Организация правовых исследований. Учебное пособие

Раздел 1. Исследование в рамках выпускной работы бакалавра

–выбор параметров, методов, техники сбора информации;

–измерение параметров, выбор и реализация методов анализа, обработки собранной информации, эмпирических данных, завершение основных этапов исследования;

–интерпретация (например, математическая, криминологическая, иная), представление полученных результатов;

–теоретические выводы, практические рекомендации по внедрению результатов исследования – достижение его цели;

–оценка (критерии) эффективности и результативности исследования; определение сметной стоимости научно-исследова- тельских работ3.

Сбор статистической информации – важный элемент в педагогической и правовой (юридической) исследовательской деятельности4. Обработка этой информации связана с объединением данных, их группировкой, сортировкой и анализом полученных денных. Статистический анализ включает в себя определение средних значений, построение графиков и гистограмм, нахождение функциональных зависимостей. В качестве примера назовем расчеты, связанные с обработкой анкет при проведении социаль- но-правовых исследований. Для достоверности решения задач такого типа большое значение имеют методы сбора статистических данных и способы их ввода в вычислительную (компьютерную) систему. Ввод данных требует затрат времени, но цифровизация обработки собранных данных приводит к компенсации потерь и обеспечивает достоверность получаемых результатов.

На всех этапах научного исследования, особенно при сборе и анализе, поиске и обработке информации и в методах интенсификации юридических исследований, активно используются компьютерные средства, юридическая и иная техника, информа- ционно-телекоммуникационные и иные современные технологии (поисковые, справочные, информационно-аналитические, анали- тико-статистические, экспертные, инновационные, обучающие),

11

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

информационно-телекоммуникационные сети (ИТКС), в том числе Интернет, которыми оснащены АРМ – рабочие места исследователей университета.

Организационно-правовые вопросы обучающимся помогают решать научные руководители и консультанты (при наличии), обязанности которых устанавливаются в соответствии с Положения-

ми о ГИА [17; 19, с. 20 – 21].

Так, в обязанности руководителя [19, п. 7.3.2] выпускной работы входят:

–уточнение формулировки темы, согласование ее с заведующим кафедрой;

–составление задания и графика выполнения работы;

–оказание (при необходимости) помощи обучающемуся в раскрытии темы и разработке плана работы над ней;

–оказание помощи в подборе источников (нормативных правовых актов, специальной научной литературы, справочных материалов), фактического материала в ходе практики;

–консультирование по организационно-правовым вопросам согласно установленному на семестр графику консультаций;

–контрользасрокамивыполнения,своевременностьюикачеством написания разделов (глав, параграфов) работы с отметкой в графике;

–проверка качества, уникальности (оригинальности тематики), атакжеобъемаикорректностизаимствованийизэлектронных и иных источников;

–написание письменного отзыва на выполненную работу;

–консультативная помощь обучающемуся в организации подготовки и правки текста доклада, иллюстративного материала презентации к защите работы;

–принятие решения о готовности работы к защите, подтвержденного его подписью на титульном листе;

–направление на рецензирование готовой рукописи обучающегося по ОП ВО магистратуры и специалитета.

Вобязанности научного консультанта [19, п.7.3.5] входят:

–формулирование задания на выполнение соответствующего разделаВКРпосогласованиюсруководителемвыпускнойработы;

12

Раздел 1. Исследование в рамках выпускной работы бакалавра

–определение структуры соответствующего раздела ВКР;

–оказание необходимой консультационной помощи обучающемуся при выполнении соответствующего раздела ВКР;

–проверка соответствия объема и содержания раздела ВКР заданию;

–участие в принятии решения о готовности определенного раздела выпускной работы и подтверждение его подписью на титульном листе ВКР.

1.2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ВЫПУСКНОЙ КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ

Структурно рукопись выпускной квалификационной работы (далее – ВКР) содержит, как правило, следующие элементы:

1)Титульный лист (Приложение 5, 6, 7).

2)Задание.

3)План-график выполнения ВКР (Приложение 3, 4).

4)Содержание (Приложение 10).

5)Обозначения и сокращения (если в работе принята особая система таких слов, наименований, помимо общеупотребительных сокращений).

6)Введение (методологический аппарат).

7)Основные элементы (теоретическая, аналитическая, практическая главы).

8)Заключение.

9)Библиографический список (Приложение 11).

10)Приложение (материалы практики, статданные; справки, возможно, и результаты нормоконтроля, об исследовании ВКР на уникальность текста, о внедрении материалов ВКР (Прило-

жение 12, 13, 15) и т. п.

