Старославянский язык. Учебное пособие для студентов, обучающихся по направлению 44.03.05 – Педагогическое образование, профили «Русский язык и литерат

Модуль 4. Морфология старославянского языка. Имена

В некоторых случаях сравнительная степень прилагательных образовывалась от другой основы:

великъ – болии и велии; мъногъ – â#mèè и мъножаи;

çúëú – гори, горьше, поуmии и çúëhè.

Сравнительная степень в краткой форме в м., ср., ж. роде в И. п., ед. ч. была представлена разными суффиксами:

В косвенных падежах во всех родах выступал один суффикс:

Р. п. ñòàðhèøà ìüíüøà ñòàðhèøà ìüíüøà ñòàðhèø> ìüíüø>

Значение превосходной степени в старославянском языке вы- ражалось с помощью наречий зhло, вельми в сочетании с прила- гательными (вельми старъ), с помощью приставок íàè- + срав- нительная степень (наистарhиши) или ïðh- + прилагательное в положительной степени (прhславьнъ).

Практические задания

1. Распределите имена прилагательные на группы по разря- дам, выделите суффиксы (если они есть). Задание выполняйте, за- писывая слова в таблицу:

новъ, соухъ, кесаревъ, высокъ, нагъ, лhвъ, сладъкъ, свhтьлъ, л@- кавъ, добръ, хытръ, вhрьнъ, завидьливъ, кыслъ, авраамовъ, камhнъ, домовитъ, црькъвьнъ, оловhньнъ, гов#ждь, рогатъ, плодовитъ, женатъ, морьскъ, адамовъ, грhшьнъ, кън#жь, мhдhнъ, чловhчьскъ, чловhчь, пророчьскъ, орьл’ь, иоанинъ, овьчии, божии, м@жьскъ,

крhпъкъ, живъ, милъ, правъ, остръ, чистъ.

2. Продуктивным способом образования притяжательных при- лагательных в старославянском языке был суффиксальный (суф- фиксы -ов-, -ин-, -ьн’-). Кроме того, в качестве словообразователь-

91

Старославянский язык

ного средства выступало чередование конечных согласных основы. В приведенных примерах определите производящую основу, т. е. основу тех существительных, от которых образованы данные при- лагательные. Установите словообразующее средство, т. е. суффикс или чередование согласных.

Образец: братьнь ← áðàòú (суффикс -üí-); отьчь ← отьць (че-

редование ц’//ч’).

пророчь, отьчь, овьчь, осьль, жениховъ, сыновъ, братьнь, иисq-

совъ, отьцевъ, и"ковль, с@диинъ, въдовичь, гостинъ, мариинъ.

3. В чем особенность склонения именных (кратких) форм имен прилагательных в старославянском языке? Просклоняйте данные ниже прилагательные вместе с существительными и ответьте, по- чему в некоторых словосочетаниях окончания существительного и прилагательного совпадают, а в некоторых – нет.

столъ великъ, аблъко сладъко, рhка гл@бока, ноша т#жька, мила мати, старо врhм#.

4.Из текстов № 13 и № 14 выпишите словосочетания существи- тельных с качественными именами прилагательными в именной (краткой форме), укажите род, число, падеж прилагательного.

5.Прочитайте, переведите текст № 15.

Текст № 15

по сихъ же бh праздьникъ июдеискъ. i вьзиде ис въ ероусалимъ. естъ же въ ерсмhхъ на овьчи к@пели. hже нарицаатъ с# евреискы

витезда. п#ть притворъ им@шти въ тhхъ лежааше множьство бол#штиихъ. слhпъ хромъ соухъ. ча\mиихъ движениh водh. англ бо гнь на вьсh лhта съхождааше въ к@пhль. i възм@штааше вод@. i иже пръвhе вълажааше по възм@штении воды. съдравъ бывааше. hцhмъ же нед@гомъ одръжимъ бывааше. бh же тоу единъ члвкъ.

. . i осмь лhтъ имы въ нед@зh своемь. сего видhвъ ис леж#шта. i разqмhвъ. hко мънога лhта \же имааше. гла емоу хоштеши ли цhлъ быти. отъвhmа емоу нед@жъны. еи ги члка же не имамъ. да егда

възм@титъ с# вода. въвръжетъ м# въ к@пhль. егда же прихожд@ азъ. iнъ прhжде мене вълазитъ. гла емоу ис. въстани възъми одръ

твои. i иди въ домъ свои . и абье цhлъ быстъ члвкъ.

