Шпаргалки. Социология

7. Понятие социологического исследования

Социологическое исследование базируется на определенной теоретико-методологической парадигме, определено конкретными целями. В основе каждого социологического исследования находится программа исследования, которая определяет общую концепцию исследования, а также методы получения информации и способа анализа данных, предполагаемые гипотезы и формы проверки достоверности результатов.

Определяют два основных вида социологического исследования:

1)теоретико-прикладное;

2)прикладное.

Первое заключается в поиске и разработке новых подходов к анализу и объяснению уже имеющихся данных и положений науки с целью их всестороннего изучения, проведения более глубокой оценки и разработки теоретического предложения по разрешению социальных проблем.

Прикладное социологическое исследование направлено на поиск практического решения существующих социальных проблем. Как правило, результатом прикладного социологического исследования является предложенный авторами социальный проект, мероприятия и технологии которого внедряются в определенную сферу или организацию для решения конкретных практических задач.

Успех социологического исследования зависит от качества проработанности программы исследования. Программа должна содержать два основных раздела: методологический и процедурный. Первый раздел содержит постановку и

21

обоснование социальной проблемы, определение целей и задач исследования, интерпретацию понятий и постановку гипотез. В методологической части также определяются предмет и объект изучения, исходя из выбранной социальной проблемы. Второй раздел программы исследования описывает план (стратегию), согласно которому будет разворачиваться исследование, этапы исследования, а также обоснование выбора методов сбора данных и границ поля эмпирического исследования.

Постановка проблемы, на решение которой направлено исследование, начинается с анализа существующей социальной ситуации в целом и определения места, занимаемого выбранной социальной проблемой. Затем исследователь конкретизирует проблему, рассматривая ее в контексте выбранной сферы и области ее распространения. Таким образом, предметом внимания социологов не всегда оказываются очевидные социальные проблемы, напротив, некоторые исследования обнаруживают скрытые, но остро стоящие социальные проблемы.

Независимо от типа исследования проведение теоретического анализа по выбранной проблеме — неотъемлемая часть программы исследования. Исследователь проводит предварительное изучение научной литературы по рассматриваемому вопросу, определяя степень разработанности проблемы. В большинстве случаев используют пилотажное или первичное исследование, которое помогает провести уточнение и корректировку методов получения информации, гипотез исследования и в итоге выстроить эффективную программу исследования.

Выдвижение гипотез в программе исследования является необходимым условием для получения достоверных и

22

практически полезных результатов исследования. Гипотеза служит своего рода инструментом изучения и определяет логику анализа получаемых данных. Как правило, гипотеза конструируется по схеме: «Если.., то…». Таким образом, определяются взаимозависимые условия или факторы, которые объясняют специфику изучаемых социальных отношений и процессов.

23

8. Методы исследования социологии

Современная социологическая наука устанавливает два основных подхода к определению методов исследования и классифицирует их на количественные и качественные

методы. Не все социологи положительно относятся к такой дифференциации и считают ее эффективной, однако на сегодняшний день это наиболее эмпирически оправданный подход к предмету исследования, признанный международным социологическим сообществом. Основное различие в количественном и качественном методах исследования заключается в выборе самого предмета изучения.

Количественные методы нацелены на исследование структур и отдельных элементов общества, образующих целостную систему и выполняющих ряд функций.

Качественная методология ориентирована на изучение индивидуальных смыслов, ценностей, содержание повседневной жизни.

К количественной методологии сбора информации в классической социологии относят метод прямого наблюдения, опросы, анализ документов (в том числе методом контентанализа). Каждый из этих методов варьируется множеством техник и процедур сбора эмпирического материала. Например, опросы объединяют метод интервью, анкетный, почтовый опросы и т. д. В свою очередь, интервью при количественном подходе дифференцируется задаваемой структурой (структурированное, полуструктурированное и т. д.), формой (формализованное, полуформализованное).

Качественный подход обращается к субъективным аспектам социальной жизни и оказывается наиболее

24

эффективным в исследованиях микроуровня. Кейс-стади (исследование одного случая), этнографические методы, история семьи, биографические методы (истории жизни человека) — это методология, относящаяся к качественному подходу. В отличие от количественных методов применение качественной стратегии допускает больше гибкости и свободы от структурированности для исследователя и по отношению к информантам. Выбор подхода, а, следовательно, и методов социологического исследования, будет влиять на способы постановки гипотез, глубины анализа и интерпретации данных, предоставления полученных результатов.

Социология использует также методы смежных наук. Например, из психологии активно применяются в исследованиях психологические тесты, экспериментальные методики. Однако, как правило, такие методы сбора информации служат дополнением к другим методам.

В социологической науке сегодня предпринимаются попытки интеграции перечисленных подходов, чтобы сблизить приверженцев качественных и количественных методов и уменьшить существующее непонимание между ними и противоборство. Приступая к выбору методов сбора информации, необходимо тщательно подумать о таких характеристиках изучаемого явления, как степень интенсивности, распространенность, качественные и количественные показатели и индикаторы. Учитывая характер проявления изучаемого предмета исследования, подбирают методологию сбора информации с целью получения наиболее полных и достоверных данных.

25

9. Понятие и виды опросов. Специфика экспертного опроса

Опросы — один из методов сбора информации в социологии, позволяющий получать множество различных данных о повседневной жизни индивидов, мотивах деятельности, ценностях, мнениях и т. д. Опрос широко применяется в эмпирических исследованиях социологии, поскольку предполагает различные формы и техники применения. Распространенность данного метода среди исследователей объясняется возможностью мысленного моделирования любых ситуаций для обнаружения истинных и устойчивых мнений и склонностей индивидов. Многие социологи называют опрос универсальным методом, поскольку при соблюдении всех правил он позволяет узнавать любую информацию. Обучившись данному методу, исследователь знает «о чем?», «как?» спрашивать и «каким образом?» убедиться в истинности полученных ответов от информанта.

