Формы существования и функциональная парадигма британского варианта английского языка. Учебное пособие

Страны, в которых говорят на английском языке, можно разделить на разные категории в зависимости от того, как английский язык используется в каждой стране. Страны «внутреннего круга», многие из которых являются носителями английского языка, разделяют международный стандарт письменного английского языка и совместно влияют на речевые нормы английского языка во всем мире. Английский язык не принадлежит только одной стране и не принадлежит исключительно потомкам английских поселенцев. Английский является официальным языком стран, населенных немногими потомками носителей английского языка. Он также стал самым важным языком международного общения, когда люди, не говорящие на родном языке, встречаются в любой точке мира.

Три круга англоязычных стран. Индийский лингвист Брадж Качру (Braj Kachru) выделил страны, где говорят на английском языке, с помощью модели трех кругов. В его модели, в странах «внутреннего круга» есть большие сообщества носителей английского языка, в странах «внешнего круга» есть небольшие сообщества носителей английского языка, но широкое использование английского языка в качестве второго языка в образовании или радиовещании или для местных официальных целей, и страны «расширяющегося круга» – это страны, где многие люди изучают английский язык как иностранный.

Б. Качру основывал свою модель на истории распространения английского языка в разных странах, на том, как пользователи усваивают английский язык, и на разнообразии использования английского языка в каждой стране. Членство в трех кругах со временем меняется.

Страны с большими сообществами носителей английского языка (внутренний круг) включают Великобританию, Соединенные Штаты, Австралию, Канаду, Ирландию и Новую Зеландию, где большинство говорит по-английски, и Южную Африку, где значительное меньшинство говорит по-английски. Страны с наибольшим количеством носителей английского языка в порядке убывания: США (не менее 231 миллиона), Великобритания (60 миллионов), Канада (19 миллионов), Австралия (не менее 17 миллионов человек), Южная Африка (4,8 миллиона человек), Ирландия (4,2 миллиона человек) и Новая Зеландия (3,7 миллиона человек). В этих странах дети носителей языка изучают английский язык у своих родителей, а местные жители, говорящие на других языках, и новые иммигранты изучают английский язык, чтобы общаться в своем

11

районе и на работе. Страны внутреннего круга обеспечивают базу, с которойанглийскийязыкраспространяетсявдругиестранымира.

Оценки числа говорящих на втором и иностранном английском языке сильно различаются от 470 миллионов до более чем 1 миллиарда,

взависимости от того, как определяется уровень владения им.По оценке лингвиста Дэвида Кристала, количество неносителей языка в настоящее время превышает число носителей языка в соотношении 3 к 1. В модели трех кругов Б. Качру странами «внешнего круга» являются такие страны, как Филиппины, Ямайка, Индия, Пакистан, Сингапур, Малайзия и Нигерия, с гораздо меньшей доля носителей английского языка, но широкое использование английского языка в качестве второго языка в образовании, администрации или бизнесе, а также его обычное использование для школьного обучения и официального взаимодействия с государством.

Вэтих странах миллионы носителей диалектного континуума, начиная от креольского, основанного на английском, и заканчивая более стандартной версией английского языка. У них гораздо больше носителей английского языка, которые усваивают английский язык по мере взросления, ежедневно используя его и слушая радиопередачи, особенно если они посещают школы, где английский язык является средством обучения. На разновидности английского языка, изучаемые неносителями языка, рожденными от англоязычных родителей, могут влиять, особенно в их грамматике, другие языки, на которых говорят эти учащиеся. Большинство этих вариантов английского языка включают слова, мало используемые носителями английского языка в странах внутреннего круга, и они также могут иметь грамматические и фонологические отличия от вариантов внутреннего круга. Стандартный английский язык стран внутреннего круга часто считается нормой для использования английского языка в странах внешнего круга.

