Общехирургические инструменты. Учебно-методическое пособие для студентов 4 курса очной формы обучения, обучающихся по специальности «Фармация» 060108(
.pdfпри воздействии более 2 часов), раздавливающими (вызывают необратимые изменения структуры органов или тканей человека).
Общехирургические зажимные инструменты подразделяют на:
-кровоостанавливающие (жесткие, эластичные; с зубцами, нарезкой; прямые, изогнутые);
-желудочно-кишечные (желудочные, кишечные; эластичные, жесткие, раздавливающие; прямые, изогнутые);
-фиксационные (для захватывания легкого, кишечной стенки, геморроидальные, зубчато-лапчатые, пинцеты медицинские и др.);
-иглодержатели;
-вспомогательные (бельевые зажимы, корнцанги, пинцеты медицинские).
Ко всем зажимным инструментам предъявляется главное функциональное требование - надежное удерживание тканей и органов.
При хранении общехирургических зажимных инструментов, в устройстве которых имеется кремальера, во избежание поломки необходимо предусмотреть ее зацепление на один первый зубец.
Стерилизацию общехирургических зажимных инструментов производят паровым, воздушным, химическим методами.
Общехирургические зондирующие инструменты - медицинские инструменты,
предназначенные для определения размеров и содержимого полостей организма, направления и протяженности естественных и патологических каналов, ходов тела человека, а также катетеризации.
Изготовлены из легированной стали, сплавов цветных металлов. Вытыкаются в виде трубок и желобов.
Общехирургические зондирующие инструменты представлены зондами хирургическими:
-пуговчатыми (односторонними, двусторонними; с ушком, петлей); желобоватыми (хирургическими, проктологическими);
-специальными (зонд зобный по Кохеру).
Зонды должны иметь гладкую, ровную поверхность, без трещин, царапни, зазубрин, режущих кромок.
Стерилизуют их различными термическими и холодными методами.
Общехирургические бужирующие инструменты - медицинские инструменты,
предназначенные для расширения, исследования и лечения органов трубчатой формы. Изготавливают из пластмассы, метала. Имеют вид стержня цилиндрической формы,
суживающегося с одного конца.
К данной группе изделий можно отнести бужи пищеводные и др.
Хранение общехирургических инструментов.
Осуществляется в соответствии с нормами и правилами, установленными стандартами (ГОСТ Р, ГОСТ, ОСТ), отраслевыми приказами и др. документами (см. тему «Хранение медицинских, фармацевтических и парафармацевтических товаров в фармацевтических организациях¬).
Тема: |
М Е Д И Ц И Н С К И Е А П П А Р А Т Ы |
1. Актуальность темы:
При лечении многих заболеваний терапевтический эффект обусловлен рациональным и оперативным применением соответствующих лекарственных средств. Однако с этой же целью в отдельных случаях могут быть назначены различные процедуры, осуществляемые с помощью технических устройств, также оказывающих лечебное или профилактическое воздействие на организм человека, либо замещающих или корригирующих функции отдельных его органов и систем. Такие технические устройства принято называть медицинскими аппаратами.
Провизорам, осуществляющим свою деятельность в сфере обращения данной группы изделий медицинской техники, необходимо ориентироваться в их ассортименте, конструктивных
особенностях, потребительских свойствах, упаковке, маркировке, организации транспортирования
ихранения.
2.Цель занятия. Студент должен знать:
-классификацию медицинских аппаратов;
-основные требования к качеству применяемых в медицине аппаратов, их упаковке, маркировке;
-режимы и условия хранения медицинских аппаратов;
-методы и режимы стерилизации (дезинфекции) медицинских аппаратов.
Студент должен уметь:
-осуществлять приемку и оценивать основные показатели качества медицинских аппаратов;
-проводить внутривидовое позиционирование медицинских аппаратов;
-организовать хранение медицинских аппаратов;
-проводить надлежащую санитарно-гигиеническую обработку медицинских аппаратов.
