Организация обучения в заочной и вечерней формах получения профессионально-технического образования (из опыта работы учреждений профессионально-технич
.pdf61
Цель изучения темы |
|
Содержание темы |
Результат |
|
|||
ми к качеству галантерейных |
|
рейных товаров; правила их |
|||||
товаров; правилами маркиров- |
|
маркировки, упаковки, транс- |
|||||
ки, упаковки, транспортирова- |
|
портирования и хранения |
|||||
ния, хранения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. Ювелирные товары и часы |
|
|
|
|
Сформировать знания о клас- |
Общие сведения о ювелирных товарах. Предприятия по |
Объясняет особенности клас- |
|||||
сификации и ассортименте юве- |
производствуювелирныхтовароввРеспубликеБеларусь. |
сификации и описывает ассор- |
|||||
лирных товаров. |
|
|
Материалы для производства и особенности произ- |
тимент ювелирныхтоваров. |
|||
Сформировать |
представле- |
водства ювелирных товаров. Факторы, формирующие |
Называет |
требования, |
|||
ния об основных требованиях, |
потребительские свойства ювелирных товаров. Клей- |
предъявляемые к |
качеству |
||||
предъявляемых к качеству юве- |
мение ювелирных изделий. |
ювелирных |
товаров, |
правила |
|||
лирных товаров. |
|
|
Классификация и характеристика ассортимента юве- |
их маркировки, упаковки, |
|||
|
|
|
лирных товаров. |
транспортирования |
и |
хране- |
|
|
|
|
Контроль качества ювелирных товаров. Маркировка, |
ния. |
|
|
|
Сформировать знания о клас- |
упаковка, транспортирование, хранение; уход за юве- |
Объясняет особенности клас- |
|||||
сификациииассортиментечасов. |
лирными товарами. |
сификации и описывает ассор- |
|||||
|
|
|
Факторы, формирующие потребительские свойства |
тимент часов. |
|
|
|
Сформировать представле- |
часов. Классификация и характеристика ассортимента |
Называет требования, предъ- |
|||||
ние об основных требованиях, |
часов. Индексация часов. |
являемые к качеству часов, пра- |
|||||
предъявляемых |
к качеству |
Контроль качества часов. |
вила их маркировки, упаковки, |
||||
часов |
|
|
Маркировка, упаковка, транспортирование, хране- |
транспортирования и хранения |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ние, уход за часами |
|
|
|
|
|
|
|
16. Парфюмерно-косметические товары |
|
|
|
|
Сформировать |
знания |
об |
Состояние производства парфюмерно-косметических |
Описывает основные виды |
|||
основных видах сырья для про- |
товаров в Республике Беларусь. Основные предприятия по |
сырья, используемого для про- |
|||||
изводства парфюмерных |
това- |
производству парфюмерно-косметических товаров в Рес- |
изводства |
парфюмерных то- |
|||
ров, о классификации и ассор- |
публике Беларусь. Исходное сырье и общие сведения о по- |
варов, излагает их классифи- |
|||||
тименте парфюмерныхтоваров. |
лучении парфюмерных товаров. Факторы, формирующие |
кацию и характеристику ас- |
|||||
|
|
|
потребительскиесвойствапарфюмерныхтоваров. |
сортимента. |
|
|
|
62
Цель изучения темы |
Содержание темы |
Результат |
|
||
Познакомить с основными |
Классификация и характеристика ассортимента пар- |
Называет требования, предъ- |
|||
требованиями, предъявляемыми |
фюмерных товаров (духи, одеколоны, туалетные воды). |
являемые к качеству парфю- |
|||
к качеству парфюмерных това- |
Контроль качества парфюмерных товаров. Марки- |
мерных товаров, правила их |
|||
ров, их маркировке упаковке, |
ровка, упаковка, транспортирование и хранение пар- |
маркировки, упаковки, транс- |
|||
транспортированию, хранению. |
фюмерных товаров. |
портирования и хранения. |
|
||
Сформировать знания об ос- |
Потребительские свойства косметических товаров и |
Описывает основные виды |
|||
туалетного мыла, факторы их формирующие. Классифи- |
|||||
новных видах сырья для произ- |
сырья, используемого для про- |
||||
водства косметических товаров, |
кация и характеристика ассортимента косметических то- |
