Теоретический курс культуры речи. Учебное пособие

ны Леонардо да Винчи. Из фамилий на ударные –а(-я) склоняются только славянские (философия Сковороды). Иноязычные фамилии на неударные –

а(-я) склоняются: стихи Пабло Неруды, теория Кампанеллы. Иноязычные фа-

милии на –иа не склоняются (сонеты Эредиа), на –ия склоняются (кабинет Берии).

5) Затруднения вызывают те случаи, когда фамилия относится к двум ли-

цам. Здесь следует придерживаться таких правил:

а) если при фамилии два мужских имени или существительных мужского рода, то она ставится в форму множественного числа (Август и Вильгельм Шлегели, отец и сын Ойстрахи);

б) при двух женских именах фамилия употребляется в форме единствен-

ного числа (Тамара и Ирина Пресс),

в) если фамилия сопровождается мужским и женским именами, то она со-

храняет форму единственного числа (Франклин и Элеонора Рузвельт), но при сочетаниях муж и жена, брат и сестра фамилия употребляется во множест-

венном числе (муж и жена Робины, брат и сестра Нуринги);

г) со словами супруги, братья, сестры фамилия чаще всего употребляется в форме единственного числа (супруги Кент, братья Гримм, сестры Кох).

Особенности образования форм множественного числа:

1) В именительном падеже множественного числа большинству слов по нормам литературного языка соответствует окончание –ы(-и): слесари, пека-

ри, токари, прожекторы и др. Однако возможен вариант окончания -а.

Формы с окончание -а обычно имеют разговорную или профессиональную окраску. Лишь в некоторых словах окончание -а соответствует литературной норме (устойчиво 70 слов), например: адреса, берега, бока, борта, века, век-

селя, директора, доктора, желоба, жернова, закрома, катера, кителя, коло-

кола, кузова, купола, мастера, номера, округа, отпуска, паруса, паспорта,

повара, погреба, поезда, профессора, сорта, сторожа, тенора, фельдшера,

холода, юнкера, якоря и др.

Иногда формы с окончаниями -а и -ы(-и) различаются по значению, ср.:

меха (выделанные шкуры зверей) и мехи (кузнечные); корпусы (туловища

52

людей или животных) и корпуса (здания; крупные войсковые соединения);

лагери (общественно-политические группировки) и лагеря (стоянки, времен-

ные поселения); хлеба (зерновые растения) и хлебы (испеченные); соболя

(меха) и соболи (животные); провода (электрические) и проводы (кого-либо);

ордена (знаки отличия) и ордены (в средневековом обществе, например, ор-

ден меченосцев), цветы (растения) – цвета (краски).

2) Существительные на –анин(-янин) во множественном числе оканчива-

ются на –ане(-яне): гражданин – граждане, крестьянин – крестьяне и т.д.

Имена прилагательные

В сфере прилагательных особо следует обратить внимание на употребле-

ние кратких форм и степей сравнения.

1) Краткие формы прилагательных могут выражать временные признаки, в

то время как полные прилагательные называют постоянные признаки, ср.:

ребенок весел – ребенок веселый. Краткие прилагательные свойственны книжной речи.

2) Недопустимо сочетание краткой и полной форм прилагательных в ряду однородных членов, например неправильным будет предложение типа Реше-

ние продуманно и объективное (праивильный вариант – Решение продума-

но и объективно или Решение продуманное и объективное).

3) При образовании кратких форм прилагательных возможны варианты на

–ен и –енен: ответствен – ответственен, естествен – естественен и т.п.

Формы на –ен носят нейтральный характер, а формы на –енен – подчеркнуто книжный.

