Старославянский язык. Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 – Педагогическое образование, профили «Русский язык и литерат

Модуль 1. Введение

в количественном отношении. Первую (более многочисленную) группу составляют славянские слова, в большинстве своем прасла- вянские по происхождению и общеславянские по распростране-

нию (земл", соуша, пhсъкъ, рhка, село, небо, народъ, вести, плакати,

æèòè, ñìhõú, õëháú, ì#ñî, ðûáà, ìåäú, ñhòè и т. п.).

Вторую группу составляют заимствованные слова. В подавля- ющем большинстве случаев это заимствования через посредство греческихоригиналов– грецизмы, латинизмы, сирийские, арамей- ские, древнееврейские слова. По семантике заимствования свя- заны с понятиями христианства, религиозного мировоззрения, с

церковной обрядностью (ангелъ, евангели~, псалтырь, олътарь, епискоупъ, пасха и т. д.).

Четвертую часть словаря составляют гáпаксы, т. е. слова, упот- ребленные в определенном круге текстов один раз. Многие из этих слов относятся к общеславянскому словарному фонду (баба, бъдрость, весна, за"ць, лоукъ и др.). Другая группа гапаксов – это специфические искусственные образования, появившиеся в ре- зультате творческой переводческой деятельности основоположни- ковславянскойписьменностииихпоследователей(благоиспытани~,

богопротивьнъ, блаженьство, кръвоточени~, безродьнъ и др.). Мно-

гие слова из этой группы представляют собой кальки (калькирова- ние – это поморфемный перевод иноязычного слова: taxŭgrafos –

скорописьць, sklĕrokardio – жестокосерди~). Особенно много было создано сложных слов.

1.3.2. Способы создания старославянской лексики

Главным способом создания слов при переводе текстов был суф- фиксальный способ, в меньшей мере приставочный, характерный в основном для глагольного словообразования. В группе имен сущес- твительных наиболее продуктивными были следующие суффиксы.

У существительных со значением лица: -üö(ü), -èê(ú), -èö(à), -òåëü(ü), -àð’(ü) и у существительных иноязычного происхождения:

-híèí(ú), -íèí(ú), -ûí’(è); например: чьтьць, хытрьць, длъжникъ, лю-

бодhица, родитель, гонитель, вратарь, галилhнинъ, рабыни.

У отвлеченных существительных: -îñò(ü), -îò(à), -åò(à), -è~, -íè~, -åíè~, -üñòâ(î), например: благость, кротость, нагота, ниmета, были~,

обладани~, творени~, братьство, блаженьство. Довольно часто встре-

31

Старославянский язык

чаются существительные с первичными праславянскими суф- фиксами (индоевропейскими по происхождению): -ð- (äàðú, æèðú, ïèðú), -ë- (áûëü, æèëà), -ê- (зв@къ, знакъ). Но в эпоху первых пере-

водов эти суффиксы уже не вычленялись и слова воспринимались как непроизводные.

В группе прилагательных в каждом из разрядов продуктивны- ми были следующие суффиксы:

• у качественных прилагательных – -èâ-, -ëèâ-, -üëèâ-, (льстивъ, обидьливъ, послушьливъ);

•у отностительных – -üí-, -úê-, -üñê-, -hí- (црькъвьнъ, крhпъкъ, чловhчьскъ, мhдhнъ). Многие из относительных прилагательных

ссуффиксом -üí- подверглись окачествлению (вhрьнъ, грhшьнъ, сильнъ и др.);

•у притяжательных прилагательных выступали суффиксы

-èí-, -îâ- (-åâ-) (мариинъ, богородичинъ, адамовъ, кесаревъ). Одна-

ко в старославянском языке довольно часто встречаются притяжа- тельные прилагательные, образованные посредством чередования согласныхзвуковоснов(ãîâ#äî «крупныйрогатыйскот» →ãîâ#æäü, ä║ж’д’, овьца → овьчь, ц║ч’, авраамъ → авраамль, м║ìë’). Появле-

ние таких прилагательных объясняется тем, что в праславянский период они образовывались от существительных при помощи суф- фикса *j, а согласные в сочетании с *j изменились в мягкие звуки.

В группе глаголов словообразовательным средством выступа- ли суффиксы и приставки. Продуктивными были суффиксы -îâà-

(вhровати, бесhдовати), -è- (родити, въскрьсити), -à- (погашати, рождати). Глаголы с приставками в старославянском языке делятся на две группы:

•глаголы с приставками, имеющими грамматическое значе- ние, т. е. выражающие значение совершенного/несовершенного вида (заити, оусhкн@ти, съврhшти – «сбросить», отити, налагати);

•глаголы с приставками, имеющими различные пространс-

твенные значения (изганти, низърин@ти, прилагати, въсходити, подъклонити и т. д.).