Студент должен иметь представление:
-о материалах, используемых для изготовления медицинских аппаратов;
-об ассортименте медицинских аппаратов;
-об устройстве изучаемых медицинских аппаратов;
-об области медицинского применения аппаратов;
-о технике безопасности при эксплуатации изделий медицинской техники.
3.Общее время: 180 минут.
4.Оснащение занятия: натуральные учебные объекты (образцы изучаемых медицинских аппаратов), печатные средства обучения (каталог «Медицинские инструменты, приборы, аппараты и оборудование¬ - книга 8 «Рентгенология и радиология, физиотерапия¬, аннотированная фототека по медицинскому товароведению - часть I, учебные карточки), учебно-наглядные пособия (альбом «Аппараты в медицине¬), учебно-наглядные средства (стенд «Металлы. Применение в медицине и фармации¬), нормативные документы в области стандартизации медицинских аппаратов (ГОСТы: 17807-83, 18856-81, 20790-93, 21643-82, 23256-86, 24062-80, 25052-87, 25272-82, 26140-84), Государственный реестр медицинских изделий отечественного и зарубежного производства, приказы МЗ РФ от 13.11.1996 г. № 377, от 21.10.1997 г. № 309, учебно-методическое пособие кафедры «Товароведение медицинских товаров¬, тестовые задания для студентов, рекламные и информационные издания.
5.Источники информации:
а) основные
1)Воронова О.Н. Товароведение медицинских товаров: уч.-мет. пособие / О.Н. Воронова, В.А. Егоров. - Самара: ГОУ ВПО «СамГМУ¬, 2009. - С. 53-57;
2)Дремова Н.Б. Медицинское и фармацевтическое товароведение: учеб. пособие / Н.Б.
Дремова. - Курск: КГМУ, 2005. - С. 144-147,151-152,154-163;
3)Лекционный материал;
4)Медицинское и фармацевтическое товароведение: учеб. для вузов / С.З. Умаров, И.А. Наркевич, H.J1. Костенко, Т.Н. Пучинина. - М.: ГЭОТАРМЕД, 2003. - С. 50-55;
б) дополнительные
1)Нормативно-правовые документы и стандарты (см. приложение);
2)Сабитов В.Х. Медицинские инструменты / В.Х. Сабитов. - М.: Медицина, 1983.-С 20-21,25-44,122-130, 162-165, 167.
6. Задание на дом:
Вопросы для |
Цель деятельности |
|
Вопросы для самоконтроля |
|
||||||||||||
самоподготовки |
|
|
||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
1. Иглы |
|
|
Иметь представление о мате- |
Назовите |
элементы |
конструкции и |
||||||||||
трубчатые, |
|
риалах |
|
для |
изготовления |
и |
материалы |
для |
изготовления |
игл |
||||||
троакары |
|
устройстве |
|
изучаемых |
инъекционных, |
трокаров? |
Чем |
|||||||||
(определения, |
изделий для использования в |
отличаются |
|
|
пункционно- |
|||||||||||
классификация, |
практической |
деятельности. |
биопсийные иглы от инфузионно- |
|||||||||||||
ассортимент, |
|
Знать |
основные |
виды игл |
трансфузионных? |
|
|
Какова |
||||||||
материалы для |
трубчатых, троакаров, общую |
назначение игл Дюфо, Вира, |
||||||||||||||
изготовления, |
схему их приемки, основные |
Кассирского? |
Каковы |
основные |
||||||||||||
устройство, |
|
показатели |
качества |
и |
показатели |
и |
методы |
оценки |
||||||||
требования к |
|
способы |
их |
проверки, |
качества игл инъекционных? При |
|||||||||||
качеству, |
|
режимы и условия хранения и |
каких условиях наилучшим образом |
|||||||||||||
упаковка, |
|
стерилизации |
|
для |
обеспечивается |
|
сохраняемость |
|||||||||
маркировка, |
|
обеспечения |
|
сохранности |
данной группы изделий? Приведите |
|||||||||||
хранение, |
|
свойств |
|
|
|
и |
примеры режимов стерилизации игл |
|||||||||
стерилизация, |
микробиологической чистоты |
трубчатых |
|
|
|
|
|
|
||||||||
назначение) |
|
изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
Шприцы |
Иметь представление о мате- |
Назовите |
|
элементы |
конструкции |
||||||||||
медицинские |
|
риалах |
|
для |
