Преподавательская деятельность аспиранта. Учебно-методическое пособие для обучающихся по направлению подготовки 38.06.01 Экономика (уровень подготовки

Приложение 6

КОНСПЕКТ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ (Шаблон)

Дата:_____________, аудитория №_______________

Учебная дисциплина:

Преподаватель:

Организационный момент: (присутствуют___из___)

Тема занятия:

Цель занятия:

Задачи:

План занятия: 1. 2. 3. 4. 5.

Использование ТСО (техника, программное обеспечение):

ВВЕДЕНИЕ (ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ)

Преподаватель о теме занятия:

Основные итоги предыдущего занятия (лекции, семинара, практикума) и связь с нынешним:

Порядок работы:

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ, ХОД РАБОТЫ:

1.

2.

3.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:

Вопросы студентов по теме занятия: Подведение итогов работы:

Экспресс-опрос студентов. Вопросы:

Задание для самостоятельной работы:

Продуктивность работы студентов:

71

Приложение 7

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ЛЕКЦИИ (Шаблон)

Подготовка аудитории: проветривание, освещённость, убрать не относящиеся к теме лекции записи на доске, таблицы, графики и т.п., открыть лекционный зал вовремя.

Учебная дисциплина:

Дата:_____________, аудитория №_______________

Тема лекции:

Литература, использованная для подготовки лекции:

Цель занятия (в соответствии с программой формирования компетенций):

Задачи (необходимые для достижения цели):

План лекции: 1. 2. 3. 4. 5.

Организационный момент (перекличка присутствующих)

ВВЕДЕНИЕ (ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ)

Предъявление темы и места темы в изучаемом курсе (проекция с компь-

ютера на экран).

Место и значение темы в курсе:

Основная идея и наиболее важные положения предыдущей лекции:

Основная идея лекции:

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ ЛЕКЦИИ

Предъявление плана лекции (проекция с компьютера на экран).

72

1. Тезисы предъявляемого материала по вопросу №1:

Вопрос студентам типа А (актуализация материала прошлых занятий): Вопрос студентам типа Б (формулирование положений, определение

понятий, рассматриваемых в ходе лекции):

2.Тезисы предъявляемого материала по вопросу №2: Вопрос студентам типа А:

Вопрос студентам типа Б:

3.Тезисы предъявляемого материала по вопросу № 3: Вопрос студентам типа А:

Вопрос студентам типа Б:

4.Тезисы предъявляемого материала по вопросу №4:

Вопрос студентам типа А: Вопрос студентам типа Б:

Другие формы вовлечения студентов в работу:

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ ЛЕКЦИИ:

Экспресс-опрос студентов. Вопросы:

Спросить, какие вопросы по изученному материалу остались (возникли) у слушателей.

Дать краткие исчерпывающие ответы на озвученные студентами вопросы или сообщить на каких учебных занятиях эти вопросы будут подробно разбираться.

Напомнить основную идею предыдущей лекции. Напомнить план только что прочитанной лекции. Напомнить основную идею только что прочитанной лекции. Назвать тему и основную идею следующей лекции. Продиктовать задания для самостоятельной работы.

Выключить проектор, компьютер, предложить студентам поправить за собой стулья.

АНАЛИЗ ПРОВЕДЁННОЙ ЛЕКЦИИ:

Цель лекции (не)достигнута, достигнуты задачи:

не достигнуты задачи: Удалось:

Возникли следующие трудности:

73

Приложение 8

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ

(Шаблон)

Подготовка аудитории: проветривание, освещённость, убрать не относящиеся к теме лекции записи на доске, таблицы, графики и т.п., открыть аудиторию вовремя.

Дата:_____________, аудитория №_______________

Учебная дисциплина:

Дата:_____________, аудитория №_______________

Тема занятия:

Литература, использованная для подготовки лекции:

Цель занятия (в соответствии с программой формирования компетенций): Задачи (необходимые для достижения цели):

План семинарского занятия:

1. Доклад ___________________

Примерные вопросы для обсуждения доклада:

2.

3.

4.