изводства косметических |
то- |
||
о классификации и ассортимен- |
варов: средства для ухода за кожей, средства для ухода за |
варов, классификацию и ас- |
|||
те косметических товаров и |
полостью рта, средства для ухода за волосами; декора- |
сортимент. |
|
||
туалетного мыла. |
тивная косметика; средства для бритья, мыло туалетное. |
|
|
||
Контроль качества косметических товаров и туалет- |
|
|
|||
Познакомить с основными |
Называет требования к ка- |
||||
ного мыла. Маркировка, упаковка и хранение космети- |
|||||
требованиями, |
предъявляемы- |
честву косметических товаров, |
|||
ми к качеству косметических |
ческих товаров и туалетного мыла. |
правила их маркировки, упа- |
|||
товаров и туалетного мыла, их |
|
ковки, транспортирования |
и |
||
маркировке упаковке, транс- |
|
хранения. |
|
||
портированию, хранению. |
Практические занятия |
|
|
||
|
|
|
|
||
Научить составлять торговую |
Составление торговой характеристики парфюмерно- |
Составляет торговую характе- |
|||
характеристику |
парфюмерно- |
косметических товаров |
ристику парфюмерно-космети- |
||
косметических товаров |
|
ческих товаров |
|
||
|
|
17. Радиоэлектронные товары |
|
|
|
Сформировать знания о клас- |
Потребительские свойства радиоэлектронных товаров. |
Излагает классификацию ра- |
|||
сификации и ассортименте ра- |
Бытовая электронная аудиоаппаратура, ее элементы |
диоэлектронной аппаратуры, ха- |
|||
диоэлектронных товаров. |
и комплектующие изделия. |
рактеризует ассортимент. |
|
||
Сформировать представление |
Ассортимент бытовой электронной аудиоаппаратуры |
Называет требования, предъ- |
|||
о требованиях, |
предъявляемых |
(магнитофоны, проигрыватели лазерных и магнитно- |
являемые к качеству радиоэлек- |
||
к качеству радиоэлектронных |
оптических дисков, радиоприемники, тюнеры, комби- |
тронных товаров, правила при- |
|||
товаров, о правилах приемки и |
нированные устройства, автомобильная аудиотехника). |
емки и методы контроля каче- |
|||
методах контроля качества |
Ассортимент бытовой видеоаппаратуры (телевизоры, |
ства, правила их маркировки, |
|||
|
Цель изучения темы |
|
Содержание темы |
|
Результат |
|
||
|
|
|
|
видеокамеры, дисковые видеопроигрыватели и др.). |
упаковки, |
транспортирования |
||
|
|
|
|
Качество радиоэлектронных товаров. Контроль ка- |
и хранения |
|
|
|
|
|
|
|
чества радиоэлектронных товаров, маркировка, упа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ковка, транспортирование и хранение радиоэлектрон- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных товаров |
|
|
|
|
|
|
|
|
18. Фототовары |
|
|
|
|
|
Сформировать |
представле- |
Сущность процесса фотографии. Виды фотографии. |
Называет |
основные |
потре- |
||
|
ние о потребительских свой- |
Потребительские свойства фототоваров. Фотоаппараты. |
бительские |
свойства |
фотото- |
|||
|
ствах фототоваров, современ- |
Устройство и принцип работы фотоаппарата. Классифи- |
варов и |
марки современных |
||||
|
ном ассортименте |
фотоаппа- |
кация и характеристика ассортимента фотоаппаратов. |
фотоаппаратов. |
|
|||
|
ратов. |
|
|
Контроль качества фототоваров |
|
|
|
|
|
Сформировать представление |
|
Называет требования, предъ- |
|||||
|
о требованиях, предъявляемых к |
|
являемые к качеству фотото- |
|||||
|
качеству фототоваров, правилах |
|
варов, правила приемки и ме- |
|||||
|
приемки и методах контроля ка- |
|
тоды контроля качества фото- |
|||||
|
чествафототоваров |
|
|
|
товаров |
|
|
|
|
|
|
|
19. Телефонные аппараты |
|
|
|
|
|
Сформировать знания о клас- |
Основные предприятия по производству телефонных |
Объясняет особенности клас- |
|||||
|
сификации и ассортименте те- |
аппаратов в Республике Беларусь. Общие сведения о |
сификации и ассортимента те- |
|||||
|
лефонных аппаратов, их га- |
телефонных аппаратах. Классификация и характеристи- |
лефонных аппаратов. Излагает |