1.3.3. Лексическое значение старославянских слов

По свидетельству ученых, занимавшихся и занимающихся изучением лексики старославянского языка (И. И. Срезневский, Н. Н. Дурново, В. В. Виноградов, А. С. Львов, Р. М. Цейтлин и др.),

32

Модуль 1. Введение

для старославянских слов было характерно метафорическое упот- ребление прямых значений, которые еще не сформировались в самостоятельные переносные значения, известные в живых сла- вянских языках. Например, слово оустроение – «устройство, уста- новленный порядок» часто употребляется в переносном значении: «душевный настрой, образ мыслей». Некоторые слова употребля- ются в памятниках письменности только в переносном значении, например, прилагательное дольнъ в значении «нижний». Таким образом, старославянской лексике была известна многозначность.

Для старославянской лексики было характерно наличие боль- шого количества синонимов и дублетов. Чаще всего синонимы и дублеты отражают особенности переводческой деятельности сла-

вянских книжников (êëàä#çü – ст@дьньць, гоумьно – токъ, великъ – велии, въсхыштати – грабити и т. д.). В ряде случаев дублеты связаны с противопоставлением грецизма и славянского новообра-

зования (иереи – св#титель – св#штеникъ, клирикъ – причьтьникъ).

При чтении старославянских текстов и выполнении практи- ческих заданий по лексике необходимо учитывать все сказанное выше о лексике старославянского языка. Кроме того, важно иметь в виду, что старославянские тексты, чаще всего евангельские, ста-

ли источником множества крылатых слов и выражений, фразе-

ологизмов в русском языке.

Практические задания

1. Прочитайте и переведите тексты № 4 и № 5.

Текст № 4

не ос@ждаите да не ос@ждени б@дете. iмъже бо с@домъ с@дите с@дитъ вамъ. i въ н@ же мhр@ мhрите вьзмhритъ с# вамъ. чьто же видиши с@чецъ въ оцh братра твоего. а бръвъна еже естъ въ оцh твоемь не чюеши. ли како речеши братроу твоемоу. остави и изъм@ с@чецъ изъ очесе твоего. i се бръвъно въ оцh твоемь. лицемhре. iзьми пръвhе бръвъно изъ очесе твоего. i тогда оузьриши из#ти с@- чецъ из очесе братра твоего. не дадите стаго псомъ. ни помhтаите

бисьръ вашихъ прhдъ свиньhми. да не попер@тъ ихъ ногами своими. i враmьше с# растръгн@тъ и отъвръзетъ с# вамъ. вьсhкъ бо прос#и

приемлетъ. i иm#и обрhтаатъ. i тлък@mюмоу отвръзетъ с#.

(Мариинское евангелие, Евангелие от Матфея, глава VII)

33

Старославянский язык

Текст № 5

i посълаш# къ немоу едины отъ фарисhи i иродиhны да и б@ обльстили словомь. они же пришедъше глаш# емоу. оучителю. вhмъ hко истиненъ еси i не родиши ни о комьже. не зьриши бо на лице члвкомъ. нъ въ истин@ п@ти бжию оучиши. достоитъ ли дати киньсъ

кесарови или ни. дамь ли или не дамь. онъ же вhды ихъ лицемhрие рече имъ. чъто м# окоушаате. принесhте ми ïhí#çü äà âèæä@. îíè æå ïðèíhñ# è ãëà èìú. ÷èè åñòú образъ сь и написание. они же рhш# емоу кесаровъ. отвhmавъ исъ рече имъ. кесарова въздадите кесарови.

i бжиh бви и чюдиш# с# о немь.

(Мариинское евангелие, Евангелие от Марка, глава XII)

2. Найдите в текстах № 4 и № 5 слова, в переводе которых вы за- труднялись. Переведите их, используя словари (см. 18, 19, 21, 22).

3.К какой группе лексики (славянской или заимствованной) относятся подчеркнутые слова в тексте № 5? Установите их проис- хождение по этимологическому словарю. Какие фонетические при- меты характеризуют заимствованные слова?

4.Найдите в текстах № 4 и № 5 примеры слов, образованных: а) приставочным, б) суффиксальным, в) суффиксально-префик- сальным способом и сгруппируйте их по частям речи. Суффиксы и приставки обозначьте.

5.Найдите в текстах № 4 и № 5 слова, образованные сложени- ем основ. Какие сложные слова старославянского происхождения известны вам? Каковы их приметы?