Организационный момент (перекличка присутствующих)

ВВЕДЕНИЕ (ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ)

Предъявление темы и места темы в изучаемом курсе (проекция с компьютера на экран). Место и значение темы в курсе:

Основные итоги предыдущего занятия (лекции, семинара, практикума) и связь с нынешним:

Порядок работы:

Выступление с докладом – 10 мин, обсуждение – 5-7 минут.

Требования к докладам:

Требования к выступлениям в ходе обсуждения докладов: План занятия (темы докладов) (проекция с компьютера на экран):

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ, ХОД РАБОТЫ: ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:

Вопросы студентов по теме занятия: Подведение итогов работы:

Экспресс-опрос студентов. Вопросы:

ЗАДАНИЕ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К СЛЕДУЮЩЕМУ СЕМИНАРУ:

74

АНАЛИЗ ПРОВЕДЁННОГО СЕМИНАРСКОГО ЗАНЯТИЯ:

Цель лекции (не)достигнута, достигнуты задачи:

не достигнуты задачи: Удалось:

Возникли следующие трудности:

75

Приложение 9

ПЛАН-КОНСПЕКТ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ

(Шаблон)

Дата:_____________, аудитория №_______________

Учебная дисциплина: Преподаватель:

Организационный момент: (присутствуют___из___)

Тема занятия: Цель занятия: Задачи:

План занятия: 1. 2. 3. 4. 5.

Использование ТСО (техника, программное обеспечение):

ВВЕДЕНИЕ (ВСТУПИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ)

Преподаватель о теме занятия:

Основные итоги предыдущего занятия (лекции, семинара, практикума) и связь с нынешним:

Порядок работы:

ОСНОВНАЯ ЧАСТЬ, ХОД РАБОТЫ:

1.

2.

3.

ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНАЯ ЧАСТЬ:

Вопросы студентов по теме занятия: Подведение итогов работы:

Экспресс-опрос студентов. Вопросы: Задание для самостоятельной работы:

Продуктивность работы студентов:

АНАЛИЗ ПРОВЕДЁННОГО ПРАКТИЧЕСКОГО ЗАНЯТИЯ:

Цель занятия (не)достигнута, достигнуты задачи:

не достигнуты задачи: Удалось:

Возникли следующие трудности:

76

Приложение 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ о прохождении педагогической практики аспирантом

________________________________________________

Практика осуществлялась в ___________________________________

в период с ____ по_______20___ года.

За время прохождения педагогической практики аспирантом выполнены следующие мероприятия, запланированные в индивидуальном плане*: - изучены необходимые нормативно-правовые документы ЮИМ;

-посещены учебные занятия преподавателей и аспирантов;

-изучена учебная, научная и методическая литература по учебной дисциплине, по которой аспирант самостоятельно проводил учебные занятия со студентами;

-проведено __лекций, ____практических занятий по учебной дисци-

плине

____________________________________________________________________

________

встуденческой учебной группе (группах) №________;

-оказана консультативная помощь в проведении научного исследования студенту (студентам)

________________________________________________________

Таким образом, запланированные мероприятия выполнены в ______________объёме.

полном/неполном

По итогам прохождения педагогической практики аспирантом предоставлена отчётная документация**:

-установленного образца отчёт о прохождении практики;

-конспекты глав (или §) из учебной, научной, методической литературы;

-конспекты занятий, проведённых преподавателями;

-конспекты занятий, проведённых аспирантами, с анализом занятий;

-планы-конспекты лекций с анализом хода их проведения;

-планы-конспекты практических (семинарских) занятий с анализом хода их проведения;

-письменный анализ проведённых мероприятий по оказанию помощи студентам в проведении научного исследования.

___________________________________________________

*невыполненные мероприятия из списка вычеркнуть **непредставленные документы из списка вычеркнуть

77

Таким образом, отчётная документация предоставлена в

______________объёме.

полном/неполном

Заключение:

Аспирант __________________________ ________________________учебную программу

успешно выполнил/ не выполнил

педагогической практики преподавателя-исследователя по направлению подготовки 38.06.01 Экономика

78