(Мариинское евангелие, Ин., глава V)

92

Модуль 4. Морфология старославянского языка. Имена

Пояснения к тексту:

овьчь – прилаг. – овечий;

ê@ïhëü – сущ. ж. р. – купальня, водоем, купель;

Витезда – имя собств. – Витезда, купальня в Иерусалиме; притворъ – сущ. м. р. – крытая колоннада, галерея с колоннами; íà âüñh ëhòà – на все время (праздника);

вълажааше – прош. вр. длительное, повторяющееся, импер- фект – бросался, погружался;

höhìü – каким;

• • = 30;

îäðú – сущ., м. р. – носилки, постель; àáüå – наречие – тотчас, скоро.

6.Выпишите из текста № 15 четыре примера именных форм прилагательных, произведите их анализ по образцу.

Образец: (праздьникъ) июдеискъ – имя прилагательное, на- чальная форма – июдеискъ, относительное, именная форма, скло- няется по типу на -o, тв. вариант; употреблено в м. р., ед. ч., И. п.; синтаксическая функция – определение.

7.Из приведенных ниже предложений выпишите членные (местоименные, полные) прилагательные, выполните морфологи- ческий разбор, отметив фонетические изменения в конечной части прилагательных, если они имели место.

Образец: водьнqмq – имя прилагательное, начальная фор- ма – водьныи, относительное, полная форма, адъективное склоне- ние, тв. вариант; употреблено в ср. р., ед. ч., Д. п.; синтаксическая функция – определение. Данная форма стяженная, окончание -qìq появилось в результате утраты интервокального -j-, ассими- ляции и стяжения гласных (-уjему → -ууму → -уму).

(Мар.).

(Мар.).

(Мар.).

(Мар.).

(Мар.).

(Мар.).

93

Старославянский язык

(Асс.). (Савв.).

(Савв.). (Асс., Савв.).

8. Прочитайте и переведите текст № 16. Выпишите все имена прилагательные, определите разряд, форму (именная или член- ная), синтаксическую функцию.

Текст № 16

âú îíîâ въ слhдъ иса ид@ народi мнози от галиле> и декаполъ и от иерлма. и июде>. съ оного полуиердана. и оузьрhвъ же народъи.

възиде на гор@. и hко сhде. прiст@пиш# кь немоу оученици его. и отвръзь qста своh qчааше > гл#. блажени ниmиi дхмъ hко тhх естъ црство нбсъное. блажени плач@штии с# hко ти оутhш#тъ с#. блаженi

кротции hко ти наслhд#тъ земл\. блажени алч@mии. и ж#жд@mии правъды. hко ти насыт#тъ с#. блажени милостиви hко тi помiловани б@д@тъ. блаженi чiсти срдцмъ hко тi ба оузьр#тъ. блажени сьмирh\- mеи hко ти снве бжии нарек@т с#. блажени изгьнании правды радi. hко тh ест црство нбское. блаженi есте егда понос#тъ вамъ. члци и ижден@тъ вы. и рек@тъ въсь зьль глъ на вы лъж#ште мене ради.

радоуите с# и веселите hко мьзда ваша многа естъ на нбсехъ.

(Ассеманиево евангелие, Лк., глава V)

9. Найдите в тексте № 16 субстантивированные имена прилага- тельные, определите их синтаксическую функцию.

10.Изучив материал УЭ 4.3 и соответствующие параграфы учеб- ных пособий (см. 4, 5, 9), в предложенных примерах найдите формы степеней сравнения, укажите, именные они или членные,

определите род, число, падеж.

Образец: ñòàðhè (ñûíú) – имя прилагательное, начальная фор- ма – старъ, качественное, в сравнительной степени, именная фор- ма, в м. р., ед. ч., И. п.; синтаксическая функция – определение.

