Сборник работ молодых ученых МГПУ. Выпуск ХХХI

уничтожили два планера и взяли в плен семь десантников» [2: с. 463]. Так как место и количество пленных десантников совпадает, то можно сделать вывод о том, что речь идет об одном и том же десанте.

В14:00 23 июня согласно оперативной сводке штаба Западного фронта № 3 был высажен немецкий десант численностью 500 человек в районе поселка Слободка: «30-я танковая и 205-я моторизованная дивизии ведут бой на рубеже Куплин, Слободка, (иск.) Чахец, имея перед собой до одной танковой дивизии и парашютный десант до 500 человек». Теоретически десант был возможен, так как район г. Пружаны является важным узлом дорог, но присутствие танковой дивизии делало воздушный десант малоцелесообразным, тем более никаких подтверждений в немецких источниках ему не найдено. Так что в данном случае десанта скорее всего все-таки не было.

На рассвете 24 июня поступило сообщение о крупном десанте в 1000 человек в районе Радошковичи, Олехновичи, (иск.) Заславль. Для его ликвидации была выслана группа в составе одного стрелкового полка 64-й стрелковой дивизии, одного батальона 108-й стрелковой дивизии, двух батарей полковой артиллерии

иконного взвода под общим командованием командира 44-го стрелкового корпуса комдива В.А. Юшкевича. Согласно опер­ сводке штаба Западного фронта № 4 к 10:00 24.6.41, по первому сообщению Юшкевича в 9 часов сведения о десанте не подтвердились [8: с. 37]. Не нашло подтверждения и сообщение о десанте в поселке Ратомка. А вот у железнодорожного моста в г. Жлобине 24 июня если и не десант, то диверсанты противника явно были, поскольку упоминается о вступлении их в бой с Гомельским батальоном [8: с. 37]. Упоминаемые в вышеуказанной оперативной сводке № 4 десанты в районе Осиповичи-Березина с 6-ю танками

идесант в г. Борисове, вероятнее всего, были ложной тревогой, поскольку подтверждений им пока не найдено.

В17:45 24-го июня поступил сигнал от поста ВНОС о десанте в 200 человек в районе Беларуч (30 км севернее Минска). На его подавление были выделены два батальона 331-го стрелкового

41

полка 100-й стрелковой дивизии. Вот что написано в докладе полковника Бушуева на имя начальника штаба округа от 25.06.41:

«Выделенные два батальона на подавление авиадесанта:

1)Дрозды

2)Беларуч,поканичегонеобнаружили.Батальонприбывший из Дрозды — по докладу к-ра батальона там никакого десанта не было, а была группа в 200 ч-к, подъехавшая на красивых больших Литовских автобусах, вооруженная и наводящая беспорядок. Причем эта группа вела наступление мелкими партиями и была вся переловлена артиллеристами и связистами.

Второй б-н с Беларуч еще не вернулся. Я считаю, что об авиадесантах много болтовни. 331 сп без б-на к выполнению задачи готов…» [9]

Судя по крайне низкой боевой подготовке и автотранспорту, вероятнее всего это была группа белорусских националистов, возможно даже из состава так называемого Белорусского центра

вЛитве [6: с. 169-170].

В 18:00 24 июня поступает сообщение о десанте в Слониме. Десант фигурирует и в воспоминаниях бойцов. Так, Пантелей Захарович Баклан, помощник командира взвода 311-го гаубичного артиллерийского полка, вспоминал: «От Деречина уцелевшие бойцы вместе с командирами начали отходить на Сло- ним – Новогрудок-Мир – Минск – Бобруйск и Рогачев. Когда 24 июня подъехали к Слониму, там уже действовал немецкий десант на танкетках. Нам, вооруженным лишь винтовками и наганами, было бесполезно идти на врага. Однако бой мы приняли. Здесь погиб командир 1-го дивизиона Гончаренко» [14]. Тем не менее в данном случае речь идет об ошибке, поскольку 24 июня Слоним, согласно данным журнала ОКВ, уже был занят передовыми частями немецкой 17-й танковой дивизии [11: s. 418]. Просто прорыв противника оказался столь глубоким и внезапным, что его приняли за десант.