изготовления |
и |
шприцев |
медицинских |
инъекцион- |
|||||||
инъекционные |
устройстве |
|
шприцев |
ных. Какие материалы используются |
||||||||||||
(определение, |
медицинских |
инъекционных |
для изготовления металлической ар- |
|||||||||||||
классификация, |
для |
|
использования |
в |
матуры и цилиндра шприцев? Из |
|||||||||||
ассортимент, |
|
практической |
деятельности. |
каких |
пластмасс |
|
изготовлены |
|||||||||
материалы |
для |
Знать основные виды шпри- |
шприцы одноразового применения? |
|||||||||||||
изготовления, |
цев, общую схему их |
Чем отличаются шприцы «Рекорд¬ и |
||||||||||||||
устройство, |
|
приемки, |
|
основные |
«Луер¬? Каковы функциональные |
|||||||||||
требования к |
ка- |
показатели |
качества |
и |
требования |
|
к |
|
шприцам |
|||||||
честву, |
упаковка, |
способы |
их |
проверки, |
медицинским? |
Какие |
факторы |
|||||||||
маркировка, |
хра- |
режимы и условия хранения и |
оказывают неблагоприятное влияние |
|||||||||||||
нение, |
|
|
стерилизации |
|
для |
на качество шприцев? Каким |
||||||||||
стерилизация, |
обеспечения |
|
сохранности |
образом стерилизуются шприцы? |
|
|||||||||||
дезифекция, |
|
свойств |
и микробиологиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
назначение) |
|
ской чистоты изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
3. Мед. |
изделия |
Иметь представление о мате- |
Какие виды медицинской продукции |
|||||||||||||
для |
инфузий, |
риалах |
|
для |
изготовления |
и |
называют |
|
оборудованием? |
Каково |
||||||
трансфузии |
и |
устройстве |
|
изучаемых |
устройство |
|
установки |
|
для |
|||||||
отсасывания |
|
изделий для использования в |
переливания |
|
жидкостей? |
Какие |
||||||||||
(классификация, |
практической |
деятельности. |
товарные виды аппарата Боброва Вы |
|||||||||||||
ассортимент, |
|
Знать основные виды изделий |
знаете? С какими целями применяют |
|||||||||||||
исходные |
|
данной группы, общую схему |
пневмоаспираторы, |
|
|
насосы |
||||||||||
материалы, |
|
их |
приемки, |
основные |
водоструйные? |
Какие |
требования |
|||||||||
устройство, |
|
показатели качества и спо- |
предъявляются |
к |
качеству |
|||||||||||
показатели |
|
собы их проверки, режимы и |
медицинского |
оборудования |
для |
|||||||||||
качества, |
|
условия |
|
|
хранения, |
трансфузий |
|
и |
отсасывания? |
|||||||
упаковка, |
|
дезинфекции и стерилизации |
Назовите |
|
методы, |
|
режимы |
и |
||||||||
маркировка, |
|
для обеспечения сохранности |
средства |
санитарно-гигиенической |
||||||||||||
хранение, |
|
свойств |
|
и |
мик- |
обработки |
|
данной |
|
группы |
||||||
стерилизация, де- |
робиологической чистоты |
|
медицинских товаров |
|
|
|
|
|||||||||
зинфекция, |
наз- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
начение) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. План самостоятельной работы студентов:
|
|
|
|
|
Э |
Т |
А |
П Ы |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Название |
|
|
Описание |
|
|
|
Цель |
|
|
Время |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
(мин) |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
1. |
Ознакомление с |
а) |
изучив |
устройство |
|
а) |
выработка |
|
умения |
35 |
|||||||
ассортиментом |
|
выданных |
преподавателем |
|
ориентироваться |
|
в |
|
|||||||||
колющих |
трубчатых |
образцов |
|
медицинских |
|
ассортименте |
|
|
|
|
|||||||
медицинских |
|
изделий, |
определите |
их |
|
изучаемых |
|
товаров, |
|
||||||||
инструментов, |
|
товарные |
виды, |
принцип |
|
используя для этого их |
|
||||||||||
шприцев |
|
|
действия, |
|
|
|
|
|
внешние |
характерные |
|
||||||
медицинских |
|
классификационную |
|
|
признаки, |
