Тренажер по грамматике немецкого языка специализированный курс (Зарубежное регионоведение общий профиль). Учебное пособие
.pdf8) Wozu heiratet man? __________________________________
______________________________________________________
4. a) Lesen Sie den Text. Beantworten Sie die Fragen.
1)Wozu nimmt Vanessa ihren großen Reiserucksack?
2)Wozu brauchte Vanessa drei volle Tage am Anfang des Urlaubs?
3)Wozu versuchte Vanessa auf den Urlaub nur wenige Sachen mitzunehmen?
4)Wozu hat Vanessa in eine Liste alle möglichen Wettersituationen eingetragen?
5)Wozu braucht man ein Buch auf der Reise?
6)Wozu überprüfte Vanessa vor dem Packen ihre Liste mehrmals?
7)Wozu musste sich Vanessa auf den Deckel des Koffers setzen?
Alles dabei?
Jedes Mal, wenn Vanessa in Urlaub fährt, hat sie vorher ein Problem beim Kofferpacken. Entweder möchte sie viel zu viel einpacken oder sie nimmt viel zu wenig mit. Manchmal wollte Vanessa so viel mitnehmen, dass nur die Hälfte ihrer Sachen in ihren großen Koffer passte. Dann nahm sie oft noch ihren großen Reiserucksack dazu. Es passierte allerdings, dass sogar der Koffer und der Rucksack zusammen nicht für all die Sachen, die sie mitnehmen wollte, ausreichten. Dann nahm sie noch eine Tasche hinzu. Deswegen kam Vanessa oft ganz erschöpft und mit Rückenschmerzen am Urlaubsort an und brauchte drei volle Tage, um sich von der Anreise zu erholen.
AmEndedesUrlaubsbemerktesiedannhäufig,dasssievieleSachen gar nicht gebraucht hatte. Manchmal schaffte Vanessa es auch, nur sehr wenig mitzunehmen. Dann passte alles problemlos in ihren Koffer, der sehr leicht und damit gut zu transportieren war. Vanessa kam dann frisch undvollerEnergieanundkonntedenUrlaubvomerstenTagangenießen. Nein, das ist falsch: Doch wenn sie nur sehr wenig mitnahm, fehlte ihr immer irgendetwas am Urlaubsort. Diesmal wollte sie es besser machen: Diesmal hat sie sich lange, bevor es losging, einen Plan gemacht. In eine Liste hat sie alle möglichen Wettersituationen eingetragen. Daneben
61
hat sie aufgeschrieben, welche Kleidung und welche anderen Dinge sie für welches Wetter jeweils brauchte. Außerdem hat sie aufgeschrieben, welche Dinge sie sonst noch brauchte. Dazu gehörte zum Beispiel ihre ZahnbürsteodereingutesBuch.MithilfederListewolltesieallesNötige dabeihaben, ohne zu viel einzupacken. Alles, was sie nicht brauchte, sollte zu Hause bleiben. Vor dem Packen überprüfte Vanessa ihre Liste mehrmals, um wirklich nichts zu vergessen. Dann kam der große Tag: derTagdesPackens.VanessalegtedieListenebendenKofferundpackte nach und nach alles ein.
