Французский язык в сфере информационных систем и технологий. Учебное пособие

8. Le Bluetooth peut réaliser une interconnexion entre deux ordinateurs uniquement.

A. Vrai. B. Faux.

3. Dites si les phrases ci-dessous correspondent aux idées du texte.

1.La portée de wi-fi est d’une centaine de mètres.

2.Bluetooth est également très employée par les ordinateurs de poches.

3.La liaison de bluetooth excède une dizaine de mètres.

4.Wi-fi est capable d'établir une liaison à bas debit.

5.Les gares, les aéroports, les hôtels et certains restaurants sont équipés de hot-spots.

4. Complétez le texte avec les mots manquants: récepteur satellite, ordinateur, robots, calculatrice, GPS, console de jeu, téléphone mobile.

1.L'… est une machine modulable et universelle qui peut être adaptée à de nombreuses tâches par ajout de matériel et/ou de logiciel.

2.La …, est un appareil destiné au jeu vidéo, une activité que l'on peut aussi exercer avec un ordinateur;

3.La … est le plus ancien appareil informatique, destiné à effectuer automatiquement des calculs mathématiques et scientifiques.

5.Le … est un appareil qui affiche une carte géographique, et se positionne sur la carte grâce à un réseau de satellites. Les cartes géographiques sont des informations créées par ordinateur;

6.Le … est simple appareil, le téléphone portable a évolué, et il est maintenant possible de l'utiliser pour jouer, visionner des vidéos, des images.

7.Les … sont des appareils électromécaniques qui effectuent des tâches à la place des humains, de manière autonome. L'autonomie est assurée par un appareil informatique placé à l'intérieur ou à l'extérieur du robot.

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5. Répondez aux questions:

1.Quel est le plus ancien, le plus connu et le plus complexe d'appareils capables de traiter automatiquement des informations?

2.Qu’est-ce que c’est que l’ordinateur?

3.Qu’est-ce que c’est que le GPS?

4.Caractérisez les capacités du téléphone mobile.

6. Associez les photos suivantes avec des mots de vocabulaire:

3. 4.

Un téléphone portable

Un smartphone

Une tablette

Une clé USB

Un profil sur Instagram

Un lecteur mp3 (iPod)

Un ordinateur portable

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Une liseuse numérique

Un compte Skype

Wiripedia

Un agenda en ligne

Un disque dur externe

Une console de jeux

Un blog

Un profil sur Twitter

Une webcam

7. Vous servez-vous des appareils / outils suivants? Précisez en utilisant les expressions ci-dessous.

J’en ai un(e)\deux\trois … Je voudrais en avoir un(e).

J’en ai plusieurs. (Je n’en ai pas besoin) Je l’ai toujours sur moi.

Je l’utilise quand … Je l’utilise pour …

Je passe des heures à … (Je l’utilise rarement / jamais) C’est très pratique!

Je ne peux pas m’en passer.

8. Dans quelques mois, tu partiras vivre à l’ètranger. Que feras-tu d’ici là? Mettez les phrases suivantes au futur simple.

1.Je loue mon appartement.

2.Je règle toutes mes affaires ici.

3.Je rends visite à mes grands-parents.

4.Je fais mes bagages.

5.Je prends contact avec mon nouvel employeur.

6.J’approfondis mon français.

7.J’offre un verre à tous mes amis.

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9. Vrai ou faux?

1.Le chinois est moins difficile que le français.

2.Le caviar est plus cher que le fromage.

3.Les filles sont moins sportives que les garçons.

4.Le vin français est meilleur que le vin italien.

5.Un litre de lait est aussi bon pour la santé qu’un litre de coca.

6.Le squash est plus amusant que le tennis.

7.Le chocolat est moins bon que les fruits.