|||||
|
рантийных сроках |
эксплуата- |
ка ассортимента телефонных аппаратов. |
гарантийные сроки эксплуата- |
||||
|
ции, требованиях к маркиров- |
Гарантийные сроки эксплуатации. Маркировка, упа- |
ции, требования к маркировке, |
|||||
|
ке, упаковке, хранению |
|
ковка, условия хранения телефонных аппаратов |
упаковке, хранению |
|
|||
|
|
|
|
20. Товары для спорта и туризма |
|
|
|
|
|
Сформировать |
знания |
об |
Потребительские свойства, классификация и харак- |
Описывает ассортимент то- |
|||
|
ассортименте товаров для спор- |
теристика ассортимента товаров для спорта и туризма, |
варов для спорта и туризма, |
|||||
|
та и туризма, принадлежно- |
принадлежностей для рыбной ловли. |
принадлежностей для рыбной |
|||||
|
стей для рыбной ловли. |
|
Качество, маркировка, упаковка, транспортирование |
ловли. |
|
|
|
|
63 |
Сформировать |
понятие |
о |
и хранение товаров для спорта и туризма, принадлеж- |
Трактует |
основные |
требо- |
|
требованиях, предъявляемых к |
ностей для рыбной ловли |
вания, предъявляемые к каче- |
||||||
64 |
|
Цель изучения темы |
|
Содержание темы |
|
Результат |
|
качеству товаров для спорта и |
|
ству товаров для спорта и ту- |
|||
|
туризма, принадлежностей для |
|
ризма, |
принадлежностей для |
||
|
рыбной ловли |
|
|
рыбной ловли |
||
|
|
|
|
21. Школьно-письменные и канцелярские товары |
|
|
|
Сформировать знания |
об |
Основные предприятия по производству школьно- |
Описывает виды и разно- |
||
|
основных видах и разновидно- |
письменных и канцелярских товаров в Республике |
видности бумаги и картона, |
|||
|
стях бумаги и картона, изде- |
Беларусь. |
изделий из бумаги и картона, |
|||
|
лий из бумаги и картона, при- |
Потребительские свойства бумаги и картона. Клас- |
принадлежностей для письма, |
|||
|
надлежностей для письма, чер- |
сификация и характеристика ассортимента школьно- |
черчения, рисования, школь- |
|||
|
чения, рисования, школьных и |
письменных и канцелярских товаров. |
ных и канцелярских товаров. |
|||
|
канцелярских товаров. |
|
Контроль качества школьно-письменных и канцеляр- |
|
|
|
|
Сформировать знания о тре- |
ских товаров. |
Формулирует основные тре- |
|||
|
бованиях, предъявляемых к ка- |
Маркировка, упаковка, транспортирование и хране- |
бования, предъявляемые к ка- |
|||
|
честву школьно-письменных и |
ние школьно-письменных и канцелярских товаров. |
честву школьно-письменных и |
|||
|
канцелярских товаров. |
|
Практические занятия |
канцелярских товаров. |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Научить составлять торговую |
Составление торговой характеристики школьно- |
Составляет торговую харак- |
|||
|
характеристику школьно-пись- |
письменных и канцелярских товаров по образцам |
теристику школьно-письмен- |
|||
|
менных и канцелярских това- |
|
ных и |
канцелярских товаров |
||
|
ров по образцам |
|
|
по образцам |
||
|
|
|
|
22. Игрушки |
|
|
|
Дать понятие о классифика- |
Основные предприятия по производству игрушек в |
Объясняет особенности клас- |
|||
|
ции |
и ассортименте игрушек |
Республике Беларусь. Классификация игрушек по мате- |
сификации, описывает ассор- |
||
|
различных товарных групп. |
|
риалу изготовления, педагогическому и возрастному |
тимент |
игрушек различных |
|
|
|
|
|
назначению. Потребительские свойства игрушек. Видо- |
товарных групп. Излагает са- |
|
|
|
|
|
вой ассортимент игрушек различных товарных групп, |
нитарно-гигиенические требо- |
|
|
|
|
|
санитарно-гигиенические требования к ним. |
вания к игрушкам. |
|
|
Сформировать знания о тре- |
Контроль качества игрушек. Маркировка, упаковка, |
Описывает основные требо- |
|||
|
бованиях, предъявляемых |
к |
транспортирование и хранение игрушек. |
вания, |
предъявляемые к каче- |
|
Цель изучения темы |
|
Содержание темы |
Результат |
|
качеству игрушек. |
|
|
ству игрушек, объясняет осо- |
|
|
|
|
