- •Модуль 1. Тема 1
- •1. В чем заключается основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание? Обоснуйте (аргументируйте) свой ответ.
- •2. Какова роль органов чувств в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •3. Какова роль мышления в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •4. Каковы основные законы логического мышления и в чем заключается их суть? Приведите примеры из области практики специалиста по коммуникациям.
- •5. В чем заключается основное отличие софизма от паралогизма?
- •6. Зная основные символы языка логики, составьте формулы основных логических законов. Приведите примеры из области практики специалиста по рекламе и связям с общественностью.
- •7. Какие формально-логические законы распространяются на следующие пары суждений?
- •8. Определите, тождественны ли следующие понятия:
- •9. Нарушен ли формально-логический закон в рекламе (и если да, то какой) торговцем в следующей басне?
- •11. Нарушение какого (или каких) формально-логических законов отражено в анекдоте под названием «Реклама»?
- •Модуль 1. Тема 2
- •1. Какие формы мышления вы знаете? в чем заключается их отличие? Приведите примеры.
- •2. Какова роль понятия в познании и в практике управленца и специалиста по рекламе и связям с общественностью? Приведите примеры.
- •3. Дайте логическую характеристику понятий «закон о рекламе», «менеджер», «антиреклама». Придумайте свой пример.
- •4. Какие операции над понятиями вы знаете? Приведите примеры.
- •5. Примеры совместимых и несовместимых понятий.
- •6. Роль суждения в познании и практике.
- •7. Примеры общеутвердительных, общеотрицательных, частноутвердительных и частноотрицательных суждений.
- •8. Роль умозаключения в познании и практике.
- •9. Примеры видов умозаключений.
- •Модуль 1. Тема 3
- •1. Что такое вопрос? Какие формы вопросов вы знаете? Приведите примеры из рекламных сообщений.
- •2. Что понимается под предпосылкой и что – под оператором вопроса? Приведите примеры.
- •3. В чем заключается основное отличие между логически корректными, некорректными и провокационными вопросами? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •4. Каковы правила постановки вопросов? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •5. Каковы виды ответов на простые и сложные вопросы? Приведите примеры ответов на простые и сложные вопросы из области коммуникативной деятельности.
- •Модуль 2. Тема 4
- •1. Что такое убеждение? Приведите примеры убеждений.
- •2. Что такое аргументация? Приведите примеры аргументации.
- •3. В чем отличие теории аргументации от других наук, занимающихся исследованием влияния убеждения?
- •4. Какое значение для теории аргументации имеет формально-логический закон достаточного основания? Приведите примеры.
- •5. Что такое основание обоснования? Какие виды оснований обоснования вы знаете? Приведите примеры.
- •6. Приведите примеры, демонстрирующие абсолютное и сравнительное основание обоснования.
- •7. Приведите примеры, демонстрирующие универсальную и контекстуальную аргументацию.
- •Модуль 2. Тема 5
- •1. Что такое эмпирическая аргументация и в чем ее значение?
- •2. Какие способы эмпирической аргументации вы знаете?
- •3. Что такое теоретическая аргументация?
- •4. Какие способы теоретической аргументации вы знаете?
- •5. Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Модуль 2. Тема 6
- •1. Каковы основные области применения аргумента к традиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •2. Каковы основные области применения аргумента к авторитету? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •3. Какова роль образцов и антиобразцов в нашей жизни? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •4. Каковы основные области применения аргумента к интуиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •5. Каковы основные области применения аргумента к вере? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •6: Каковы основные области применения аргумента к здравому смыслу? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •Модуль 3. Тема 7
- •1. Что такое некорректная аргументация?
- •2. Приведите примеры некорректных доказательств из области коммуникативной практики.
- •3. Какие стандартные некорректные аргументы к человеку (ad hominen) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •4. Какие стандартные некорректные аргументы к вещи, к существу дела (ad rem) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •Модуль 3. Тема 8
- •1. Каковы основные признаки спора? Приведите примеры.
- •2. Что такое эристика? Самостоятельно подберите материал и подготовьте доклад на тему «Из истории эристики».
- •3. В каких ситуациях обычно используются корректные приемы спора? Приведите примеры.
- •4. В каких ситуациях используются некорректные приемы спора? Приведите примеры.
- •5. Каково значение спора в повседневной и профессиональной деятельности?
- •Модуль 3. Тема 9
- •1. Что такое нлп? Почему его связывают с программированием?
- •2. Какие основные технические приемы нлп Вы знаете?
- •3. В чем состоит суть рефрейминга?
- •4. Какие виды рефрейминга Вам знакомы?
- •5. Какова роль аргументации и возможностей нлп в коммуникации?
2. Какова роль понятия в познании и в практике управленца и специалиста по рекламе и связям с общественностью? Приведите примеры.
Ответ 1:
Понятие играет ключевую роль в процессе познания, так как оно позволяет структурировать информацию, выделять существенные признаки объектов и явлений. В практике управленца понятие помогает в принятии решений, так как четкое понимание терминов и категорий позволяет быстрее анализировать ситуации и находить оптимальные решения. Например, понятие "управление проектами" включает в себя такие аспекты, как планирование, исполнение, контроль и завершение проектов. Менеджер, обладая этим понятием, может эффективно организовать работу команды, распределить задачи и оценить риски, что в конечном итоге приведет к успешному завершению проекта.
