Стилистика современного русского языка. Практикум
.pdf4.Культура письменной речи. www.gramma.ru
5.Мир словарей. Коллекция словарей и энциклопедий. www.mirslovarei.com
6.Русские словари. www.slovari.ru
7.Русский филологический портал. www.philology.ru
8.Текстология. www.textology.ru
9.Центр развития русского языка. www.ruscentr.ru
10.Словарь-справочник лингвистических терминов / сост. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. – 1976. [Электронный ресурс: http://rus-yaz.niv.ru/doc/linguistic-terms/index.htm].
Словари
1.Агеенко Е.Л., Зарва М.В. Словарь ударений русского язы-
ка. – М., 1993.
2.Александрова З.Е. Словарь синонимов русского языка: Практический справочник. – М., 2003.
3.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. Изд. 2-е. – М.: Едиториал УРСС, 2004.
4.Ашукин Н.С., Ашукина М.Г. Крылатые слова: Литературные цитаты. Образные выражения. – М.: ГИХЛ, 1960.
5.Бельчиков Ю. А., Панюшева М. С. Словарь паронимов современного русского языка. – М.: Рус. яз., 1994.
6.Введенская Л.А. Словарь антонимов русского языка. – Ростов н/Д.: Феникс, 1995.
7.Колесников Н. Словарь омонимов русского языка. – Ростов н/Д.: Феникс, 1995.
8.Крысин Л.П. Толковый словарь иноязычных слов. – 2-е
изд., доп. – М.: Рус. яз., 2000.
9.Культура русской речи: Энциклопедический словарьсправочник / Под ред. Л.Ю. Иванова, А.П. Сковородникова, Е.Н. Ширяева и др. – М.: Флинта: Наука, 2003..
10.Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В.Н. Ярцева. – М.: Сов. энциклопедия, 1990.
11.Новый объяснительный словарь синонимов русского языка
/Вып. 1, 2, 3 / РАН. Ин-т рус. яз.; Под общ. рук. Ю.Д. Апресяна. – М.: Языки славянской культуры, 1999–2003.
61
12.Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. Толковый словарь русского языка / РАН. Институт рус. яз. им. В. В. Виноградова. – М.: Азбуковник, 1997.
13.Орфоэпический словарь русского языка: Произношение, ударение, граммат. формы: Около 65000 сл. / РАН, Ин-т рус. яз. им. В.В. Виноградова: Под ред. Р. И. Аванесова. – 6-изд., стер. – М.: Русский язык, 1997.
14.Словарь синонимов русского языка / Под ред А.П. Евгеньевой. – М.: Астрель: АСТ, 2001.
15.Словарь служебных слов русского языка / Под ред. Е.А. Стародумовой. – Владивосток, 2001.
16.Стилистический энциклопедический словарь / Под. ред. М.Н. Кожиной. – М.: Флинта: Наука, 2003.
17.Толковый словарь русского языка: В 4 т. / Под ред. Д.Н. Ушакова. – М.: Астрель, АСТ, 2000.
62
Приложение 1
Тема для конспектирования РАЗГОВОРНО-ОБИХОДНАЯ РАЗНОВИДНОСТЬ ЛИТЕРАТУРНОГО ЯЗЫКА. КУЛЬТУРА РАЗГОВОРНОЙ РЕЧИ
Цель: способствовать выявлению особенностей разговорной речи, ее специфических черт в отличие от книжной разновидности литературного языка.
В результате конспектирования и изучения темы студент должен: знать языковые особенности разговорно-обиходного стиля; уметь анализировать тексты с разговорными элементами; владеть культурой разговорной речи.
Теоретическая часть
Основные понятия темы: литературный язык; разновидности литературного языка; разговорный стиль; разговорная речь; кодификация; монолог; диалогическая речь; разговорные номинации; стилистическая окраска.
1. Общая характеристика разговорного стиля
Разговорно-обиходный стиль обслуживает сферу повседневного бытового общения.
Преимущественная форма реализации этого стиля – устная.
Экстралингвистические особенности устного общения:
1.непосредственность общения, в отличие от опосредованности в письменной речи;
2.спонтанность высказывания и его неподготовленность, в отличие от обдуманности в письменной речи;
3.разворачивание устного сообщения во времени в отличие от письменного текста, который имеет не столько временные, сколько пространственные характеристики.