6.В старославянских памятниках слово áåñhäà употреблялось с различными значениями: слово, речь, разговор, манера речи, про- поведь.

В данных ниже примерах определите значение слова áåñhäà и ответьте, какое значение этого слова сохраняется в современном русском языке.

почьто бесhды мое> не раzоумhете (Зогр., Асс., Остр.); ~дино\ бесhдо\ прогон# нед@гы (Супр.);

вь истин@ и ты отъ нихъ еси и бесhда твоh авh т# творить

(Зогр., Мар., Асс., Савв.).

7.Слово âèíà было многозначным и широко употребительным

впамятниках старославянского языка. Определите значение этого слова в каждом примере, приведенном ниже.

34

Модуль 1. Введение

и падъши прhдъ нимь zъна\ вин\ прикосн@ с# емь повhда (Зогр.,

Мар., Асс., Савв.);

нынh же вины не им@ть о грhсh своемь (Зогр., Мар., Асс., Савв.); аzъ ниедино> вины не обрhта\ вь немь (Зогр., Мар., Асс., Савв.); не моzи не вhровати да не вь вин@ въпадеши (Супр.).

8. Глагол ïîâhähòè употреблялся в старославянских памятни- ках в следующих значениях: рассказать, сообщить, объявить, раз- гласить, показать, засвидетельствовать. Слово ïîâhähòè в ука- занных значениях имело синонимы повhдати, решти, съкаzати. Сделайте перевод следующих примеров и укажите, возможна ли синонимическая замена.

повhдh ли се иосифоу (Супр.);

мьнh ~диномоу повhждь отък@доу се ~сть (Супр.);

и пророкы повhда боудоуште~ и апостолы повhдh соуште оуже;

аште зълh глаголахъ повhждь о зълh (Савв.).

9. Зная, что прилагательное подобьнъ(-ыи) имело в старосла- вянском языке значение: подобный, подходящий, надлежащий, достойный, а выражение подобьно (~сть) значение: следует, подо- бает, сделайте перевод примеров из старославянских памятников.

подобьно есть цhсарьство небесьное чловhкоу сhявъшоу (Асс.,

Остр.);

подобьнъ есть чловhкоу домовитоу (Зогр., Мар., Асс., Остр.); образъ ~# подобенъ бhаше огню (Супр.);

даждь ны подобьн@ мьzд@ (Супр.);

искааше подобьна врhмене (Зогр., Мар., Асс., Савв.).

10. В памятниках старославянского языка широко употреби- тельно было слово глаголати в значении: говорить, проповедовать, называть. С этим глаголом известны и такие устойчивые выраже-

ния, как: против@ глаголати – противоречить; лихо глаголати – на-

прасно говорить, болтать; малы глаголати – говорить скупо; прhжде глаголати – предсказывать; ясно глаголати – говорить ясно.

Сделайте перевод следующих примеров:

мъного имамь о васъ глаголати и с@дити (Зогр., Мар., Асс.); аште не бимь пришьлъ и глаголалъ имъ (Зогр., Мар., Асс.); вhмь hко месиа придет глемы христосъ (Асс.) (ср. Остр. –

нарица~мы);

ìîë#øòå æå c# íå ëèõî ãëhòå (Зогр., Мар., Cавв., Остр.);

35

Старославянский язык

почто малы глагол< мало да~ши отъ мира сего (Супр.); 11. Известно, что предлог îòú широко использовался в языке

старославянских памятников и имел значения: от, из, у, по, с, из- за. В каком значении он употреблен в следующих предложениях:

и онъ имhаше риз@ сво\ отъ власъ вельб@ждь;

къ томоу не можаах@ привлhшти е> отъ множьства рыбъ; вьзлюбиши и отъ всего срьдца своего;

ñúëhçå îòú êîíÿ?

12. В памятниках старославянского языка слова възлhсти, възити, вълhсти, въсходити могли употребляться как слова-сино- нимы. Используя словари (см. 18, 19, 21, 22), определите значе- ния этих слов в приведенных ниже примерах.

възлhзош# на храмин@ тьмничьн@\ (Супр.);

по сихъ же бh праздьникъ июдеискъ и възиде исъ въ ероусалимъ

(Зогр., Мар., Асс.)

въсхожд\ къ отьцю моемоу (Мар., Асс.)

hко самъ вьлhзъ въ корабь сhдhаше въ мори (Мар.)

