Основы права. Учебно-методический комплекс дисциплины по направлениям и профилям подготовки 54.03.01 (072500.62) «Дизайн», «Графический дизайн»; 54.03
.pdf1.2. Структура дисциплины для направления подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»
Общая трудоемкость дисциплины для студентов ОФО составляет 3 зачетные единицы, или 108 академических часов, из которых 36 часов отведены на аудиторные занятия с преподавателем (20 часов лекционных и 16 часов семинарских занятий), 72 часа – на самостоятельную работу студентов, в том числе 14 часов аудиторных занятий в интерактивной форме. Студенты изучают дисциплину на четвертом курсе в 7-м семестре.
Общая трудоемкость дисциплины для студентов ЗФО составляет 3 зачетные единицы, или 108 академических часов, из которых 8 часов отведено на аудиторные лекционные занятия с преподавателем и 100 часов – на самостоятельную работу студентов, в том числе 2 часа аудиторных занятий в интерактивной форме. Студенты изучают дисциплину на третьем курсе в 5-м семестре.
Формой аттестации студентов очной и заочной форм обучения по дисциплине определен зачет.
Тематический план дисциплины для студентов ОФО по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов культурного и природного наследия»
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
||
|
|
включая самостоятель- |
|
|
||
|
Се- |
ную работу студентов, |
Интерак- |
Формы |
||
Темы |
и трудоемкость (в часах) |
тивные |
текущего |
|||
дисциплины |
местр |
Лек- |
Семинар./ |
|
формы |
контроля |
|
|
|||||
|
|
ции |
практ. |
СРС |
обучения |
успеваемости |
|
|
|
зан. |
|
|
|
1. Государство и |
7 |
4 |
2 |
10 |
лекция- |
устный оп- |
право как взаимо- |
|
|
|
|
беседа |
рос; проверка |
связанные явления. |
|
|
|
|
(4 ч.), |
выполнения |
Система российско- |
|
|
|
|
семинар- |
заданий для |
го права |
|
|
|
|
дискуссия |
семинара- |
|
|
|
|
|
(2 ч.) |
дискуссии |
|
|
|
|
|
|
|
2. Основы конститу- |
7 |
4 |
2 |
10 |
|
устный оп- |
ционного права РФ |
|
|
|
|
|
рос; тестовый |
|
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11 |
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
|||
|
|
включая самостоятель- |
|
|
|||
|
Се- |
ную работу студентов, |
Интерак- |
Формы |
|||
Темы |
и трудоемкость (в часах) |
тивные |
текущего |
||||
|
местр |
|
|
|
|
|
|
дисциплины |
Лек- |
|
Семинар./ |
|
формы |
контроля |
|
|
|
|
|||||
|
|
ции |
|
практ. |
СРС |
обучения |
успеваемости |
|
|
|
|
зан. |
|
|
|
3. Основы граждан- |
7 |
4 |
|
4 |
12 |
семинар- |
устный оп- |
ского права РФ |
|
|
|
|
|
практикум |
рос; проверка |
|
|
|
|
|
|
на основе |
выполнения |
|
|
|
|
|
|
метода |
заданий для |
|
|
|
|
|
|
кейс-стади |
практикума |
|
|
|
|
|
|
(4 ч.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Основы трудового |
7 |
2 |
|
4 |
10 |
семинар- |
устный оп- |
права РФ |
|
|
|
|
|
практикум |
рос; проверка |
|
|
|
|
|
|
на основе |
выполнения |
|
|
|
|
|
|
метода |
заданий для |
|
|
|
|
|
|
кейс-стади |
практикума |
|
|
|
|
|
|
(4 ч.) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Основы семейного |
7 |
2 |
|
- |
10 |
|
устный оп- |
права РФ |
|
|
|
|
|
|
рос; тестовый |
|
|
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Основы админи- |
7 |
2 |
|
4 |
10 |
|
устный оп- |
стративного права |
|
|
|
|
|
|
рос; тестовый |
РФ |
|
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Основы уголовно- |
7 |
2 |
|
- |
10 |
|
устный оп- |
го права РФ |
|
|
|
|
|
|
рос; тестовый |
|
|
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисцип- |
|
20 |
