- •Модуль 1. Тема 1
- •1. В чем заключается основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание? Обоснуйте (аргументируйте) свой ответ.
- •2. Какова роль органов чувств в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •3. Какова роль мышления в познании? Аргументируйте свой ответ.
- •4. Каковы основные законы логического мышления и в чем заключается их суть? Приведите примеры из области практики специалиста по коммуникациям.
- •5. В чем заключается основное отличие софизма от паралогизма?
- •6. Зная основные символы языка логики, составьте формулы основных логических законов. Приведите примеры из области практики специалиста по рекламе и связям с общественностью.
- •7. Какие формально-логические законы распространяются на следующие пары суждений?
- •8. Определите, тождественны ли следующие понятия:
- •9. Нарушен ли формально-логический закон в рекламе (и если да, то какой) торговцем в следующей басне?
- •11. Нарушение какого (или каких) формально-логических законов отражено в анекдоте под названием «Реклама»?
- •Модуль 1. Тема 2
- •1. Какие формы мышления вы знаете? в чем заключается их отличие? Приведите примеры.
- •2. Какова роль понятия в познании и в практике управленца и специалиста по рекламе и связям с общественностью? Приведите примеры.
- •3. Дайте логическую характеристику понятий «закон о рекламе», «менеджер», «антиреклама». Придумайте свой пример.
- •4. Какие операции над понятиями вы знаете? Приведите примеры.
- •5. Примеры совместимых и несовместимых понятий.
- •6. Роль суждения в познании и практике.
- •7. Примеры общеутвердительных, общеотрицательных, частноутвердительных и частноотрицательных суждений.
- •8. Роль умозаключения в познании и практике.
- •9. Примеры видов умозаключений.
- •Модуль 1. Тема 3
- •1. Что такое вопрос? Какие формы вопросов вы знаете? Приведите примеры из рекламных сообщений.
- •2. Что понимается под предпосылкой и что – под оператором вопроса? Приведите примеры.
- •3. В чем заключается основное отличие между логически корректными, некорректными и провокационными вопросами? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •4. Каковы правила постановки вопросов? Приведите примеры из области коммуникативной деятельности.
- •5. Каковы виды ответов на простые и сложные вопросы? Приведите примеры ответов на простые и сложные вопросы из области коммуникативной деятельности.
- •Модуль 2. Тема 4
- •1. Что такое убеждение? Приведите примеры убеждений.
- •2. Что такое аргументация? Приведите примеры аргументации.
- •3. В чем отличие теории аргументации от других наук, занимающихся исследованием влияния убеждения?
- •4. Какое значение для теории аргументации имеет формально-логический закон достаточного основания? Приведите примеры.
- •5. Что такое основание обоснования? Какие виды оснований обоснования вы знаете? Приведите примеры.
- •6. Приведите примеры, демонстрирующие абсолютное и сравнительное основание обоснования.
- •7. Приведите примеры, демонстрирующие универсальную и контекстуальную аргументацию.
- •Модуль 2. Тема 5
- •1. Что такое эмпирическая аргументация и в чем ее значение?
- •2. Какие способы эмпирической аргументации вы знаете?
- •3. Что такое теоретическая аргументация?
- •4. Какие способы теоретической аргументации вы знаете?
- •5. Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Приведите примеры, в которых в одном и том же процессе аргументации соединяются и теоретические рассуждения, и ссылки на опыт.
- •Модуль 2. Тема 6
- •1. Каковы основные области применения аргумента к традиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •2. Каковы основные области применения аргумента к авторитету? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •3. Какова роль образцов и антиобразцов в нашей жизни? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •4. Каковы основные области применения аргумента к интуиции? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •5. Каковы основные области применения аргумента к вере? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •6: Каковы основные области применения аргумента к здравому смыслу? Приведите примеры соответствующей аргументации.
- •Модуль 3. Тема 7
- •1. Что такое некорректная аргументация?
- •2. Приведите примеры некорректных доказательств из области коммуникативной практики.
- •3. Какие стандартные некорректные аргументы к человеку (ad hominen) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •4. Какие стандартные некорректные аргументы к вещи, к существу дела (ad rem) вы знаете? Приведите примеры из области коммуникативной практики.