Разговорная речь, которой пользуются в бытовой сфере носители литературного языка, входит в разговорный стиль. Разговорная речь – устная, по преимуществу диалогическая форма языкового общения в неофициальных условиях.
Свойства разговорной речи:
1.Выбор языковых средств в большой степени зависит от ситуации общения: темы разговора, особенностей участников обще-
63
ния(возрастных, социальных, личностных),времени и места общения, общей цели общения;
2.Тематическое развитие устного текста отличается логической неорганизованностью;
3.Речевая тактика сотрудничества говорящих вырабатывается в процессе диалога, отсюда поиски комфортного речевого взаимодействия, текст создается не одним автором, а всеми участниками коммуникации. Один из примеров таких поисков – многочисленные речевые повторы и контактоустанавливающие элементы текста ( частицы да, ага, а, ну и др);
4.Тексты характеризуются неполнотой, эллиптичностью средств выражения на всех языковых уровнях в связи с тем, что в устном общении участвуют не только собственно языковые, но и паралингвистические средства общения (интонация, мимика, жесты).
Разговорно-обиходный стиль реализуется в собственной системе жанров: обсуждение планов, выяснение отношений, обмен мнениями, болтовня, сплетни, разговор по телефону, разговор со случайным прохожим и др., различающиеся по речевым стратегиям (целеустановкам) и тактикам (выбору устойчивых речевых форм: стереотипов, штампов, клише, канонов).
В РС важную роль играют внеязыковые способы получения информации (жесты, мимика, поза, ситуация).
Н: реплика «звонят» означает звонок в дверь и звонок телефона. «Вам кофе или чай»: дома – что пить; в магазине – что покупать.
2.Фонетические особенности РС.
1.В области вокализма (т.е. системы гласных фонем) разговорный стиль характеризуется следующими особенностями:
1) редукцией гласных звуков до нуля в соседстве с сонорными: проволока – пров [ъл]ка сковороду – сков[ър]ду
2) сильной степенью редукции гласных во II предударном слоге (в соседстве с сонорными часто до 0 звука) ъ:
человек – [члаэк ], молодожены – [мъл]дожжены, зеленоватый – [з’ь’л ]новатый
3) стяжение гласных в предударной части слова: вообще – [ в^ ]обще вооружение – [въ ]ружение сообща – [с^ ]бща
64
4)редукцией до нуля гласного в первом заударном слоге, причем предшествующий согласный за счет этой редукции может развивать слоговость:
5)холодно – [холдна], пожалуйста – [пажалста]
или приобретать долготу: сливового – [сл’ивъ ]
6) качественной редукцией гласного [у], реже – [ы]; при этой редукции гласный [у] теряет лабиализацию и звучит как [ы] или [ъ] после твердых согласных и как[и] после мягких:
формула – форм[ъ]ла тюльпанчики – т[и]льпанчики
II. В области консонантизма (т.е. системы согласных фонем) разговорный стиль характеризуется следующими особенностями:
1)редукцией интервокальных (т.е. находящихся между гласными) согласных:
ходит – [хоит] тебя – [т’иа]
2)редукцией согласных до 0 в сочетаниях с другими согласными – так называемое «упрощение групп согласных»:
только – [токъ] студентка – студе[нк]а
3)редукцией конечного звука ф в группе ств:
чувств – чу[ст], средств – сре[цт] и произношением без конечного [т ] сочетания «ст»: то есть – [тоьс]
3. Лексика и фразеология РС
1.Значительное количество слов, связанных с названиями предметов быта: кастрюля, борщ
2.Значительное количество слов, обладающих эмоциональ- но-экспрессивной коннотацией: шлепнуться, напраслина
3.Значительное количество устойчивых оборотов: заруби себе на носу
4.Многочисленные метонимические названия: наша группа сегодня прогуляла
5.Характерна универбация, т.е замена неоднословного наименования, состоящего из прил. + сущ., однословным наиме-
нованием – им. сущ.: зачетная книжка – зачетка
65
6.Часто употребляются существительные с уменьшительными, увеличительными суффиксами: кофточка, ручище
7.В ряде случаев увеличительные или уменьшительные суффиксы не имеют значения увеличительности или уменьшительно-
сти: матерьяльчик
8.Характерна замена названия лица или предмета сочетанием (гл. + распространители): Дай, во что завернуть
9.Некоторые глаголы употребляются без управляемых суще-
ствительных: Ты сдавать будешь досрочно?