10. Comparez.

1)mon voisin\ âgé\ moi

2)la drogue\ l’alcool\ dangereux

3)le temps en Belgique\ le temps de mon pays\ agréable

4)les Chinois \ les Français/ nombreux

5)le théâtre\ l’opéra\ intéressant

11. Discutez avec votre voisin.

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Texte C

1. Lisez et comprenez ce texte. Titrez ce texte et faites le plan.

L’informatique est le domaine d’activité scientifique, technique et industriel consernant le traitement automatique de l’information par des machines telles que: calculateur, système embarqué, ordinateur, console de jeux video, robot, automate etc.

Le terme «informatique» désigne à l'origine l'ensemble des activités liées à la conception et à l'emploi des ordinateurs, d'un point de vue principalement technique.

En anglais, le terme computer science est utilisé à la fois pour la science fondamentale (informatique) et la science appliquée, par opposition à information technology, qui regroupe toutes les techniques permettant de traiter les informations.

Le terme «informatique» est utilisé pour la première fois en France en mars 1962 par Philippe Dreyfus, ancien directeur du Centre National de Calcul Électronique de Bull dans les années 1950, pour son entreprise «Société d'Informatique Appliquée» (SIA), à partir des mots «information» et «automatique».

En France, l'usage officiel du mot a été consacré par l'Académie française en 1966 pour désigner la science du traitement de l'information, et largement adopté dès cette époque dans la presse, l'industrie et le milieu universitaire.

automatique de l'information.

En juillet 1968, le ministre fédéral de la Recherche scientifique d'Allemagne, Gerhard Stoltenberg, prononça le mot Informatik lors d’un discours officiel au sujet de la nécessité d'enseigner cette nouvelle discipline dans les universités de son pays, on employa ce même terme pour nommer certains cours dans les universités

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polysémique qui désigne autant le domaine industriel en rapport avec le calculateur, que la science du calculateur, les produits du domaine industriel et la manipulation de ces produits.

2. Dites si les affirmations suivantes sont vraies ou fausses. Corrigez celles qui sont fausses.

1.En 1957 Karl Steinbuch a publié un essai intitulé Informatique.

2.En anglais, le terme est utilisé à la fois pour la science informatique et la science appliquée.

3.Pour la première fois en Belgique en mars 1963 Philippe Dreyfus autilisé le terme «informatique».

4.Le mot informatique est un mot monosémique.

5.L’informatique est le domaine consernant le traitement automatique de l’information par des machines.

6.En juillet 1969, le savant de la Recherche scientifique d'Allemagne, Gerhard Stoltenberg, prononça le mot Informatik.

3.Posez des questions d’après le contenu du texte.

4.Rédigez l’annotation du texte. Finissez les phrases.

Ce texte porte sur … . Le lecteur y trouvera des renseignements sur … . Le texte est organisé de la manière suivante: dans la première partie il s’agit de … . La seconde partie est consacrée à … . A la fin du texte on parle de … .

5.Trouvez dans le texte les propositions avec lesverbes au passé simple. Traduisez-leset donner les infinitifs de ces verbes.

6.Complétez selon le modèle: Où sont les enfants?

Ils jouent avec ceux du voisin.

1.J’ai oubié mes livres. Tu peux emprenter … de Carine.

2.Mon université est bien située. Mais la vue est plus belle dans … au dernier étage.

3.Cette table est libre? Certainement, nous sommes assis à … .

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4.Quel thème de rapport choisis-tu? Je ne sais pas, peut-être … .

5.Je voudrais deux tartes. … aux poires et … aux pommes.

6.Je veux acheter un nouvel ordinateur, … ne marche plus.

7.Lisez les phrases et indiquez la bonne colonne.

8. Dialoguez. Mettez vos connaissances en commun. Avant de répondre, vérifier votre compréhension des mots soulignés:

1.Utilisez-vous beaucoup le réseau Internet?

2.Est-ce que vous consultez des sites Internet: - pour votre profession?

- pour votre information personnelle?

3.Quels types d’informations cherchez-vous: - pratiques (horaires, reservations, etc.)?

- documentation?

4.Est-ce que vous participez à des forums?

5.Avez-vous une adresse électronique?

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6. Est-ce que vous téléchargez:

-des pages d’information?

-de la musique?