1)и рече мьнии сынъ ~ю отьцю; 2) да веде и въ величаиш@ лавр@

èзатвори; 3) зълыи корень тъ бhса лютhи; 4) пакы посъла ины рабы

мъножаиша прьвыхъ; 5) и б@детъ послhдьн"" льсть горьши (злее) пръвы>; 6) чловhкъ бо моисии рече кротчаи паче (наречие больше)

âüñhõú ÷ëîâhêú; 7) съгрhшень~ горьше~ вьсhхъ.

94

Модуль 4. Морфология старославянского языка. Имена

Учебный элемент 4.4. Имя числительное в старославянском языке

В древнейших старославянских памятниках письменности чис- ловое значение передавалось обычно при помощи букв (см. табли-

цу УЭ 1.2.2).

Специальных слов для названия чисел в памятниках старосла- вянской письменности встречается немного: ~äèíú, äúâà, òðè~ –

три, четыре – четыри, п#ть, шесть, седмь, осмь, дев#ть, дес#ть, т. е.

названия чисел первого десятка, а также можно найти слова тъма, несъвhда для обозначения 10 000. Числа второго десятка и далее обозначались комбинациями указанных слов (седмь на дес#те –

17, îñìü äåñ#òú – 80, ï#òü òûñ#mü – 5 000 и т. д.).

Слово òûñ#mà было существительным женского рода, ñúòî – су- ществительным среднего рода. Числительные единъ, дъва, три, че- тыре в предложении выступали в роли определений, согласуясь с существительным в роде, числе и падеже, т. е. были счетными при- лагательными. Единъ склонялось как местоимения òú, òà, òî; äúâà имело только формы двойственного числа и склонялось тоже как местоимения тъ, та, то; три, четыре употреблялись в форме множес- твенного числа, причем òðè склонялось по типу склонения сущест- вительных на -ь (*ĭ), а четыре – по типу склонения на согласный.

Остальные числительные вели себя так же, как существитель-

ные. П#ть, шесть, седмь, осмь, дев#ть изменялись как существи-

тельные типа склонения на -ь (*ĭ), т. е. как существительное кость, и употреблялись в единственном числе. Äåñ#òü употреблялось в единственном, двойственном и множественном числе и склонялось по типу существительных на согласный. Слова тьма, несъвhда из- менялись как существительные женского рода по типу склонения на -а (*ā).

Практические задания

1. Из текстов № 12, № 14, № 15 и № 20 выпишите числитель- ные, укажите падеж, род, число (если есть). С какой частью речи (существительным, прилагательным) эти числительные сближа- ются по морфологическим признакам?

95

Старославянский язык

2. Определите, какие числа обозначают следующие сочетания числительных:

~динъ на дес#те оученикъ, четырьми дес#ты и шести\ лhтъ създана бысть црквь с"; дъвh сътh; п#ть на дес#те, три съта.

Обобщающие задания к Модулю 4

Текст № 17

Рече гь къ своимъ оученикомъ вhсте "ко по дъво\ дьноу пасха б@- детъ и снъ члвчьскыи прhданъ б@деть на расп#ти~ тогда събьраш#

с# архиереи кънижьници и старьци людьстии на дворъ архиереовъ. нарица~мааго каиафа и съвhmаш# с#. да иiса им@ть льсти\ и оуби\- ть и глаах@ же нъ не въ праздьникъ. да не млъва б@детъ въ людьхъ. иiсоу же бывъшоу въ видании въ домоу симона прокаженааго. прист@-

пи къ н~моу жена им@mи алавастръ мvра драга. и възли" на глав@ ~моу възлеж#mоу видhвъше же оученици ~го негодоваш# гл\mе.

чесо ради гыбhль си можааше бо се мvро продано быти на мънозh и дано быти ниmиимъ. Разоумhвъ же иiс рече имъ чьто троужда~те

жен@. дhло добро съдhла о мънh. вьсегда бо ниm#> съ собо\ имате. мене же не вьсегда имате възли" въши" бо мvро се на тhло мо~ на погребени~ м# сътвори. амин. гл\ вамъ. идеже аmе проповhдано

б@детъ евангели~ се въ вьсемь мирh. речеть с# и ~же сътвори си. въ пам#ть ~> . тогда шьдъ ~динъ отъ обо\надес#те. нарица~мъи июда искариотьскыи къ архиереомъ рече чьто хоmете ми дати. и азъ вамъ прhдамь и. они же поставиш# ~моу .л. съребрьникъ. и отътоли

искаше подобьна врhмене. да ~го прhдасть.

