Профессиональная этика. Учебное пособие (практикум)

в) способность правильно оценивать собственное поведение, быть самокритичным

7.Совокупность профессиональных моральных норм, которая определяет отношение человека к своему профессиональному долгу, называется:

а) ситуативной этикой; б) этикой межличностного общения;

в) профессиональной этикой; г) нормативной этикой; д) прикладной этикой.

8.Подлинный профессионализм НЕ должен опираться на такие моральные нормы, как:

а) долг, честность б) требовательность к себе и своим коллегам в) меркантильность

г) ответственность за результаты своего труда

9.Профессиональная этика юриста – это:

а) реальная система норм, которые регулируют поведение людей в обществе;

б) философская наука о сущности морали, законах ее возникновения, развития и функционирования;

в) наука, изучающая проблемы нравственности в обществе; г) наука о применении общих норм морали и специфических

требований в повседневной деятельности сотрудника правоохранительных органов;

д) наука о чувственном познании, постигающем и создающем прекрасное и выражающемся в образах искусства.

10. Предметом юридической этики является:

а) профессиональная деятельность юриста б) внеслужебное поведение юриста

в) нравственное содержание профессиональной деятельности юриста

г) этические категории д) кодекс судейской чести

11. Основными функциями профессиональной морали юриста являются:

а) охранительные; б) ценностно-ориентирующие; в) воспитательные;

11

г) все вышеперечисленные; д) нет правильного ответа.

12. Профессиональная этика сотрудников правоохранительных органов представляет собой:

а) форму общественного сознания; б) применение общих норм и принципов морали в

профессиональной деятельности и повседневном поведении сотрудников правоохранительных органов;

в) совокупность нравственных качеств сотрудника правоохранительных органов;

г) профессиональные знания и умения сотрудника правоохранительных органов;

д) нет правильного ответа.

13.Признание общественным мнением и осознание самими сотрудниками правоохранительных органов высокой социальной ценности самоотверженного выполнения своего долга – это определение:

а) профессионального долга; б) справедливости; в) профессиональной чести; г) все ответы верны;

д) все ответы неверны.

14.Профессиональная деятельность юриста регулируется определенными нормами именуемыми:

а) социальными и индивидуальными; б) политическими и гражданскими;

в) государственными и международными; г) объективными и субъективными; д) моральными и правовыми.

15.Выполнять профессиональный долг в юридической деятельности значит:

а) соблюдать закон и справедливость; б) проявлять добродушие и сострадание; в) быть внимательным и строгим; г) быть сильным и мужественным;

д) соблюдать порядок и дисциплину.

16.Какая нравственная категория играет ключевую роль в профессиональной деятельности юриста?

а) «профессиональная ответственность»;

12

б) «профессиональная совесть»; в) «профессиональное достоинство»; г) «профессиональный долг»; д) «профессиональная честь».

17.К основным этическим принципам профессиональной деятельности юриста НЕ относится:

а) гуманность; б) законность;

в) независимость; г) гласность;

д) конфиденциальность

18.Профессионально-этическая регламентация юридической деятельности предполагает:

а) введение дополнительных нормативно-правовых актов; б) разработку этического кодекса; в) разработку и введение должностных инструкций;

г) введение запретов на преподавательскую деятельность; д) разработку и введение личных карточек учета рабочего

времени.

19.Правовая мораль – это:

а) представления о свободе человека и справедливом общественном устройстве;

б) правила внеслужебного поведения сотрудников правоохранительных органов;

в) нормы и принципы, которые регламентируют и защищают права человека и гражданина в профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов, регулируют общение сотрудников правоохранительных органов с различными категориями граждан;

г) снижение качества профессиональной деятельности сотрудников правоохранительных органов, их профессионального сознания, а также профессиональных отношений с людьми;

д) все ответы верны.

20. Какими из перечисленных этических понятий оценивается обществом моральная значимость юриста?

а) честь и достоинство; б) властность и честолюбие;

в) благоразумие и благодушие; г) покорность и независимость; д) щедрость и величавость.

13

Рекомендуемая литература1

Основная: 7, 8. Дополнительная: 7, 16. Методическая: 1,2. Интернет-ресурсы: 1–5.

2. История развития профессиональной этики

Цель: сформировать представление об истории развития в обществе морали; выделить основные этапы развития общественной морали; выяснить особенности возникновения этики; выявить процесс превращения этики в науку, изучающую мораль; сформировать у студентов комплексного представления о различных направлениях этики.

В результате изучения темы студент должен:

знать: о процессе появления в обществе морали; о возникновении этики, как науки, изучающей мораль; процесс появления и развития различных направлений этики.