Вмодели трех кругов такие страны, как Польша, Китай, Бразилия, Германия, Япония, Индонезия, Египет и другие страны, где английский язык преподается как иностранный, составляют «расширяющийся круг». Различия между английским как первым языком, вторым языком и иностранным языком часто вызывают споры и могут со временем меняться

вотдельных странах. Например, в Нидерландах и некоторых других странах Европы знание английского как второго языка является почти всеобщим, более 80 процентов населения могут использовать его, и, таким образом, английский язык обычно используется для общения

12

с иностранцами и часто в высших учебных заведениях. В этих странах, хотя английский язык не используется в государственном управлении, его широкое использование ставит их на границу между «внешним кругом» и «расширяющимся кругом». Английский необычен среди мировых языков тем, что многие из его пользователей не являются носителями языка,аговорятнаанглийскомкак навторомилииностранномязыке.

Многие пользователи английского языка в расширяющемся кругу используют его для общения с другими людьми из расширяющегося круга, так что общение с носителями английского языка не играет никакой роли в их решении использовать язык. Неродные варианты английского языка широко используются для международного общения, и носители одного такого варианта часто сталкиваются с чертами других вариантов. Очень часто сегодня разговор на английском языке в любой точке мира может вообще не включать носителей английского языка, даже если в нем участвуют носители из нескольких разных стран. Это относится к общему словарному запасу математики и естественных наук.

1.1. Плюрицентрические и моноцентрические языки

Прежде чем приступить к анализу вопроса о языковых вариантах и диалектах, необходимо обратить внимание на такие понятия, как плюрицентрический и моноцентрический языки. Именно различие между данными двумя типами языка играет ключевую роль в определении того, является ли определенная разновидность языка диалектом или же языковым вариантом. На первый взгляд может показаться, что данные понятия тождественны, и действительно, как языковой вариант, так и диалект являются разновидностями одного конкретного языка. Ключевое различие (хотя и далеко не единственное) заключается в их официальном статусе. Плюрицентрический язык – язык, имеющий широкое представление в нескольких, независимых друг от друга сообществах или государствах, каждое из которых определяет свои нормы для данного языка. В то время как моноцентрический язык – это язык, не имеющий такого широкого представления и, как правило, не распространяющийся за пределы одного государства. Однако оба этих вида языков, очевидно, имеют свои разновидности. Официально закрепленные разновидности плюрицентрического языка называются языковыми вариантами, в то время как разновидности моноцентрического языка, не имеющие официального статуса, называются диалектами. Полицентрическим языком является и английский язык, имеющий такие языко-

13

вые варианты как британский английский, американский английский, и австралийский английский. Примерами же моноцентрических языков можно считать русский и японский языки. Прежде чем перейти к более подробному рассмотрению языковых вариантов и диалектов, необходимо сделать важную оговорку. Выше было указано, что официальный статус является главным отличием диалекта от языкового варианта, однако, везде есть свои исключения. Есть отдельные случаи, когда язык фактически является плюрицентрическим, но официально все ещё сохраняет свой моноцентрический статус. Таким языком является, к примеру, французский, имеющий такие языковые варианты как бельгийский французский, квебекский французский, и т. д. при этом Французская академия (Académie française) не признает их существования. Список данных де-факто плюрицентрических, де-юре моноцентрических языков, однако, довольно мал.

1.2. Понятие и возникновение языковых вариантов

Как было сказано выше, языковой вариант – это одна из официально закрепленных разновидностей плюрицентрического языка. Возникают языковые варианты чаще всего в тех случаях, когда несколько народов пользуются одним и тем же языком, а сами народы в большинстве случаев произошли от одного этнокультурного источника. Как следствие, данные языки являются родными сразу для нескольких народов мира в нескольких государствах. В большинстве своём возникновение языковых вариантов обусловлено процессом колонизации. Колонизация зачастую проводилась в отделённых от метрополии областях, заморских регионах, других континентах и т. д. В качестве наиболее типичного примера колонизации, рассмотрим колонизацию Северной и Южной Америки. Колонизация данных регионов происходила в определенный период времени (как правило XVI–XIX века), что привело к появлению определенных отличительных черт распространения языков в данном регионе. Язык, распространяемый на колонизируемой территории, имеет явный «привнесённый» характер и зачастую происходит от разновидности языка, являющейся наиболее распространенной в те времена в определенном регионе метрополии, а именно регионе, откуда прибыло подавляющее число колонистов. Чаще всего таким регионом метрополии являлась столица, но далеко не всегда.