- •Модуль 3. Тема 8
- •1. Каковы основные признаки спора? Приведите примеры.
- •2. Что такое эристика? Самостоятельно подберите материал и подготовьте доклад на тему «Из истории эристики».
- •3. В каких ситуациях обычно используются корректные приемы спора? Приведите примеры.
- •4. В каких ситуациях используются некорректные приемы спора? Приведите примеры.
- •5. Каково значение спора в повседневной и профессиональной деятельности?
- •Модуль 3. Тема 9
- •1. Что такое нлп? Почему его связывают с программированием?
- •2. Какие основные технические приемы нлп Вы знаете?
- •3. В чем состоит суть рефрейминга?
- •4. Какие виды рефрейминга Вам знакомы?
- •5. Какова роль аргументации и возможностей нлп в коммуникации?
Модуль 1. Тема 1
Ответы 1
1. В чем заключается основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание? Обоснуйте (аргументируйте) свой ответ.
Ответ 1:
Основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание, заключается в том, что логика фокусируется на формах и методах рассуждений, рассматривая мышление как средство познания. В отличие от психологии, которая изучает мышление с точки зрения его психологических аспектов, логика анализирует структуру и законы, управляющие процессом рассуждения. Например, в математике логика используется для доказательства теорем, где строгое следование правилам логического вывода позволяет достигать истинных результатов.
Кроме того, логика находит применение в информатике, особенно в области разработки алгоритмов и программирования. Например, логические операторы (AND, OR, NOT) используются в языках программирования для создания условий, что позволяет программам принимать решения на основе данных. Это показывает, как логика служит основой для других наук, обеспечивая их методологическую строгость и последовательность. В области искусственного интеллекта логические модели используются для создания систем, которые могут делать выводы и принимать решения на основе имеющихся данных, что подчеркивает важность логики в современных технологиях.
Ответ 2: Основное отличие логики от других наук, изучающих мышление и познание, заключается в том, что логика фокусируется на формальных структурах и правилах мышления, а не на содержании знаний или психологии их восприятия. Логика изучает, как правильно строить аргументы и выводы, основываясь на строгих правилах, тогда как другие науки, такие как психология или социология, исследуют, как факторы, такие как эмоции, социальное окружение или личный опыт, влияют на процесс познания.
Например, в математике, которая также является формальной наукой, логика играет ключевую роль. Математические доказательства строятся на логических выводах, где каждое утверждение должно быть подтверждено предыдущими. Это позволяет избегать ошибок и недоразумений. В отличие от этого, психология может изучать, как люди воспринимают и интерпретируют математические концепции, но не обязательно оценивает, насколько логически правильно они это делают.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
2. Какова роль органов чувств в познании? Аргументируйте свой ответ.
Ответ 1:
Органы чувств играют ключевую роль в процессе познания, так как именно они обеспечивают чувственное восприятие окружающего мира. Чувственное познание, которое включает ощущение, восприятие и представление, позволяет человеку получать непосредственные знания о предметах и явлениях. Например, ощущение дает возможность воспринимать отдельные свойства объектов, такие как цвет и вкус, в то время как восприятие формирует целостный образ предмета. Без органов чувств человек не смог бы получить базовые данные о мире, что делает их незаменимыми для формирования знаний и дальнейшего рационального познания.
Ответ 2: Органы чувств играют критическую роль в процессе познания, так как они служат первичными инструментами, через которые мы воспринимаем окружающий мир. Чувственное познание, осуществляемое с помощью органов чувств (зрение, слух, осязание, обоняние и вкус), позволяет нам получать непосредственные данные о предметах и явлениях, что является основой для дальнейшего рационального анализа.
Например, в биологии, изучая растения, ученые используют зрение для наблюдения за их формой и цветом, а также осязание для определения текстуры. Эти чувственные восприятия помогают формировать гипотезы о том, как растения взаимодействуют с окружающей средой, например, как они адаптируются к различным условиям. Без органов чувств мы не смогли бы собирать данные, необходимые для научных исследований, что подчеркивает их важность в процессе познания.
--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
