Развитие и совершенствование координационных способностей спортсменов с учетом уровня квалификации и индивидуально-типологических особенностей. Методи

3.4. Контроль в процессе развития и совершенствования

координационных способностей

При применении разработанных технологий координационной подготовки с учетом индивидуально-типологических особенностей необходимым условием является контроль. С этой целью рекомендуется использовать комплекс тестов, оценивающих на начальных этапах подготовки все основные виды координационных способностей (реагирующие,

кинестетические, ритмические способности, способности к ориентации в пространстве, к сохранению равновесия во всех их проявлениях). Кроме того, в

программу тестирования могут включаться комплексные тесты, в которых требуется проявление разных видов КС. На более поздних этапах спортивной подготовки целесообразно сосредоточить внимание на значимых для достижения успешного результата в избранном виде спорта видах КС (или отдельных их проявлениях). Программа тестирования может зависеть, кроме того, от возможностей (аппаратура, материальное и кадровое обеспечение) и

реальных условий, в которых осуществляется тренировочный процесс. Как правило, возможности детско-юношеских спортивных школ позволяют проводить оценку координационной подготовленности только в естественных условиях без привлечения научных сотрудников и лабораторной аппаратуры.

Поэтому основным методом оценки координационной подготовленности

71

является контрольное педагогическое тестирование. На начальном этапе подготовки в течение первого года обучения используются тесты, оценивающие общую координационную подготовленность, на втором и третьем году возможно включение в программу тестирования тестов, оценивающих специальную координационную подготовленность. На более поздних этапах спортивной подготовки соотношение тестов, оценивающих общую и специальную координационную подготовленность может составлять 50:50.

Объем контролирующей части координационной подготовки должен зависеть от значимости КС для данного вида спорта и от количества видов координационных способностей, необходимых для достижения успешности в процессе спортивной подготовки.

Количество тестов подбирается с учетом возможностей, но рекомендуемый минимум – это по 1-2 теста на каждый из видов координационных способностей. Поскольку с помощью тестов возможна только косвенная оценка уровня развития координационных способностей, расширение программы тестирования будет способствовать получению более полных сведений о разных аспектах координационной подготовленности, выявлению ее

«сильных» и «слабых» сторон. Рекомендуемая частота и регулярность контроля

– не реже 1 раза за 0,5 года. Слишком частое применение тестов для оценки координационной подготовленности не целесообразно, так как это приводит к эффекту запоминания условий тестирования и соответственно снижению информативности теста. Однако, в отдельных случаях, можно использовать применение 1-3 тестов для текущего контроля чаще, чем всю программу в целом. Необходимость этого возникает чаще всего при осуществлении индивидуальной коррекции «слабых» сторон координационной подготовленности отдельных спортсменов.

В процессе контроля координационной подготовленности необходимо помнить о высокой чувствительности показателей координационных и психомоторных способностей к фактору утомления. Проведенные исследования показали значительные колебания уровня разных показателей координационной подготовленности у одного и того же индивидуума, в частности, снижение

72

показателей после интенсивных тренировочных и соревновательных нагрузок.

В этой связи, получение информации об эффективности осуществления координационной подготовки должно осуществляться с учетом этого фактора

(оптимальные сроки для контрольных срезов – это начало и конец подготовительного периода годичного цикла подготовки).

73

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1.Лях, В. И. Специфические координационные способности как критерий прогнозирования спортивных достижений футболистов / В. И. Лях, З. Витковски, В. Жмуда // Теория и практика физической культуры. – 2002. – № 4. – С.

21-26.

2.Лях, В. И. Спортивно-двигательные тесты для оценки специфических координационных способностей футболистов / В. И. Лях, З. Витковски, В. Жмуда // Теория и практика физической культуры. – 2002. – №8. – С.

51-54.

3.Озеров, В. П. Психомоторные способности человека / В. П. Озеров. – М. : Дубна, 2002. – 402 с.

4.Hirtz, P. Was sind koordinative Fahigkeiten? Begriff – und Wesensbestimmung / P.Hirtz // In G. & B. Ludwig, Koordinative Fahigkeiten-koordinative Kompetenz. – Kassel: Universitat Bibliotek, 2002. – S. 59-64.