Принимая во внимание такие факторы как отсутствие телекоммуникации в этот период, постепенное снижение числа колонистов из метрополии, влияние языков, распространенных в соседних колониях,

14

а также (в некоторых случаях) войн за независимость и т. д. мы имеем закономерный итог: между языком, используемым в колониях и языком метрополий, постепенно набирается внушительное количество различий. Если взглянуть на более ранние этапы развития человечества, то подобные ситуации со временем приводили к появлению новых языков. Например, тот же английский язык, возникший постепенно на территории современной Англии. Британия (или, если быть точным, южная её часть) была заморской территорией Римской империи и здесь, как и на всех остальных территориях данного государства разговаривали на латыни. Однако в V веке н. э. римляне оставили эти земли и постепенно влияние латыни в регионе ослабло, в то время как влияние германских языков, а впоследствии и французского (который, в свою очередь, и сам был довольно романизированным языком) возросло, что привело к появлению нового языка Та же участь ждала и язык американских колоний, однако, вследствие возобновления контактов в XX– XXI веках, различия не успели стать достаточно заметными и вместо появления новых языков появились языковые варианты. Что касается противопоставления языковых вариантов и диалектов, то важный момент, который стоит принять во внимание, это тот факт, что диалекты в большинстве случаев могут существовать как внутри языка метрополии, так и внутри самих языковых вариантов. Самым очевидным примером будет бостонский диалект американского английского языка, в свою очередь являющегося языковым вариантом английского языка. Более того, диалекты зачастую выражаются лишь в просторечии и не зафиксированы в каких-либо словарях, грамматиках, и т. д. хотя и здесь есть свои исключения, как, например, баварский диалект немецкого языка, по которому в своё время составлялись словари.

1.3. Английский язык как плюрицентрический язык

Английский является плюрицентрическим языком, а это означает, что ни один национальный орган не устанавливает стандарты использования языка. Разговорный английский, например, английский язык, используемый в радиовещании, обычно соответствует национальным стандартам произношения, которые устанавливаются традицией, а не законом. Международные вещатели обычно идентифицируются как выходцы из одной страны, а не из другой по их акценту, но сценарии программ чтения новостей также составлены в основном на письменном английском языке, соответствующем международным стандартам. Нормы стандартного письменного английского поддерживаются исклю-

15

чительно консенсусом образованных англоговорящих людей во всем мире без какого-либо надзора со стороны какого-либо правительства или международной организации.

Американские слушатели обычно легко понимают большую часть британского вещания, а британские слушатели легко понимают большую часть американского вещания. Большинство носителей английского языка во всем мире понимают радиопрограммы, телевизионные программы и фильмы из многих частей англоязычного мира. Как стандартные, так и нестандартные разновидности английского языка могут включать как формальные, так и неформальные стили, отличающиеся выбором слов и синтаксисом, а также использовать как технические, так и нетехнические регистры.

История заселения англоязычных стран внутреннего круга за пределами Великобритании помогла нивелировать диалектные различия и создать койнезированные формы английского языка в Южной Африке, Австралии и Новой Зеландии. Большинство иммигрантов в Соединенные Штаты без британского происхождения быстро освоили английский язык после прибытия. В настоящее время большинство населения Соединенных Штатов говорит на одном языке по-английски, и английский язык получил официальный или дополнительный статус в 30 из 50 правительств штатов, а также во всех пяти территориальных правительствах США, хотя на федеральном уровне никогда не было официального языка.

1.4. Английский как язык глобализации

Английский перестал быть «английским языком» в том смысле, что он принадлежит только людям, которые являются этническими англичанами. Использование английского языка растет от страны к стране внутри страны и для международного общения. Большинство людей изучают английский по практическим, а не идеологическим причинам. Многие носители английского языка в Африке стали частью «афро-саксонского» языкового сообщества, объединяющего африканцев из разных стран.

