- •Модуль 1. Тема 1
- •1. В чем заключается основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание? Обоснуйте (аргументируйте) свой ответ.
- •2. Какова роль органов чувств в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •3. Какова роль мышления в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •4. Каковы основные законы логического мышления и в чем заключается их суть? Приведите примеры из области практики специалиста по коммуникациям.
- •5. В чем заключается основное отличие софизма от паралогизма?
- •6. Зная основные символы языка логики, составьте формулы основных логических законов. Приведите примеры из области практики специалиста по рекламе и связям с общественностью.
- •7. Какие формально-логические законы распространяются на следующие пары суждений?
- •8. Определите, тождественны ли следующие понятия:
- •9. Нарушен ли формально-логический закон в рекламе (и если да, то какой) торговцем в следующей басне?
- •11. Нарушение какого (или каких) формально-логических законов отражено в анекдоте под названием «Реклама»?
- •Модуль 1. Тема 2
- •1. Какие формы мышления вы знаете? в чем заключается их отличие? Приведите примеры.
- •2. Какова роль понятия в познании и в практике управленца и специалиста по рекламе и связям с общественностью? Приведите примеры.
- •3. Дайте логическую характеристику понятий «закон о рекламе», «менеджер», «антиреклама». Придумайте свой пример.
- •4. Какие операции над понятиями вы знаете? Приведите примеры.
- •5. Примеры совместимых и несовместимых понятий.
- •6. Роль суждения в познании и практике.
- •7. Примеры общеутвердительных, общеотрицательных, частноутвердительных и частноотрицательных суждений.
- •8. Роль умозаключения в познании и практике.
- •9. Примеры видов умозаключений.
- •Модуль 1. Тема 3
- •1. Что такое вопрос? Какие формы вопросов вы знаете? Приведите примеры из рекламных сообщений.
- •2. Что понимается под предпосылкой и что – под оператором вопроса? Приведите примеры.
- •3. В чем заключается основное отличие между логически корректными, некорректными и провокационными вопросами? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •4. Каковы правила постановки вопросов? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •5. Каковы виды ответов на простые и сложные вопросы? Приведите примеры ответов на простые и сложные вопросы из области коммуникативной деятельности.
- •Модуль 2. Тема 4
- •1. Что такое убеждение? Приведите примеры убеждений.
- •2. Что такое аргументация? Приведите примеры аргументации.
- •3. В чем отличие теории аргументации от других наук, занимающихся исследованием влияния убеждения?
- •4. Какое значение для теории аргументации имеет формально-логический закон достаточного основания? Приведите примеры.
- •5. Что такое основание обоснования? Какие виды оснований обоснования вы знаете? Приведите примеры.
- •6. Приведите примеры, демонстрирующие абсолютное и сравнительное основание обоснования.
- •7. Приведите примеры, демонстрирующие универсальную и контекстуальную аргументацию.
- •Модуль 2. Тема 5
- •1. Что такое эмпирическая аргументация и в чем ее значение?
- •2. Какие способы эмпирической аргументации вы знаете?
- •3. Что такое теоретическая аргументация?
- •4. Какие способы теоретической аргументации вы знаете?
- •5. Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Модуль 2. Тема 6
- •1. Каковы основные области применения аргумента к традиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •2. Каковы основные области применения аргумента к авторитету? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •3. Какова роль образцов и антиобразцов в нашей жизни? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •4. Каковы основные области применения аргумента к интуиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •5. Каковы основные области применения аргумента к вере? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •6: Каковы основные области применения аргумента к здравому смыслу? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •Модуль 3. Тема 7
- •1. Что такое некорректная аргументация?
- •2. Приведите примеры некорректных доказательств из области коммуникативной практики.
- •3. Какие стандартные некорректные аргументы к человеку (ad hominen) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •4. Какие стандартные некорректные аргументы к вещи, к существу дела (ad rem) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •Модуль 3. Тема 8
- •1. Каковы основные признаки спора? Приведите примеры.
- •2. Что такое эристика? Самостоятельно подберите материал и подготовьте доклад на тему «Из истории эристики».
- •3. В каких ситуациях обычно используются корректные приемы спора? Приведите примеры.
- •4. В каких ситуациях используются некорректные приемы спора? Приведите примеры.
- •5. Каково значение спора в повседневной и профессиональной деятельности?
- •Модуль 3. Тема 9
- •1. Что такое нлп? Почему его связывают с программированием?
- •2. Какие основные технические приемы нлп Вы знаете?
- •3. В чем состоит суть рефрейминга?
- •4. Какие виды рефрейминга Вам знакомы?
- •5. Какова роль аргументации и возможностей нлп в коммуникации?
8. Определите, тождественны ли следующие понятия:
– Покупатель. Потребитель; – Композитор. Человек, сочинивший музыку; – Рекламная акция. Рекламная кампания; – Рекламная кампания. Рекламная компания. Приведите свои примеры действия данных логических законов.
Ответ 1:
Покупатель и Потребитель: Эти понятия не являются тождественными, хотя и близки по смыслу. Покупатель — это лицо, которое приобретает товары или услуги, в то время как потребитель — это тот, кто фактически использует или потребляет эти товары или услуги. Например, в случае с подарком: если я покупаю подарок для друга, то я являюсь покупателем, а мой друг — потребителем. Это различие важно в маркетинговых стратегиях, так как поведение покупателей может отличаться от поведения конечных потребителей.
Композитор и Человек, сочинивший музыку: Эти понятия тождественны. Композитор — это именно тот человек, который создает музыкальные произведения. Например, Игорь Стравинский, известный композитор XX века, сочинил множество знаковых произведений, таких как "Весна священная". В этом случае оба термина обозначают одно и то же лицо и его деятельность.
Рекламная акция и Рекламная кампания: Эти понятия не тождественны. Рекламная акция — это конкретное мероприятие или предложение, направленное на продвижение товара или услуги в ограниченный период времени, чаще всего с целью увеличения продаж. Рекламная кампания, с другой стороны, представляет собой более широкий и долгосрочный план, который включает в себя несколько рекламных акций, направленных на достижение определенной цели. Например, кампания по запуску нового продукта может включать в себя акцию "Купи один — получи второй в подарок", а также различные рекламные объявления в СМИ.
Рекламная кампания и Рекламная компания: Эти понятия не тождественны. Рекламная кампания, как уже упоминалось, это организованный набор мероприятий по продвижению продукта или услуги. Рекламная компания, в свою очередь, может подразумевать саму организацию или агентство, занимающееся рекламой. Например, агентство "Leo Burnett" может проводить рекламные кампании для различных клиентов, но само по себе оно является рекламной компанией.
Ответ 2:
Покупатель и потребитель — эти термины не являются тождественными. Например, в случае покупки билета на концерт, покупатель может быть другом, который купил билет для другого человека, который станет потребителем этого билета.
Композитор и человек, сочинивший музыку — здесь понятия тождественны, так как композитор всегда сочиняет музыку. Например, Бетховен — композитор, который сочинил множество известных музыкальных произведений.
Рекламная акция и рекламная кампания — это разные понятия, поскольку рекламная акция может быть лишь частью более широкой рекламной кампании. Например, акция «Купи один, получи второй в подарок» — это часть рекламной кампании по продвижению нового продукта.
Рекламная кампания и рекламная компания — это также разные понятия. Рекламная кампания может быть организована компанией, которая предоставляет рекламные услуги. Например, агентство может запустить рекламную кампанию для клиента, но само агентство — это рекламная компания.