5.Sadowski, J. Podstawy treningu koordynacyjnych zdolnosci w sportach walki – Biala Podlaska, ZWWF, 2003.

6.Starosta, W. Motorjcrne zdolnosci koordynacyjne. Znaczenie, Struktura, Uwarunkowania, Ksztaltowanie / W. Starosta. – Warszawa : Instytut sportu, 2003. – 564 p.

7.Аверьянов, И. В. Методика совершенствования кинестетических координационных способностей футболистов 10-

11 лет : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / И. В. Аверьянов. – [Место защиты : Тюмен. гос. ун-т]. – Омск, 2008. – 240 с.

8.Маньшин, Б. Г. Методика обучения техническим действиям баскетболистов на основе развития психомоторных способностей : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Б. Г. Маньшин. –Хабаровск, 2011. – 24 с.

9.Горская, И. Ю. Необходимость учета морфотипологических различий в процессе физической и технико-

тактической подготовки самбистов / И. Ю. Горская // Омский научный вестник / Серия Общество. История. Современность. – № 4(111). – 2012. – С. 229-233.

10.Горская, И. Ю. Методические основы координационной подготовки в спорте / И. Ю. Горская // Стратегия гармоничного развития личности в концепции Международных детских Игр «Спорт – Искусство – Интеллект» : Материалы научно-практической конференции. – Новосибирск : Изд-во НГАВТ, 2013. – С. 146-151.

11.Горская, И. Ю. Координационные способности спортсменов ВМХ-race / И. Ю. Горская, А. А. Горский, А. С. Пушкин // Strategiczne pytania swiatowej nauki – 2013. 07-15 lutego 2013 roku. Materialy IX miedzynarodowej naukowi-praktyczenej konferencji. Volume 31. Fizyczna kultura i sport. Przemyśl Nauka i studia, 2013. – С. 57-58.

12.Горская, И. Ю. Взаимосвязи показателей технической подготовленности с параметрами координационных способностей юных велосипедистов BMX-RACE / И. Ю. Горская, А. Г. Карпев, А. А. Горский // Valeology Health

– Illnes – Recovery: The Scientific and practical jornal. – №2. – 2013. – Astana. – Р. 38-41 (Журнал «Валеология». – Астана. – №2. – 2013. – С. 38-41.

13.Бернштейн, Н. А. О ловкости и ее развитии / Н. А. Бернштейн. – М. : Физкультура и спорт, 1991. – 288 с.

14.Rynkiewicz, T. Struktura zdolnosci motorycznych oraz jej globalne I lokalne przejawy. – Akademia Wychowania Fizycznego im. Eugeniusza Piaseckiego w Poznaniu, Poznan. – 2003. – 72 s.

15.Mateo, M. Theoretical framework of technical skills, tactical and strategic in the BMX cycling discipline (In Spanish: English abstract) / M. Mateo, M. Zabala // Revista Digital – Buenos Aires – Año 14, Julio de 2009. – № 134. – [Электронный ресурс] http://www.efdeportes.com/efd134/habilidades-tecnicas-tacticas-y-estrategicas-bmx.htm (дата обращения 29 марта 2014)

16.Mateo-March, M. Marco teórico de las habilidades técnicas, tácticas y estratégicas en la disciplina ciclista BMX / M. Mateo-March, M. Zabala // Revista Digital – Buenos Aires – Año 14 – № 134 – Julio de 2009 [Электронный ресурс] http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/24150003 (дата обращения 29 марта 2014)

17.Кондаков, А. М. Технико-тактическая подготовка самбистов 11-12 лет средствами специальных координационных упражнений с учетом весовых категорий : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / А. М. Кондаков. – Омск, 2010. – 227

с.

74

18.Дмитриев, Н. А. Методика развития координационных способностей боксеров-юношей на основе моделирования условий соревновательной деятельности / Н. А. Дмитриев // Дене тэрбиесiнiн териясы мен эдiстемесi. Теория и методика физической культуры: научно-теоретический журнал. – №4 (31). – 2012. – Алматы. – С. 125-127.