4) За пределами литературной нормы находятся формы простой сравни-

тельной степени типа бойчее, звончее, богатее, слаже, сладче, красивше,

длиньше и др. Это просторечные формы, их литературные варианты - бойче,

звонче, богаче, слаще, красивее, длиннее. При образовании форм сравнитель-

ной степени прилагательных следует помнить:

а) суффикс -ее(-ей) является наиболее распространенным, он присоединя-

ется к конечной согласной основы, если она заканчивается не на -к-, -г-, -х-:

53

новее (новей), красивее (красивей), сильнее (сильней); вариант -ей является более разговорным;

б) суффикс -е образует формы сравнительной степени от основ на -к-, -г-, -

х, при этом возможны чередования к // ч, г//ж, х//ш: легкий//легче, ту-

гой//туже, сухой//суше;

в) у некоторых прилагательных формы сравнительной степени образуются от основы, равной корню, с отсечением суффикса -к-, -ок-: близкий - ближе,

жидкий - жиже, высокий - выше, широкий - шире. В ряде случаев этот суф-

фикс присоединяется к основам на -т-, -д-, -ст-, -ск-, -зк-: молодой - моло-

же, богатый - богаче, простой проще, плоский - площе, вязкий - вязче. Ино-

гда наблюдаются и другие разновидности чередований: сладкий - слаще, глу-

бокий - глубже, поздний - позже, красивый - краше;

г) в образовании сравнительной степени у нескольких прилагательных на-

блюдается супплетивизм (мена основы): хороший - лучше, плохой - хуже, ма-

лый и маленький - меньше;

д) суффикс -ше присоединяется к единичным прилагательным: далекий -

дальше, горький - горше. Этот суффикс имеет разговорную окраску.

5) При употреблении форм сравнительной степени должен быть указан объект сравнения. Предложения типа 1) На второй день болельщики уже ви-

дели, кто точнее подавал мячи, надежнее играл на блоке и приеме, ре-

зультативнее атаковал, а главное, выглядел сплоченнее. 2) Минусов, к

сожалению, больше. 3) Доказано, пессимисты и нытики намного чаще под-

хватывают простудные инфекции, тяжелее болеют и дольше выздорав-

ливают - не соответствуют нормам литературного языка, так как в них не указан объект сравнения.

6) Распространенными ошибками в употреблении форм прилагательных являются:

а) образование сравнительной и превосходной степеней сравнения путем соединения аналитической и синтетической форм, например: 1) Этот шаг более жестче отража-

ет возрастной кризис. 2) За проявленный героизм сотруднику милиции будет присуж-

дено более высшее звание. 3) Японские мотористы постарались сделать еще более

54

лучший мотор. 4) План работы продуман до самых мельчайших подробностей и др.

б) образования плеонастических сочетаний (намного более худшие, не-

много посильнее, несколько подороже);

в) образования форм сравнительной степени от относительных;

г) формы превосходной степени, образованные от прилагательных в положитель-

ной степени с помощью приставки наи- (наивыгодный, наиприятный).

7) Простая форма сравнительной степени (интереснее, сильнее) стилисти-

чески нейтральна, она употребляется во всех стилях; сложная (более инте-

ресный, более сильный) - свойственна книжной речи. Простая форма превос-

ходной степени (красивейший, сильнейший) имеет книжную окраску, сложная

(самый красивый, самый сильный) - нейтральную.

Имя числительное

Трудности в употреблении имен числительных возникают при их склонении, что связа-

но с распространенным в последнее время аналитизмом (неизменяемостью форм).

1) При склонении следует помнить: в составных количественных числи-

тельных склоняются все слова (восьмидесяти восьми, восьмьюдесятью восьмью), в сложных количественных числительных склоняются обе части

(восьмидесяти, восьмьюдесятью, о восьмидесяти). В современной разговор-

ной речи склоняемость сложных числительных утрачивается, чему способст-

вует и профессиональная речь математиков, однако в официальной речи норма требует склонения обеих частей сложных числительных.

В порядковых числительных склоняется только последнее слово (на сто пятьдесят третьи сутки).