13. По толковым словарям установите, как функционируют в русском языке старославянские слова-дублеты: животъ – жизнь,

кънижьникъ – кънигъчии, искрьнии – ближьнии, миса – блюдо, стоудьньць, ст@дьньць – êëàä#çü. Какие значения общие, какими значе- ниями различаются данные примеры?

14. Синонимами к слову глаголати в старославянском языке ис-

пользовались слова решти, съказати, бесhдовати, зъвати, възгла-

голати, възвhстити, глашати, нарицати, вhштати, повhдати, благовhштати, оглаголати, пророчьствовати. Используясловарисинонимов современного русского языка, приведите синонимический ряд слов со значением «говорить» и определите в этом ряду старославянизмы (с этой целью воспользуйтесь этимологическими словарями).

15. Словами-синонимами в старославянском языке были следу- ющие существительные: вьсь, градьць, село, страна. В приведенных ниже примерах определите значение этих слов.

отъпоусти народы да шъдъше въ окрьстьн## вси коуп#тъ себh брашьна (Савв.) (градьц# – Зогр., Мар., Остр.);

и обьхождааше градьц# оуч# (Зогр., Мар.);

отъ виfлеомьскаго градьца (Зогр., Мар.) (ср.: Савв. – îòú... âñè; Асс. – отъ... града).

36

Модуль 1. Введение

16. Языку старославянской письменности известны омонимич- ные глаголы: варити1 и варити2. Глагол варити1 был более употре- бителен и имел значения: «идти впереди, обогнать кого-нибудь, прийти перед кем-нибудь, опередить кого-нибудь». Омоним варити2 имел значение «варить». Прочитайте приведенные ниже при- меры, установите значение слов варити1 и варити2 и ответьте, какое слово современного русского языка близко по значению к варити1.

вы же варiте азъ же акы старъ вьслhдоу\ (Супр.);

нъ потомь егда въскрьсн#@ вар\ вы въ галилеi (Зогр., Мар.);

подобааше бо варити воиноу во~вод@ подоба’ше прhжде прити

вhстьникоу прhдъ господьнемъ пришъствиемъ (Супр.).

17. Разграничьте слова-омонимы почисти (почьт@, почьтеши) в следующих примерах, если известно, что почисти1 значит «вычис- лить, сосчитать, прочесть», а почисти2 – «почтить».

иже не почьтетъ отьца ли матере свое> (Зогр., Мар.);

аште къто мьнh слоужитъ почьтетъ и отьць (Зогр., Мар., Асс.,

Савв., Остр.);

се вамъ ныне поч’тено бысть (Супр.); почьти на мою р@коу писань~ вольны# мо~# страсти (Супр.).

18.Укажите, какие значения имеют следующие выражения, во- шедшие в русский язык из старославянских памятников письмен- ности:

1) Взявшие меч – мечом погибнут (Мф., ХХVI, 52); 2) Во много- глаголании несть спасения (Мф., VI, 7); 3) Да минует меня чаша сия (Мф., XXVI, 29); 4) Дом построить на песке (Мф., VII, 26–27);

5)Жнет, где не сеял (Лк., XIX, 21); 6) Зарыть талант в землю (Мф., XXV, 15–30); 7) Знамение времени (Мф., XVI, 1–4); 8) Избиение мла-

денцев (Мф., I, 1–5, 16); 9) Изгнать торговцев из храма (Мк., XI, 15);

10)Имя им легион (Лк., VIII, 30); 11) Иудин поцелуй (Мк., XIV, 44);

12)Камня на камне не оставить (Мк., XIII, 2); 13) Легче верблюду пройти сквозь игольные уши (Лк., XVIII, 25); 14) Не судите, да не су- димы будете (Мф., VII, 1–1); 15) Тьма кромешная (Мф., XXII, 3).

19.Установите, источником каких фразеологизмов стали текс- ты старославянского языка, приведенные в 1-м задании.

20. Используя словари (см. 16, 18), выпишите 2–3 крылатых выражения евангельского происхождения, объясните, с каким зна- чением они употребляются в русском языке, приведите примеры.

37

Старославянский язык

21. В текстах старославянских памятников имеют место устой-

чивые сочетания при>ти врhм#, при>ти жен@, коньць при>ти, слоужьб@ при>ти и др. Прочитайте приведенные тексты и сделайте пе- ревод, определите значение устойчивых сочетаний.

не оубои с# при>ти жены твое> мари> (Асс., Савв., Остр.); въскорh и съборъ епискоупъскыи конецъ при# (Супр.);

приимъ же слоужъб@ т@... слоужааше вьсhмъ овьцьмъ (Супр.).

