- •Модуль 1. Тема 1
- •1. В чем заключается основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание? Обоснуйте (аргументируйте) свой ответ.
- •2. Какова роль органов чувств в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •3. Какова роль мышления в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •4. Каковы основные законы логического мышления и в чем заключается их суть? Приведите примеры из области практики специалиста по коммуникациям.
- •5. В чем заключается основное отличие софизма от паралогизма?
- •6. Зная основные символы языка логики, составьте формулы основных логических законов. Приведите примеры из области практики специалиста по рекламе и связям с общественностью.
- •7. Какие формально-логические законы распространяются на следующие пары суждений?
- •8. Определите, тождественны ли следующие понятия:
- •9. Нарушен ли формально-логический закон в рекламе (и если да, то какой) торговцем в следующей басне?
- •11. Нарушение какого (или каких) формально-логических законов отражено в анекдоте под названием «Реклама»?
- •Модуль 1. Тема 2
- •1. Какие формы мышления вы знаете? в чем заключается их отличие? Приведите примеры.
- •2. Какова роль понятия в познании и в практике управленца и специалиста по рекламе и связям с общественностью? Приведите примеры.
- •3. Дайте логическую характеристику понятий «закон о рекламе», «менеджер», «антиреклама». Придумайте свой пример.
- •4. Какие операции над понятиями вы знаете? Приведите примеры.
- •5. Примеры совместимых и несовместимых понятий.
- •6. Роль суждения в познании и практике.
- •7. Примеры общеутвердительных, общеотрицательных, частноутвердительных и частноотрицательных суждений.
- •8. Роль умозаключения в познании и практике.
- •9. Примеры видов умозаключений.
- •Модуль 1. Тема 3
- •1. Что такое вопрос? Какие формы вопросов вы знаете? Приведите примеры из рекламных сообщений.
- •2. Что понимается под предпосылкой и что – под оператором вопроса? Приведите примеры.
- •3. В чем заключается основное отличие между логически корректными, некорректными и провокационными вопросами? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •4. Каковы правила постановки вопросов? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •5. Каковы виды ответов на простые и сложные вопросы? Приведите примеры ответов на простые и сложные вопросы из области коммуникативной деятельности.
- •Модуль 2. Тема 4
- •1. Что такое убеждение? Приведите примеры убеждений.
- •2. Что такое аргументация? Приведите примеры аргументации.
- •3. В чем отличие теории аргументации от других наук, занимающихся исследованием влияния убеждения?
- •4. Какое значение для теории аргументации имеет формально-логический закон достаточного основания? Приведите примеры.
- •5. Что такое основание обоснования? Какие виды оснований обоснования вы знаете? Приведите примеры.
- •6. Приведите примеры, демонстрирующие абсолютное и сравнительное основание обоснования.
- •7. Приведите примеры, демонстрирующие универсальную и контекстуальную аргументацию.
- •Модуль 2. Тема 5
- •1. Что такое эмпирическая аргументация и в чем ее значение?
- •2. Какие способы эмпирической аргументации вы знаете?
- •3. Что такое теоретическая аргументация?
- •4. Какие способы теоретической аргументации вы знаете?
- •5. Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Модуль 2. Тема 6
- •1. Каковы основные области применения аргумента к традиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •2. Каковы основные области применения аргумента к авторитету? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •3. Какова роль образцов и антиобразцов в нашей жизни? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •4. Каковы основные области применения аргумента к интуиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •5. Каковы основные области применения аргумента к вере? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •6: Каковы основные области применения аргумента к здравому смыслу? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •Модуль 3. Тема 7
- •1. Что такое некорректная аргументация?
- •2. Приведите примеры некорректных доказательств из области коммуникативной практики.
- •3. Какие стандартные некорректные аргументы к человеку (ad hominen) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •4. Какие стандартные некорректные аргументы к вещи, к существу дела (ad rem) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •Модуль 3. Тема 8
- •1. Каковы основные признаки спора? Приведите примеры.
- •2. Что такое эристика? Самостоятельно подберите материал и подготовьте доклад на тему «Из истории эристики».
- •3. В каких ситуациях обычно используются корректные приемы спора? Приведите примеры.
- •4. В каких ситуациях используются некорректные приемы спора? Приведите примеры.
- •5. Каково значение спора в повседневной и профессиональной деятельности?
- •Модуль 3. Тема 9
- •1. Что такое нлп? Почему его связывают с программированием?
- •2. Какие основные технические приемы нлп Вы знаете?
- •3. В чем состоит суть рефрейминга?
- •4. Какие виды рефрейминга Вам знакомы?
- •5. Какова роль аргументации и возможностей нлп в коммуникации?