4.Словообразовательные и морфологические особенности
РС
1.Употребление сущ. с суффиксами -ан, -ун со значением лица, связанными с его отрицательной характеристикой: болтун,
летун
2.Употребление суффиксов сущ. ж.р. -щин, -н, обозначающих отвлеченные понятия : военщина.
3.Употребление сущ. с суффиксами -ик, -к, потерявшими значение уменьшительности: ножик, окошко.
4.Широкое употребление суффиксов субъективной оценки для выражения авторского отношения к герою, для речевой характеристики персонажа: хвастунишка, умишко.
5.Употребление образований ж.р. для обозначения представительниц отдельных профессий и должностей: директорша, вра-
чиха, секретарша.
6.Употребление существительных общего рода, особенно с отрицательной экспрессией: забияка.
7.употребление сущ. с суффиксами -ей, -уй, -яш,-л, -овк :
грамотей, обалдуй, кругляш, обдираловка.
8.Употребление прилагательных с суффиксом -аст, указывающим на избыточность признака: глазастый.
9.Употребление некоторых глаголов с приставками – из, -вы,
-по, -от, -рас: измотать, выбалтывать, откормиться, расхотеться и др.
10.В целом доля имен сущ. и имен прил. меньше. Увеличивается доля местоимений и частиц.
11.Употребляются релятивы. Эти слова объединяются по сво-
ей функции и коннотации: Привет! Да! Нет! Еще бы! Ну и ну!
66
5. Синтаксис РС
Для синтаксиса РС характерны специфические фразеологизированные, неполные предложения, эмоционально-экспрессивные.
1.Предложения, в которых место сказуемого занимает предложение с характеризующим значением: Пирог – пальчики оближешь.
2.Односоставные, номинативные предложения инверсированного характера: Р.п. имени существительного выдвинут на первый план, место количественного слова занимает целое предложение.
3.Распространены номинативные предложения с частицами или местоимениями: Ну и денек!
4.В простом предложении сказуемое часто опускается: Мы – по магазинам.
5.Распространены сказуемые, состоящие из 2 глаголов в одной и той же форме, один из которых обозначает движение: Пойду погуляю.
6.Широко представлены застывшие конструкции, не поддающиеся отчетливому членению: Что правда, то правда.
7.Лексически ограниченные конструкции: Тоже мне друг!
8.Конструкции с И.п. в функции несогласованного опреде-
ления : Живу в доме пять.
9.Расчлененные и присоединительные конструкции: Пойду домой. К внучке.
10.Распространены придаточные предложения, подчинительный союз в которых стоит не в начале придаточной части, а в кон-
це: Холодно, ветер потому что.
Вопросы и задания
Вопросы, выносимые на обсуждение
1.Что такое литературный язык? Каковы его разновидности?
2.Назовите стили устной разновидности литературного языка. Разграничьте понятия «разговорный стиль» и «разговорная речь».
3.Что такое русская разговорная речь в концепции М.В. Панова, Е.А. Земской и их последователей?
4.В каких условиях используется разговорная речь?
5.Каковы общие экстралингвистические признаки разговорной разновидности языка?
6.Назовите жанры монологической разговорной речи.
67
7.Назовите жанры диалогической разговорной речи. По каким основаниям их можно дифференцировать?
8.Каковы общие признаки разговорной диалогической речи, не зависящие от жанра?
9.Назовите особенности современной русской разговорной
речи.
Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями
Задание 1. Найти в приведенных текстах разговорные номинации и охарактеризовать их.
1.Не видел моя зачетка здесь лежала?
2.В зеленой шапочке это ваш мальчик?
3.Ты больше любишь в стаканчике или брикеты?
4.У тебя нет во что завернуть?
5.А наша читалка закрыта / поезжай в иностранку.
6.У вас духи какие // Франция?
7.А Борисова она в Вахтангове играла?
8.А мы на итальянцев ходили?
9.Лекарство запей тепленьким.
Задание 2. Заменить книжно-литературные номинации разговорными местоименно-глагольными номинациями.
1.Возьмем для опыта сосуд.
2.Кладем в тазик белье, добавляем моющее средство.