содержание |
|
||||||||||
инъекционных, |
|
принадлежность |
|
и |
|
маркировки, |
|
|
|
|
|||||||
изделий для инфузий, |
назначение, вид и качество |
|
нормативные |
|
|
|
|
||||||||||
трансфузий |
|
и |
упаковки, |
|
структуру, |
|
документы |
в |
|
области |
|
||||||
отсасывания |
|
содержание |
и |
качество |
|
стандартизации, |
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
маркировки. |
|
|
|
|
справочную литературу |
|
|||||||
|
|
|
|
Запишите в тетрадь. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2. Проверка основных |
а) проведите товароведческий |
|
а) |
выработка |
|
умения |
45 |
||||||||||
показателей |
качества |
анализ медицинских изделий, |
|
проводить |
приемку |
изу- |
|
||||||||||
изучаемых |
медицин- |
используя |
соответствующую |
|
чаемых изделий, объек- |
|
|||||||||||
ских изделий |
|
нормативную документацию, |
|
тивно оценивать их каче- |
|
||||||||||||
|
|
|
|
сделайте заключение о ка- |
|
ство, применять соответ- |
|
||||||||||
|
|
|
|
честве |
товаров |
и |
|
ствующую |
нормативную |
|
|||||||
|
|
|
|
возможности их применения |
|
документацию, регламен- |
|
||||||||||
|
|
|
|
в |
соответствии |
с |
|
тирующую |
|
проверку |
|
||||||
|
|
|
|
назначением. |
|
|
|
|
качества данной |
группы |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Результаты запишите в тет- |
|
товаров |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
радь. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Выбор |
условий |
а) |
выберите |
оптимальные |
|
а) выработка умения оп- |
25 |
|||||||||
хранения |
изучаемых |
условия |
|
|
хранения |
|
ределять |
оптимальные |
|
||||||||
полученных |
|
|
Вами |
|
|
||||||||||||
медицинских изделий |
|
|
|
условия |
|
хранения |
|
||||||||||
медицинских изделий, обос- |
|
|
|
||||||||||||||
в |
лечебных |
и |
|
изделий, |
|
учитывая |
|
||||||||||
нуйте |
свой |
выбор, |
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
аптечных |
|
|
|
взаимосвязь между |
их |
|
|||||||||||
|
|
перечислите |
нормативные |
|
|
||||||||||||
учреждениях |
|
|
|
||||||||||||||
|
документы, |
которые |
Вы |
|
свойствами |
|
я |
тара- |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
использовали |
для |
вы- |
|
метрами внешней среды, |
|
||||||||
|
|
|
|
полнения данного задания. |
|
работать с соответствую- |
|
||||||||||
|
|
|
|
Запишите в тетрадь. |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
щими стандартами и нор- |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мативно-правовой доку- |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ментацией |
|
|
|
|
|
|
4. |
Групповой разбор |
а) |
студенты |
докладывают |
|
а) |
выработка |
|
умения |
|
|||||||
самостоятельной |
|
результаты |
практической |
|
докладывать |
|
|
о |
|
||||||||
работы |
|
|
работы, обосновывая |
свое |
|
проведенной |
|
работе, |
|
||||||||
|
|
|
|
заключение о |
возможности |
|
аргументировано |
|
|
||||||||
|
|
|
|
использования проверенных |
|
отстаивать свое мнение |
|
||||||||||
|
|
|
|
изделий |
в |
практической |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Б Л О К И Н Ф О Р М А Ц И И
Медицинские изделия для прокола тканей, парентерального введения жидкостей. выведения частиц тканей и биологических жидкостей из организма - это совокупность медицинских. инструментов, оборудования, средств и приспособлений, применяемых с целью впрыскивания, трансфузии, нагнетания, отсасывания различных лекарственных и биологических жидкостей и биопсии тканей с лечебной и диагностической целями
Медицинские изделия изучаемой группы представлены различными инструментами, аппаратами, оборудованием, средствами, приспособлениями и пр. (см. схему 2).