|
16 |
72 |
14 |
аттестация: |
лине: 108 часов |
|
|
|
|
|
|
зачет (в фор- |
|
|
|
|
|
|
|
ме собеседо- |
|
|
|
|
|
|
|
вания) |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого аудиторных |
|
|
36 |
|
|
|
|
занятий (часы) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
В т. ч. занятий в |
|
14 (39 %) |
|
|
|
||
интерактивных |
|
|
|
|
|
|
|
формах (часы, %) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12 |
|
|
|
|
Тематический план дисциплины для студентов ЗФО по направлению подготовки «Музеология и охрана объектов
культурного и природного наследия»
|
|
Виды учебной |
Инте- |
|
|||
|
|
работы, включая |
Формы |
||||
|
|
самостоятельную |
рактив- |
||||
Темы |
Се- |
текущего |
|||||
работу студентов, |
ные |
||||||
дисциплины |
местр |
контроля |
|||||
и трудоемкость |
формы |
||||||
|
|
(в часах) |
обучения |
успеваемости |
|||
|
|
Лекции |
|
СРС |
|
||
1. Государство и право |
5 |
2 |
|
15 |
лекция- |
тестовый |
|
как взаимосвязанные |
|
|
|
|
беседа |
контроль |
|
явления. Система |
|
|
|
|
(2 час.) |
|
|
российского права |
|
|
|
|
|
|
|
2. Основы конститу- |
5 |
2 |
|
10 |
|
тестовый |
|
ционного права РФ |
|
|
|
|
|
контроль; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка выпол- |
|
|
|
|
|
|
|
нения заданий |
|
|
|
|
|
|
|
для самостоятель- |
|
|
|
|
|
|
|
ной работы |
|
3. Основы граждан- |
5 |
2 |
|
20 |
|
тестовый |
|
ского права РФ |
|
|
|
|
|
контроль |
|
4. Основы трудового |
5 |
- |
|
15 |
|
тестовый |
|
права РФ |
|
|
|
|
|
контроль; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка выпол- |
|
|
|
|
|
|
|
нения заданий для |
|
|
|
|
|
|
|
самостоятельной |
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
5. Основы семейного |
5 |
- |
|
10 |
|
тестовый |
|
права РФ |
|
|
|
|
|
контроль |
|
6. Основы админист- |
5 |
2 |
|
20 |
|
тестовый |
|
ративного права РФ |
|
|
|
|
|
контроль; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка выпол- |
|
|
|
|
|
|
|
нения заданий |
|
|
|
|
|
|
|
для самостоятель- |
|
|
|
|
|
|
|
ной работы |
|
7. Основы уголовного |
5 |
|
|
10 |
|
тестовый |
|
права РФ |
|
|
|
|
|
контроль |
|
Итого по дисципли- |
|
8 |
|
100 |
2 |
аттестация: |
|
не: 108 часов |
|
|
|
|
|
зачет (в форме |
|
|
|
|
|
|
|
собеседования) |
|
Итого аудиторных |
|
|
8 |
|
|
|
|
занятий (часы) |
|
|
|
|
|
|
|
В том числе занятий |
|
2 (25 %) |
|
|
|||
в интерактивных |
|
|
|
|
|
|
|
формах (часы, %) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13 |
|
|
|
||
1.3. Структура дисциплины для направления подготовки «Социально-культурная деятельность»
Общая трудоемкость дисциплины для студентов ОФО составляет 2 зачетные единицы, или 72 академических часа, из которых 36 часов отведены на аудиторные занятия с преподавателем (20 часов лекционных и 16 часов семинарских занятий) и 36 часов – на самостоятельную работу студентов, в том числе 16 часов аудиторных занятий в интерактивной форме. Студенты изучают дисциплину на третьем курсе в 5-м семестре.
Общая трудоемкость дисциплины для студентов ЗФО обучения составляет 2 зачетные единицы, или 72 академических часа, из которых 8 часов отведено на аудиторные лекционные занятия с преподавателем и 64 часа – на самостоятельную работу студентов, в том числе 6 часов аудиторных занятий в интерактивной форме. Студенты изучают дисциплину на первом курсе в 1-м семестре (на третьем курсе в 5-м семестре для профиля подготовки «Социально-культурные технологии в индустрии досуга»).
Формой аттестации студентов очной и заочной форм обучения определен зачет.