3.Убери подальше от ребенка режущие и колющие предметы.
Задание 3. Употребить данные сочетания в роли номинаций: на чем гладить; чем записать; во что поставить; чем вытереть.
Задание 4. Охарактеризовать стилистическую окраску приведенных конструкций и заменить их разговорными.
1.Учебник, взятый тобой и не возвращенный до сих пор, мне необходим. Верни, пожалуйста .
2.Зонтик, забытый вами в кабинете, передан в регистратуру.
3.Разыскиваемые тобой перчатки я видел на шкафу в передней.
Задание 5. Указать морфологические особенности разговорной речи и охарактеризовать их стилистическую роль.
1.И вот это тебе понравилось?! (о молодом человеке).
2.Мой пушистенький, мой сладенький (мама маленькой дочке).
3.Смотри какой миленький мордашек!
68
4. У нее всегда неуместные какие-то застенчивости…
Задание 6. Проанализировать порядок слов в разговорных высказываниях.
1.Ну, как тебе вечер? Понравилось? – Весело очень было!
2.Че / ты сам не знаешь? Нечего и в книжку лезть.
3.Усталый у тебя вид какой-то // не высыпаешься?
4.Ой / дождь идет! А я зонтик забыла!
Задание 7. Определить, какая синтаксическая особенность разговорной речи проявляется в следующих высказываниях и какие синтаксические связи обнаруживаются.
1.Соседи, они у меня очень спокойные.
2.Ромашка, она от горла очень хороша.
3.Ожегова я тебе приносила / ты отдала мне?
4.Чай я себе наливала / кто выпил?
5.Записная книжка тут лежала / не видели?
Задание 8. Составить диалог на следующие темы:
«Разговор в книжном магазине», «Разговор по телефону», «Разговор в общественном транспорте» (возможны диалоги на другие темы, предложенные студентами).
Рекомендуемая литература
Основная
1. Горовая И.Г. Стилистика русского языка и культура речи: практикум для СПО / Горовая И.Г. – Саратов: Профобразование,
2020. – 198 c. – ISBN 978-5-4488-0633-9. – Текст: электронный //
Электронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/92172.html
Дополнительная
1.Чигинцева Т.А. Практическая стилистика русского языка: учебное пособие / Чигинцева Т.А. – Саратов: Вузовское образова-
ние, 2016. – 89 c. – ISBN 2227-8397. – Текст: электронный // Элек-
тронно-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/43397.html
2. Мистюк Т.Л. Стилистика русского языка и культура речи. Практикум: учебное пособие / Мистюк Т.Л. – Новосибирск: Ново-
69
сибирский государственный технический университет, 2018. – 52 c. – ISBN 978-5-7782-3514-4. – Текст: электронный // Электроннобиблиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/91433.html
3.Кротова А.Г. Стилистика русского языка в заданиях и упражнениях: учебное пособие / Кротова А.Г. – Новосибирск: Новосибирский государственный технический университет, 2014. –
53 c. – ISBN 978-5-7782-2471-1. – Текст: электронный // Электрон-
но-библиотечная система IPR BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/44857.html
4.Волгина Е.А. Стилистический анализ текста: учебное пособие / Волгина Е.А. – Ростов-на-Дону: Издательство Южного феде-
рального университета, 2015. – 142 c. – ISBN 978-5-9275-1720-6. –
Текст: электронный // Электронно-библиотечная система IPR
BOOKS: [сайт]. – URL: http://www.iprbookshop.ru/78708.html
Интернет ресурсы и информационные справочные системы
1.Грамота. Ру: справочно-информационный портал «Русский язык» http:// www.gramota.ru
2.Энциклопедия Кругосвет: www.krugosvet.ru
3.Национальный корпус русского языка: www.ruscorpora.ru
4.Культура письменной речи. www.gramma.ru
5.Мир словарей. Коллекция словарей и энциклопедий. www.mirslovarei.com
6.Русские словари. www.slovari.ru
7.Русский филологический портал. www.philology.ru
8.Текстология. www.textology.ru
9.Центр развития русского языка. www.ruscentr.ru
10.Словарь-справочник лингвистических терминов / сост. Розенталь Д.Э., Теленкова М.А. – 1976. [Электронный ресурс: http://rus-yaz.niv.ru/doc/linguistic-terms/index.htm].
70