Все перечисленные структурные элементы выпускной работы являются обязательными, за исключением приложения. Общий объем текста работы бакалаврской (без учета приложений) выпускной работы находится в пределах 50–60 страниц5.

5См.: Требования к ВКР, п. 6.2 приказа МПГУ от 22.02.2019 г. № 171 «Об утверждении Положения

оВКРпоОПВО».

13

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

Итак, выпускная работа – это проведенное в соответствии с единой логикой законченное исследование, ее структурные элементы взаимосвязаны их содержанием. Главы выпускной работы не содержат не способствующий решению заявленных задач и достижению цели материал. И в содержании работы не рекомендуется деление параграфов на более мелкие элементы, их вполне можно выделить в тексте рукописи подзаголовком. Структурная часть (глава, параграф) работы не завершается рисунком, таблицей, перечислением каких-либо признаков, сносками на источники. Общепринятая форма их завершения – четко сформулированные лаконичные выводы. Важно, чтобы они были краткими, а из формулировокисключались общие фразы и ничего не значащиеслова. При этом выдерживается профессионально деловой стиль изложения ВКР (безличный монолог). Используются страдательный залог и неопределенно-личные предложения. Допускается изложение от третьего лица, от единственного лица и первого лица множественного числа. В тексте не допускаются: личное местоимение единственного числа первого лица (я), его склонения (меня, мне, мною),притяжательноеместоимение(мой, моя, мое)ивсеего падежные формы (моего, моему, моим, о моем и т. д.).

Требования к основным элементам структуры ВКР

Титульный лист – первая страница ВКР оформляется в соответствии с Положением о выпускной квалификационной работе [18] и заполняется по определенным правилам (в соответствии с приложениями 5, 6, 7).

После титульного листа помещают Содержание, в котором перечисляют введение, заголовки глав, параграфов основной части, заключение, используемые источники (библиографический список), приложение, с указанием номера страницы, с которой они начинаются. Обязательно дословное повторение в заголовках содержания названий структурных частей ВКР, представленных в тексте работы, а именно: в той же последовательности и соподчиненности. Для заголовков структурных частей и основного текста ВКР не используется отличающийся размер абзацного отступа. В содержании структурные части ВКР оформляют строчными

14

Раздел 1. Исследование в рамках выпускной работы бакалавра

буквами, начиная с заглавной прописной, последнее слово каждого заголовка соединяют с помощью отточия с номером страницы

втексте. Наименования параграфов не дублируют названия глав, а наименования глав не повторяют наименование ВКР в целом.

Введение формируется в соответствии с канонами методологического аппарата6, и в структуре его нежелательно исключение отдельных элементов (гипотезы, апробации результатов). В нем обосновывается актуальность работы, указываются цель и задачи, объект и предмет исследования, определяются методы, теоретическая и/или практическая значимость, характеризуются источники и материалы, использованные в процессе исследования, дается краткийобзоринформационнойбазы.Заголовкиподразделоввведения даются в подбор к тексту и выделяются полужирным шрифтом.

Наименования подразделов введения: актуальность и степень научной разработанности темы исследования, объект и предмет, цели и задачи исследования, гипотеза (т. е. нуждающееся в подтверждении научное предположение, возможно, перерастающее

вновизну), методологическая и теоретическая основы исследования, теоретическая и практическая значимость исследования, апробация результатов, структура работы.

Освещение актуальности позволяет оценить тему с точки зрения ее современности и социальной значимости, необходимости и значимости для современной юридической теории и практики. Исследователь должен прийти к выводу, что данная проблематика нуждается в дальнейшей разработке. Анализ источников показывает степень знакомства со спецлитературой, умение автора систематизировать материал, критически его рассматривать, оценивать сделанное предшественниками. Конечная цель сформулированных в актуальности положений – указать, где проходит граница между знанием и незнанием о предмете исследования. Это позволит в пределах одной страницы представить необходимость исследования данной тематики, показать профессиональную подготовленность исследователя. Языковое оформление письменного текста включает конструкции: работа посвящена актуальной

6 См.:Табл.Последовательностьразмещения,наименованиеиобъемподразделоввовведениикВКР

[1,с.101].

15

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

теме…; актуальность темы обусловлена…, актуальность темы невызываетсомнений…, вполнеочевидна… илинетребуетдополнительных доказательств.

От формулировки научной проблемы исследования («знание о незнании») и доказательства недостаточной степени разрабо-

танности проблематики или изученности тематики исследова-

ния логично перейти к определению цели и формулировке задач исследования.