Тематический план дисциплины для студентов ОФО по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность»
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
||
|
|
включая самостоятельную |
Интерак- |
Формы |
||
Темы |
Се- |
работу студентов, |
тивные |
текущего |
||
дисциплины |
местр |
и трудоемкость (в часах) |
формы |
контроля |
||
|
|
Лек- |
Семинар./ |
СРС |
обучения |
успеваемости |
|
|
ции |
практ. зан. |
|
|
|
1. Государство и |
5 |
2 |
2 |
4 |
лекция- |
устный |
право как взаимо- |
|
|
|
|
беседа |
опрос; |
связанные явления. |
|
|
|
|
(2 ч.), |
проверка |
Система россий- |
|
|
|
|
семинар- |
выполнения |
ского права |
|
|
|
|
дискуссия |
заданий для |
|
|
|
|
|
(2 ч.) |
семинара- |
|
|
|
|
|
|
дискуссии |
2. Основы консти- |
5 |
2 |
2 |
4 |
|
устный |
туционного права |
|
|
|
|
|
опрос; |
РФ |
|
|
|
|
|
тестовый |
|
|
|
|
|
|
контроль |
3. Основы граж- |
5 |
4 |
4 |
8 |
семинар- |
устный |
данского права РФ |
|
|
|
|
практикум |
опрос; |
|
|
|
|
|
на основе |
проверка |
|
|
|
|
|
метода |
выполнения |
|
|
|
14 |
|
|
|
|
|
Виды учебной работы, |
|
|
||
|
|
включая самостоятельную |
Интерак- |
Формы |
||
Темы |
Се- |
работу студентов, |
тивные |
текущего |
||
дисциплины |
местр |
и трудоемкость (в часах) |
формы |
контроля |
||
|
|
Лек- |
Семинар./ |
СРС |
обучения |
успеваемости |
|
|
ции |
практ. зан. |
|
|
|
|
|
|
|
|
кейс-стади |
заданий для |
|
|
|
|
|
(4 ч.) |
практикума |
4. Основы трудово- |
5 |
4 |
2 |
8 |
семинар- |
устный оп- |
го права РФ |
|
|
|
|
практикум |
рос; провер- |
|
|
|
|
|
на основе |
ка выполне- |
|
|
|
|
|
метода |
ния заданий |
|
|
|
|
|
кейс-стади |
для практи- |
|
|
|
|
|
(2 ч.) |
кума |
|
|
|
|
|
|
|
5. Основы семей- |
5 |
2 |
2 |
4 |
деловая |
устный оп- |
ного права РФ |
|
|
|
|
игра (2 ч.) |
рос; провер- |
|
|
|
|
|
|
ка выполне- |
|
|
|
|
|
|
ния заданий |
|
|
|
|
|
|
для деловой |
|
|
|
|
|
|
игры |
|
|
|
|
|
|
|
6. Основы админи- |
5 |
4 |
2 |
4 |
семинар- |
устный оп- |
стративного права |
|
|
|
|
практикум |
рос; провер- |
РФ |
|
|
|
|
на основе |
ка выполне- |
|
|
|
|
|
метода |
ния заданий |
|
|
|
|
|
кейс-стади |
для практи- |
|
|
|
|
|
(2 ч.) |
кума |
|
|
|
|
|
|
|
7. Основы уголов- |
5 |
2 |
2 |
4 |
семинар- |
устный оп- |
ного права РФ |
|
|
|
|
практикум |
рос; провер- |
|
|
|
|
|
на основе |
ка выполне- |
|
|
|
|
|
метода |
ния заданий |
|
|
|
|
|
кейс-стади |
для практи- |
|
|
|
|
|
(2 ч.) |
кума |
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисцип- |
|
20 |
16 |
36 |
16 |
аттестация: |
лине: 72 часа |
|
|
|
|
|
зачет (в фор- |
|
|
|
|
|
|
ме собеседо- |
|
|
|
|
|
|
вания) |
Итого аудиторных |
|
|
36 |
|
|
|
занятий (часы) |
|
|
|
|
|
|
В том числе заня- |
|
16 (44 %) |
|
|
|
|
тий в интерак- |
|
|
|
|
|
|
тивных формах |
|
|
|
|
|
|
(часы, %) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
|
|
|
Тематический план дисциплины для студентов ЗФО по направлению подготовки «Социально-культурная деятельность»
|
|
Виды учебной |
|
|
|||
|
|
работы, вклю- |
|
|
|||
|
|
чая самостоя- |
Интерак- |
Формы |
|||
Темы |
Се- |
тельную работу |
текущего |
||||
тивные формы |
|||||||
дисциплины |
местр |
студентов, |
контроля |
||||
|
|
и трудоемкость |
обучения |
успеваемости |
|||
|
|
(в часах) |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. Государство и право |
1(5) |
2 |
|
8 |
лекция-беседа |
устный |
|
как взаимосвязанные |
|
|
|
|
(2 ч.) |
опрос; |
|
явления. Система рос- |
|
|
|
|
|
тестовый |
|
сийского права |
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Основы конституци- |
1(5) |
2 |
|
10 |
|
тестовый |
|
онного права РФ |