Следующий десант, пожалуй один из самых известных в полосеЗападногофронта,былпроизведен25июняврайонестанции БогдановнажелезнойдорогеЛида-Молодечно.Наэтомнаправле-

42

нии наступала 19-я немецкая танковая дивизия, и железнодорожный мост в Богданово играл решающую роль в ее дальнейшем продвижении. К вечеру 25 июня 19-я танковая дивизия немцев планировала выйти к мосту. Для его захвата ей была подчинена группа из полка особого назначения «Бранденбург-800» в составе одного офицера (Герман Лютке) и 35-ти унтер-офицеров. На рассвете 25 июня на трех транспортных самолетах Ju-52 группа была сброшена возле моста и в 1200-х метрах за ним [12: р. 189]. На подлете самолеты были обстреляны с земли. После приземления парашютисты сумели захватить мост, однако танковая дивизия возле пункта Трабы наткнулась на сильное сопротивление советских войск и к вечеру вынуждена была остановить наступление, в результате чего деблокирование парашютистов невозможно было осуществить в этот день. Группа Лютке ценой гибели командира

ичетырех парашютистов продержалась до следующего дня, после чего была заменена подошедшим мотоциклетным полком. К этому моменту в строю оставалось только 14 парашютистов — остальные получили ранения различной степени тяжести.

На рассвете 27 июня поступил сигнал о немецком десанте в Крупках из 6-го артиллерийского полка [8: с. 54]. Подтверждений этому сообщению не найдено.

В6:00 27 июня поступило сообщение о десанте 3-х средних

и6-ти малых танков в Колдычево, что севернее Барановичи. В 13:00 десант в 16 малых танков и мотоциклисты обнаружены в Подлесье (на дороге «Барановичи – Минск»). В 18:00 десант противника в составе 3-х танков и 40-ка мотоциклов атаковал Дзержинск, но был отбит, мотоциклисты уничтожены. В Станьково (6 км юго-восточнее Дзержинск) был обнаружен десант 5-ти танков [8: с. 69–70]. Согласно журналу ОКВ, 27.06 47-й армейский корпус занял Столбцы (18 км от вышеупомянутого Подлесье в сторону Минска). Таким образом, все «десанты» 27 июня были подразделениями прорвавшейся 17-й танковой дивизии немцев.

В2:00 28 июня начальник штаба Западного фронта генералмайор В.Е. Климовских докладывал начальнику Генерального штаба генералу армии Г.К. Жукову: «Минск по-прежнему наш.

43

Получено сообщение: в районе Минска и Смолевичи высажен десант. Усилиями 44-го стрелкового корпуса в районе Минска десант ликвидируется». В журнале ОКВ за 28 июня значится: 12-я танковая дивизия в Минске, 39 армейский корпус сражается восточнее Минска и перед Смолевичи. Таким образом, и это сообщение о десанте оказалось ложным.

Последнее сообщение о десанте в июне 1941-го на Западном фронте поступило в ночь на 29 июня из района Заручье, Бышанка, Красное (15–25 км южнее г. Борисов). Но именно там в это время проходила передняя линия фронта, поэтому за десант были приняты передовые отряды прорвавшегося противника, и это сообщение также было ошибочным.

Итого за июнь месяц на Западном фронте отражено в документах 36 сообщений о десантах, из которых 6 нашли свое подтверждение, и в одном сообщении за десантников были приняты местные диверсанты. Остальные 29 подтверждения не нашли, хотя 3 из них имеют высокую степень вероятности. Таким образом, ложных «десантов» было много, поскольку прорвавшиеся передовые подразделения противника часто принимали за десант. Однако из 6-ти подтвержденных случаев десанта только один, в Богданове, окончился относительным успехом. В остальных случаях, благодаря своевременному обнаружению, десанты были полностью уничтожены, не выполнив задания. Вероятно, поэтому только десант в Богданове и упоминается в немецких источниках и при этом его значение сильно преувеличивается.