Der Koffer füllte sich langsam und Vanessa fragte sich die ganze Zeit gespannt, ob der Platz reichen würde. Am Ende war der Koffer sehr voll, und Vanessa musste sich auf den Deckel setzen und sich sehr schwer machen, um den Koffer schließen zu können. Aber sie schaffte es. Alle Dinge auf ihrer Liste passten in den Koffer und Vanessa nahm nur noch einen kleinen Rucksack für das Handgepäck dazu, für die Dinge also, die sie auf der Hinreise brauchen würde. Sie kam frisch und vollerEnergieamUrlaubsortan.Nachdemsiesicheinwenigumgesehen hatte, begann sie, den Koffer auszupacken. Sie fragte sich, ob sie nicht doch irgendetwas vergessen hatte. Vielleicht die Zahnbürste? Nein, die Zahnbürste war da. Vielleicht hatte sie nicht an Unterwäsche gedacht? Doch, Unterwäsche lag im Koffer. War ein Regenschirm dabei, für alle Fälle? Ja, auch einen Regenschirm hatte sie eingepackt. Es schien, als hätte sie diesmal wirklich nicht zu viel und nicht zu wenig eingepackt. Vanessaatmeteauf.Dochnein,anihremvorletztenUrlaubstagbemerkte Vanessa,dassihrgenaueineSachefehlte.Etwashattesiedochvergessen! Was kann das gewesen sein? Das wollen wir hier an dieser Stelle nicht verraten. Aber eines können wir versichern: Diese Sache wird Vanessa in ihren nächsten Urlauben nie wieder vergessen (https://www.dazaf.de/ pdf/alles-dabei.pdf).
b)Welche Sache hat Vanessa wohl vergessen?
c)Erzählen Sie die Geschichte nach.
d)Kennen Sie Tipps und Tricks zum Einpacken? Tauschen Sie sich aus.
5. a) Lesen Sie den Text. Stellen Sie zum Text 5 Wozu-Fragen?
62
Das Telefongespräch
Seit sie sich erinnern können, sind Elias und Larissa beste Freunde. SchonimKleinkindalterhabensieihreNachmittagezusammenaufdem Spielplatz verbracht. Später sind sie in dieselbe Schule gegangen, haben zusammen gelernt (oder auch nicht gelernt), haben sich gegenseitig beim ersten Liebeskummer getröstet, alle Geheimnisse miteinander geteilt und auch sonst über alles geredet, was sie erlebt haben und was ihnen wichtig war. Doch wie das Leben so spielt: Nach der Schule haben sich ihre Wege getrennt. Larissa ist zum Studium nach Süddeutschland gegangen, während Elias für eine Ausbildung in die – viele Kilometer entfernte – Hauptstadt Berlin gezogen ist. Seitdem sehen sie sich nur noch selten. Um in Kontakt zu bleiben, schicken sie deshalb täglich viele Textnachrichten hin und her. Aber einander schreiben ist nicht dasselbe wie miteinander reden, und irgendwann ist Elias das nicht mehr genug; er möchte endlich wieder ein richtiges Gespräch mit Larissa führen.
An einem Sonntagmorgen entscheidet er sich deshalb spontan, sie anzurufen. Leider geht Larissa nicht ans Telefon und Elias denkt sich, dass sie vielleicht noch schläft. Er beschließt, es später noch einmal zu versuchen. Am späten Vormittag ruft Elias Larissa also ein weiteres Mal an. Diesmal ist die Leitung besetzt; anscheinend telefoniert Larissa mit jemand anderem. Nach einer Weile probiert Elias es wieder und später nocheinmal,dochjedesMalistesbesetzt.«Wasistdenndalos?– denkt Elias. – Erst nimmt Larissa nicht ab und dann ist bei ihr immer besetzt. Mit wem telefoniert sie denn da die ganze Zeit? Wie kann jemand nur den halben Tag lang telefonieren?» Ungläubig schaut Elias auf sein Smartphone. In dem Moment bekommt er eine Textnachricht. Die Nachricht ist von Larissa und darin steht: «Hey, du hast mich heute Morgenangerufen.Ichkonntenichtdrangehen,weilichnochgeschlafen habe. Jetzt versuche ich schon die ganze Zeit, dich zurückzurufen, aber beidiristimmerbesetzt.Mitwemtelefonierstdudenndaständig?Krass! WiekannmannurdenganzenTaglangtelefonieren?Wenndufertigbist, rufmichdochnochmalan.Ichbinheuteeigentlichimmerzuerreichen».