Медицинские изделия для прокола тканей, парентерального введения жидкостей, выведения частиц тканей и биологических жидкостей из организма
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
иглы |
|
шприцы |
|
|
трокаторы |
|
изделия для инфузий, |
|
||||
|
трубчатые |
|
медицинские |
|
|
|
|
|
трансфузий, |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
отсасывания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Схема 2. Классификация медицинских изделий для прокола тканей, введения и выведения жидкостей и частиц биологических тканей
Иглы трубчатые. Являются колющими медицинскими инструментами. Имеют форму трубки, острый конец которой предназначен для проникания в ткань или полость организма, второй конец - головка иглы - для соединения с аппаратами и (или) шприцами.
Трубка иглы изготавливается из нержавеющей стали, головка - из латуни (у игл инъекционных однократного применения - из полиэтилена или полипропилена).
Киглам трубчатым относят иглы инъекционные, инфузионно-трансфузионные, пункционно-биопсийные и вспомогательные.
Иглы инъекционные - это трубчатые иглы, предназначенные для введения жидкостей под кожу, в мышцу и (или) в вену.
Иглы инъекционные различаются по диаметру и длине трубки. Заостренная часть трубки может иметь копьевидную или кинжальную заточку; присоединительный конус головки иглы может иметь конусность 6/100 (подходит к шприцу типа Луер) и 10/100 (подходит к шприцу типа Рекорд); поперечное сечение головки иглы может быть круглым и квадратным (с лысками).
Иглы инфузионно-трансфузионные - это трубчатые иглы, предназначенные для длительного вливания жидкостей и взятия крови.
Кним относятся иглы для переливания крови (имеют длину трубки 40 мм, диаметр 1,2; 1,5 мм) и иглы для взятия крови (длина трубки та же, диаметр 2,0; 2,5 мм).
Иглы пункционно-биопсийные - это трубчатые иглы, предназначенные для прокола тканей
сцелью последующего введения или выведения их частиц или жидкости.
Каждая из игл, входящих в эту группу, не похожа на другие, т. к. имеет характерную конструкцию, удобную для проведения соответствующих манипуляций.
К пункционно-биопсийным иглам относятся: иглы для спинномозговой пункции, пункции костного мозга, пункции и дренирования гайморовой полости, пункционной биопсии паренхиматозных органов, для отсасывания плазмы и др.
Иглы вспомогательные - это трубчатые иглы, предназначенные для различных манипуляций, не связанных с прониканием в ткань организма.
К таким иглам относятся: иглы дырчатые, иглы для впуска воздуха и др. Все вышеперечисленные иглы трубчатые должны быть хорошо заточены, не должны иметь трещин, царапин, заусенцев, следов коррозии. Трубка иглы должна иметь канал определенного диаметра, быть прямолинейной и упругой. Соединение трубки и головки иглы должно быть прочным и герметичным Головка иглы должна иметь кнаружи конусообразное расширение, соответствующее конусу наконечника определенного шприца. В комплект поставки игл трубчатых обязательно входит мандрен - тонкая проволока, предназначенная для прочистки внутреннего канала трубки иглы от остатков лекарственных средств, крови, кусочков тканей и т. п.
Иглы выпускают нестерильными и стерильными. Их упаковкой служат картонные пачки, пластмассовые и картонные коробки, блистерные упаковки и т. д.