Цельисследованиявтом,какойрезультатобучающийсянамерен получить и каким он его видит в самом общем виде. Цель исследования связана либо с выявлением каких-либо закономерностей, связей объекта, либо с разработкой методических рекомендаций по разрешению проблемы исследования в процессе подготовки ВКР. Так, цель бакалаврской работы может быть сформулирована как «анализ теоретических и/или практических проблем в обла- сти…»,ацельдипломнойработыбудущегоспециалиста–как«на- учно-практическое исследование…».

Задачи раскрывают путь к достижению цели. Обычно их дают в форме перечисления: изучить..., описать..., обосновать..., проверить..., исследовать..., определить..., разработать..., систематизировать..., уточнить..., классифицировать. Список глаголов,

рекомендованных к употреблению при формулировании целей ис-

следования – изучить, установить, выявить, рассмотреть, анализировать, раскрыть, разобрать, изложить, остановиться, назвать, показать, осветить, сообщить; для обозначения решения исследовательских задач – исследовать, разработать, доказать, выяснить, утвердиться, высказать или выдвинуть предположение, полагать, считать и т. д.

Формулировки задач важно тщательно продумать, поскольку описание их решения составляет содержание разделов (глав, параграфов) работы. Оптимальное число реализуемых задач в работе, как правило, соответствует числу параграфов в работе и позволяет четко структурировать материал исследования, не выходя за рамки обозначенной темы и регламентированного объема работы. Решение поставленных задач обязательно отражается в заключении, выводах и рекомендациях.

16

Раздел 1. Исследование в рамках выпускной работы бакалавра

Обязательный элемент введения – определение объекта и предмета исследования. Объект – это процесс или явление, которые порождают проблемную ситуацию и которые автор избрал для исследования. Он отвечает на вопрос: «Что рассматриваем и в каких пределах?» В юридических ВКР, как правило, в качестве объекта исследования выступают какие-либо правоотношения, точнее, вид подлежащих исследованию правовых отношений. Предмет исследования – это то, что находится в границах этих отношений (сторона, аспект, точка зрения, с которой исследователь познает целостный объект), что и определяет тему ВКР. Формулировка предмета исследования направлена на выделение правоприменительной практики и законодательных актов по теме исследования, правовой доктрины.

Нередко объект исследования определяется достаточно сложно из-замножественностипонятий,предметов,связейвразныхвидах деятельности. Определение же предмета исследования – это прежде всего уточнение «места и времени» действия. Объект исследования всегда шире, чем его предмет. Если объект – это область деятельности,топредмет–этоизучаемыйпроцессврамкахобъек- та исследования. Объект отражает проблемную ситуацию, рассматривает предмет (аспект) исследования во всех его взаимосвязях. Иначеговоря,этоопределеннаяобластьреальнойдействительности либо сфера общественной жизни (организационно-правовой, социально-экономической, политической и т. д.). Как правило, в ВКР по юридическим направлениям подготовки предмет исследования – правовые нормы, регулирующие выбранный объект исследования.Наопределяющийтемуработыпредметисследования и направлено основное внимание автора; для его рассмотрения формулируются цель и задачи исследования.

Во введении также дается краткая характеристика информационной базы исследования, т. е. нормативной, теоретической и эмпирической основы (основных источников информации: научная периодика, монографии, статистические документы, нормативные правовые акты, судебная и правоприменительная практика).

Методологическую основу выпускной квалификационной работы составляют используемые автором при исследовании объ-

17

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

екта и предмета различные методы, или совокупность подходов, принципов и методов научного исследования. Метод исследования – способ решения научных задач. Методика исследования – алгоритм применения метода исследования. Чем больше методов используется, тем более комплексный, многосторонний характер имеет выпускная работа. Так, при исследовании используют методы, или способы и приемы, познания объекта: анализ научных источников; изучение и обобщение практического опыта; исторический, диалектический, формально-юридический, сравнитель- но-правовой методы, моделирование, сравнение, анализ и синтез, классификация, статистический метод и т. д.