По мере того как деколонизация происходила по всей Британской империи в 1950-х и 1960-х годах, бывшие колонии часто не отвергали английский язык, а скорее продолжали использовать его как независимые страны, устанавливающие свою собственную языковую политику. Например, отношение многих индийцев к английскому языку изменилось от ассоциации с колониализмом до ассоциации с экономическим

16

прогрессом, и английский язык продолжает оставаться официальным языком Индии. Английский язык также широко используется в средствах массовой информации и литературе, а количество книг на английском языке, издаваемых ежегодно в Индии, является третьим по величине в мире после США и Великобритании. Однако на английском редко говорят как на родном языке, насчитывая всего около пары сотен тысяч человек, и менее 5 % населения Индии свободно говорит поанглийски. Дэвид Кристал заявил в 2004 году, что, сочетая носителей и не носителей языка, в Индии сейчас больше людей, говорящих или понимающих по-английски, чем в любой другой стране мира, делая вывод, что в Соединенных Штатах по-прежнему больше носителей английского языка, чем в Индии.

Современный английский, который иногда называют первым глобальным лингва франка, также считается первым мировым языком. Английский язык является наиболее широко используемым в мире языком в газетном и книжном издательстве, международных телекоммуникациях, научных публикациях, международной торговле, массовых развлечениях и дипломатии.Согласно международному договору, английский язык является основой для обязательных контролируемых естественных языков Seaspeak и Airspeak, используемых в качестве международных языков мореплавания и авиации. Раньше английский язык имел паритет с французским и немецким в научных исследованиях, но теперь он доминирует в этой области. Он достиг паритета с французским в качестве языка дипломатии на переговорах по Версальскому договору в 1919 году. Ко времени основания Организации Объединенных Наций в конце Второй мировой войны английский стал доминирующим и в настоящее время является основным мировым языком дипломатии и международных отношений. Это один из шести официальных языков Организации Объединенных Наций. Многие другие всемирные международные организации, в том числе Международный олимпийский комитет, указывают английский язык в качестве рабочего или официального языка организации.

Многие региональные международные организации, такие как Европейская ассоциация свободной торговли, Ассоциация государств Юго-Восточной Азии (АСЕАН) и Азиатско-Тихоокеанское экономическое сотрудничество (АТЭС), установили английский язык в качестве единственного рабочего языка своей организации, хотя большинство членов не являются странами с большинство носителей английского языка. Хотя Европейский союз (ЕС) позволяет государствам-членам

17

назначать любой из национальных языков в качестве официального языка Союза, на практике основным рабочим языком организаций ЕС является английский.

Хотя в большинстве стран английский не является официальным языком, в настоящее время он чаще всего преподается как иностранный. В странах ЕС английский язык является наиболее распространенным иностранным языком в девятнадцати из двадцати пяти государствчленов, где он не является официальным языком (то есть в странах, кроме Ирландии и Мальты). В официальном опросе Евробарометра 2012 года (проведенном, когда Великобритания еще была членом ЕС) 38 процентов респондентов из ЕС за пределами стран, где английский является официальным языком, заявили, что могут говорить поанглийски достаточно хорошо, чтобы вести разговор на этом языке. Второй наиболее часто упоминаемый иностранный язык, французский (самый известный иностранный язык в Великобритании и Ирландии), мог использоваться в разговоре 12 процентами респондентов.

Рабочее знание английского языка стало обязательным требованием для ряда занятий и профессий, таких как медицина и вычислительная техника. Английский язык стал настолько важным в научных публикациях, что более 80 процентов всех статей в научных журналах, проиндексированных Chemical Abstracts в 1998 году, были написаны на английском языке, как и 90 процентов всех статей в публикациях по естественным наукам к 1996 году и 82 процента статей в публикациях по гуманитарным наукам. к 1995 г.

Международные сообщества и деловые люди могут использовать английский в качестве вспомогательного языка с упором на словарный запас, подходящий для их сферы интересов. Это побудило некоторых ученых развивать изучение английского как вспомогательного языка. Globish, зарегистрированный под торговой маркой, использует относительно небольшую часть английской лексики (около 1500 слов, предназначенных для наиболее частого использования в международном деловом английском) в сочетании со стандартной английской грамматикой. Другие примеры включают простой английский.

Более широкое использование английского языка во всем мире повлияло на другие языки, что привело к ассимиляции некоторых английских слов в словарях других языков. Это влияние английского языка привело к опасениям по поводу языковой смерти и к заявлениям о лингвистическом империализме и вызвало сопротивление распространению английского языка; однако число носителей языка продолжает

18

расти, потому что многие люди во всем мире считают, что английский язык дает им возможности для лучшей работы и улучшения жизни.