В сфере рекламы и связей с общественностью понятия также имеют огромное значение. Например, понятие "целевой аудитории" позволяет специалистам точно определить, на какую группу потребителей направлена реклама. Это понимание помогает разрабатывать более эффективные рекламные кампании, которые учитывают интересы и предпочтения конкретной аудитории. К примеру, если рекламируется новый смартфон, специалист должен знать, что молодежь может быть более заинтересована в социальных сетях и играх, тогда как старшая аудитория может оценивать функциональность и удобство использования устройства в повседневной жизни.
Ответ 2: Понятие является основой для анализа и интерпретации информации, что особенно важно в управлении и рекламе. В управленческой практике понятия помогают формировать стратегии и разрабатывать планы действий. Например, понятие "SWOT-анализ" (анализ сильных и слабых сторон, возможностей и угроз) позволяет управленцам систематически оценивать внутренние и внешние факторы, влияющие на организацию. Применяя данный метод, менеджер может выявить, какие ресурсы и возможности у него есть, а также какие угрозы могут помешать достижению целей компании.
В области рекламы и связей с общественностью понятия помогают в создании эффективных коммуникационных стратегий. Понятие "брендинг" включает в себя создание и управление имиджем компании или продукта. Специалист по рекламе, понимая это понятие, может разработать кампанию, которая не только привлечет внимание к продукту, но и создаст положительное восприятие бренда у потребителей. Например, компания Coca-Cola использует понятие "счастье" в своих рекламных материалах, создавая ассоциации с позитивными эмоциями и совместными моментами, что способствует укреплению бренда и повышению продаж.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
3. Дайте логическую характеристику понятий «закон о рекламе», «менеджер», «антиреклама». Придумайте свой пример.
Ответ 1:
Закон о рекламе:
Содержание: это нормативный акт, регулирующий правила и условия распространения рекламной информации, а также защиту прав потребителей и соблюдение этических норм в рекламе.
Объем: включает все виды рекламы, как коммерческой, так и некоммерческой, которые подлежат законодательному регулированию.
Пример: Закон о рекламе в России (Федеральный закон от 13.03.2006) устанавливает требования к рекламе табачных изделий, запрещая ее распространение среди несовершеннолетних.
Менеджер:
Содержание: это специалист, который занимается планированием, организацией, контролем и мотивацией сотрудников для достижения целей организации.
Объем: охватывает различные роли и функции в зависимости от уровня управления (высший, средний, низший) и области деятельности (финансовый менеджер, проектный менеджер и т. д.).
Пример: Финансовый менеджер в компании отвечает за управление бюджетом, анализ финансовых потоков и подготовку отчетности, что позволяет оптимизировать расходы и повысить прибыльность.
Антиреклама:
Содержание: это форма рекламы, направленная на дискредитацию конкурентов или их продукции, часто с использованием негативных ассоциаций.
Объем: включает все кампании, которые используют негативные сообщения о других брендах или продуктах.
Пример: В рекламе одного из конкурентов известного бренда пива может быть использовано утверждение о том, что "настоящее пиво" не может быть произведено с использованием искусственных добавок, намекая на то, что конкурирующий продукт содержит такие добавки.
Ответ 2:
Закон о рекламе:
Содержание: Это нормативно-правовой акт, который устанавливает правила и ограничения для рекламной деятельности. Он направлен на защиту прав потребителей и обеспечение честной конкуренции.
Объем: Включает все законы, касающиеся рекламы, такие как требования к содержанию, формату и распространению рекламных материалов. Например, в США существует Закон о Федеральной торговой комиссии, который регулирует коммерческую рекламу.
Пример: Согласно закону, реклама не должна вводить потребителей в заблуждение. Если компания утверждает, что ее продукция «лучше всех», то это должно быть основано на фактических данных и исследованиях, подтверждающих это утверждение.
Менеджер:
Содержание: Это профессионал, отвечающий за планирование, организацию и контроль деятельности в определенной области. Менеджеры могут работать в различных сферах, включая финансы, маркетинг и операционное управление.
Объем: Включает всех специалистов, занимающихся управлением, например, финансовый менеджер, менеджер по продуктам и операционный менеджер.
Пример: Менеджер по продуктам отвечает за разработку и запуск новых товаров на рынок, включая анализ потребностей целевой аудитории, работу с командой разработки и стратегическое планирование.
Антиреклама:
Содержание: Это реклама, которая направлена на критику или осуждение конкурирующих товаров или услуг. Антиреклама может быть использована для создания негативного имиджа у потребителей.
Объем: Включает все виды рекламных материалов, которые ставят под сомнение качество или репутацию конкурентов.
Пример: В рекламных кампаниях некоторых автомобильных брендов можно увидеть антирекламу, где показываются недостатки конкурирующих моделей, подчеркивая преимущества своего автомобиля, например, в надежности или экономичности.
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