|
|
|
|
|
контроль; |
|
|
|
|
|
|
|
проверка вы- |
|
|
|
|
|
|
|
полнения за- |
|
|
|
|
|
|
|
даний для са- |
|
|
|
|
|
|
|
мостоятель- |
|
|
|
|
|
|
|
ной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Основы гражданского |
1(5) |
2 |
|
12 |
лекция-беседа |
проверка |
|
права РФ |
|
|
|
|
(2 ч.) |
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
заданий для |
|
|
|
|
|
|
|
практикума |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Основы трудового |
1(5) |
- |
|
8 |
|
тестовый |
|
права РФ |
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Основы семейного |
1(5) |
- |
|
10 |
|
тестовый |
|
права РФ |
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Основы администра- |
1(5) |
2 |
|
8 |
лекция-беседа |
проверка |
|
тивного права РФ |
|
|
|
|
(2 ч.) |
выполнения |
|
|
|
|
|
|
|
заданий для |
|
|
|
|
|
|
|
практикума |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Основы уголовного |
1(5) |
- |
|
8 |
|
тестовый |
|
права РФ |
|
|
|
|
|
контроль |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
||
|
|
Виды учебной |
|
||
|
|
работы, вклю- |
|
||
|
|
чая самостоя- |
Интерак- |
||
Темы |
Се- |
тельную работу |
|||
тивные формы |
|||||
дисциплины |
местр |
студентов, |
|||
обучения |
|||||
|
|
и трудоемкость |
|||
|
|
|
|||
|
|
(в часах) |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
СРС |
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого по дисциплине: |
|
8 |
64 |
6 |
|
72 часа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого аудиторных |
8 |
занятий (часы) |
|
|
|
В том числе занятий |
6 (75 %) |
в интерактивных |
|
формах (часы, %) |
|
Формы
текущего
контроля
успеваемости
аттестация: зачет
(в форме собеседования)
1.4. Содержание дисциплины
Содержание тем дисциплины |
Результаты обучения |
|||
(формируемые компетенции) |
||||
|
|
|
||
Тема 1. |
Государство и |
право как |
Формируемые компетенции: |
|
взаимосвязанные явления. Система |
• умение использовать нормативные |
|||
российского права |
|
правовые документы в своей деятель- |
||
Происхождение государства и права. |
ности (ОК-5, «Дизайн»; ОК-5, «Деко- |
|||
Организация и формы осуществления |
ративно-прикладное искусство и на- |
|||
власти в первобытном обществе. Пуб- |
родные промыслы»; ОК-5, «Социаль- |
|||
личная власть и социальные нормы как |
но-культурная деятельность»); |
|||
предпосылки государственности. Зако- |
• умение разбираться в функциях и за- |
|||
номерности возникновения государст- |
дачах учреждений, организаций, фирм, |
|||
ва. Социально-экономические условия |
структурных подразделений, зани- |
|||
происхождения государства и права. |
мающихся вопросами дизайна; готов- |
|||
Государство. Его роль в жизни обще- |
ность пользоваться нормативными до- |
|||
ства. |
|
|
кументами на практике (ПК-5, «Ди- |
|
Сущность государства, его основные |
зайн»); |
|||
признаки и функции. Обзор основных |
• умение разбираться в функциях и за- |
|||
теорий |
происхождения |
государства. |
дачах учреждений и организаций, свя- |
|
Типология государства. Формы госу- |
занных с декоративно-прикладным ис- |
|||
дарства: форма правления, форма госу- |
кусством и народными промыслами; |
|||
дарственного устройства, |
форма госу- |
знание нормативно-правовой базы это- |
||
17
Содержание тем дисциплины |
Результаты обучения |
||||||
(формируемые компетенции) |
|||||||
|
|
||||||
дарственного (политического) режима. |
го направления (ПК-4, «Декоративно- |
||||||
Функции государства: понятие и клас- |
прикладное |
искусство |
и |
народные |
|||
сификация. |
|
промыслы»); |
|
|
|
||
Сущность и признаки права. |
