. Раздражение близко эмоциям возмущения и негодования (indignation), но немного отличается от досады (disappointment). Раздражение – сильная эмоция, влекущая за собой какие – либо действия, порой необходимые и пагубные не только для самого человека, испытывающего эмоциональный стресс, но и для окружающего. Обычное раздражение – кратковременная, но предельно бурная, яркая эмоциональная вспышка, ведущая к аффектам.

Особенностью гнева, в отличие от ярости, является возможность сохранения волевого импульса, благодаря чему в одной ситуации субъект может излить свой гнев на кого-либо, в другой – при наличии необходимости субъект может унять свой гнев [Феоктистова 1996: 53].

18

К отрицательным эмоциям относится и чувство страха (fear). “Страх – это то знание о переживаемом, пережитом состоянии, которое претерпевает человек” [Ожегов 1999: 772]. Страх вызывается объектом (предметом, человеком, явлением природы), но бывают и безпредметные страхи, не связанные ни с чем конкретным [Зайкина 2004: 75]. Испуг проявляется в оцепенении, паническом бегстве. Для него характерна кратковременность протекания. Оцепенение быстро проходит и может смениться двигательным возбуждением.

1.2.3. Амбивалентные эмоции

Было бы неверно считать, что все эмоции делятся строго на два вида: эмоции положительные и отрицательные. Есть чувства, занимающие промежуточное между ними положение, которые трудно отнести к какому-то определенному классу эмоций, – амбивалентные эмоции. Это такие чувства двойственного проявления как печаль (сладостная печаль и печальная скорбь), неожиданность (радостная неожиданность и неприятная неожиданность, ср. англ. surprise, grieve, shock, amazement, impatience).

Возможность приобретения одним и тем же объективным содержанием различной эмоционально – смысловой окраски позволяет представить субъективный психологический образ как бы разделенным на два слоя: в одном из них остаются положительные, а в другом – отрицательные проявления эмоции. Само понятие двойственности (амбивалентности) эмоций уже прочно вошло в учение об эмоциях. В.К. Вилюнас говорил, что “… одно и то же отражаемое содержание может вызвать при разных условиях весьма различные, иногда прямо противоположные переживания, и наоборот, одно и то же переживание может окрашивать разные мысли представления” [Вилюнас 1976: 24]. Всего одна реплика на удивление, ответная реакция позволяет выяснить причину возникновения эмоции.

По С. И. Ожегову, безнадежная печаль – это уныние, а легкая печаль – грусть. Тоска является монотонной по характеру переживания эмоцией, она

19

сопровождается ожиданием последствий, безвыходностью. Таким образом, тоска может быть охарактеризована как отрицательная эмоция, т.к. вызывает негативные ощущения и влечет неблагоприятные последствия для субъекта

[Ожегов 1999: 516].

Эмоция “неожиданность” в плане своего проявления находится между положительными и отрицательными эмоциями. Являясь стимулирующей деятельностью организма, эмоция “неожиданность” принадлежит к эмоциям стенического характера, а по характеру своего воздействия на коммуникантов

– к двойственным, амбивалентным эмоциям, в зависимости от индивидуального восприятия сообщения каждым из партнеров по общению. Поэтому “неожиданность” и связана, с одной стороны с положительными, а с другой стороны – с отрицательными эмоциями в плане проявления эмоциональных реакций человека как результата действия эмоций. Данная эмоция способна породить сложный эмоциональный процесс, состоящий из ряда взаимосвязанных и взаимодействующих производных переживаний. Вокруг “неожиданности” можно сконцентрировать ряд эмоций близких по сущности и характеру проявления: внезапность, удивление, восторг и т.п. Эмоция “неожиданность” очень индивидуальна; даже самое обычное явление, факт, ситуация, которая для одного человека заурядность, для другого – проявление чрезвычайности. Человек испытывает эмоцию “неожиданность”, воспринимая некоторое положение вещей, оценивая его как полезное (положительное) или вредное (негативное) для себя.

1.3. Эмоциональный тип коммуникации в современном языке

Следует отметить, что эмоции не несут информацию о внешних объектах, об их связях и отношениях, о тех объективных ситуациях, в которых протекает деятельность субъекта. Их особенность состоит в том, что они непосредственно выражают отношения между мотивами и реализацией, отвечающей этим мотивам деятельности.

20