19.Манукян, Р. Г. Исследование влияния развития специфических координационных способностей на техническую и кондиционную подготовку юных дзюдоистов / Р. Г. Манукян // Дене тэрбиесiнiн териясы мен эдiстемесi. Теория

иметодика физической культуры: научно-теоретический журнал. – №3 (30). – 2012. – Алматы. – С. 106-109.

20.Селезнев, И. А. Взаимосвязь показателей координационных способностей и специальных ударных двигательных действий юных тхэквондистов / И. А. Селезнев // Ученые записки университета имени П.Ф.Лесгафта. – 2012. – №

10 (92). – С. 140-143.

21.Корнешов, А. А. Чувство времени и его детерминация в осознанном управлении двигательными действиями в спорте : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / А. А. Корнешов. – Москва, 2003. – 23 с.

22.Грошев, А. М. Обеспечение надежности бросков мяча в баскетболе : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / А. М. Грошев. – Малаховка, 2005. – 23 с.

23.Huijgen, B. C. H. Multidimensional performance characteristics in selected and deselected talented soccer players / B. C. H. Huijgen, M. T. Elferink-Gemser, K. A. P. M. Lemmink & C. Visscher // European Jornal of Sport Science. – Vol. 14, Issue 1, February, 2014. – P. 2-10.

24.Назаренко, Л. Д. Примерная классификация базовых двигательных координаций по ряду общих и специфических признаков и структурных элементов / Л. Д. Назаренко // Теория и практика физической культуры. – 2003. – № 8.

– С. 18-22.

25.Спиридонов, Е. А. Совершенствование координационных способностей спортсменов при смене вида единоборств : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Е. А. Спиридонов. – Республика Казахстан, Алматы, 2006. – 24 с.

26.Ботяев, В. Л. Взаимосвязь и динамика проявления координационных способностей как фактор актуализации системы спортивного отбора / В. Л. Ботяев, Е. В. Павлова // Вестник спортивной науки. – 2008. – №2. – С. 23-27.

27.Ботяев, В. Л. Исследование вариативности развития координационных способностей у спортсменов различных специализаций, возраста и квалификации / В. Л. Ботяев // Наука в Олимпийском спорте. – 2012. – №1. – С. 68-73.

28.Шамонин, А. В. Повышение технической подготовленности при развитии двигательно-координационных способностей в футболе / А. В. Шамонин // Проблемы и перспективы развития физической культуры в России и странах ближнего зарубежья: сборник научных статей / под ред. В. Л. Крайника, П. Г. Воронцова. – Барнаул : АлтГПА, 2010. – С. 248-252.

29.Izuhara, Y. Koordinative Fahigkeiten bei Schulern der ersten Klasse – Ein vergleichende Studie in Japan und Deutschland / Y. Izuhara. – Universitat Leipzig, Sportwissenschaftliche Fakultat, Dissertation, 2011. – 150 s.

30.Мусаев, Б. Б. Влияние динамики развития специфических координационных способностей на техническую подготовку юных футболистов / Б. Б. Мусаев, С. Н. Ахмедов // Дене тэрбиесiнiн териясы мен эдiстемесi. Теория

иметодика физической культуры: научно-теоретический журнал. – №3 (30). – 2012. – Алматы. – С. 70-74.

31.Wastl, P. Leichtathletik in Schule und Verein : der PRAXISIDEEN - Schriftenreihe für Bewegung, Spiel und Sport / P. Wastl, R. Wollny. – By Hofmann-Verlag, 736114 Schorndorf, 2012. – 25 s.

32.Бурцева, Е. В. Методика развития координационных движений рук у девочек, занимающихся художественной гимнастикой на этапе начальной подготовки / Е. В. Бурцева, В. А. Бурцев, С. Д. Зорин // Новые технологии в спорте : наука и практика : Материалы Международной научно-практической конференции (17 декабря 20013). – Казань : Поволжская ГАФКСиТ, 2013. – С. 94-97.

33.Бернштейн, Н. А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности / Н. А. Бернштейн. – М. : Медицина,

1966. – 349 с.