3. Какова роль мышления в познании? Аргументируйте свой ответ.
Ответ 1:
Мышление играет ключевую роль в процессе познания, так как оно позволяет человеку обрабатывать информацию, анализировать ее и делать выводы на основе полученных данных. В отличие от чувственного восприятия, которое дает лишь непосредственное знание об окружающем мире, мышление обеспечивает более глубокое понимание и интерпретацию этих данных. Например, в математике, чтобы решить уравнение, необходимо не только знать, как оно выглядит, но и понимать, какие операции нужно применять и почему. Это требует логического анализа, построения умозаключений и применения различных математических теорий.
Таким образом, мышление выступает как инструмент, который помогает соединить факты, извлеченные из чувственного восприятия, с абстрактными концепциями, что позволяет формировать новые знания. Например, в информатике, при разработке алгоритмов, важно не только понимать, как работает конкретный код, но и осознавать, как его можно оптимизировать для достижения наилучшего результата. Это требует критического мышления, способности к анализу и синтезу информации, что делает мышление неотъемлемой частью познавательного процесса.
Ответ 2:
Роль мышления в познании заключается в том, что оно позволяет не просто воспринимать информацию, но и осмысленно ее интерпретировать и использовать. Мышление способствует формированию понятий, суждений и выводов, которые являются основой для дальнейшего изучения и понимания окружающего мира. Например, в естественных науках, таких как физика, мышление помогает не только понимать законы природы, но и применять их для решения практических задач, таких как расчет траектории полета снаряда.
При решении задач в физике, например, используя закон сохранения энергии, необходимо не только знать сам закон, но и уметь применять его к конкретной ситуации. Это требует способности анализировать условия задачи, выделять ключевые элементы и делать логические выводы. Таким образом, мышление является основным инструментом, который позволяет человеку интегрировать знания из разных областей, формировать новые идеи и концепции, а также адаптироваться к изменяющимся условиям окружающей среды.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
4. Каковы основные законы логического мышления и в чем заключается их суть? Приведите примеры из области практики специалиста по коммуникациям.
Ответ 1:
Основные законы логического мышления включают:
1. Закон тождества: Каждая мысль должна быть тождественна самой себе. Например, утверждение "Иванов занимается рекламной деятельностью" и "Иванов привлекает внимание к товарам" выражает одно и то же.
2. Закон непротиворечия: Два несовместимых суждения не могут быть одновременно истинными. Например, утверждения "Компания X производит качественные товары" и "Компания X производит некачественные товары" не могут быть истинными одновременно.
3. Закон исключенного третьего: Одно из противоречащих суждений должно быть истинным. Например, если утверждение "Все рекламные акции эффективны" истинно, то "Некоторые рекламные акции неэффективны" ложно.
4. Закон достаточного основания: Каждое утверждение должно иметь достаточные основания для своей истинности. Специалист по рекламе должен предоставлять доказательства эффективности рекламы, основываясь на данных исследований или отзывах клиентов.
Ответ 2:
Основные законы логического мышления включают закон тождества, закон непротиворечия, закон исключенного третьего и закон достаточного основания. Эти законы формируют основу для логического рассуждения и помогают избежать ошибок в аргументации.
Закон тождества утверждает, что любая мысль должна оставаться тождественной самой себе. Это означает, что если мы утверждаем, что "продукт A является экологически чистым", то это утверждение должно оставаться неизменным в рамках всей коммуникации. В практике, если рекламная кампания заявляет, что продукт "не содержит вредных веществ", то это должно быть подтверждено соответствующими сертификатами и исследованиями.
Закон непротиворечия гласит, что два несовместимых суждения не могут быть одновременно истинными. Например, в PR-кампании, если одна реклама утверждает, что "компания X предоставляет услуги по самым низким ценам", а другая утверждает, что "компания X предлагает только премиум-услуги", это создает противоречие. В таком случае, одна из этих позиций должна быть ложной, иначе это приведет к недоверию со стороны потребителей.
Закон исключенного третьего утверждает, что между двумя противоречащими суждениями одно должно быть истинным. Например, если утверждается, что "все клиенты довольны услугами компании Y", то либо это правда, либо это ложь. В случае, если проведено исследование удовлетворенности клиентов, которое показывает, что 80% клиентов довольны, а 20% недовольны, это подтверждает закон.
Закон достаточного основания требует, чтобы каждое утверждение имело обоснование. Например, если рекламное сообщение утверждает, что "продукт Z улучшает здоровье", необходимо предоставить данные клинических испытаний или исследования, подтверждающие это утверждение. Это важно для формирования доверия к продукту и компании.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
