Языковая репрезентация эмоциональной парадигмы. На материале фразеологии английского языка. Монография

приводит к разрушению эмотивности, и в этом случае мы имеем дело либо

соценочными, либо с экспрессивными единицами [Селяев 1995: 38].

4.Разграничение всех трех понятий. С этой точки зрения, экспрессивность в языке всегда связана с эмоциональностью и оценкой, но именно потому, что названные категории тесно связаны друг с другом, важно четко их дифференцировать.

Эмоции неразрывно связанны с оценкой и имеют оценочную природу. Оценка является одним из главных параметров эмоции, и эмоциональный компонент слова включает и оценку. Эмоция составляет содержание слова и присутствует в ней вместе с оценкой. Понятие оценки неотъемлемо от понятия коннотации. Под оценкой понимают суждение о ценности обозначаемого. Мнение говорящего всегда может быть оспорено слушающим, т.к. оценка – это мнение о ценности, а сама ценность, как предмет интереса, может оказаться разной [Вансяцкая 2005: 44].

Таким образом, эмоциональность базируется на оценочности, но не сводится к ней: “...эмоциональная окраска достигается не прямыми оценками

или описанием чувств-отношений, а чем-то другим. Эмоциональная окраска может сопровождать оценку, сливаясь с ней” [Телия 1991: 19]. Экспрессивность является результатом употребления единицы в речи, то есть она несёт функциональный характер и не может быть значением. Эффект экспрессивности рассчитан на вызов ответной реакции, эмоционального резонанса у слушающего. Некоторые исследователи также отмечают необходимость различать эмоциональность и эмотивность как проявление одного явления в разных сферах человеческой деятельности. В этом случае эмоциональность определяется как представление эмоций в психологии; эмотивность - представление эмоций в языке.

Понятие экспрессивности характеризует выразительность речи индивидуума, выражение силы, степени эмоциональности, интенсивности эмоции. Понятие “эмотивность” может быть применено к составу и значению языковых единиц. Понятие экспрессии, пишет в своей статье “Экспрессивные

31

свойства синтаксических структур” Г.Н. Акимова имеет в лингвистической литературе различные толкования как применительно к языку вообще, так и к различным его уровням. Экспрессия – это выразительность, яркое проявление чувств, настроения. К средствам экспрессии относят: слова, с помощью богатой палитры которых можно передать оттенки испытываемых переживаний, и различные невербальные компоненты коммуникаций (характер интонирования слов, их оттенки, тембр голоса, мимика, жесты, походка), которые выступают эквивалентом языка в экспрессивной функции. Точный перевод самого слова “экспрессия” — “выражение” - вызывает мысль об экспрессивности языковых средств как их выразительных возможностях, т.е. специальном стилистическом приеме. Этому противостоит другая точка зрения, которая основана на смешении экспрессивного и эмотивного в языке. Д.С. Писарев, который относит экспрессивность к прагматическим категориям, также отмечает, что во многих исследованиях не всегда четко проводится разграничение понятий эмотивность и экспрессивность. “Категории “эмоциональность” и “экспрессивность”

являются соотносимыми, а главное различие между ними состоит в следующем: если основной функцией эмоциональности является чувственная оценка объектов внеязыковой действительности, то экспрессивность - это целенаправленное воздействие на слушателя с точки зрения впечатляющей силы высказывания, выразительности, его эстетической характеризации. Таким образом, экспрессивность - это категория, ориентированная на адресата, то есть имеющая прагматическое значение” [Писарев 1983: 121].

2.2.Знаковый характер коммуникации

Внастоящее время наблюдается повышенный интерес к различным аспектам невербального поведения, особенно к тем, которые несут информацию об индивидуально-личностных характеристиках человека и об общении в целом. В процессе взаимодействия людей передача большей части информации происходит за счет невербальных средств. Коммуниканту

32

свойственно сочетание использования нескольких каналов для передачи информации, отношений, чувств и эмоций.

Согласно мнению исследователей, невербальное поведение полифункционально, в человеческом общении оно имеет следующие функции: выражение эмоций; представление человека другим людям;

сопровождение речи (Argile, 1988; Hall, 1959; Kendon, 1976).