(Остромирово евангелие, Мф., глава XXVI)

Пояснения к тексту:

льсть – сущ., ж. р. – хитрость, обман, коварство; млъва – сущ., ж. р. – крик, волнение, возмущение;

видани", витани", вифани" – имясобств. – Вифания, селение, рас- положенное к востоку от Иерусалима, у подножия Елеонской горы; алавастръ – сущ., м. р. – сосуд из алебастра, алебастровый сосуд;

ìèðî – сущ., ср. р. – миро, благовонное масло; ãûáhëü – сущ., ж. р. – гибель, трата;

троуждати, троужда\ – глагол – здесь: смущать;

96

Модуль 4. Морфология старославянского языка. Имена

ñúähëà, ñúäh"ëà – сделала;

възли"въши" – одно слово, причастие действ. залога, прошед- шего времени, полная форма, в ж. р., ед. ч. И. п. – възли"въши" от глагола възли"ти – возлить, наливать;

отътоли, отътолh – наречие – с тех пор, с того времени; подобьнъ – прилаг. – подобный, подходящий, надлежащий,

удобный.

Задания к тексту:

1)В данном отрывке представлены две евангельские притчи: «Помазание Иисуса в Вифании» и «Предательство Иуды». При пе- реводе текста определите границы этих притч.

2)Источником какого фразеологизма в русском языке стала 2-я притча текста?

3)Орфография каких примеров может быть доказательством того, что данный отрывок взят из кириллического памятника? Приведите примеры, прокомментируйте.

4)Выпишите примеры с фонетическими приметами их несла- вянского происхождения.

5)Выпишите примеры, в фонетическом составе которых есть ре- дуцированный гласный ǔ. В какой позиции появлялся ǔ? Примеры дайте в транскрипции.

6)Выпишите примеры с неполногласием, прокомментируйте.

7)Выпишите примеры с мягким согласным [ж’], имеющим раз- ный источник происхождения (в результате I палатализации, из

*gj, из *zj).

8)Выпишите существительные, образованные суффиксальным способом, сделайте словообразовательный анализ: оученикомъ,

оученикъ (м. р.) ← оученú.

9)Выпишите по одному примеру существительных разных ти- пов склонения, произведите их морфологический анализ.

10)Выпишите все прилагательные из текста, которые выполня- ют синтаксическую функцию атрибута (определения), определите их разряд, выделите суффикс (если есть), окончание, укажите род, число, падеж.

11)Выпишите субстантивированное прилагательное, определи- те его синтаксическую функцию.

12)Как передано в тексте число 12 и 30?

97

Старославянский язык

13)Какой предложной конструкции в современном русском языке соответствует конструкция по дъвоу дьню (дьноу)?

14)Как перевести дhло добро съдhла о мънh...? Какому предло- гу в русском языке соответствует предлог î?

15)Установите в тексте сложноподчиненные предложения и укажите средства связи придаточной части с главной (союз, союз- ное слово).

16)Какие отношения выражены частицей-союзом äà в тексте:

... и съвhшташ# с#. да иса им@тъ льсти\ и оуби\т...;

... нъ не въ праздникъ . да не млъва б@детъ въ людьхъ...;

... и отътоли искаше подобьна врhмене . да ~го прhдасть...

Литература к Модулю 4

1.Бернштейн С. Б. Очерк сравнительной грамматики славянских языков. – М., 1961.

2.Вайан А. Руководство по старославянскому языку. – М., 1952. URL: http://www. jazyki.ru/staroslavyanskiy-yazyk

3.Ван-Вейк Н. История старославянского языка. – М., 1957.

4.Елкина Н. М. Старославянский язык. – М., 1960.

5.Кондрашов Н. А. Славянские языки. – М., 1986.

6.Селищев А. М. Старославянский язык. Ч. 1. – М., 1951. URL: http://www.ra- zym.ru/naukaobraz/istoriya/145148-selischev-am-staroslavyanskiy-yazyk-v-2-h- chastyah.html

7.Славянские языки (Очерки грамматики западнославянских и южнославянских языков). – М., 1977.

