Мероприятия и творческие дела в деятельности социального педагога. Методическое пособие для студентов, обучающихся по специальности «Социальная педаго

Награждение: грамоты, ценные подарки (сувениры), торт. Примечание: Команда, принимающая участие в конкурсе, может за-

работать дополнительные баллы, если при выполнении заданий тура будет проявлять разумную инициативу и творчество, позволяющие на более высоком уровне выполнить полученное задание или выходящие за рамки условий тура.

Снижение количества заработанных баллов (1 замеч. - 1 балл) команде производится в случае проявления элементов недисциплинированности, нарушения техники безопасности.

Праздник «И помнит мир спасенный»

Слепнева Т.Н., МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25», педагогорганизатор, руководитель школьного музея «Мужество», г.Н.Челны

Задачи: Расширять знания детей об истории. Воспитывать уважения детей к старшему поколению и любовь к Родине.

Ход:

Ведущий: Дорогие ребята! Встаньте! На ветеранов равнение! Это им мы обязаны жизнью, мирным небом и солнцем весенним.

Дорогие ветераны!

Спасибо вам, что мы войны не знаем, За теплый цвет сиреневой весны, Добытый кровью в том победном мае, От всех от нас, не видящих войны, Спасибо вам, что мы ее не знаем.

Ведущий: Памяти павших наших дедов и прадедов, памяти вечно молодых солдат и офицеров, павших на фронтах Великой Отечественной войны, посвящается эта встреча.

Ведущий: Сегодня самые теплые слова - участникам боев с немецкофашистскими захватчиками, вам. Грудью заслонившим в дни суровых испытаний нашу Родину.

Ведущий: Мы чествуем вас, дорогие ветераны, склоняем голову перед светлой памятью тех, кто геройски погиб, защищая Родину.

На заднем плане выходят дети в форме и встают спиной к зрителю. По очереди поворачиваются, и говорят слова, вставая на колено.

Тем, кто шел в бой за Родину, выстоял и победил… Тем, кто согревался дыханием в стужу блокадных ночей.

Тем, кто улетел вместе с дымом из бухенвальдских печей. Тем, кто на речных переправах шел словно камень ко дну. Тем, кто на века канул в фашистском плену.

Тем, кто ради правого дела сердце отдать был готов….

71

Тем, кто под машины ложился вместо понтонных мостов.

Всем тем, кто ушел в бессмертие и победил - Все: Мы посвящаем эту встречу.

Ведущий: Что мы знаем о войне? Только песни звучащие строго, даже если поют их Мальчишки, шагая не в ногу.

Что во всех городах, как солдаты Отчизны не павшей, Обелиски стоят часовыми у памяти нашей.

Ведущий: Что мы знаем о войне? Тишину экспонатов музейных,

Слезы старых солдат в самый радостный праздник весенний. Залпы гордых салютов и вечность минуты молчания И наград боевых на подушечках алых мерцанье.

Песня «Алеша» Чтец: Память, солдатская память -

Строгая доля мужчин, К ней ничего не прибавить, Кроме седин и морщин.

Трудная радость Победы В сердце солдата жива,

Только в рассказах об этом, Память скупа на слова. Память в мундире парадном Редко приходит с войны. Старым осколкам и ранам Мирные сны не даны: Снова – гранаты по танку! Снова – ни шагу назад!

Память не выйдет в отставку, Ей не позволит солдат.

Так же, как все ветераны, Страха не зная в бою, Память слезу вытирала, Молодость встретив свою.

Ведущий: Неугасима память поколений

Ипамять тех, кого так свято чтим. Давайте, люди, встанем на мгновенье

Ив скорби постоим и помолчим….

МИНУТА МОЛЧАНИЯ!

72

Игра на флейте Чтец: Помните! Через века, через года – Помните!

О тех, кто уже не придет никогда, - Помните! Не плачьте!

В горле сдержите стоны, горькие стоны.

Памяти павших будьте достойны! Вечно достойны! Хлебом и песней, Мечтой и стихами, Жизнью просторной, Каждой секундой, Каждым дыханьем, Будьте достойны! Люди! Покуда сердца Стучат – помните! Какой ценой Завоевано счастье, Пожалуйста, помните! Песню свою Отправляя в полет, Помните! О тех, Кто уже никогда не споет – помните! Детям своим Расскажите о них,

Чтобы тоже запомнили! Во все времена Бессмертной Земли. Помните! К мерцающим звездам Ведя корабли О погибших. Помните!

Встречайте трепетную весну, Люди Земли.

Убейте войну, Прокляните войну, Люди Земли!