34.Hirtz, P. Koordinativ Fahigkeiten im Schulsport / P. Hirtz. – Berlin : Volk und Wissen Volkseigner Verlag, 1985. – 152 s.

35.Hirtz, P. Motorische Handlungskompetenz als Funktion motorischer Fahigkeiten / P. Hirtz // In P. Hirtz, G. Kirchnerm & R. Pohlmann. – Sportmotorik. – Kassel: Universitat Gesamthochschule, 1994. – S. 117-145.

75

36.Raczek, J. Ksztaltowanie i diagnozowanie koordynacyjnych zdolnosci motorycznych. Podrecznik dla nauczycieli, trenerow i studentow / J. Raczek, W. Mynarski, W. Ljach. – AWF, Katowice, 2002. – 142 s.

37.Лях, В. И. Координационные способности школьников / В. И. Лях. – Минск : Полымя, 1989. – 159 с.

38.Лях, В. И. Совершенствование специфических координационных способностей / В. И. Лях // Физическая культура в школе. – 2001. – №2. – С. 7-12.

39.Лях, В. И. Координационные способности: диагностика и развитие / В. И. Лях. – М. : ТВТ Дивизион, 2006. – 290 с.

40.Горская, И. Ю. Оценка координационной подготовленности в спорте / И. Ю. Горская // Теория и практика физической культуры. – 2010. – №7. – С. 34-38.

41.Blume, D.-D. Grundsatze und methodishe Mabnahmen zur Sulung Koordinativen / D.-D. Blume // Korpererziehung. – 1978. – №2. – S. 503-510.

42.Starosta, W. Zdolnosci koordynacyjne i kondycyjne w zespolowych grach sportowych / W. Starosta // An International Conference on Science in Sports Team Games, (ed.) J.Bergier. Institut Wychowania Fizycznego i Sportu, Biala Podlaska, 1995. – S. 105-138.

43.Starosta, W. The importance of movement coordination, its structure and the hierarchy of integrant elements and physical education / W.Starosta // In Motor Coordination in Sport and Exercise. Atti Convegno di Studi, 2001. – Bologna. – S. 13-88.

44.Hirtz, P. Koordinativ Fahigkeiten und Beweglichkeit / P. Hirtz // In K. Meinel & G. Schnabel (Hrsg), Bewegungslehre – Sportmotorik (11. Aufl.). – Aschen : Meyer & Meyer. – 2007. – S. 212-242.

45.Hirtz, P. Koordinative Fahigkeiten / P. Hirtz // In S. Gunter, H. D. Harre & J. Krug. – Traningslehre – Treiningswissenschaft. Leistung-Traning-Wettkampf, 2011. – Aachen : Meyer & Meyer Verlag. – S. 136.

46.Hartmann, C. Sport verstehen – Sport erleben / C. Hartmann, H.-G. Minow, G. Senf. – Berlin : Lehmanns Media, 2010.

47.Матвеев, Л. П. Общая теория спорта и её прикладные аспекты / Л. П. Матвеев. – СПб. : «Лань», 2005. – 384 с.

48.Никитушкин, В. Г. Теория и методика юношеского спорта : учебник / В. Г. Никитушкин. – М. : Физическая культура, 2010. – 208 с.

49.Самбо : примерная программа спортивной подготовки для детско-юношеских спортивных школ,

специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва / С. Е. Табаков, С. В. Елесеев,

А. В. Конаков. – М. : Советский спорт, 2005. – 240 с.

50.Футбол : примерная программа для детско-юношеских спортивных школ, специализированных детско-юношеских спортивных школ олимпийского резерва / В. П. Губа, П. В. Квашук, В. В. Краснощёков, П. Ф. Ежов, В. А.

Блинов. – М. : Советский спорт, 2010. – 128 с.

51.Примерная программа спортивной подготовки по хоккею для ДЮСШ, СДЮШОР / В. П. Савин, Г. Г. Удилов, Ю.

В. Королев, B. C. Львов, А. П. Давыдов, В. В. Крутских, Е. А. Щербаков. – М. : Советский спорт, 2009. – 101 с.