уметь: отличать этику от морали, объяснять их соотношение; дифференцировать различные направления этики

владеть: навыками характеристики морали, как предмета этики; навыками характеристики различных направлений этики (ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2).

Актуальность темы: значение профессиональной этики в современном обществе обусловливает необходимость разработки теоретической базы категории "мораль", как предмета изучения этики; значение профессиональной этики в современном обществе обусловливает необходимость изучения различных направлений этики.

Теоретическая часть

При изучении первого вопроса необходимо обратить внимание на процесс появления общественной морали, как социальной категории. Характеризуя второй вопрос, необходимо осветить процесс возникновения этики, как общественной категории и системы норм. Освещая третий вопрос, надо выявить предпосылки превращения этики в науку, изучающую мораль.

1 Рекомендуемую литературу ко всем темам см. на стр. 64. 14

Освещая данную тему, студентам также необходимо учитывать, что возникнув, как общественная категория, этика стала развиваться в различных направлениях. Само развитие этики по различным направлениям было продиктовано развитием общества. Развитие и усложнение различных общественных сфер, появление социальных проблем обусловило появление различных направлений этики: биоэтики, экологической этики и деловой этики. От соблюдения норм указанных направлений этики зависит благополучие современного общества.

Вопросы и задания

Вопросы, выносимые на обсуждение

1.Появление морали как социальной категории.

2.Появление этики как общественной категории.

3.Превращение этики в науку, изучающую мораль.

4.Нормативная этика и этика поступка

5.Биоэтика, экологическая этика и бизнес-этика.

6.Агафология и эвдемонизм.

Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями

Задание 1. Дайте развернутую характеристику понятия «мораль». Задание 2. Назовите этапы становления этики как науки.

Рекомендуемая литература

Основная: 7, 8. Дополнительная: 7, 16. Методическая: 1,2. Интернет-ресурсы: 1–5.

3. Профессиональная этика адвоката

Цель: формирование у студентов комплексного представления об адвокатуре и адвокатской деятельности, как необходимых составляющих правовой системы государства; формирование у студентов комплексного представления о профессиональной этике адвоката, как разновидности профессиональной этики юриста.

В результате изучения темы студент должен:

знать: историю развития института адвокатуры; сущность адвокатской деятельности; российское законодательство, общепри-

15

знанные принципы, нормы международного права и международные договоры Российской Федерации, регулирующие адвокатскую деятельность; нормы профессионального поведения адвоката, закрепленные в Федеральном законе «Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации»

уметь: добросовестно осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры; поддерживать доверие населения к юридическому сообществу; реализовывать на практике этические требования, предъявляемые к адвокатам

владеть: навыками обеспечения законности, правопорядка, безопасности личности, общества, государства в процессе адвокатской деятельности; навыками поведения с учетом требований профессиональной этики (ОПК-1, ОПК-2, ОПК-3, ПК-2).

Актуальность темы объясняется тем, что профессиональная этика является одной из основ адвокатской деятельности; инструментом защиты прав и свобод граждан, обратившихся к адвокату за юридической помощью.

Теоретическая часть

При подготовке к ответу на первый вопрос занятия, студент должен особо обратить внимание на тот факт, что введение института адвокатуры в России в результате судебной реформы 1864 г. стало важным шагом на пути формирования гражданского общества и правового статуса личности. Тогда функции адвоката не ограничивались только служебной деятельностью; он также осуществлял юридическое консультирование, руководил правовыми сделками, разъяснял права и возможности применения закона. Иными словами, уже в последней трети XIXв. российская адвокатура способствовала реализации принципа законности.

Рассматривая второй вопрос, необходимо усвоить, что адвокатской деятельностью является квалифицированная юридическая помощь, оказываемая на профессиональной основе лицами, получившими статус адвоката в порядке, установленном Федеральным законом, физическим и юридическим лицам в целях защиты их прав, свобод и интересов, а также обеспечения доступа к правосудию. Адвокатура является профессиональным сообществом адвокатов и как институт гражданского общества не входит в систему органов государственной власти и органов местного самоуправле-

16

ния. Данный институт действует на основе принципов законности, независимости, самоуправления, корпоративности, а также принципа равноправия адвокатов.

При ответе на последний вопрос следует учесть, что профессиональная этика адвоката устанавливает обязательные для каждого адвоката правила поведения при осуществлении адвокатской деятельности и ознакомиться с Кодексом профессиональной этики адвоката.

Характеризуя статус адвоката в Российской Федерации, важно остановиться на вопросах его приобретения и прекращения, а также осветить профессиональные полномочия и обязанности адвоката.