Мечту пронесите через года И жизнью наполните!..

Но о тех, кто уже не придет никогда, –

Заклинаю, Помните!

73

Ведущий: В эти дни, когда оживает природа, мы остро ощущаем, как прекрасна жизнь! Как она нам дорога! И понимаем, что за все, что имеем – жизнь и праздник в нашей жизни, – мы обязаны тем, кто воевал, погибал, выживал в тех условиях, когда казалось, что невозможно было выжить.

Песня «Москвичи»

Чтец: На груди – ордена, На висках – седина,

Позади боевые походы. Не грусти, старина, Что украла война

ваши лучшие юные годы. Снятся Днепр и Моздок И тревожный гудок,

Снятся вам штыковые атаки. Поезда – на восток, Облака – на восток,

Вы – на запад, под пули и танки. В двадцать лет – седина… Не грусти, старина,

Трудный век вам судьбою положен. Ваша нам седина, Ваши нам ордена

С каждым годом родней и дороже. На висках седина.

За окном тишина.

Пусть она никогда не взорвется. Пусть пришла седина, Но осталась страна,

Что Великой Россией зовется!

Ведущий: И с чувством глубокой благодарности мы обращаемся в этот день к нашим ветеранам, спасшим мир от коричневой чумы, а наш народ - от порабощения.

Чтец: Носите ордена! Они вам за Победу, За раны ваши честные даны.

Носите ордена! В них теплятся рассветы, Что отстояли вы в окопах той войны. Носите ордена и в праздники и в будни, На кителях и модных пиджаках, Носите ордена, чтоб видели вас люди,

Вас, вынесших войну на собственных плечах.

Ведущий: Дорогие наши ветераны и гости! Желаем вам доброго здоровья, счастья, благополучия, радости, чистого неба и мира всему нашему огромному дому. В этот праздничный день мы дарим вам песню.

74

Песня «Журавли» Чтец: Я никогда не видела войны,

И ужаса ее не представляю, Но то, что мир наш хочет тишины, Сегодня очень ясно понимаю.

Спасибо вам, что нам не довелось Представить и узнать такие муки, На вашу долю все это пришлось:

Тревоги, голод, холод и разлуки. Спасибо вам за солнца яркий свет, За радость жизни в каждом миге нашем, За трели соловья, и за рассвет, И за поля цветущие ромашек.

Да, позади остался страшный час, Мы о войне узнали лишь из книжек. Спасибо вам. Мы очень любим вас,

Поклон вам от девчонок и мальчишек!

Танец «Татарский» Ведущий: Когда это будет, не знаю:

В краю белоногих берез Победу Девятого мая Отпразднуют люди без слез.

Ведущий: Поднимут старинные марши Армейские трубы страны, И выедет к армии маршал, Не видевшей этой войны.

Ведущий: И мне не додуматься даже, Какой там ударит салют, Какие там сказки расскажут И песни какие споют.

Ведущий: Но мы-то доподлинно знаем - Нам знать довелось на роду, Что было Девятого мая Весной в сорок пятом году!

Песня «День Победы» Ведущий: Войну мы вспоминаем не затем,

Чтоб лишний раз победой похвалиться. Мы просто повторяем вся и всем: Подобное не может повториться!

75

Деловая игра «Школа взаимной человечности»

Слепнева Т.Н., МОУ «Средняя общеобразовательная школа №25», педагогорганизатор, руководитель школьного музея «Мужество», г.Н. Челны

Цель: познакомить учащихся с деятельностью волонтерского движения «Детский Орден Милосердия».

Задачи: Закрепить знания по истории милосердия. Способствовать развитию интересов учащихся к волонтерскому движению, творческой инициативе. Содействовать воспитанию детей на общечеловеческих ценностях: доброта, гуманизм, милосердие, доброжелательность, сопереживание.

Возраст участников: учащиеся 4-5 классов.

Оформление: Выставка работ детей с ОВЗ, плакаты «Планета добра», «Спешите делать добро», «Формы работы отряда милосердия», «Счастливая жизнь и счастье состоит в том, чтобы жить хорошо, а хорошо жить - значит жить добродетельно», эмблема Детского Ордена Милосердия, Кодекс чести, плакат «Дерево».

Методический материал: Текст с вопросами по истории милосердия, аптечка, дактиль, жетоны, текст песни, удостоверение волонтеров, галстуки, фонограммы, карточки, ручки.

Технические средства: магнитофон, компьютер, экран.