52.Hartmann, C. Das Fähigkeitskonzept – Wiedersprüche und Ordnungsangebot / C. Hartmann // In G. & B. Ludwig,

Koordinative Fähigkeiten-Koordinative Kompetenz. Kassel : Universität Bibliothek, 2002. – S. 70-76.

53.Hartmann, C. Sport verstehen – Sport erleben / C. Hartmann, H.-G. Minow, G.Senf. – Berlin: Lehmanns Media, 2010.

54.Blume, D.-D. Kennzeichung koordinativer Fahigkeiten und Maglichkeiten ihrer Herausbildung im trainingsprozes / D.-D. Blume // Wissenschaftliche Zeitschrift der DHfK. – 1998. – №3. – S.17-41.

55.Васильченко, М. А. Развитие психомоторных и познавательных способностей детей младшего школьного возраста в процессе обучения плаванию : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / М. А. Васильченко. – Краснодар,

2000. – 24 с.

56.Маслюков, А. В. Совершенствование координационных способностей у юных хоккеистов 8-9 лет с учетом типа телосложения на начальном этапе подготовки : дис. … канд. пед. наук / А. В. Маслюков. – Омск, 2001. – 196 с.

57.Cowell, J. F. Time motion analysis of supercross BMX racing / J. F. Cowell, J. B. Cronin, M. R. Mcguigan // Journal of Sports Science & Medicine. – Jun.2011. – 10(2). – P. 420-421.

76

58.Cowell, J. F. Movement and skill analysis of supercross bicycle motocross / J. F. Cowell, M. R. Mcguigan, J. B. Cronin

//The Journal of Strength & Conditioning research, 2012. – № 226(6). – P. 1688-1694 [Электронный ресурс] http://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/21921819 (дата обращения 29 марта 2014)

59.Садовски, Е. Теоретико-методические основы тренировки и контроля координационных способностей в восточных единоборствах (на примере таэквондо и кикбоксинга) : автореф. дис. … докт. пед. наук : 13.00.04. / Е. Садовски.

– М., 2000. – 39 с.

60.Бiлокопитова, Ж. А. Особливостi розвитку координацiйних здiбностей i методiв iх удосконалення у дiвчаток 10-13

рокiв, якi займаються художньою гiмнастикою / Ж. А. Бiлокопитова, А. М. Дячук, Л. К. Кожевнiкова // Теорiя та методика фiзичного виховання : Науково-методичний журнал. – ТОВ «ОВС» Украiна, 2009. – № 01 (51). – С. 8- 12.

61.Бiлокопитова, Ж. А. Ефективнiсть розробленоi програми з розвитку координацiйних здiбностей дiвчаток 10-13

рокiв, якi займаються художньою гiмнастикою / Ж. А. Бiлокопитова, В. О. Лаврентьева, Л. К. Кожевнiкова // Педагогiка, психологiя та медико-бiологiчнi проблеми фiзичного виховання i спорту : науковий журнал. – Украiна, 2011. – № 4. – С. 27-31.

62.Зинченко, И. А. Изменения показателей координационных способностей боксеров с использованием средств аэробики и акробатики / И. А. Зинченко, Ю. А. Фишев, В. В. Пиднебенна // Физическое воспитание студентов. –

2010. – № 2. – С. 89-92.

63.Лях, В. И. Сенситивные периоды развития координационных способностей детей в школьном возрасте / В. И. Лях

//Теория и практика физической культуры. – 1990. – №3. – С.15-18.

64.Бальсевич, В. К. Онтокинезиология человека / В. К. Бальсевич. – М. : Теория и практика физической культуры,

2000. – 275 с.

65.Prus, G. Wytrenowalnosc zdolnosci motorycznych kobiet / G. Prus. – AWF, Katowice, 2000. – 142 s.

66.Raczek, J. Antropomotorika / J. Raczek. – Warszawa, PZWL, 2010. – 337 p.

67.Сологуб, Е. Б. Спортивная генетика : учебное пособие для высших учебных заведений физической культуры / Е. Б. Сологуб, В. А. Таймазов. – М. : Терра-Спорт, 2000. – 127 с.