Обобщающие задания к Модулю 1

Текст № 6

Въ пръвы же дьнь опрhснъкъ прист@пиш# оученици къ исоу. гл\ште къ немоу. къде хоштеши i оуготоваемъ ти hсти пасха. онъ же рече iдhте въ градъ къ етероу. i рьцhте емоу. оучитель глетъ.

врhм# мое близъ естъ оу тебе сътвор@ пасх@. съ оученикы своiма. i сътвориш# оученици. hкоже повелh iмъ ис. и оуготоваш# пасх@. вечероу

же бывъшоу. възлеже съ обhма на дес#те. оученикома. i hд@штемъ iмъ рече. Аминь гл\ вамъ. hко единъ отъ васъ прhдастъ м#.

Тогда приде съ ними ис. вь в’сь нарицаем@\ ћенс’имани. i гла

оученикомъ. с# дhте тоу. дон’деже шьдъ помол\ с# тамо. i поемъ петра i оба сна зеведеова. нач#тъ скръбhти. i т@жити. тъгда гла iмъ ис. прискръбъна естъ дша моh до съмръти. пожьдhте сьде i бьдите съ мно\. i пришьдъ мало паде ниць мол# с# i гл#. оче мои.

аште възможьно естъ. да мимо iдетъ отъ мене чаша сиh. обаче не hкоже азъ хошт@. нъ hкоже ты. i въставъ отъ молитвы приде къ оученикомъ. i обрhте > съп#шт#. i гла петрови. тако ли не възможе

единого часа побьдhти съ мно\. бъдите i молите с#. да не вьнидете

въ напастъ. дхъ бо бъдръ. а плъть немоштьна...

(Зографское евангелие, Мф., глава XXVI)

Пояснения к тексту:

âú âñü – âüñü – сущ. ж. р. – селение; äîí’äåæå – наречие – пока;

опрhснъкъ – сущ. м. р. – 1) пресный хлеб у иудеев; 2) праздник опресноков, еврейская Пасха;

обаче – союз – но, однако; àøòå – союз – если;

бьдите (бъдите) – форма глагола от áúähòè – бодрствовать.

38

Модуль 1. Введение

Задания к тексту:

1)Прочитайте и переведите текст; какое событие, описанное в Евангелии, передает данный отрывок?

2)Какое значение в тексте имеет глагол прист@пити?

3)Произведите графический анализ текста.

4)Выпишите орфографические варианты предлога âú; объяс- ните, с чем связано различное написание предлога.

5)Как передано в тексте число 12 (число учеников Христа)?

6)Найдите в тексте конструкции «дательный самостоятель- ный». Как их следует перевести на русский язык?

7)Какое значение имеет предлог îòú в словосочетании единъ

îòú âàñú?

Литература к Модулю 1

1.Бернштейн С. Б. Константин-Философ и Мефодий. Начальные главы из исто- рии славянской письменности. – М., 1984.

2.Бернштейн С. Б. Очерк сравнительной грамматики славянских языков. – М., 1961.

3.Вайан А. Руководство по старославянскому языку. – М., 1952. URL: http://www. jazyki.ru/staroslavyanskiy-yazyk.

4.Ван-Вейк Н. История старославянского языка. – М., 1957.

5.Елкина Н. М. Старославянский язык. – М., 1960.

6.Иванова Т. А. Старославянский язык: учеб. для филол. специальностей ун-тов и пед. ин-тов. – 2-е изд., стер. – М.: Высшая школа, 1997.

7.Кондрашов Н. А. Славянские языки. – М., 1986.

8.Мейе А. Общеславянский язык. – М., 1951.

9.Селищев А. М. Старославянский язык. Ч. 1. – М., 1951. URL: http://www.ra- zym.ru/naukaobraz/istoriya/145148-selischev-am-staroslavyanskiy-yazyk-v-2-h- chastyah.html.

10.Хабургаев Г. А. К вопросу о терминологическом обозначении объекта палеосла- вистики // Вопросы языкознания. – 1987. – № 4.

11.Хабургаев Г. А. Первые столетия славянской письменной культуры: Истоки древнерусской книжности. – М., 1994.

12.Хабургаев Г. А. Становление русского языка. – М., 1980.

13.Хабургаев Г. А. Старославянский язык. – Изд. 2-е. – М., 1986. URL: http://www. jazyki.ru/staroslavyanskiy-yazyk.

14.Чекмонас В. Н. Введение в славянскую филологию. – Вильнюс, 1988.

Словари и хрестоматии

15.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1966.

16.Ашукин Н. С., Ашукина М. Г. Крылатые слова. – М., 1996.

17.Библейская энциклопедия Брокгауза. – СПб., 2011.

39