|
• готовность использовать норматив- |
|||||
Право, его сущность и основные при- |
ные правовые документы в своей дея- |
||||||
знаки. Нормы и правила поведения в |
тельности (ОК-6, «Музеология и охра- |
||||||
первобытном обществе. Способы пра- |
на объектов культурного и природного |
||||||
вового регулирования в первобытном |
наследия»); |
|
|
|
|
||
обществе. Существенные характери- |
• готовность использовать на практике |
||||||
стики права. Функции права. Взаимо- |
основы действующего законодательст- |
||||||
связь права и государства. Теоретико- |
ва в сфере сохранения культурного на- |
||||||
правовые концепции происхождения |
следия, осуществлять контроль за ис- |
||||||
права. |
|
пользованием памятников арендатора- |
|||||
Право в системе социальных норм. Со- |
ми и владельцами (ПК-6, «Музеология |
||||||
отношение морали и права: единство, |
и охрана объектов культурного и при- |
||||||
отличительные признаки, взаимодей- |
родного наследия»); |
|
|
|
|||
ствие. Система права. Основные пра- |
• знание нормативно-правовых доку- |
||||||
вовые системы современности. Формы |
ментов по |
охране |
интеллектуальной |
||||
и источники права в различных право- |
собственности и авторского права в |
||||||
вых системах. Понятие правовой куль- |
сфере культуры, организации социаль- |
||||||
туры и ее основные показатели. |
но-культурной деятельности населе- |
||||||
Норма права и ее структура. Основные |
ния, обеспечения прав граждан в сфере |
||||||
виды правовых норм. Норма права и |
культуры и образования (ПК-4, «Соци- |
||||||
нормативно-правовые акты. Понятие и |
ально-культурная деятельность»); |
||||||
виды правоотношений. |
|
• готовность использовать правовые и |
|||||
Система российского права. Критерии |
нормативные документы в работе уч- |
||||||
разделения норм российского права на |
реждений культуры, общественных ор- |
||||||
отрасли. Предмет правового регулиро- |
ганизаций |
и объединений |
граждан, |
||||
вания. Метод правового регулирова- |
реализующих их права на доступ к |
||||||
ния. Частное и публичное право в Рос- |
культурным ценностям и участие в |
||||||
сии: развитие и современность. Поня- |
культурной жизни страны (ПК-11, «Со- |
||||||
тие и виды отраслей права. Краткая ха- |
циально-культурная деятельность»). |
||||||
рактеристика основных отраслей рос- |
В результате освоения дисциплины |
||||||
сийского права. Понятие и виды пра- |
студент должен: |
|
|
|
|||
вовых институтов |
|
знать: |
|
|
|
|
|
Тема 2. Основы конституционного |
- основные виды правоотношений, их |
||||||
права РФ |
|
квалифицирующие признаки, основа- |
|||||
Конституционное право как |
отрасль |
ния возникновения |
и |
прекращения |
|||
права РФ. Понятие, сущность и юри- |
(ОК-5, «Дизайн»; ОК-5, «Декоративно- |
||||||
дические свойства Конституции РФ. |
прикладное |
искусство |
и |
народные |
|||
Этапы конституционного |
развития |
промыслы»; ОК-6, «Музеология и ох- |
|||||
России. Конституция РФ 1993 г. |
рана объектов культурного и природ- |
||||||
Конституционный строй РФ. Полити- |
ного наследия»; ОК-5, «Социально- |
||||||
ческие основы конституционного строя |
культурная деятельность»); |
|
|||||
|
18 |
|
|
|
|
||
Содержание тем дисциплины |
Результаты обучения |
||||||||
(формируемые компетенции) |
|||||||||
|
|
|
|
|
|||||
РФ. Экономическая и социальная ос- |
- принципы и методы правового регу- |
||||||||
новы конституционного строя РФ. Ос- |
лирования |
общественных |
отношений |
||||||
новы правового статуса личности. |
(ОК-5, «Дизайн»; ОК-5, «Декоративно- |
||||||||