Маркировка игл трубчатых наносится на упаковку и содержит следующие сведения:
-наименование предприятия-изготовителя, его товарный знак;
-наименование иглы;
-тип иглы;
-диаметр трубки;
-длина трубки;
-исполнение;
-стерильность;
-обозначение стандарта.
Шприцы медицинские - это изделия медицинского назначения, применяемые для дозированного введения в организм жидких лекарственных средств, а также отсасывания различных жидкостей из организма.
Вконструкции шприца выделяют следующие составные элементы: цилиндр, наконечник, конус, головка, крышка, поршень, шток поршня, головка штока (кольцо).
Шприцы могут быть изготовлены из стекла, пластмассы, комбинации стекла (цилиндр)
иметаллических материалов (металлическая арматура шприцев).
Взависимости от вида соединения стеклянных и металлических деталей шприцы могут быть разборными и неразборными; по расположению конуса наконечника - с концентрическим и эксцентрическим расположением; по конструкции конуса наконечника шприца - с конусностью 6/100 (шприц типа Луер) и 10/100 (шприц типа Рекорд); по конструкции поршня - с металлическим, стеклянным поршнем и с силиконовым кольцом на поршне; в зависимости от материалов для изготовления - однократного и многократного применения.
Кроме того, шприцы медицинские могут быть общего и специального назначения (для
инсулина, туберкулина, промывания полостей и др.) и иметь различную вместимость. Шприцы должны иметь прозрачный цилиндр с четкой градуировкой в мл (дм3).
Металлические и пластмассовые детали шприцев не должны иметь трещин, царапин, следов коррозии, острых краев, зазубрин. Соединение стеклянных и металлических деталей шприцев должно быть герметичным. Конструкция конуса наконечника шприца должна иметь надлежащий показатель конусности. Поршень шприца должен перемещаться внутри цилиндра плавно, без рывков и заеданий.
Шприцы однократного применения должны выпускаться стерильными.
Нестерильные шприцы медицинские упаковывают в картонные коробки, стерильные - в комбинированную упаковку, состоящую из бумаги и прозрачной пластмассы.
Троакары - это колющие медицинские инструменты, имеющие трубку для введения или выведения из организма жидкостей или газов, насаженную на остроконечный стержень (стилет), обеспечивая ее проникание в ткань или полость организм.
Они могут быть полостными (для прокола полостей организма) и костными (для прокола костной ткани).
Выпускаются нестерильными в картонных коробках.
Медицинские изделии дли инфузий и трансфузий. Включают большое количество различных аппаратов, оборудования, инструментов, устройств, приспособлений, средств и т.
д. Например, в эту группу входят: устройства и системы для переливания крови, вливания кровезаменителей и инфузионных растворов, внутрисосудистые катетеры, штативы для длительных вливаний, аппарат Боброва и др.
Тема: |
С П Е Ц И А Л Ь Н Ы Е М Е Д И Ц И Н С К И Е И Н С Т Р У М Е Н Т Ы , |
ПР И Б О Р Ы , А П П А Р А Т Ы И О Б О Р У Д О В А Н И Е
1.Актуальность темы:
Ассортимент медицинских изделий, применяемых в здравоохранении, включает тысячи наименований. Среди них большой удельный вес занимают специальные изделия медицинской техники, применяемые в нейрологии, офтальмологии, оториноларингологии, стоматологии, акушерстве, гинекологии, урологии и травматологии. Они применяются с терапевтическими, диагностическими и хирургическими целями. От общеврачебных и общехирургических изделий их отличают материалы для изготовления, размеры, специфическое устройство, приспособленное к определенным участкам тела, органам, биологическим тканям и пр.
Провизорам, занимающимся определением потребности, составлением заявки, поставкой и приемкой изделий медицинской техники, применяемых в различных областях медицины, необходимо хорошо ориентироваться в их постоянно расширяющемся и обновляющемся ассортименте, уметь осуществить подбор изделий для применения в соответствующих медицинских специальностях, что способствует совершенствованию организации лечебно-диагностического процесса, улучшению качества проводимых медицинских мероприятий, сокращению времени исследований и т.п.