Вопросы и задания

Вопросы, выносимые на обсуждение

1. Возникновение и развитие адвокатуры в России

2.Организация адвокатской деятельности и адвокатуры

3.Статус адвоката: правовые и организационные основы функционирования

Задания и вопросы для формирования и контроля владения компетенциями

Задание 1. Заполните таблицу «История отечественной адвокатуры»:

17

Задание 2. Напишите доклад на тему: «Адвокатура как ин-

ститут гражданского общества».

Задание 3. Нарисуйте схему: «Принципы адвокатской деятельности».

Задание 4. Заполните таблицу: «Формы адвокатских образований»

Задание 5. Напишите доклад на одну из следующих тем:

«Права и обязанности адвоката в Российской Федерации»; «Основания и порядок приобретения и прекращения статуса адвоката в Российской Федерации», «Гарантии адвокатской деятельности».

Задание 6. На основании анализа «Кодекса профессиональной этики адвоката» заполните следующую таблицу:

«Профессиональное поведение адвоката»

Задание 7. Дайте развернутые ответы на вопросы: какие меры дисциплинарной ответственности, применяемые к адвокатам, вам известны? каковы процедурные основы дисциплинарного производства?

Задание 8. Напишите доклад на тему: «Комиссия по этике и стандартам Федеральной палаты адвокатов РФ: структура и полномочия».

Задание 9. Решите следующие тесты:

1. Адвокатура как правовой институт возникла в России в ходе судебной реформы:

А) Ивана III; Б) Петра I;

В) Екатерины II;

Г) Александра II.

18

2.Закончите фразу: Адвокатской деятельностью является квалифицированная юридическая помощь, оказываемая на профессиональной основе лицами, получившими статус адвоката, физическим и юридическим лицам в целях ______________________

3.Принцип, в соответствии с которым адвокатура организована в качестве профессионального сообщества лиц, объединенных общими интересами и целью, именуется:

А) корпоративностью; Б) независимостью;

В) равноправием адвокатов; Г) самоуправлением.

4.Адвокат-представитель вправе обращаться в третейский

суд с:

А) жалобой; Б) челобитной;

В) исковым заявлением; Г) прошением.

5.На основании партнерского договора действует:

А) адвокатский кабинет; Б) коллегия адвокатов; В) адвокатское бюро;

Г) юридическая консультация.

6. Выберите наиболее правильное утверждение:

А) адвокат не вправе заниматься другой оплачиваемой деятельностью;

Б) адвокат вправе заниматься предпринимательской деятельностью;

В) адвокат вправе заниматься предпринимательской деятельностью, но только связанной с юриспруденцией;

Г) адвокат не вправе заниматься другой оплачиваемой деятельностью, за исключением научной, преподавательской и иной творческой деятельности.

7. Адвокатская палата субъекта РФ:

А) является объединением всех адвокатских образований одного субъекта РФ;

Б) является негосударственной организацией; В) основана на обязательном членстве адвокатов одного субъ-

екта РФ; Г) является некоммерческой организацией.

19

8.Кодекс профессиональной этики адвоката среди необходимых условий доверия к адвокату называет:

А) профессиональную независимость адвоката; Б) соблюдение адвокатом решений Совета адвокатской пала-

ты субъекта Российской Федерации; В) убежденность доверителя в порядочности, честности и

добросовестности адвоката

9.От обязанности хранить адвокатскую тайну адвоката может освободить:

А) Совет адвокатской палаты субъекта Российской Федерации; Б) территориальный орган юстиции; В) суд; Г) доверитель.

10.Должен ли адвокат способствовать предупреждению судебных споров?

А) да, адвокат должен заботиться об устранении всего, что препятствует мировому соглашению

Б) адвокат вправе, но не обязан советовать доверителю воспользоваться внесудебными способами урегулирования спора;

В) нет, не должен, это не является составной частью оказываемой адвокатом юридической помощи

Г) только в исключительных случаях, предусмотренных «Кодексом профессиональной этики адвоката».

11.При осуществлении профессиональной деятельности адвокат не обязан:

А) придерживаться манеры поведения и стиля одежды, соответствующих деловому общению;

Б) постоянно повышать свой профессиональный уровень в порядке, установленном органами адвокатского самоуправления

В) отчитываться перед органами адвокатского самоуправления об оказанной им юридической помощи доверителям;

Г) вести адвокатское производство.

12.В каких случаях адвокат вправе занимать по делу позицию, противоположную позиции доверителя?

А) адвокат не имеет права занимать по делу позицию, противоположную позиции доверителя;

Б) если адвокат уверен, что позиция доверителя не позволяет оказать ему квалифицированную юридическую помощь

20