68.Колесник, И. С. Инновационная технология развития ведущих двигательных координаций у боксеров 15-17 лет массовых разрядов : автореф. дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / И. С. Колесник. – Малаховка, 2006. – 26 с.

69.Озеров, В. П. Психологические основы диагностики и формирования психомоторных способностей у школьников и студентов : дисс… докт. психол. наук : 19.00.07 / В. П. Озеров. – Москва, 1993. – 453 с.

70.Назаренко, Л. Д. Средства и методы развития двигательных координаций : монография / Л. Д. Назаренко. – М. : Теория и практика физической культуры, 2003. – 258 с.

71.Roth, K. Wie verbessertman koordinative Fahigkeiten / K. Roth // In Bielefelder Sporpadagogen (Hrsg.), Methoden im Sportunterricht (4. Aufl.), Schorndorf: Hofmann, 2003. – S. 85-102.

72.Roth, K. Entwicklung koordinativer Fahigkeiten / K. Roth, Ch. Roth // In J. Baur, K. Bos, A. Conzelmann & R. Singer (Hrsg.), Motorische Entwicklung, Ein Handbuch. Schorndorf : Hofmann, 2009. – (2. Aufl.). – S. 197-225.

73.Campillo, P. Pedaling analysis in BMX by telemetric collection of mechanic variables / P. Campillo, T. Doremus, J. Hespel

//Brazilian Journal of Biomotricity, 2007. – №1(2). – S. 15-27.

74.Назаренко, Л. Д. Особенности совершенствования равновесия в различных ситуациях боксерского поединка / Л. Д. Назаренко, И. С. Колесник // Интеграция инновационных систем и технологий в процесс физического воспитания молодежи : сборник научных трудов. – Ульяновск : УлГТУ, 2010. – С. 161-166.

75.Гусева, Н. А. Актуализация развития координационных способностей квалифицированных лыжниц-гонщиц // Н. А. Гусева, Т. М. Мелихова // Педагогико-психологические и медико-биологические проблемы физической культуры и спорта. – 2012. – № 1 (22). – С. 16-20.

76.Горский, А. А. Методика развития координационных способностей у велосипедистов BMX-race на начальном этапе спортивной подготовки / А. А. Горский // Олимпийское движение: история и современность : сборник статей / под общ. ред. Н. В. Рекутиной. – Омск : изд-во СибГУФК, 2013. – С.247-253.

77

77.Behrens, M. Combined sensorimotor and resistance training for young short track speed skaters : A case study / M. Behrens, A. Mau-Moller, H. Laabs // Isokinetics and Exercise Science. – Vol. 18. – 2010. – Р. 193-200.

78.Vilar, L. Interpersonal coordination tendencies supporting the creation/prevention of goal scoring opportunities in futsal / L. Vilar, D. Araujo, K. Davids, B. Travassos, R. Duarte & J. Parreira // European Jornal of Sport Science. – Vol. 14, Issue 1, 2014. – P. 28-35.

79.Mechling, H. Von koordinativen Fähigkeiten zum Strategie-Adaptations-Ansatz / H. Mechling // In H. Mechling & J. Munzert, Handbuch Bewegungswissenschaft – Bewegungslehre. Schorndorf: Hofmann, 2003. – S. 348.

80.Казин, Э. М. Система непрерывного физического воспитания как условие адаптации, развития личности,

формирования здорового образа жизни : учебное пособие / Э. М. Казин, Н. Э. Касаткина, О. Г. Красношлыкова и др. – М.: Издательство «Омега-Л», 2013. – С. 177-179.

81.Москвин, В. А. Межполушарные отношения и проблема индивидуальных различий / В. А. Москвин. – М. : Изд-во МГУ, 2002. – 288 с.

82.Горст, Н. А. Функциональные характеристики индивидуально-типологических различий студентов : монография /

Н. А. Горст, В. Р. Горст. – Астрахань : Издательский дом «Астраханский университет», 2007. – 142 с.