2) Не соответствует литературной норме образования типа на двадцать трое суток, так как составные числительные не должны включать собира-

тельные числительные.

3) Стилистически отличны формы восьмью (разг.) и восемью (книжн.).

Разговорную окраску имеет числительное полтораста.

4) В сложных словах с первой частью, выраженной количественным чис-

лительным, числительное, как правило, употребляется в форме родительного

55

падежа: восьмисотпятидесятилетие, сорокаградусный, двадцатиметро-

вый и др. Исключением являются сложные существительные с первой ча-

стью девяносто, сто: девяностокилометровый, столетие и др.

5) Собирательные числительные (двое, трое десятеро, оба, обе) в

официальной речи не употребляются, хотя по значению совпадают с количе-

ственными числительными. Но и в разговорной речи их употребление огра-

ничено: они не сочетаются с наименованиями лиц женского рода, с неоду-

шевленными существительными, с наименованиями высоких званий, долж-

ностей (герой, генерал, профессор и т. п.). Собирательные числительные соче-

таются с наименованиями лиц мужского пола (кроме названий высоких званий,

должностей): двое мальчиков, шестеро солдат; с названиями детенышей: семеро козлят, пятеро волчат; с субстантивированными прилагательными: семеро кон-

ных, четверо военных, с существительными, имеющих форму только во мн.ч. или обозначающих парные предметы: двое ножниц, трое саней.

6) Неопределенно-количественные слова много, несколько, сколько, столько

допускают вариантные формы дательного/винительного падежей: по мно-

гу/много, по нескольку/несколько и т.п. Формы дательного падежа имеют книжную окраску, формы винительного падежа – разговорную.

7) Употребление счетных числительных (десяток, сотня, дюжина и др.)

носит разговорный характер.

8) Указание на количество сверх какой-либо меры может быть обозначено сочетанием, включающим форму «с лишним» (четверо суток с лишним).

Такие сочетания не применимы к существительным, обозначающим лю-

дей и особо ценные предметы.

9) В сочетаниях типа «два и более» форма существительных зависит от числительного: два и более задания, но не заданий.

10) С числительными полтора (полторы), полтораста в именительным падеже существительные употребляются в форме единственного числа роди-

тельного падежа, в косвенных падежах – в форму множественного числа:

полтора стакана, полутора стаканов и др.

56

11) В словосочетаниях, обозначающих даты, существительные не изменя-

ются при склонении: 1 мая, к 1 мая, о 1 мая.

Местоимение

Необходимо отметить следующие особенности употребления местоименных форм: 1) После простых предлогов в личных местоимениях в косвенных падежах появляется н: у него, к нему, с ним, в нем, в ней и т.д.; но благодаря ему, на-

встречу ей и т.п.

2) Вопросительные местоимения кто и что не имеют категории рода и числа. При местоимении кто глагол-сказуемое употребляется в мужском ро-

де (Кто опоздал на занятие?), при местоимении что - в среднем роде (Что произошло?). В сочетании с местоимением кто определения типа такой,

другой, иной принимают форму мужского или женского рода в зависимости от реального пола лица, на которое указывает местоимение (Кто такой?

Кто такая?).

3) Если в роли подлежащего выступает существительное или местоимение

3 лица, то принадлежность действующему лицу может выражаться только местоимением свой: Кто-то из пассажиров (пассажир) забыл свой зонтик в вагоне метро.

Если в роли подлежащего выступают личные местоимения 1-го и 2-го ли-

ца (я, ты, мы, вы), то принадлежность кого/чего-либо действующему лицу может выражаться местоимением свой и местоимениями мой, твой, наш,

ваш, хотя в живой речи предпочитается первое: За городом я встретил сво-

их/моих товарищей.