Одним из важнейших видов невербальной информации является эмоциональная информация, которая имеет внешние проявления: двигательные и звуковые реакции, мимика, изменение цвета кожных покровов лица и т.д. Она характеризует эмоциональное состояние говорящего, его отношение к слушающему, ситуации общения. Как правило, эмоциональный контекст речи совпадает с ее логическим смыслом и в значительной мере усиливает его. Но, будучи независимым от логического смысла речи, эмоциональный контекст речи иногда может ему противоречить. И в обыденной речи люди склонны верить эмоциональному контексту, а не логическому смыслу слов. “Эмоциональный контекст помогает глубже понять и познать человека, его действительное отношение к событию, и тем самым принять адекватные меры – сочувствие, помощь, осуждение” [Куликов, Ковалев 1997: 71]. Поэтому для верного понимания людей этот канал имеет огромное психологическое значение.

Важно отметить, что невербальное поведение можно трактовать в широком и узком смысле, вследствие чего, разные исследователи говорят о разном количестве его составляющих. В более узком смысле понятие невербального поведения относят к действиям, которые отличаются от речи (сюда входят мимика, жесты кисти и руки, позы, положение тела, ног). В более широком смысле, невербальное поведение включает множество неуловимых аспектов речи (паралингвистические или голосовые явления: частотный диапазон и диапазон интенсивности, речевые ошибки или паузы, скорость и длительность речи) [Меграбян 2001: 58].

33

2.3. Классификация видов невербальных компонентов

Различаются следующие виды невербальных компонентов (НВК), составляющих невербальное поведение человека:

I. Кинетические виды НВК является одними из наиболее изученных. Среди них можно выделить следующие типы: жестовые, мимические, пантомимические и тактильные.

1) Важную роль в человеческом общении играют жестовые НВК. Жест – органический компонент языка эмоций, связанный с ним единым сущностно– эмоциональным состоянием организма. В человеческом общении жесты выполняют различные функции: повторяют или дублируют речевую информацию; противоречат речевому высказыванию; замещают речевое высказывание; подчеркивают или усиливают компоненты речи; дополняют речь в смысловом отношении; исполняют роль регулятора речевого общения

[Крейдлин 2002: 61-63].

Жестикуляция – движение рук или кистей рук – может быть как произвольным, так и непроизвольным. Жесты могут быть типичными для данного человека и совсем нехарактерными для него, выражать его случайное состояние. Человек, формируясь как личность в конкретной социальной среде, усваивает характерные для этой среды способы жестикуляции, правила их применения и прочтения. Однако существуют такие характеристики, которые независимо от пола, возраста, культуры несут одну и ту же информацию о человеке. Так, психологами установлено, что интенсивность жестикуляции повышается, если говорящий волнуется или испытывает затруднение в выражении мысли.

(1) All in all it had been a dull and very hot summer. Suddenly on the way to his studio he had seen a girl at the gate of the Montmartre Cemetery. “Thank God”, he said to himself hastening his pace and waving to her, now I’ll give her the usual speech about posing for my Madonna and she’ll swallow it.” (Pierre la Mure, Moulin Rouge, Ch. 9).

34

По дороге в студию Хэнри видит вдалеке девушку, которая раньше ему позировала, но через некоторое время пропала и больше не появлялась у него. МФЕ “Thank God”, в данном контексте используется автором для выражения следующих эмоций: радости и облегчения оттого, что теперь, встретив эту девушку, он сможет ее опять уговорить позировать для него, и это вызывает у героя чувство радости. В данном отрывке употребляются такие слова как

“hastening his pace and waving to her”, что указывает читателю на испытываемые эмоции радости и приятной неожиданности от встречи с девушкой.

2) Следующим типом являются мимические НВК. Мимика несет на себе коммуникативный потенциал, при ее отсутствии зачастую общение оказывается невозможным. Лицо является носителем богатейшего коммуникативного потенциала, а также основным каналом передачи человеческих эмоций.

Рассмотрим следующий пример мимических НВК.

(2) “No, no. I believe you are right once again,” John cut in. He glanced at me. “Really, Isabella, your cousin is so much wiser about these things than I.”

“Oh, nonsense, John, don’t say so.” Bridget said, with a little self-deprecating smile. “It is only that I have had so much more practice than you. Don’t forget that, after Mama and Papa died, I was running the estate when you were busy learning Latin and mathematics or playing Scotch. There is sure to come a time when you will not need me.”

“Good Heavens, I shall always need you,” she replied and John noticed the fleeting glow of satisfaction that lit her face. (Fiona Mountain, Isabella, Ch. 3).