83.Шевченко, Д. Ю. Совершенствование координационных способностей старших школьников с различной моторной асимметрией : дис. … канд. пед. наук : 13.00.04 / Д. Ю. Шевченко. – [Место защиты : Поволожск. гос. акад. физ.

культ., спорта и туризма]. – Омск, 2012. – 187 с.

84.Горская, И. Ю. Морфотипологические различия и значимость их учета в процессе занятий физической культурой и спортом: монография / И. Ю. Горская, Л. Г. Харитонова, Д. А. Хозяинова, Я. А. Куценко. – Омск : Изд-во СибГУФК, 2010. – 304 с.

85.Платонов, В. Н. Координация спортсмена и методика ее совершенствования: учеб.-метод. пособие / В. Н.

Платонов, М. М. Булатова. – Киев : [б.и.], 1992. – 52 с.

86.Платонов, В. Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте: общая теория и ее практ. прил. : учеб.

для студ. вузов физ. воспитания и спорта / В. Н. Платонов. – М. : Советский спорт, 2005. – 820 с.

87.Марютина, Т. М. Введение в психофизиологию / Т. М. Марютина, О. Ю. Ермолаев. – М. : Московский психолого-

социальный институт : Флинта, 2001. – С. 21-26 ; 272-290.

88.Шелков, О. М. Двигательная одаренность и методические подходы к ее выявлению и развитию / О. М. Шелков, Е.

П. Ильин, А. А. Баряев, Л. Н. Шелкова // Социально-педагогические проблемы физической культуры учащейся молодежи : сборник научных трудов. – Санкт-Петербург : Изд-во СПбГУЭФ, 2012. – С. 125-128.

89.Кадуцкая, Л. А. К вопросу об индивидуализации и дифференциации процесса подготовки спортсменок / Л. А.

Кадуцкая, Э. П. Сердюков // Проблемы и перспективы развития физической культуры в России и странах ближнего зарубежья : сборник научных статей / под ред. В. Л. Крайника, П. Г. Воронцова. – Барнаул : АлтГПА,

2010. – С. 98-99.

90.Ильин, Е. П. Дифференциальная психофизиология / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2001. – 464 с.

91.Ильин, Е. П. Психомоторная организация человека / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2003. – 516 с.

92.Бебинов, С. Е. Влияние индивидуальных психофизиологических особенностей на формирование координационных способностей студентов вуза : Методические указания для студентов и преподавателей / сост.

С. Е. Бебинов. – Омск : СибАДИ, 2009. – 22 с.

93.Речапов, Д. С. Особенности бросковой подготовки студентов баскетболистов с учетом типологических проявлений свойств нервной системы / Д. С. Речапов, В. В. Насонов // Стратегия формирования здорового образа жизни средствами физической культуры и спорта: опыт, перспективы развития : материалы Всерос. науч.-практ. конф. с

международным участием / Часть 1. – Тюмень : «Вектор-Бук», 2013. – С. 277-280.

94.Ледовская, Т. В. Основные подходы к исследованию проблемы индивидуальных различий / Т. В. Ледовская //

Ярославский педагогический вестник. – 2013. – №2. – Том II (Психолого-педагогические науки). – С. 180-185.

95.Ильин, Е. П. Психология индивидуальных различий / Е. П. Ильин. – СПб. : Питер, 2004. – 701 с.

78

96.Таймазов, В. А. Значение функциональной асимметрии как генетического маркера спортивных способностей / В. А. Таймазов, С. Е. Бакулев // Научно-теоретический журнал «Ученые записки». – 2006. – №22. – С. 74-82.

97.Буянов, В. Н. Билатеральная тренировка в настольном теннисе / В. Н. Буянов // Интеграция инновационных систем

и технологий в процесс физического воспитания молодежи : сборник научных трудов. – Ульяновск : УлГТУ,

2010. – С. 14-15.

98. Староста, В. Симметризация движений – новая концепция обучения и совершенствования спортивной техники / В.Староста // Перспективы развития современного студенческого спорта. Итоги выступлений российских спортсменов на Универсиаде-2013 в Казани : материалы Всероссийской научно-практической конференции (12-

13декабря). – Казань : Отечество, 2013. – С. 470-473.

79