|
бенности маркировки, упаков- |
|
|
|
Практические занятия |
ки и хранения. |
|
|
|
|
|
Научить составлять торго- |
Составление торговой характеристики игрушек по |
Составляет торговую харак- |
||
вую характеристику игрушек |
образцам |
теристикуигрушекпообразцам |
||
по образцам |
|
|
|
|
|
|
|
23. Художественные товары |
|
Дать понятие о классифика- |
Основные предприятия по производству художествен- |
Объясняет особенности клас- |
||
ции и ассортименте изделий из |
ных товаров в Республике Беларусь. Общая характери- |
сификации и описывает ассор- |
||
дерева, металла, камня, кости |
стика изделий народных художественных промыслов. |
тимент изделий из дерева, ме- |
||
и рога, керамики, стекла, тек- |
Потребительские свойства художественных товаров. |
талла, камня, кости, рога, ке- |
||
стиля и других материалов. |
|
Классификация и характеристика ассортимента изде- |
рамики, стекла, текстиля и |
|
|
|
|
лий из дерева, металла, камня, кости и рога, керамики, |
других материалов. |
Сформировать знания о тре- |
стекла, текстиля и других материалов. |
Описывает основные требо- |
||
бованиях, |
предъявляемых |
к |
Контроль качества художественных товаров. Марки- |
вания, предъявляемые к каче- |
качеству |
художественных |
то- |
ровка, упаковка, транспортирование и хранение худо- |
ству художественных товаров, |
варов. |
|
|
жественных товаров. |
маркировке, упаковке, транс- |
|
|
|
Практические занятия |
портированию и хранению. |
|
|
|
|
|
Научить составлять торго- |
Составление торговой характеристики художествен- |
Составляет торговую харак- |
||
вую характеристику художе- |
ных товаров по образцам |
теристику художественных то- |
||
ственных товаров по образцам |
|
варов по образцам |
||
|
|
|
24. Печатные издания |
|
Дать понятие о классифика- |
Ассортимент печатных изданий: энциклопедии, |
Описывает ассортимент, объ- |
||
ции и ассортименте печатных |
справочники, каталоги, книги, учебники, учебные посо- |
ясняет особенности классифи- |
||
изданий. |
|
|
бия, брошюры; журналы, газеты; географические атла- |
кации печатных изданий. |
Сформировать знания о тре- |
сы, печатные карты и схемы (топографические, геоло- |
Излагает основные требова- |
||
бованиях, |
предъявляемых к ка- |
гические, географические, гидрографические и пр.), |
ния, предъявляемые к качеству |
|
65
66
Цель изучения темы |
Содержание темы |
Результат |
честву печатных изданий. |
глобусы; календари настенные, карманные, отрывные, |
печатных изданий, маркиров- |
|
календари-книги; марки почтовые и для коллекций; пе- |
ке, упаковке, транспортирова- |
|
чатные или иллюстрированные почтовые и поздрави- |
нию и хранению. |
|
тельные открытки, фотооткрытки, художественные ли- |
|
|
тографические открытки, литографические портреты в |
|
|
листах, литографические репродукции с картин в ли- |
|
|
стах, плакаты; печатные учебно-наглядные таблицы, |
|
|
нотные издания, книжки-ширмочки, почетные грамоты, |
|
|
художественные закладки для книг и др. |
|
|
Характеристика распространяемых газет и журналов |
|
|
в пределах аннотированного каталога. Основные виды |
|
|
используемого сырья, краткая характеристика изда- |
|
|
тельств. Виды брака печатных изданий. |
|
|
Упаковка и хранение. |
|
|
Контроль качества печатных изданий. Маркировка, |
|
|
упаковка, транспортирование и хранение печатных |
|
|
изданий. |
|
|
Практические занятия |
|
Научить классифицировать |
Изучение классификации печатных изданий |
Классифицирует печатные из- |
печатные издания |
|
дания |
Перечень структурных элементов научно-методического обеспечения (учебно-методического комплекса)
Нормативная документация
1.Образовательный стандарт профессионально-технического образования по специальности 3-250151 «Торговое дело» РД РБ 02100.3.062-2007, утвержденный постановлением Министерства образования Республики Беларусь от 27.11.2007 № 75.