Литература

1.Бычко А. Барановичи. Год 1941-й // Интернет-версия Барановичской объединенной газеты «Наш край». – URL: http://www. nashkraj.by/index.php/2009-11-20-19-13-353463/1411---1941-.html (дата обращения: 01.06.2012)

2.Егоров Д.Н. Июнь 1941. Разгром Западного фронта. – М.:

Яуза, Эксмо, 2008. – 800 с.

3.Из описания боевых действий пограничников 2 ПК 87 ПО // Интернет-проект пресс-центра Госпогранкомитета Респу-

44

блики Беларусь «70 лет подвигу пограничников». – URL: http:// podvig.gpk.gov.by/article/chronicle_of_first_battles_on_border/ description_of_the_fighting_border_2_km_87_border_detachment/ (дата обращения: 01.06.2012)

4.Колодяжная А. Трагедия 11-й смешанной авиационной дивизии // Информационный сайт города Лиды. – URL: http:// www.infocity.by/home/all/item/2766-трагедыя-11-й-змешанай-

авіяцыйнай-дывізіі-ч5 (дата обращения: 01.06.2012)

5.Накануне: Западный особый военный округ (конец 1939–1941 гг.): Документы и материалы / Сост.: В.И. Адамушко, К.А. Нарушевич, В.Д. Селеменев и др. – Минск, 2007. – 622 с.

6.Органы государственной безопасности СССР в Великой Отечественной войне. – Т. 1. – Кн. 2 (1 января – 21 июня 1941 г.). –

М., 1995. – 406 с.

7.Попов А.Ю. 15 встреч с генералом КГБ Бельченко. – М.:

Олма-Пресс, 2002. – 384 с.

8.Сборник боевых документов Великой Отечественной войны. Выпуск 35. – М.: Военное издательство Министерства обо-

роны СССР, 1958. – 206 с.

9.Цупко П.И. Пикировщики. – М.: Политиздат, 1987. – 238 с. 10. Я помню... // Сайт военной археологии и истории «Рубон»

при кафедре археологии и этнологии исторического факультета Гродненского государственного университета. – URL: http://www. rubon-belarus.com/2011-01-12-10-02-50/102--------311-- (дата обращения: 01.06.2012)

11.Kriegstagebuch des Oberkommandos der Wehrmacht (Wehrmachtführungsstab). Band I. – Frankfurt am Main: Bernard & Graefe Verlag für Wehrwesen, 1965. – 1285 s.

12.Kurowski Franz. Jump into hell: German paratroopers inWorld War II. Stackpole Books. 355 p.

13.ЦАМО: ф. 208, оп. 2511, д. 29, л. 73

14.ЦАМО: ф. 208, оп. 2511, д. 206, л. 9

15.ЦАМО: ф. 28, оп. 11627, д. 173 лл. 1–19

45

Персин А.И.

Роль опытных Станций Наркомпроса РСФСР в развитии экскурсионно-туристской работы со школьниками

вМоскве в 1920-х годах

Впервые годы советской власти экскурсионная практика приобретала все большую популярность, шли поиски наиболее рациональных организационных форм туристско-экскурсионной работы, начался процесс централизации экскурсионного дела, продолжился процесс разработки вопросов теории и методики проведения экскурсий, основа которого была заложена еще в начале ХХ века.

Вэтот период экскурсии начали активно внедряться в образовательный процесс. На экскурсионный метод возлагались особые надежды. Как писала тогда газета «Правда», «недалеко то время, когда обучение в целом сведется, главным образом, к экскурсионному методу преподавания»1.

Экскурсии вследствие наглядности рассматривались как наиболее доступный способ получения знаний. Во-вторых, экскурсии можно было использовать как средство пропаганды новой советской идеологии.

Проводниками должны были стать, во-первых, опытно-пока­ зательные школы, а также наиболее активные педагоги.