8.Хабургаев Г. А. Становление русского языка. – М., 1980.

9.Хабургаев Г. А. Старославянский язык. – Изд. 2-е. – М., 1986. URL: http://www. jazyki.ru/staroslavyanskiy-yazyk

Словари и хрестоматии

10.Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. – М., 1966.

11.Лингвистический энциклопедический словарь. – М., 1990.

12.Полный церковно-славянский словарь. – М., 1993.

13.Русский язык: энциклопедия. – М., 1979.

14. Старославянский словарь (по рукописям X–XI веков): ок. 10 000 слов / Р. М. Цейтлин, Э. Благова, С. Геродес [и др.]; Славян. ин-т АН Чеш. Респ., РАН, Ин-т славяноведения и балканистики; под ред. Р. М. Цейтлин [и др.]. – 2-е изд., стер. – М.: Русский язык, 1999.

15.Стеценко А. Н. Хрестоматия по старославянскому языку. – М., 1984.

16.Шулежкова С. Г. Хрестоматия по старославянскому языку: тексты, словарь, фо- ноприложение: учеб. пособие для студентов филологических факультетов вы- сших учебных заведений. – Магнитогорск: Магнитогор. гос. ун-т, 2011. URL: http: //195.208.255.135:8787/MegaPro/Web/SearchResult/MarcFormat/67567

98

Модуль 5. Морфология старославянского языка. Глагол и глагольные формы

¦ Нормативное время для изучения модуля: лекции – 2 часа практические занятия – 8 часов

самостоятельная работа студента – 10 часов

~ Общие цели модуля

После изучения данного модуля вы сможете:

•назвать основные грамматические категории старославянско- го глагола;

•назвать основные формообразующие аффиксы.

Частные цели модуля

•охарактеризовать основные способы и средства образования глагольных форм;

•различать в текстах глагольные формы.

Учебный элемент 5.1. Глагол. Основные грамматические категориистарославянского глагола. Образование формнастоящего и будущего времени

Глагол как знаменательная часть речи характеризовался об- щим значением действия-состояния, грамматическими категори- ями вида, залога, наклонения, времени, лица, числа, рода (для некоторых форм) и синтаксической функцией сказуемого (преди- кативная функция). Перечисленные грамматические категории свидетельствуют о специфике глагола и его противопоставленнос- ти именам (существительному, прилагательному).

Все глагольные формы старославянского языка делятся на спря- гаемые и неспрягаемые. Эти формы образуются от двух основ глаго- ла: основы инфинитива и основы настоящего времени, которые час- то по фонетическому составу не совпадают (ср.: ïèñà-òè и ïèø-å-øè). Основы инфинитива можно разделить на: 1) основы непроизводные (корневые) на согласный звук (íåñ-òè); 2) основы непроизводные на гласный звук (êðû-òè); 3) основы производные (с суффиксами), кото- рые всегда оканчиваются на гласные (прыгн@-ти).

99

Старославянский язык

По характеру образования форм настоящего времени глаго-

лы делились на тематические и нетематические. Темати-

ческими назывались глаголы, у которых формы настоящего вре- мени образовывались при помощи тематических гласных å или è. Гласный å характеризовал глаголы I спряжения, а тематический гласный è характеризовал глаголы II спряжения (íåñ-å-øè, õîä- è-øè). Нетематические глаголы образовывали формы настоящего времени без помощи тематических гласных, таких глаголов было 5 (и все приставочные образования от них): áûòè, äàòè, hñòè, âhähòè (знать), èìhòè.

Формы времени характеризовали глаголы только в изъяви- тельном наклонении, т. е. наклонении реальном, выражающем действие в его реальной действительности.

Настоящее время обозначало действие, происходящее в мо- мент речи, и образовывалось от основ настоящего времени путем прибавления личных окончаний посредством тематических глас- ных или без них.

Сопоставление основ инфинитива с основами настоящего вре- мени глаголов I спряжения позволяет установить следующие особенности:

1) если основа инфинитива оканчивается на согласный (íåñ-òè, âåç-òè), то основа настоящего времени имеет тот же фонетический состав (íåñ-@, íåñ-å-øè, âåç-@, âåç-å-øè и т. д.);

100