NachdemEliasdieNachrichtgelesenhat,schauternochungläubiger auf sein Handy als vorher. Larissa ist heute immer erreichbar? Schön
63
wär’s! Dann muss Elias plötzlich lachen. Schnell ruft er Larissa noch einmal an und atmet auf: Diesmal hört er nicht den Besetztton, sondern den längeren Freiton, der ihm signalisiert, dass die Leitung frei ist. Es dauert nur einen Moment, bis Larissa ans Telefon geht. Elias hat es geschafft, er hat Larissa telefonisch erreicht! Lachend erklärt er ihr, dass sie anscheinend beide immer genau zur selben Zeit versucht haben, sich gegenseitig anzurufen. «Das gibt’s doch gar nicht!» – ruft Larissa. Und dann beginnen die beiden Freunde ein langes Telefongespräch. Falls an diesem Tag noch irgendjemand versuchen sollte, Larissa oder Elias anzurufen, wird diese Person nichts Anderes als den Besetztton hören können (https://www.dazaf.de/pdf/das-telefongespraech.pdf).
b)StellenSieIhreWozu-FragenandenPartner.BeantwortenSieseine Fragen.
c)Erzählen Sie den Text nach.
6. Formulieren Sie die Sätze um. Gebrauchen Sie die Konstruktion ohne… zu + Infinitiv.
Muster:
Er geht zum Tisch. Er hat die Hände nicht gewaschen. Er geht zum Tisch, ohne die Hände zu waschen.
Er hat die Hände nicht gewaschen. Er geht zum Tisch. Ohne die Hände zu waschen, geht er zum Tisch.
1)Ichwillmichguterholen.IchwillandasStudiumnichtdenken.__
______________________________________________________
2)ErwillvielGeldverdienen.Erwillnichtvielarbeiten.__________
______________________________________________________
3)Sie geht weg. Sie verabschiedet sich nicht. __________________
______________________________________________________
4)Duhastmichnichtangesehen.Dubistvorbeigegangen.________
______________________________________________________
5)Einige Studenten bekommen gute Noten. Sie bereiten sich auf die Prüfungen nicht vor. ______________________________________
______________________________________________________
6)Wenn du zum Arzt nicht gehst, kannst du das Problem nicht lösen.
______________________________________________________
64
7)Er hört den Witz. Er lächelt nicht. ________________________
______________________________________________________
8)BeimkaltenWetterdarfmannichtrausgehen.Mansolleinewarme Jacke anziehen. __________________________________________
______________________________________________________
9)Wenn du keine Medikamente einnimmst, wirst du nicht genesen.
______________________________________________________
10)WirübernachteninBerlinnicht.Wirfahrenweiter.___________
______________________________________________________
11)Du liest keine Bücher. Du wirst nicht klug. ________________
______________________________________________________
12)Sie nimmt nicht ab. Sie hält keine Diät. ___________________
______________________________________________________
13)Ihr lernt Grammatik nicht. Ihr könnt nicht gut deutsch sprechen.
______________________________________________________
14)Du kommst ins Theater zu spät. Du nimmst kein Taxi. ________
______________________________________________________
15)Ich gebrauche kein Wörterbuch. Ich kann den Text nicht übersetzen. _____________________________________________
______________________________________________________
7.Ergänzen Sie die Sätze. Gebrauchen Sie die Konstruktion ohne… zu
+Infinitiv.
1)Man kann nicht leben, ohne ____________________________
______________________________________________________
2)Dukannstzumirkommen,ohne_________________________
______________________________________________________
3)Man geht nicht zum Zahnarzt, ohne ______________________
______________________________________________________
4)Der Student kommt herein, ohne ________________________
______________________________________________________
5)Der Arzt stellte die Diagnose, ohne _______________________
______________________________________________________
6)Sie hat die Prüfung bestanden, ohne ______________________
______________________________________________________
65
7)Wir sind nach Deutschland gefahren, ohne _________________
______________________________________________________
8)Ich habe den Text übersetzt, ohne ________________________
______________________________________________________
9)Man kann Deutsch nicht beherrschen, ohne ________________
______________________________________________________
10)Ich kann nicht glücklich sein, ohne ______________________
______________________________________________________
11)Man kann keine gute Arbeitsstelle finden, ohne _____________
______________________________________________________
12)Man darf Auto nicht fahren, ohne _______________________
______________________________________________________
13)Er setzt sich an den Tisch, ohne _________________________
______________________________________________________
14)Ichkommezudir,ohne_______________________________
______________________________________________________
15)Ich kann mich nicht gut erholen, ohne ____________________
______________________________________________________
8. Formulieren Sie die Sätze um. Gebrauchen Sie die Konstruktion
(an)statt… zu + Infinitiv.