Хотя некоторые ученые упоминают о возможности расхождения английских диалектов во взаимно непонятные языки в будущем, большинство считает, что более вероятным результатом будет то, что английский продолжит функционировать как койнезированный язык, в котором стандартная форма объединяет говорящих со всего мира. Английский используется как язык для более широкого общения в странах по всему миру. Таким образом, английский язык стал использоваться во всем мире намного больше, чем любой искусственный язык, предложенный в качестве международного вспомогательного языка, включая эсперанто.

1.5. Некоторые сведения о развитии английского национального языка

Каждое объединение людей (социум) по территориальному или профессиональному признаку, по интересам имеет свой язык, который входит в национальный язык как одна из его форм. Таких форм пять: литературный язык, территориальные диалекты, городское просторечие, профессиональные и социально-групповые жаргоны.

1.6. Английский литературный язык

Литературный язык – понятие историческое. В национальных языках литературный язык – это форма существования общенародного языка. Известны слова Горького о роли народа в формировании литературного языка: «Уместно будет напомнить, что язык создается народом. Деление языка на литературный и народный значит только то, что мы имеем, так сказать, «сырой» язык и обработанный мастерами. Первым, кто прекрасно понял это, был Пушкин, он же первый и показал, как следует пользоваться речевым материалом народа, как надобно обрабатывать его».

Литературный язык – высшая форма национального языка и основа культуры речи. Он обслуживает различные сферы человеческой деятельности: политику, законодательство, культуру, словесное искусство, делопроизводство, межнациональное общение, бытовое общение.

О том, какое социальное и политическое значение придавалось литературному языку в развитых странах, свидетельствуют факты: первые академии (во Франции, Испании) были созданы с целью изучения и совершенствования языка; первые звания академиков были присвоены лингвистам (XVI в.);первые школы были созданы для обучения

19

литературному языку, и в этом смысле историю литературного языка можно рассматривать еще как историю просвещения, образованности и культуры/

Литературный язык обладает своими особенностями. К ним относятся: устойчивость (стабильность), обязательность для всех носителей языка, обработанность, наличие устной и письменной формы, наличие функциональных стилей, нормированность.

Отличительной чертой литературного языка является также наличие двух форм: устной и письменной речи. Их названия свидетельствуют о том, что первая – звучащая речь, а вторая – графически закрепленная. Это их основное различие. Если спросить, какая из форм возникла раньше, то каждый ответит: устная. Для появления письменной формы необходимо было создать графические знаки, которые бы передавали элементы звучащей речи. Для языков, не имеющих письменности, устная форма является единственной формой их существования.

Письменная речь обычно обращена к отсутствующему. Пишущий не видит своего читателя, а может только мысленно представить его себе. На письменную речь не влияет реакция тех, кто ее читает. Напротив, устная речь предполагает наличие собеседника, слушателя. Говорящий и слушающий не только слышат, но и видят друг друга. Поэтому устная речь нередко зависит от того, как ее воспринимают. Реакция одобрения или неодобрения, реплики слушателей, их улыбки и смех – все это может повлиять на характер речи, изменить ее в зависимости от этой реакции, а то и прекратить. Говорящий создает, творит свою речь сразу. Он одновременно работает над содержанием и формой. Пишущий имеет возможность совершенствовать написанный текст, возвращаться к нему, исправлять.

Однако до сих пор точного определения понятия «литературный язык» еще нет. Некоторые ученые выделяют наиболее характерные признаки этого понятия. Так, обращаясь к проблеме литературного языка, профессор М.М. Гухман отмечает, что общее содержание понятия «литературный язык» получает, таким образом, конкретизацию в зависимости от исторических условий формирования, развития и функционирования литературного языка. В этой связи может быть выделено несколько типов литературных языков, обладающих довольно значительными отличиями [М.М. Гухман. Литературный язык. (Общееязыкознание. Формы существования, функции, историяязыка. –

М., 1970.– С. 502–548). (см. С. 544–545)], устанавливая при этом4 общих положения о литературном языке: 1) литературный язык может существовать не только в письменной, но и в устной разновидностях, в связи

20