Ход игры:

Ведущий: Дорогие ребята! Уважаемые педагоги! Мы приглашаем вас сегодня в Школу Взаимной Человечности. Эпиграфом нашей встречи будут слова «Чувство милосердия вечно». Добрых и отзывчивых людей на земле больше. Но в последнее время мы чаще и чаще сталкиваемся с плохими поступками людей, когда человек проявляет такие качества, как жестокость, равнодушие, жадность.

- Оттого, какими вы станете завтра: добрыми или злыми - зависит наша с вами жизнь, жизнь вашего класса, нашей школы и страны. Творить добро во имя людей – вот основное предназначение человека. Наша встреча пройдет с волонтерами отряда милосердия. Я познакомлю вас с этими ребятами, чтобы у каждого из вас появилось огромное желание стать волонтерами милосердия, помогать нуждающимся и творить только добрые дела.

Ведущий: Давайте поближе познакомимся с ребятами отряда «Улыбка», которые расскажут нам о Детском Ордене Милосердия и о своих делах.

Урок первый: ВИЗИТКА отряда милосердия «Улыбка» (Выходят дети в парадной форме с галстуками Детского Ордена Милосердия, на экране показывается презентация отряда)

76

1.Детский орден милосердия в нашем городе знают, пожалуй, все. ДОМ! Всего три буквы! Но каким теплом веет от них! Скольким людям они принесли радость и надежду!

2.У каждого дома есть стены и крыша -

У нашего дома их нет.

Зато он всех зданий просторней и выше, И это совсем не секрет.

3.Детский орден милосердия! Ну, а кратко – просто ДОМ Ты для всех нас как наследие, Что теперь мы бережем.

4.Детский орден милосердия: Мы горды нашим родством. Это мало быть соседями - Надо быть людьми во всем.

5.Как у всех организаций у нас тоже есть своя символика. Эмблема Детского Ордена Милосердия - котенок, держащий в лапке колокольчик. Котенок – символ здоровья и уюта в семье, а колокольчик – символ тревоги, призывающий к милосердию и состраданию.

6.Мы носим бело-голубые галстуки. Белый цвет означает чистоту души, а голубой означает духовность. У нас есть флаг и гимн.

1.На каком бы не пел ты наречье, Все равно ты мне брат или друг - Если ценишь ты мир человечества, Доброту человеческих рук.

Ты – мне брат, ты любимее брата, Если грудь твою давит и жжет Боль за тех, кто сиротами стали, И тревога за тех, кто живет.

Все: Чувство милосердия – вечно!

2.Когда бы слезы всех сирот Из жуткой тьмы тысячелетий Вдруг разом хлынули – тогда Потоп случился бы великий, И сам в себе бы утопился Мир от великого стыда.

Все: Чувство милосердия – вечно!

3Мне б только не сойти с ума От той немыслимой потери! Неужто, мама, ты сама В другую жизнь открыла двери?

Мне б только волком не завыть Не закричать бы, не заплакать Найти бы мужество, чтоб жить,

77

Хоть это нелегко, однако.

Все: Чувство милосердия – вечно!

4.Земля привыкла к парадоксам, Не удивляясь ничему Все терпит на себе: и весны

С рожденьем почек, и войну. Но как, же трудно мне поверить Что мать земля прощает тех, Кто, не увидев в том потери, Бросает собственных детей.

Все: Чувство милосердия – вечно!

5.Доброта – вещь удивительная: Доброта сердца – это наш сад, Добрые мысли – его корни, Добрые слова – его цветы, Добрые дела – его плоды!

Все: Чувство милосердия – вечно!

6.В нашем ДОМе двери настежь - Мы не можем без друзей Верных, добрых, настоящих, Всем сердцем любящих детей.

Ведущий: Итак ребята, вы объединились в отряды милосердия, придумали свое название и эмблему изучили историю милосердия, познакомились с правилами поведения в Детском Ордене Милосердия, жестовой речью, научились оказывать первую медицинскую помощь, вы готовы стать волонтерами?

Ведущий: Урок второй «Будем знакомы»

Команда - «Добрые сердца» Девиз - «Делай каждый день доброе дело!» Команда - «Маленькая страна»

Девиз - «Делай доброе дело ради счастья людей!»

Ведущий: Урок третий «Урок нравственности»: Проверим до-

машнее задание: вам нужно было выяснить лексическое значение слов Милосердие, ознакомиться с примерами благотворительности на Руси, с историей создания Миссионерского Ордена Милосердия и Детского Ордена Милосердия. Каждая команда за правильный ответ получит жетон. И как чудо: вырастут сегодня деревья, а вместо листьев на них появятся колокольчики, которые будут призывать всех к милосердию. Итак первый вопрос:

1.Что такое милосердие? (милость сердца, доброта, сострадание, отзывчивость)

2.Что означает понятие волонтер? (волонтер – доброволец, волон-

тер милосердия – доброволец милосердия, человек который оказывает добровольную помощь нуждающимся и не требует за это благодарности)

78

3. Назовите известных благотворителей на Руси, и чем они известны?