Гражданство РФ. Правовое положение |
прикладное |
искусство и |
народные |
||||||
иностранных граждан и иных лиц с |
промыслы»; ОК-6, «Музеология и ох- |
||||||||
особенностями |
правового |
статуса. |
рана объектов культурного и природ- |
||||||
Конституционные права, свободы и |
ного наследия»; ОК-5, «Социально- |
||||||||
обязанности человека |
и гражданина |
культурная деятельность»); |
|
||||||
в РФ. |
|
|
|
|
- основы конституционного строя РФ, |
||||
Федеративное устройство России. Ста- |
конституционные права и свободы че- |
||||||||
новление и развитие РФ. Конституци- |
ловека и гражданина, конституцион- |
||||||||
онно-правовой статус РФ. Конститу- |
ные обязанности граждан и конститу- |
||||||||
ционно-правой статус субъектов РФ. |
ционные запреты (ОК-5, «Дизайн»; |
||||||||
Органы государственной власти РФ и |
ОК-5, «Декоративно-прикладное ис- |
||||||||
ее субъектов. Конституционная систе- |
кусство и народные промыслы»; ОК-6, |
||||||||
ма государственных органов РФ. Из- |
«Музеология и охрана объектов |
||||||||
бирательная система. Президент РФ. |
культурного и природного наследия»; |
||||||||
Федеральное собрание РФ. Правитель- |
ОК-5, «Социально-культурная деятель- |
||||||||
ство РФ. Конституционные основы су- |
ность»); |
|
|
|
|||||
дебной власти в РФ. Органы законода- |
- принципы государственно-террито- |
||||||||
тельной и исполнительной власти в |
риального устройства РФ, конституци- |
||||||||
субъектах РФ. Конституционные осно- |
онно-правовые основы организации и |
||||||||
вы местного самоуправления в РФ |
деятельности органов государственной |
||||||||
Тема 3. Основы гражданского права |
власти РФ |
(ОК-5, |
«Дизайн»; ОК-5, |
||||||
РФ |
|
|
|
|
«Декоративно-прикладное искусство и |
||||
Понятие гражданского права, его |
народные промыслы»; ОК-6, «Музео- |
||||||||
предмет, метод, принципы. Источники |
логия и охрана объектов культурного и |
||||||||
российского гражданского права. Гра- |
природного наследия»; ОК-5, «Соци- |
||||||||
жданское законодательство. |
|
ально-культурная деятельность»); |
|||||||
Субъекты |
гражданских |
правоотноше- |
- установленные |
законодательством |
|||||
ний. Физические и юридические лица. |
РФ способы защиты прав и законных |
||||||||
Виды юридических лиц. Государство и |
интересов, а также виды наказаний за |
||||||||
муниципальные образования как субъ- |
совершение дисциплинарных и адми- |
||||||||
екты гражданского права. Понятие |
нистративных проступков, граждан- |
||||||||
правоспособности |
и дееспособности |
ских правонарушений (деликтов) и |
|||||||
граждан. |
|
|
|
|
преступлений (ОК-5, «Дизайн»; ОК-5, |
||||
Объекты |
гражданских |
правоотноше- |
«Декоративно-прикладное искусство и |
||||||
ний. |
|
|
|
|
народные промыслы»; ОК-6, «Музео- |
||||
Интеллектуальная собственность и ав- |
логия и охрана объектов культурного и |
||||||||
торское право: основные положения. |
природного наследия»; ОК-5, «Соци- |
||||||||
Понятие собственности. Право собст- |
ально-культурная деятельность»); |
||||||||
венности. Формы собственности в РФ |
- общие положения и основные инсти- |
||||||||
и их правовое закрепление. Содержа- |
туты российского, гражданского, тру- |
||||||||
ние права |
собственности. |
Основания |
дового, семейного, административного, |
||||||
|
|
|
|
19 |
|
|
|
||
Содержание тем дисциплины |
|
|
Результаты обучения |
||||||||
(формируемые компетенции) |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||
возникновения и прекращения права |
уголовного права (ОК-5, ПК-5, «Ди- |
||||||||||
собственности. Право хозяйственного |