Muster:
Ich gehe Kaffee trinken. Ich arbeite weiter nicht. Ich gehe Kaffee trinke, statt weiter zu arbeiten.
Ich arbeite weiter nicht. Ich gehe Kaffee trinken. Statt weiter zu arbeiten, gehe ich Kaffee trinken.
1)Die Touristen lassen den Müll im Wald. Sie räumen ihn nicht weg.
______________________________________________________
2)Sie räumt die Wohnung nicht auf. Sie ist zur Party gegangen. ____
______________________________________________________
3)IchbleibezuHause.IchgehemitmeinenFreundennichtspazieren.
______________________________________________________
4)DudarfstkeineComputerspielespielen.DusollstdieHausaufgabe machen. _______________________________________________
______________________________________________________
66
5)NehmenSiekeineAntibiotika!TrinkenSieKamillenteeundziehen Sie sich warm an. _________________________________________
______________________________________________________
6)MachtSport.HaltetkeineDiät.__________________________
______________________________________________________
7)Koch öfter Fisch. Iss nicht so viel Fleisch. __________________
______________________________________________________
8)Machen Sie nicht so viele Übungen in der Grammatik! Sprechen Sie mehr mit den deutschen Muttersprachlern! ___________________
______________________________________________________
9)Siesagtnichts.SiesollmitdenElterndarübersprechen.________
______________________________________________________
10)Mach das Fenster auf! Schalte die Klimaanlage nicht ein! _____
______________________________________________________
11)Schlaft nicht.Lestlieberein Buch! _______________________
______________________________________________________
12)SpielComputernicht!HilfderMutter!____________________
______________________________________________________
13)Trink keine Cola! Nimm lieber Milch! ____________________
______________________________________________________
14)Er gibt alles aus. Er spart kein Geld. ______________________
______________________________________________________
15)ErwillnachderSchulenichtstudieren.Erwillarbeiten._______
______________________________________________________
9. Ergänzen Sie die Sätze. Gebrauchen Sie die Konstruktion (an) statt… zu + Infinitiv.
1)WirbestelleneinePizza,statt____________________________
______________________________________________________
2)Sie geht ins Sonnenstudio, anstatt ________________________
______________________________________________________
3)Wir gehen zur Disko, statt ______________________________
______________________________________________________
4)Er ist ins Ausland gefahren, statt _________________________
______________________________________________________
67
5)GehensiemehrzuFuß,statt____________________________
______________________________________________________
6)Ihr habt ein neues Projekt angefangen, statt _________________
______________________________________________________
7)Du schläfst, anstatt ___________________________________
______________________________________________________
8)Ich möchte lieber nach Hause gehen, statt __________________
______________________________________________________
9)Du kaufst wieder Brötchen und Schokolade, statt ___________
______________________________________________________
10)Er surft im Internet, anstatt ____________________________
______________________________________________________
11)MeineElternrenovierendieWohnung,statt________________
______________________________________________________
12)Sie spielt Klavier, statt ________________________________
______________________________________________________
13)Sie sprechen französisch, anstatt ________________________
______________________________________________________
14)Rufe deinen Freund an, statt ___________________________
______________________________________________________
15)Erholenwiruns,statt_________________________________
______________________________________________________
10) Übersetzen Sie ins Deutsche.