4) Винительный падеж возвратного местоимения себя может относиться к разным лицам, упоминаемым в предложении: Друзья не разрешают мне шу-

тить над собой. Здесь местоимение над собой может относиться по смыслу

к друзьям и ко мне. Следует избегать подобной двусмысленности. Данное предложение лучше построить по-другому: Друзья не разрешают, чтобы я шу-

тил над ними (если речь идет о шутке по адресу друзей) и Друзья не разрешают, что-

бы я шутил над собой (если речь идет о шутке по моему адресу).

57

5) Местоимения вы и ваш могут употребляться как форма вежливого об-

ращения к одному лицу и в этом случае будут писаться с большой буквы:

Почему Вы думаете, что Ваше выступление понравится публике?

6) Следует различать в употреблении местоимений сам и самый. Первое означает «самостоятельно» и употребляется с личными местоимениями и одушевленными существительными: Начальник отдела сам (он сам) решил провести совещание. При неодушевленных существительных местоимение

сам может употребляться в целях уточнения, подчеркивания чего-либо, вы-

деления. Само совещание прошло удачно. Местоимение самый употребляет-

ся, чтобы обратить внимание на какую-либо особенность предмета: Совеща-

ние приступило к рассмотрению самого существа проблемы. Местоимение

сама в винительном падеже имеет две формы: самое, которая является книжной и к тому же устаревающей, и саму, которая воспринимается как более современная.

7) Отличия местоимений такой и таков состоят в том, что первое ис-

пользуется чаще всего в роли определения и имеет оттенок усиления: Такой

прием был оказан нам впервые. Местоимение таков используется в роли ска-

зуемого, в частности в устойчивых оборотах типа и был таков: Сыр выпал, с

ним была плутовка такова.

8) Местоимения каждый, всякий, любой близки по значению, но не взаи-

мозаменяемы. Ср.: Спортсмены готовились к соревнованиям каждый день

(т.е. все дни без исключения). Тем летом проходили всякие соревнования (т.е.

различные). Спортсмены готовы были соревноваться в любой день (т.е. в

один из дней, в какой угодно, безразлично какой).

9) Местоимения обычно указывают на употребленные последними в тек-

сте существительные, стоящие в той же грамматической форме (роде и чис-

ле). Нарушение этого правила приводит к ошибкам, ср.: Пришло на судно

письмо. Скоро оно снялось с якоря. – Пришло письмо на судно. Скоро оно

снялось с якоря.

10) Частотные ошибки в употреблении местоимений:

58

а) грамматические ошибки: Когда приходит новое поколение, мы прове-

ряем их уровень подготовки.

б) неоправданная замена местоимений, ср. ошибочные словосочетания:

без никакой пользы, не могли бы вы нам что-то посоветовать и т.д.

в) неправильный выбор притяжательных местоимений, ср.: Врач попро-

сил сестру взять в лаборатории свой анализ крови.

г) речевая избыточность, ср.: перед своей смертью, в родную для меня деревню и др.

Наречия

Наречия, как и прилагательные, обозначая признак (признак действия,

признак признака, признак предмета), обладают большими экспрессивными возможностями. Особенно значимы в этом отношении определительные на-

речия, образованные от прилагательных, дающие автору богатую палитру языковых возможностей. Обстоятельственные наречия выполняют другую функцию – информативную.

1) Частотными ошибками в употреблении наречий, как и в употреблении имен прилагательных, являются ошибки в образовании форм степеней сравнения, ср.: лов-

чее, гибче и др.; плеонастические сочетания: более лучше, более хуже и т.п.

2)Разговорное наречие напрочь имеет значение «совсем», «окончательно»

иупотребляется с глаголами отрубить, оторвать, отделить и т.п.: Руку ему

оборвало напрочь. Напрочь оторвала бы Марья ухо.

Его нельзя смешивать с другим разговорным наречием напрочно «прочно,

крепко присоединить, приделать). В следующих предложениях ошибочно

употреблено наречие напрочь вместо напрочно, которое следует заменить

наречием начисто: Их идее, казалось, начисто лишены здравого смысла.