Всвязи с этим следует особо отметить Опытные Станции Наркомпроса РСФСР, которые стали своеобразными лабораториями, центрами педагогических исследований. Проект Станции по воспитанию детей был разработан работниками общества «Детский труд и отдых» еще в 1912 году. В состав учреждения должны были входить детский сад, школа, клубы, библиотека, трудовая колония, охватывающие детей различного возраста. 1920-е годы — период наиболее плодотворной деятельности Опытных Станций, педагоги которых накопили богатый опыт организации самостоятельной учебной работы школьников. Педагоги станций

1Правда. – 1920. – 2 ноября.

46

вто время активно обменивались идеями, информировали о достигнутых успехах на съездах, конференциях, на страницах периодической печати. Деятельность Станций находила отражение на выставках для широких слоев населения, где были представлены и результаты детских самостоятельных учебных работ.

ВСтанции также видели центр разработки методики учебновоспитательной работы, место обучения педагогов. Первая школа была создана в июне 1918 года в имении Покровское-Стрешне- во под Москвой, а первая Опытная Станция (под руководством С.Т. Шацкого) в 1919 году. Ядром Станции стали учреждения, основанные при активном участии С.Т. Шацкого в дореволюционный период в рамках обществ «Сетлемент» (1906–1908) и «Детский труд и отдых» (1909–1918) в Калужской губернии и Москве.

В1918 г. Наркомпрос организует Центральное бюро школьных экскурсий, а при нем – экскурсионную базу. Это было решение

всвязи с заявками от учебных заведений посетить Москву. При этом ставилась задача «выработать тип особого педагогического учреждения экскурсионной станции-базы, подобно клубу или детской библиотеки-читальни, в центре которой лежит экскурси- онно-воспитательнаяработасдетьми,подросткамииюношами»1.

Вгодовом отчете опытно-показательной экскурсионной базы за 1921–1922 год приводится список учреждений опытно-показа- тельной экскурсионной базы. Из шести организаций четыре располагались в Москве (Центральная экскурсионная база, II и III отделения, Сокольнический экскурсионный дом при биостанции), а две недалеко от Москвы (экскурсионная база в Братовщине и экскурсионная станция в Малеевке).2

Для Центральной экскурсионной базы был выделен в районе Арбата дом № 3 по Спасопесковскому переулку — одноэтажное здание с мезонином и антресолями. Оборудование было примитивным, наскоро сколоченным из досок: деревянные кровати, соломенные тюфяки и подушки, полки и столы, деревянные некрашеные табуреты и скамьи. Вместо 60 человек, на которых было

47

рассчитано помещение, здесь нередко размещалось по 300–500 человек. Экскурсанты располагались в зале и спали на тюфяках, положенных на пол. Первыми гостями были учащиеся из подмосковного города Сергиева Посада, а также из Малоярославца Калужской губернии и Твери. Позднее, по инициативе известного организатора экскурсионно-туристской работы Арта Яковлевича Закса, экскурсбаза перешла в ведение экскурсионного подотдела Главсоцвоса (Главное управление социального воспитания при Наркомпросе РСФСР). Опытно-показательная база обслуживала не только Московскую губернию и прилегающие районы, но и Белоруссию, Украину, Крым, Кавказ, Сибирь, Туркестан.

А.Я. Закс был прекрасным организатором. При нем экскурс­ база превратилась в теоретический и методический центр по экскурсионной и туристской работе со школьниками и педагогами. Активную помощь в работе оказывали Н.А Гейнике и Н.М. Дружинин. А.Я. Заксом была разработана концепция деятельности Центральной опытно-показательной экскурсионной базы Наркомпроса. Это было учреждение нового типа. Его основной задачей было способствовать деятельности в трех направлениях. Вопервых, непосредственная работа со школьниками. Во-вторых, теоретическое и методическое обобщение опыта, совершенствование экскурсионной методики и практики. В-третьих, создание модели для организации подобных баз на местах. Школьники с педагогами приезжали со всех концов Советского Союза. Поскольку заявки всех желающих экскурсбаза не могла удовлетворить, А.Я. Закс сам определял их выбор и очередность. В первую очередь удовлетворялись просьбы из «медвежьих углов», где не было никаких учреждений культуры, из школ, расположенных иногда за сотни верст от железной дороги.