После того, как родители Изабэллы погибли, ее кузина присматривала за ней. У них были хорошие отношения, т.к. кузина помогала ей во всем. И во время обеда, когда речь зашла об ее (Изабеллы) дальнейшей судьбе, Изабэлла сказала, что все время будет нуждаться в своей кузине. В этот момент обе героини испытывали чувство радости и счастья, т.к. им не придется расставаться.

35

В данном примере МФЕ “Good Heavens” является выражением ряда положительных эмоций, которые героиня испытывают в данный момент – это эмоции радости и счастья, что подтверждается тем, что автор в данном контексте указал на испытываемые главной героиней эмоции, что ее лицо сияло от счастья, что помогает нам говорить о положительных эмоциях героини.

3) Пантомические НВК, т.е. указание на позу, которая является элементом невербального поведения. Позы, как и другие жесты, могут по-разному классифицироваться и оцениваться. В смысловом отношении позы способствуют передаче человеческих отношений и эмоций [Фаст 1997: 153157]. Другим элементом, связанным с позой, является походка. Характер походки указывает на физическое и эмоциональное состояние человека. Элементами походки являются ритм, скорость, длина шага [Лабунская 1999: 57].

(3) “George, dear, what’s happened? Where’s Maddie?

“I couldn’t stop her, Sarah. It’s all gone wrong. She ... Oh, my God, from what she said ...”

“What did she say?”

“She apologized, asking my forgiveness. Oh, Sarah, I never got a chance to finish what I had to tell her”, he said raising his hands to his temples and shaking his head. (Lynda Page, Now or Never, Ch. 8).

Отец рассказал Мэдди всю правду о его отношениях с ее матерью; о том, как и где они познакомились. Из рассказа Мэдди поняла, что была нежеланным ребенком. Она решает убежать из дома, чтобы не быть обузой своему отцу. Отец не может себе простить того, что он не смог остановить дочь, которая была ему очень дорога, и теперь он не знает, что ему делать, как ее вернуть. Он рассказывает обо всем своей жене и та в свою очередь пытается ему помочь. МФЕ “Oh, God” в данном контексте показывает нам, какие эмоции испытывал отец в тот момент: отчаяние, страх оттого, что он может потерять единственную дочь, хотя автор не дает прямого указания на

36

эти эмоции. МФЕ “Oh, God” в данном случае выражает тревогу, волнение и даже отчаяние, что видно из поведения главного героя, который обхватил голову руками, не зная, что ему дальше делать.

4) Тактильный вид НВК является также видом кинетической формы невербального поведения. Физический контакт в виде прикосновения, поглаживания, похлопывания является важным источником взаимодействия личности с окружающим миром. Прикосновение – очень неоднозначная форма поведения, поэтому трактовка того или иного прикосновения зависит от контекста ситуации и характера взаимоотношений собеседников. Наиболее распространенными считаются следующие типы прикосновений: легкое похлопывание, выражающее одобрение, щипок, тычок кулаком, шлепок, поглаживание, поцелуй, объятие. Таким образом, к тактильным НВК относятся поглаживания, удары, жесты приветствия и прощания, а также ситуации, когда человек удерживает кого-то или что-то, ведет кого-то.

(4) She (Harriet) eyed Maddie touching her by her shoulder. “Have you something you want to tell me? You are shivering like a scared rabbit.”

She (Maddie) gulped. Oh, well ... yes, I do. I’m ... well, I’m ... For Goodness’ sake, girl, out with it. I haven’t all day! Maddie blurted out, “I’m going to the music hall tonight.” (Lynda Page, Now or Never, Ch. 4).

Целый день Мэдди собиралась с духом, чтобы сообщить своей матери о том, что вечером она собирается пойти на свидание, так как боялась реакции матери на эту новость. МФЕ “For Goodness’ sake” использовано в этом контексте для выражения нескольких эмоций: беспокойства, возмущения, а так же нетерпения. Хэриэт весь день ждала, когда Мэдди, наконец, скажет ей в чем дело и, потеряв терпение, в конце концов, заставила дочь рассказать ей все. МФЕ “For Goodness’ sake” в данном случае – выражение беспокойства и возмущения одновременно.

II. Следующим классом невербального поведения является миремические НВК. Термин «миремический» заимствован из исследования Х. Шерера, который предлагает назвать взгляд миремой [Scherer 1986: 145].