2.Сборник типовой учебно-программной документации по специальности 3-25 01 51 «Торговое дело», утвержденный Министерством образования Республики Беларусь от 24.12.2010 № 107-1.С.
3.Учебный план учреждения образования «Государственный профессиональный лицей № 10 г. Могилева», реализующего образовательную программу профессионально-технического образования, обеспечивающую получение квалификации рабочего (получение образования в заочной форме на основе общего среднего образования) от 22.08.2011 № 227.
4.О торговле: Закон Республики Беларусь от 28.07.2003 № 231-3 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. 26.11.2003. № 87,2/981.
5.О защите прав потребителя: Закон Республики Беларусь от 08.07.2008 №366-3// Нац.реестр правовыхактовРесп.Беларусь.25.01.2002. №10,2/839.
6.Торговля. Термины и определения: ГОСТ РБ СТБ 1393-2003.
7.Об утверждении положения о лицензировании розничной торговли (включая изделия) и общественного питания : постановление Совета Министров Республики Беларусь от 17.10.2003 № 1350.
8.Правила осуществления розничной торговли отдельными видами товаров общественного питания, утвержденные Приказом Министерства торговли Республики Беларусь от 07.04.2004 № 384.
9.Правила поведения продавца: приказ Министерства торговли Республики Беларусь от 04.01.1995 № 2.
10.Правила техники безопасности и производственной санитарии на предприятиях торговли. ПОТО 71210-1.01.: утвержденное приказом Министерства торговли Респ. Беларусь от 02.10.1997 № 132 // Нац. реестр правовых актов Респ. Беларусь. 10.05.2001. № 8/5951.
11.Санитарные правила и нормы, утвержденные постановлением главного государственного санитарного врача от 21.08.2006 № 100.
Учебно-методическая документация
12. Ильин, М.В. Основы проектирования профессионально-квалифика- ционных характеристик / М.В. Ильин, Э.В. Калицкий, А.Х. Шкляр. Минск, 2000.
67
13. Ильин, М.В. Описание результатов учебной деятельности при проектировании содержания профессионального образования / М.В. Ильин
[и др.] ; Минск, 2001.
14. Калицкий, Э.М. Разработка средств контроля учебной деятельности: метод. Рекомендации / Э.М. Калицкий, М.В. Ильин, Н.Н. Сикорская.
Минск, 2005.
Учебные издания
15.Алексеев, Н.Г. Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров / Н.Г. Алексеев, Ш.К. Ганцов, Г.И. Кутянин. М. 1998.
16.Грибанов, И.В. Товароведение непродовольственных товаров : учеб. пособие / И.В. Грибанова. 2-е изд.Минск, 2007.
17.Миклушов, М.Н. Теоретические основы товароведения непродовольственных товаров : лабораторный практикум / М.Н. Миклушов, И.Н. Прокофьева. Гомель, 1999.
18.Справочник товароведа непродовольственных товаров : в 3-х книгах.
М., 1988, 1989, 1990.
19.Сыцко, В.Е. Товароведение непродовольственных товаров : учеб. / В.Е. Сыцко [и др.] ; под общ. ред. В.Е. Сыцко. Минск, 2005.
20.Толковый коммерческий словарь. М., 1992.
21.Уманцев, Я.З. Хозяйственные товары и бытовая химия / Я.З. Уманцев.
М., 2000.
Электронные средства обучения
22. Сусленкова, О.Н. Обслуживание покупателей / О.Н. Сусленкова. Минск, 2013.
Средства контроля
23.Варианты домашней контрольной работы.
24.Перечень вопросов для обязательной контрольной работы.
68
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Вопросы для обязательной контрольной работы
1.Дайте определение товару.
2.Какие задачи стоят перед товароведением?