зайн»; ОК-5, ПК-4, «Декоративно-при- |
||||||||||
ведения и оперативного управления |
кладное искусство и народные про- |
||||||||||
имуществом. Правомочия собственни- |
мыслы»; ОК-6, ПК-6, «Музеология и |
||||||||||
ка. |
|
|
|
|
охрана объектов культурного и при- |
||||||
Обязательства в гражданском праве и |
родного |
наследия»; |
ОК-5, ПК-4, |
||||||||
ответственность за их нарушение. По- |
ПК-11, «Социально-культурная дея- |
||||||||||
нятие гражданско-правового обяза- |
тельность»); |
|
|
|
|||||||
тельства. Общие положения об обяза- |
- общие положения нормативно-пра- |
||||||||||
тельствах. Исполнение обязательств. |
вовых документов по охране интеллек- |
||||||||||
Обеспечение исполнения обязательств. |
туальной |
собственности и |
авторского |
||||||||
Прекращение |
обязательств. |
Понятие |
права в сфере культуры, организации |
||||||||
сделки. Форма сделки. Понятие дого- |
социально-культурной |
деятельности |
|||||||||
вора. Условия договора. Изменение и |
населения, обеспечения прав граждан в |
||||||||||
расторжение |
договора. Прекращение |
сфере культуры и образования, а также |
|||||||||
договора. |
|
|
|
|
основы прав граждан на доступ к куль- |
||||||
|
|
|
|
турным ценностям и участие в куль- |
|||||||
Способы защиты гражданских прав. |
|||||||||||
турной |
жизни |
страны |
(ПК-4, ПК-11, |
||||||||
Самозащита гражданских прав. Судеб- |
«Социально-культурная деятельность»); |
||||||||||
ная защита как гарантия осуществле- |
- основы действующего законодатель- |
||||||||||
ния гражданских прав |
|
ства в сфере сохранения культурного |
|||||||||
Тема 4. Основы трудового права РФ |
|||||||||||
наследия (ПК-6, «Музеология и охрана |
|||||||||||
Понятие трудового права как отрасли |
объектов |
культурного |
и |
природного |
|||||||
права. Предмет, метод, основные |
наследия»); |
|
|
|
|||||||
принципы и задачи трудового права. |
- основные нормативные акты, опре- |
||||||||||
Источники трудового права. |
|
деляющие функции и задачи учрежде- |
|||||||||
Понятие, основания возникновения и |
ний, организаций, структурных под- |
||||||||||
стороны |
трудовых |
правоотношений. |
разделений, занимающихся вопросами |
||||||||
Трудовые и иные тесно связанные с |
дизайна, декоративно-прикладного ис- |
||||||||||
ними правоотношения. |
|
кусства и народных промыслов (ОК-5, |
|||||||||
Трудовой договор. Понятие, стороны и |
ПК-5, «Дизайн», ОК-5, ПК-4, «Декора- |
||||||||||
виды трудового договора. Содержание |
тивно-прикладное искусство и народ- |
||||||||||
трудового договора, порядок его за- |
ные промыслы»); |
|
|
||||||||
ключения, изменения и прекращения. |
уметь: |
|
|
|
|
|
|||||
Рабочее временя. Время отдыха. Тру- |
- самостоятельно ориентироваться в |
||||||||||
довой распорядок. Дисциплина труда и |
составе законодательства РФ, в том |
||||||||||
охрана труда. Гарантии и компенсации |
числе |
с |
использованием |
сервисных |
|||||||
работникам. |
|
|
|
возможностей |
соответствующих ин- |
||||||
Защита трудовых прав и свобод. Рас- |
формационных (справочных правовых) |
||||||||||
смотрение |
и |
разрешение |
трудовых |
систем (ОК-5, «Дизайн»; ОК-5, «Деко- |
|||||||
споров. Ответственность за нарушение |
ративно-прикладное искусство и на- |
||||||||||
трудового законодательства РФ и иных |
родные промыслы»; ОК-6, «Музеоло- |
||||||||||
актов, содержащих |
нормы |
трудового |
гия и охрана объектов культурного и |
||||||||
права |
|
|
|
|
природного наследия»; |
ОК-5, «Соци- |
|||||
|
|
|
|
ально-культурная деятельность»); |
|||||||
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
20 |
|
|
|
|
|
||