1)Чтобывключитьпроектор,нужнонажатьэтукнопку.______
______________________________________________________
2)Мне нужно получить визу, чтобы поехать в Германию. _____
______________________________________________________
3)Чтобы понять этот текст, прочитай его еще раз. ___________
______________________________________________________
4)Летоммыпоедемнаморе,чтобыотдохнутьипокупаться.___
______________________________________________________
5)Чтобы дозвониться до Берлина, наберите сначала код страны,потомкодгорода,потомномертелефона._________________
______________________________________________________
68
6)Обычнояидувуниверситет,незавтракая._______________
______________________________________________________
7)Почему ты прошел мимо меня, не поздоровавшись? _______
______________________________________________________
8)Непрочитавправило,вынесможетевыполнитьзадание.___
______________________________________________________
9)Он ушел из дома, не выключив свет в прихожей. __________
______________________________________________________
10)Не оплатив счет, нельзя уходить из ресторана. ___________
______________________________________________________
11)Ты опять смотришь телевизор, вместо того чтобы делать уроки._________________________________________________
___________________________________________________
12)Вместо того чтобы гулять, прибери лучше квартиру. ______
______________________________________________________
13)Вместотогочтобыпоехатьнаморе,онходитвбассейн.____
______________________________________________________
14)Вместо того чтобы перевести текст, он воспользовался гугл-
переводчиком. __________________________________________
______________________________________________________
15)Вместо того чтобы заниматься спортом, она сидит на диете.
______________________________________________________
11. Belehren Sie Ihren jüngeren Bruder oder Ihre jüngere Schwester. Gebrauchen Sie die Konstruktionen um… zu + Infinitiv, ohne… zu + + Infinitiv und (an)statt… zu + Infinitiv.
Muster: Um im Leben etwas zu erreichen, sollst du gut lernen. Du sollst den Eltern helfen, statt Computer zu spielen. Ohne gut zu essen, wirst du nicht groß.
12. Wählen Sie auf der Web-Seite https://www.welt.de/wirtschaft/ karriere/leadership/gallery12202607/50-Erfindungen-die-die-Welt- veraenderten.html Erfindungen aus Deutschland, die Sie interessieren.
Schreiben Sie Werbung dazu. Gebrauchen Sie die Konstruktionen um… zu + Infinitiv, ohne… zu + Infinitiv und (an)statt… zu + Infinitiv.
Muster: Christian Buschmann erfand die Mundharmonika, um Hilfsmittel zu Klavierstimmen zu schaffen. Ohne Mundharmonika zu haben, könnte man heutzutage Blues und Folk nicht spielen.
69
5.2.Infinitiv mit und ohne zu
1.a) Übersetzen Sie ins Russische.
1)ErwillsicheinneuesAutokaufen.________________________
______________________________________________________
2)Ich lasse mir die Haare jeden Monat schneiden. ____________
______________________________________________________
3)Gehen wir am Sonntag nach der Schule baden? ____________
______________________________________________________
4)Ich höre das Telefon klingeln. ___________________________
______________________________________________________
5)Ich freue mich, Sie kennenzulernen. ______________________
______________________________________________________
6)Das Kind beginnt die Hausaufgabe zu machen. ____________
______________________________________________________
7)Esistimmerinteressant,neueErfahrungenzumachen.________
______________________________________________________
8)Ich habe keine Lust heute einzukaufen. ____________________
______________________________________________________
b) Sehen Sie sich die Sätze in 1a noch einmal an. Ergänzen Sie die Tabelle durch die folgenden Wörter:
Modalverben, Adjektiven, Bewegungsverben, Nomen, Wahrnehmungsverben, nach lassen, den meisten Verben.
Infinitiv ohne zu gebraucht man nach Infinitiv mit zu gebraucht man nach
2. Setzen Sie das eingeklammerte Verb mit oder ohne zu ein.
1)Es ist interessant Fremdsprachen __________________(lernen).
2)Wir können sehr gut englisch_________________ (sprechen).
3)Die Studenten fahren nach Berlin an der Humboldt Universität
__________________ (studieren). 4) Hast du schon beendet, deine Semesterarbeit ___________________ (schreiben)? 5) Er hatte Glück, diesen Schriftsteller persönlich _________________ (kennenlernen).
70