Все опросные методы подразделяются на два основных приема получения информации: интервью и анкетные опросы. Интервью — это проведенная по заданной схеме беседа интервьюера с информантом. На сегодняшний день социология предлагает множество различных видов интервью, например, интервью мнений, документальное, экспертное, нарративное, телефонное интервью и т. д.

Анкетные опросы — это более жестко фиксированная последовательность вопросов-ответов, где задана определенная последовательность вопросов и указана форма ответа. В некоторых случаях информант может заполнять бланк ответов без участия интервьюера (заочный опрос). В зависимости от

26

конструкций вопросов выделяют закрытые, полузакрытые, свободные опросы. Существуют также групповые или индивидуализированные опросы. Опрос по почте предполагает, что информанту высылают анкетный лист.

Большое значение для опросов имеют выбор лексики, содержащейся в вопросах, уровень ясности их смысла, степень трудности восприятия. Опросный лист тщательно прорабатывается исследователями в зависимости от возраста, национальности, компетентности опрашиваемых и других факторов. Достижение корректного понимания содержания вопросов информантами обеспечивает достоверность и надежность ответов. При составлении опросного листа всегда соблюдается корректная логика последовательности вопросов (например, определяются вступительные и заключительные вопросы, «вопросы-ловушки», сенситивные вопросы и вопросыпаспортички). В анкете выстраивается специальная динамика развития опроса. Допускаются смысловые пояснения, обеспечивающие плавный переход от одного блока вопросов к другому. Каждый вопрос снабжается инструкцией по заполнению ответа на него. Как правило, чтобы опросный лист стал эффективным инструментом сбора достоверной информации, проводят апробирование анкеты — пилотажное исследование. После этапа апробирования опросного листа вопросы и логика содержания бланка могут модифицироваться для достижения однозначного понимания всех заложенных исследователями смыслов.

Экспертный опрос — один из методов сбора информации в социологическом исследовании, относящийся к количественной парадигме. Данный метод выделяют в связи с тем, что многие правила, используемые при разработке

27

массовых опросов, в данном случае не действуют. Опросные листы не остаются анонимными, вопросы, задаваемые специалистам исследуемой области, исключают «вопросыловушки». Дискуссия, выстраиваемая между интервьюером и опрашиваемым, протекает более активно и направлена на тщательное прояснение поставленных проблем и вопросов.

Экспертный опрос не рассчитан на большой массив и нацелен, скорее, на детализацию гипотез исследования. Также целями экспертного опроса могут стать расширение интерпретаций полученных смыслов и выводов, составление более точного прогноза исследуемого явления или события. Открытые типы вопросов оказываются более информативными, в то время как закрытые вопросы используются только для оценки степени согласия/несогласия эксперта с уже полученными мнениями по изучаемому предмету.

При проведении экспертного опроса необходимо тщательно производить отбор экспертов, поскольку важную роль здесь играет уровень их компетентности, а также возможность специалиста свободно выражать свое мнение и понимание предмета исследования. Правила составления экспертного опроса жестко регламентируют четкость и однозначность понимания цели, задач социологического исследования, аргументированность пользы мнения каждого опрашиваемого специалиста. Обработка и анализ полученных результатов происходят, как правило, в рамках качественной методологии, так как итогом служит не общая статистическая информация (как, например, в массовом опросе), а индивидуальные интерпретации — вскрытие различий.

Существует несколько разновидностей техник проведения экспертного опроса.

28

Наиболее известным является метод Дельфы, предполагающий повторное обращение к мнению экспертов. Первичный опрос в этом случае определяет существующие позиции по исследуемому вопросу, вторичная экспертиза — уточнение наиболее важных моментов, раскрывающих актуальные мнения. Развитие логики содержания опросного листа экспертов происходит последовательно по таким пунктам, как:

1)расшифровка цели исследования и мотивирование высказывать субъективное мнение конкретного эксперта;

2)постановка вопросов, направленных на выяснение уровня компетентности специалиста в изучаемой области;

3)поочередное обращение ко всем проблемным вопросам исследования и наличие возможности указания экспертом не указанных исследователями проблемных областей;

4)уточнение степени уверенности в полученных значениях у специалистов;

5)высказывание дополнительных комментариев или предложений по проводимому исследованию.

29

10. Роль эксперимента в социологии

Эксперимент — это один из первых методов получения данных, который применяли зарубежные классики социологии. Данный метод позволяет эмпирически подтверждать/опровергать поставленные исследователями гипотезы, основанные на установлении причинно-следственных связей между двумя или более явлениями. Метод эксперимента способствует решению многих проблем, встречающихся на практике. Его эффективность особенно доказана в сфере проверки эффективности и пользы предпринимаемых социальных и политических мероприятий и реформ.

Эксперимент всегда работает с переменными. Ими являются определенные факторы, условия или явления, оказывающие то или иное явление на изучаемый объект. Среди устанавливаемых переменных должны быть независимая и зависимая переменные. Независимая переменная — это экспериментальное условие, которое непосредственно воздействует на исследовательский объект. Зависимая переменная (а чаще переменные) — это фактор или условие, которые меняются в результате воздействия на них независимой переменной. Специфику взаимодействия независимой и зависимой переменных устанавливает метод эксперимента в социологии.

Объектом изучения в социологическом эксперименте

могут выступать различные явления и отдельные субъекты. Например, методом эксперимента исследуют индивида или группу людей. Свойства каких-либо сообществ и объединений также можно изучать, применяя экспериментальный метод (например, исследование мотивов поведения, ценностей,

30