Они начисто опровергают.

3) Наречие где-то указывает на неопределенное место события. Не реко-

мендуется употреблять его в значении «приблизительно» или «как-то». Оши-

бочными будут предложения: Приду где-то около восьми. Где-то мне его жалко.

59

Глагол

Трудности в употреблении глагольных форм.

1) При образовании от глаголов совершенного вида форм несовершенного вида при помощи суффикса -ыва(-ива) может происходить чередование звуков о//а в ос-

нове. При этом образуются параллельные формы: обусловить - обуславливать,

уполномочивать – уполномачивать и др. Формы с –о- в основе соответствуют стро-

го литературному употреблению, а формы с –а- употребительны в разговорной ре-

чи. В сомнительных случаях следует обращаться к словарю.

2) В современном русском языке есть группа избыточных глаголов, у ко-

торых образуются вариантные личные формы, например: двигать - двигают,

движут; полоскать - полоскают, полощут; махать - махают, машут; брыз-

гать - брызгают, брызжет и др.

Подобные формы могут различаться или по значению или стилистической окраске. Например, частичное или полное расхождение по значению проис-

ходит у глаголов брызжет - брызгает, блещет - блистает, гложет - глода-

ет, движет - двигает, каплет - капает, мечет - метает, каплет - капает,

фырчит - фыркает.

Некоторые формы отличаются стилистически: стилистически нейтраль-

ными формами являются формы дремлет, колеблет, машет, плещет, ры-

щет, а формы типа рыскает, хлестает, щипает являются разговорными.

3) Некоторые глаголы на -нуть образуют вариантные формы с суффиксом

-ну и без него: привыкнул и привык, увянул и увял; в настоящее время предпо-

читаются последние.

4) Глагол оказаться требует после себя постановки прилагательного или причастия в форме творительного падежа: Стол оказался накрытым. Заме-

на глагола оказался глаголом был позволяет использовать краткую форму причастия: Стол был накрыт. Смешение форм причастий приводит к ошиб-

ке: Больница оказалась закрыта.

60

Причастие

Употребление причастий и деепричастий придают речи оттенок книжно-

сти. Некоторые причастия, например страдательные с суффиксом -ом- имеют книжно-торжественное звучание: Несомый верными слугами в качалке, бле-

ден, недвижим, страдая раной, Карл явился (Пушкин).

Действительные причастия прошедшего времени, образованные от при-

ставочных глаголов, близки по значению прилагательным: посиневший - по-

синелый, запотевший - запотелый, оробевший - оробелый, загоревший -

загорелый и т. д. В живой речи они нередко взаимозаменяются, однако сле-

дует помнить, что употребление отглагольных прилагательных носит разго-

ворный характер.

1)Ошибки в употреблении причастий связаны с их образованием:

-примеры «незаконных» форм: отдатат, наслаты, убрата и т.п.

-при образовании причастий может утрачиваться постфикс –ся, ср.: не-

бьющая посуда и др.

- ошибочная контаминация степени сравнения и причастия: важнеющий,

первеющий и др.

- образование сослагательного наклонения глагола от причастия прошед-

шего времени: пожелавший бы провести каникулы за границей…

- действительные причастия с суффиксами ущ(ющ), ащ (ящ) не образуют-

ся от глаголов совершенного вида, ср.: сделающий, напишущий и др.

2) Возможна ошибочная замена страдательных причастий действительны-

ми: нации, угнетавшиеся бесчеловечным строем…

3) Ошибочное совмещение причастного оборота и придаточного опреде-

лительного предложения: люди, которые знающие…

4) При построении предложений автор должен учитывать соотнесенность времен причастия и глагола-сказуемого. Ошибочным будет предложение ти-

па Все больные, находящиеся тогда в клиниках, прошли осмотр, посколь-

ку не соблюдена соотнесенность времени причастия и глагола-сказуемого.

61