9. Il y a une conversation entre le recruteur et un candidat. A vous de faire correspondre les réponses de la deuxième colonne aux questions de la première colonne.

Texte D

1. Lisez et comprenez ce texte. Faites le plan.

Les origines de l’informatique et l’informatique moderne

Depuis des millénaires, l'Homme a créé et utilisé des outils l'aidant à calculer. Parmi les algorithmes les plus anciens, on compte des tables datant de l'époque d'Hammourabi (environ -1750).

En 1642, Blaise Pascal inventa la machine à calculer, la Pascaline, qui fut commercialisée et dont sept exemplaires existent dans des musées comme celui des arts et métiers et dont deux sont dans des collections privées.

L'ère de l'informatique moderne commença après la Seconde Guerre mondiale, avec l'invention du transistor, puis du circuit

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intégré quelques années plus tard. L'utilisation de ces composants électroniques à la place des relais électromécaniques et de tubes à vide ont permis de rendre les appareils à la fois plus petits, plus complexes, plus économiques et plus fiables.

Au même moment, le mathématicien Alan Turing théorise le premier ce qu'est un ordinateur, avec son concept de machine universelle de Turing.

Le domaine de l’informatique est donc un domaine récent, basé sur des sciences originaires de l'Antiquité et des expériences menées au XVIIe siècle, comme par exemple la machine à calculer de Blaise

technologique à part entière.

La miniaturisation des composants et la réduction des coûts de production, associées à un besoin de plus en plus pressant de traitement des informations de toutes sortes (scientifiques, financières, commerciales, etc.) a entraîné une diffusion de l’informatique dans toutes les couches de l'économie comme de la vie de tous les jours.

Des études en psychologie cognitive et en ergonomie réalisées dans les années 1970 par Xerox ont amené les outils informatiques à être équipés d'interfaces graphiques en vue de simplifier leur utilisation.

La démocratisation de l'utilisation d'Internet depuis 1995, a amené les outils informatiques à être de plus en plus utilisés comme moyen de télécommunication, à la place des outils tels que la poste ou le téléphone.

En France, l’informatique a commencé à vraiment se développer seulement dans les années 1960, avec le Plan Calcul.

2. Répondez aux questions d’après le contenu du texte.

1.Quand Blaise Pascal a inventé la machine à calculer?

2.Comment a été nommée cette machine?

3.Quand a commencé l’ère de l’informatique moderne?

4.Comment peut-on caractériser le domaine de l’informatique moderne?

5.Quand a commencé se développer l’informatique En France?

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3. Complétez le texte avec les mots manquants: système embarqué, ordinateur, véhicules spatiaux, distriduteur de billets, avionique, réseau informatique mobile.

Il existe aujourd'hui une gamme étendue d'appareils capables de traiter automatiquement des informations.

De ces appareils, l’... est le plus connu, le plus ouvert, le plus complexe et un des plus anciens.

Un … est un appareil qui est équipé de matériel et de logiciel informatique, et dédié à une tâche bien précise. Ci-dessous quelques exemples:

- le NAS (acronyme de l'anglais - network attached storage) un appareil destiné à stocker des informations, et les mettre à disposition via un … ;

- le … un automate qui distribue sur demande des billets de banque ou des tickets de transport public. Les distributeurs sont souvent des ordinateurs déguisés;

Les appareilsd’… sont des appareils électroniques et informatiques placés dans les avions et les … . Ils servent à la navigation, la prévention des collisions et la telecommunication.

4. Donnez des verbes de la même famille que les noms suivants:

Utilisation (f), communication (f), transformation (f), analyse (f), renseignement (m), information (f), traitement (m).

5. Faites des phrases avec les mots et les expression donnés:

L’informatique, un ordinateur, utiliser, étudier à l’université,un appareil destine, les types d’informations.

6. Faites des phrases, avec les éléments donnés:

l) les hommes – les femmes (fort)

2)Céline - l’étudiant –parler bien

3)le lit - le canapé(confortable)

4)Paris - Moscou (populeux)

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