37

Глаза представляют собой важный орган в физиологическом, психологическом и социальном отношении, т.к. это не только орган восприятия, но и проявления. Психологи уделяют внимание степени открытости глаз, выделяя слишком широко открытые, прикрытые, прищуренные, закрытые глаза. Движение глаз и реакция зрачка сигнализируют об эмоциональном, психическом и физическом состоянии индивида [Фаст 1997: 107]. Не менее важным является исследование взгляда. Доказано, что направление взгляда в процессе общения зависит от его функции в общении, от содержания общения, от характера взаимоотношений [Argile 1976: 79]. По направлению взгляда различают прямой взгляд, взгляд сбоку, снизу или снизу вверх и уклоняющийся.

Приведем следующий пример миремических НВК:

(5) “Pray be quick, sir,” said Elinor impatiently. “I have no time to spare.”

He (Mr. Willoughby) was sitting in an attitude of deep meditation and seemed to hear her.

“Your sister,” said he with abruptness a moment afterwards and a look of horror in his eyes, “is out of danger. I heard it from the servant. God be praised! But is it true? Is it really true?”

Elinor wouldn’t speak. He repeated the inquiry with yet greater eagerness. “For God’s sake, tell me, is she out of danger or is she not?”

“We hope she is.”

He rose up and walked across the room. (Jane Austen, Sense and Sensibility, Ch. 44).

Мистер Виллойбай узнает, что девушка, которая ему нравилась, но с которой он уже очень давно не виделся, попала в аварию, и он приходит к ее сестре, чтобы узнать о ее состоянии. Сестра недолюбливает этого молодого человека, и не хочет с ним разговаривать. Но он умоляет ее сказать ему правду, так как ужасно переживает за Мэри. В данный момент герой испытывает отрицательные эмоции: страх, беспокойство, тревогу и волнение за близкого человека, что следует из того, что автор, описывая главного

38

героя, дает читателю понять об эмоциональном состоянии человека, употребляя следующие слова “a look of horror in his eyes”, читатель понимает, что герой испытывает ужас и переживание.

III. Паралингвистический вид НВК является третьим классом невербальных компонентов, в котором можно выделить два вида: фонационные и респираторные.

Основными фонационными (акустическими) средствами передачи различных видов невербальной информации являются тембр голоса, мелодика речи (изменение высоты голоса), энергетические характеристики (сила голоса). В связи с тем, что эти признаки по своей природе связаны с физиологическими особенностями субъекта, и зависят от его эмоционального состояния [Колшанский 1974: 49], то голос является важным средством выражения целого диапазона субъективных чувств и смыслов.

(6) The door was hauled open and John and Bridget stood there. Bridget had a lantern in her hand and they looked down upon us, together on the floor in the darkness, my gown dirty and torn, my hair, tangled, falling down around my face.

“Dear God,” John said, his voice thick with rage.

I felt as if my legs were paralyzed but somehow I scrambled to my feet, pulling Fletcher up after me. Hurriedly I smoothed down my frock. I felt my twisted ankle throbbing, I had forgotten the pain until then, but it felt like a hot pulse, beating, growing more insistent (Fiona Mountain, Isabella, Ch. 4).

Изабелль и Флэтчер оказались одни на берегу озера поздно вечером, после того как их лодку унесло. Они нашли хижину и развели костер, чтобы согреться, как вдруг появился разъяренный жених Изабеллы, который увидел их вместе. В данной ситуации МФЕ “Dear God” выражает целый спектр отрицательных эмоций. Джон испытывает негодование, злость и ненависть к сопернику и своей девушке, что ясно из контекста.

К респираторным НВК относятся глубокий вдох воздуха, покашливание, заикание, всхлипывание и т.д. [Ганина 2005: 22].

39

Особенности невербального поведения: его многокомпонентность, разнообразие процессов, по средствам которого она формируется, предопределяют сложность проблемы его интерпретации. Считается, что в невербальной коммуникации, важные намеки могут быть обнаружены быстрее, чем в словах, т.к. люди часто реагируют раньше, чем способны выразить словами [Экман 2007: 17].

Как известно, контекст справедливо считается решающим фактором и условием для производства и понимания НВК. Только в контексте уточняются значения и функции кинем, участвующих в коммуникативном процессе.

40