(Иван Иванович Бердский - в 1763 году в Москве им был открыт воспитательный дом для детей инвалидов, лишенных родительской ласки.)

(Императрица Мария Федоровна в 1796 году создала систему женского образования.)

4 Кому принадлежат слова: «Спешите делать добро»

(Федору Петровичу Гаазу. Он был врачом Московских тюремных больниц и делал многое для облегчения условий жизни заключенных.)

5 Кем и когда был создан Миссионерский Орден Милосердия?

(Мать Тереза организовала Миссионерский Орден Милосердия в 1950 году в Индии, в Калькутте.)

6 Кем и когда был организован ДОМ в нашем городе?

(Галина Михайловна Косова. 1990 год.)

(За правильные ответы команды получают жетоны)

Ведущий: Урок четвертый «Первая Медицинская Помощь»: Для того чтобы общаться с детьми с ограниченными возможностями здоровья, необходимо знать особенности их здоровья. С какими детьми, имеющими нарушения здоровья вам, прежде всего, приходится общаться? (Ответ волонтеров: с нарушением зрения, слуха, речи, интеллекта, опорнодвигательного аппарата, центральной нервной системы – Детский Церебральный Паралич). Что должен делать волонтер? (оказывать первую медицинскую помощь).

От каждого отряда приглашается по 2 человека (один пострадавший, другой – оказывающий помощь) На столе аптечка с медицинскими препаратами. Надо выбрать все нужное, чтоб оказать первую помощь. На карточках указаны виды травм: ссадина, потеря сознания, кровотечение из носа. Участники комментируют свои действия по первой медицинской помощи. (За правильные ответы команды получают жетоны)

Ведущий: Ну, а сейчас мы приглашаем всех на большую перемену и поиграем в игру «МОЛЬ»:

МОЛЬ 3 раза – безобидная букашка. МОЛЬ 3 раза – ядовитый таракашка. МОЛЬ 3 раза – это маленький жучек, который все съедает вдоль и поперек.

МОЛЬ 3 раза – съела папины штанишки. МОЛЬ 3 раза – съела мамино пальто. МОЛЬ 3 раза – съела плюшевого мишку. Оделась, собралась и пошла в кино.

Ведущий: Урок пятый «Милосердие – без границ». Проверим домашнее задание: сочинить стихотворение о милосердии.

Детский орден милосердия

Внем дружба, доброта и смех,

Внего приносим мы усердие

79

Иделаем добро для всех. Нас объединила доброта.

Мы вносим всем великодушие. Кругом такая красота, Что вдохновляет наши души. Ребята, призываю вас.

Творить добро, благодеяние.

Илюди не забудут вас - Забудут про свои страдания. Ведь миром правят доброта, Сердечность и гуманность. Творите добрые дела, Несите людям радость. Тогда и мир вокруг тебя Красивым, светлым будет. Спешите делать добрые дела. Помочь спешите людям!

А ваши добрые сердца Увидят все на свете,

Истанут добрыми тогда

Все взрослые и дети.

Ведущий: Урок шестой «Доброта спасет мир». (Все пословицы разреза-

ны пополам. Задание: сложить по смыслу и объяснить значение пословиц). Худо тому, кто добра не делает никому.

У милосердного дела нет распорядка. Милосердие всегда кстати. Добродушие всегда ко времени. Доброе дело - не забудется.

Делая добро другим - себе помогаешь. Красота на один день – милосердие вечно. Добро помни, а зло забывай.

За добро добром платят.

(За правильные ответы команды получают жетоны)

Ведущий: И последний урок в нашем расписании – «Жестовая речь»: конечно же, веселые игры необходимы для общения с людьми. А как общаться с теми, кто не слышит и не может говорить? С людьми с нарушением слуха и зрения? Ребята волонтеры, как называется азбука для глухонемых людей? ДАКТИЛЬ. (Дактиль раздается по командам)

Задание: Написать: доброта, милосердие, сочувствие с помощью жестовой речи. Показывают по одному человеку от команды. (За правильные ответы команды получают жетоны)

Ведущий: Все команды показали неплохие знания по предметам милосердия, и мы видим, как украсились деревья звонкими колокольчика-

80