Для приезжих был намечен цикл экскурсий разных профилей. Он варьировался в зависимости от образовательного уровня и интересов группы. Однако неизменными были экскурсии, знакомившие с Москвой — ее историей, революционными традициями, с современной жизнью. Программа не ограничивалась экскурсиями. Посещение школ, рабочих клубов, детских домов, до-

48

мов крестьянина, театров и концертов знакомило с разными гранями жизни Москвы. Филиал экскурсбазы в подмосковном селе Братовщине намечал пути к изучению окружающей природы, сельской жизни. Масштаб работы для того времени был довольно большой. За 1922–23-е гг. на базе было принято более 58 000 человек. Посещаемость базы неуклонно росла. Кадры пополнялись молодежью, прошедшей курс краеведческого и экскурсионного дела у Н.А. Гейнике.

В1926 г. экскурсионное бюро НКП РСФСР, открыв в Алуште экскурсионную базу по изучению темы «Море и горы», проводило экскурсии и походы по всему югу Крымского полуострова. Особенно популярным был 26-дневный маршрут по горному Крыму. Во время путешествий на крымских, а также на кавказских маршрутах проводилось комплексное изучение территории (геология, растительный и животный мир, этнография, экономика и общественно-политический уклад). Образовательную часть школьных экскурсий старались согласовать с учебными программами школы II ступени. Каждый регион курировал один из научных сотрудников Бюро дальних экскурсий, который разрабатывал маршруты, участвовал в строительстве экскурсионных баз.1

В1925 г. было организовано три экскурсионных маршрута: в Крым (Бахчисарай – Симферополь – Алушта – Никитский ботанический сад – Ялта – Севастополь); на Кавказ (Владикавказ – Казбек – ледник Грозный – Армавир – Аше близ Туапсе); на Север (Ленинград – Волховстрой – Кронштадт и окрестности Ленинграда). Экскурсии проводились либо местными краеведами и специалистами,либоприехавшимиизМосквыиЛенинграда.Для работы с экскурсантами на базах имелись карта, фотографии, таблицы, диаграммы и другие материалы, характеризующие местную жизнь, уголки историко-революционного прошлого, другое учебное оборудование.

Впомощь юным туристам и учителям — руководителям походов были изданы брошюры и пособия. Среди них «Практиче-

1 Из истории детского туризма в России (1918–2008 гг.). – М: ФЦДЮТиК, 2008. – С. 20.

49

ские советы юному туристу», «Как самому выбрать и разработать маршрут местного и дальнего путешествия», «Как ходить на лыжах», «Кочевки по своему краю», «Снаряжение юного туриста», «Отправляйтесь на мельницу», «Экскурсия на ткацкую фабрику», «Экскурсия на чугунно-литейный завод», «Какое снаряжение нужно взять с собой в зимнюю экскурсию-вылазку», Как самому сделать лыжи, выбрать и хранить их»1.

1923–1928 гг. — время расцвета экскурсбазы. Росла ее популярность, выходили в свет труды.2

Значительное внимание в экскурсионной деятельности отводилось знакомству с городским хозяйством, крупнейшими фабриками и заводами. Руководителями подобных экскурсий были обычные инженеры, профессора. Например, экскурсиями на текстильные хлопчатобумажные фабрики руководил профессор В.И. Игумнов. Большое впечатление произвела на участников экскурсия с осмотром водопровода и подземной станции по очистке канализационных вод.3

Каждой приехавшей в Москву группе предлагалась экскурсия на производственное предприятие. Тип производства, предприятия определялся характером района, откуда приехала группа, ее запросами. Например, деревенским группам давалась тема «текстиль»,экскурсантам,приезжавшимизместностисразвитымтекстильным производством, – тема «металлургия». Популярными объектами были выставка Высшего Совета Народного Хозяйства, Политехнический музей. Учителей и студентов педагогических техникумов знакомили с опытно-показательными педагогическими учреждениями Москвы.

Организовывались так называемые «вечера-смычки», в которых принимали участие экскурсанты всех групп, находящихся

2008. – С. 129.

50