3.Дайте определение стандартизации.
4.Какие нормативные документы вы знаете?
5.Дайте определение качеству товаров.
6.По каким признакам классифицируют волокна?
7.Каковы отличия хлопка и льна; шерсти и натурального шелка?
8.Какие волокна относятся к искусственным?
9.Укажите положительные и отрицательные свойства искусственных волокон.
10.Какие волокна относятся к синтетическим?
11.Укажите положительные и отрицательные свойства синтетических волокон.
12.Назовите виды пряжи.
13.Какие ткацкие переплетения вы знаете?
14.Как классифицируют хлопковые ткани?
15.Назовите ассортимент льняных тканей.
16.Чем отличаются ткани из натурального шелка от тканей из искусственных волокон?
17.Какие виды шерстяных тканей в зависимости от вида шерсти и способа прядения вы знаете?
18.Охарактеризуйте пороки тканей.
19.Назовите основные материалы для производства швейных изделий.
20.Охарактеризуйте ассортимент швейных изделий по классификационным признакам.
21.Назовите ассортимент бельевых изделий.
22.Назовите ассортимент головных уборов.
23.Как маркируются швейные изделия?
24.Назовите группы трикотажных переплетений.
25.Охарактеризуйте ассортимент верхнего трикотажа.
26.Какие виды изделий бельевого трикотажа вы знаете?
27.Дайте характеристику видов чулочно-носочных изделий.
28.Назовите топографические участки шкуры крупного рогатого скота.
29.Какие виды дубления вы знаете?
30.Назовите детали верха сапога, ботинка.
31.Какие вы знаете методы крепления подошвы обуви?
32.По каким признакам классифицируют ассортимент кожаной обуви?
33.Охарактеризуйте требования к качеству обуви.
34.В каком случае покупатель имеет право на обмен обуви?
69
35.Какие материалы применяются в производстве резиновой обуви?
36.Назовите основные способы изготовления резиновой обуви.
37.Охарактеризуйте ассортимент резиновой обуви.
38.Какие пороки не допускаются в резиновой обуви?
39.Назовите сырье для изготовления стекла.
40.Назовите ассортимент стеклянной посуды.
41.Охарактеризуйте виды украшений стеклянной посуды.
42.Каковы отличительные признаки хозяйственной посуды из стекла?
43.Какие дефекты не допускаются в стеклянных изделиях?
44.Какие материалы применяют в производстве керамических изделий?
45.Из каких операций состоит производство керамических изделий?
46.Каковы отличительные особенности фарфора и фаянса?
47.Назовите способы украшения керамических изделий.
48.На какие группы подразделяют керамические изделия?
49.Какие требования предъявляются к качеству керамических товаров?
50.Назовите методы маркировки керамических изделий.
51.Назовите виды пластмасс.
52.По каким признакам классифицируют изделия из пластмасс?
53.Какие требования предъявляются к качеству изделий из пластмасс?
54.Охарактеризуйте правила маркировки и хранения изделий из пластмасс.
55.Какие металлы и сплавы применяютдля производства бытовых товаров?
56.Назовите способы отделки металлических изделий.
57.На какие группы делят ассортимент металлических товаров?
58.Охарактеризуйте ассортимент металлической посуды.
59.Какие требования предъявляют к товарам из металла?
60.Как подразделяют клеи по назначению?
61.Назовите ассортимент абразивных материалов.
62.Охарактеризуйте ассортимент лакокрасочных материалов.
63.Охарактеризуйте ассортимент моющих средств.
64.Опишите требования к качеству и маркировке товаров бытовой химии.
65.Охарактеризуйте ассортимент текстильной галантереи.
66.Как классифицируют зонты?
67.Дайте характеристику галантереи из пластмасс.
68.Охарактеризуйте ассортимент кожаной галантереи.
69.Дайте характеристику щеток и зеркал.
70.На что надо обращать внимание при контроле качества галантерейных товаров?
71.Какие материалы применяют при производстве парфюмерных товаров?
72.В чем отличие духов, одеколонов и туалетных вод?
73.По каким признакам подразделяютассортимент парфюмерныхтоваров?
74.В чем особенности контроля качества парфюмерных товаров?
75.По каким признакам классифицируют косметические товары?
70