Пример описания методологической основы по теме ВКР «Право и государство: проблемы взаимосвязи» (научный руководитель – С.В. Ширяева): «Методологическую основу диссертационного исследования составляет комплексный подход по изучению предмета нашего исследования. Кроме данного подхода, в работе использованысовременныеобщенаучныеметодыиприемыпознания,научные концепции, а также структурно-функциональный, системно-струк- турный,сравнительно-правовой,историческийидругиеметодына- учного познания, которые позволили учесть все взаимосвязанные вопросы, объективно оценить актуальность темы исследования. Среди специальных методов данного исследования отметим: срав- нительно-правовойметод,позволяющийустановитьотличительные особенности российской политической системы от политических систем большинства зарубежных стран; формально-юридический метод, позволяющий проанализировать состояние нормативных правовых актов по исследуемому вопросу, сформулировать выводы об обеспечении правового взаимодействия структурных элементов политическойсистемыобщества;эмпирическиеметоды(анализдокументов, наблюдение), связанные с выработкой конкретных предложений, способствующих совершенствованию политической системыобщества,ицеленаправленныенаустановлениедостоверных сведений о политической системе общества».

Теоретическая значимость исследования состоит в возможности использования результатов работы в современной юридической науке. Практическая значимость ВКР состоит в возмож-

18

Раздел 1. Исследование в рамках выпускной работы бакалавра

ности использования результатов исследования в практической деятельности, независимо от того, является данная работа теоретической или практической направленности.

Вконце вводной части необходимо определить структуру работы: дать перечень ее основных структурных элементов, количество разделов, глав, параграфов. Общий объем введения бакалаврской и дипломной работы обычно три – пять страниц.

Восновной части ВКР обычно излагают данные, отражающие сущность, методику и основные результаты исследования. Объем основной части бакалаврской работы – 50–60 страниц. Главы составляют основное содержание работы и должны иметь порядковыеномеравпределахвсейВКР,которыеобозначаютсяарабскими цифрами с точкой.

Основная часть ВКР делится на три раздела: 1) теоретический; 2) аналитический (исследовательский); 3) практический. Возможно совмещение аналитической и практической частей работы. Главы основной части, как правило, соразмерны друг другу по объему. ВКР бакалавра и специалиста включает порядка двух – трех глав и может быть представлена теоретико-аналитическим

ипрактическим разделами.

Главы, в свою очередь, делятся на параграфы, от двух до трех параграфов в одной главе. При этом названия параграфов не повторяют наименования глав. При выделении параграфов в главах важно соблюдать их объем. Параграф выделяется при условии, что он содержит не менее пяти страниц. Номер параграфа состоит из разделенных точкой номера главы и самого параграфа.

Содержательно главы (разделы), как правило, включают в себя:

–анализ истории вопроса и его современного состояния, обзор источников по исследуемой проблематике, представление различных точек зрения и обоснование позиций исследователя, анализ и классификацию привлекаемого материала на базе избранной автором методики исследования;

–описаниепроцессатеоретических(и/илиэкспериментальных) исследований, методов исследований, расчета, обоснование необходимости проведения экспериментальных работ, характеристики разработанных объектов;

19

ОРГАНИЗАЦИЯ ПРАВОВЫХ ИССЛЕДОВАНИЙ

–обобщение и оценку результатов исследований, включающих оценку полноты решения поставленной задачи и предложения по дальнейшим направлениям работ, оценку достоверности полученных результатов и их сравнение с аналогичными результатами отечественных и зарубежных работ.

Вконце каждой главы (раздела) обобщается материал, формулируютсявыводыирезультаты,важныедлядостиженияцелиВКР.

Содержание основной части ВКР – изложение сути теоретического осмысления проблемы и фактического материала. Последовательность изложения зависит от предпочтения автора. Чаще всего вначале анализируется конкретный материал, а затем на основе этого анализа делаются теоретические обобщения и выводы, или наоборот: излагаются основные теоретические положения по исследуемой теме, далее – практический материал, который аргументированно подтверждает изложенную теорию.

Втеоретическом разделе ВКР проводится рассмотрение теоретическихметодов(подходов)кпостановкеирешениюпроблемутвержденной тематики. Обязательным условием его формирования служит критический анализ источников по избранной теме. Оцениваются и сопоставляются наиболее важные положения, выявляются различия и общее в работах разных авторов, определяется наиболее рациональная точка зрения по исследуемому предмету. При написании такого раздела важны библиографические ссылки на источник, из которого автор ВКР корректно заимствует материалы: общие положения, отдельные результаты, статистические данные, таблицы, рисунки.

Аналитический раздел основывается на фактическом материале. Здесь автор демонстрирует умение работать с юридическими

ииными фактами, анализировать законодательные, нормативные акты(законы,постановления,инструкции),регулирующиеопределенную сферу общественныхотношений,структуриорганизаций, даетихнедостаткиидостоинства,статистику.Впрактическомразделе обучающийся освещает авторскую модель решения проблемы. Данный раздел излагается на основе результатов авторского

исследования судебной практики, статистических материалов и содержит рекомендации по решению существующей проблемы.

20