2.Цель занятия. Студент должен знать:
-классификацию специальных изделий медицинской техники;
-требования, предъявляемые к качеству изделий, их упаковке, маркировке;
-условия транспортирования и хранения специальных медицинских изделий;
-методы дезинфекции и стерилизации изучаемых изделий.
Студент должен уметь:
- осуществлять приемку специальных медицинских изделий;
-оценить основные показатели качества изделий;
-организовать хранение изучаемых изделий.
Студент должен иметь представление:
-о материалах, используемых для изготовления изделий;
-об ассортименте специальных изделий медицинской техники;
-об устройстве основных видов специальных медицинских изделий;
-об области применения медицинских инструментов, приборов, аппаратов и оборудования в различных узкоспециализированных областях медицины.
3.Общее время: 180 минут.
4.Оснащение занятия: натуральные учебные объекты (наборы специальных изделий медицинской техники), печатные средства обучения (каталог «Медицинские инструменты, аппараты, оборудование¬ - книга 2 «Инструменты для проколов, впрыскиваний и отсасывания. Общая хирургия. Нейрохирургия¬, книга 4 «Оториноларингология¬, книга 5 «Урология. Акушерство. Гинекология¬, книга 6 «Стоматология¬, книга 7 «Травматология. Ортопедия и механотерапия¬, аннотированная фототека по медицинскому товароведению - части П, III, учебные карточки), учебнонаглядные средства (стенд «Металлы. Применение в медицине и фармации¬), нормативные документы в области стандартизации специальных медицинских изделий (ГОСТы: 2079093, 22090,1 -93, 22090.2-93, 25725-89, 26322-84, 26634-91; ГОСТ Р 50352-92),
Государственный реестр медицинских изделий отечественного и зарубежного производства приказы МЗ РФ от 13.11.1996 г. № 377, от 21.10.1997 г. № 309, учебно - методическое пособие кафедры «Товароведение медицинских товаров¬, тестовые задания для студентов, рекламные и информационные издания.
5.Источники информации:
а) основные
1)Воронова О.Н. Товароведение медицинских товаров: уч.-мет. пособие / О.Н. Воронова, В.А. Егоров. - Самара: ГОУ BП0 «СамГМУ¬, 2009. - С. 27-37;
2)Дремова Н.Б. Медицинское и фармацевтическое товароведение: учеб. пособие / Н.Б. Дремова. | Курск: КГМУ, 2005. - С. 119-128;
3)Кабатов Ю.Ф. Медицинское товароведение / Ю.Ф. Кабатов, П.Е. Крендаль. | М.:
Медицина, 1984. | С. 12-13, 15-18, 32-39, 51-54, 57-65, 98-113. 154- 190,210-252, 288, 312313, 316-317, 319-330, 339-340;
4)Лекционный материал;
5)Медицинское и фармацевтическое товароведение: практикум / Под род. проф. О.А. Васнецовой. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005. - С. 103-132, 158;
б) дополнительные
1)Базикян Э.А. Стоматологический инструментарий: цвет, атлас / Э.А. Базикян. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 168 с.: ил.;
2)Золингер Р. (ст.), Золингер Р. (мл.). Атлас хирургических операций: Пер. с англ.; Под ред. В.А. Кубышкина / Р. Золингер (ст.), Р. Золингер (мл.). - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2008.-
800 с.;
3)Нормативно-правовые документы и стандарты (см. приложение);
4)Сабитов В.Х. Медицинские инструменты /В.Х. Сабитов. - М.:Медицина,1985.-175 с.;
5)Стоматологический кабинет: оборудование, материалы, инструменты: учеб. пособие для мед. вузов / В.Н. Трезубов, JI.M. Мишнев, М.М. Соловьев, О.А. Краснослободцева; Под ред. В.Н. Трезубова. - Спб.: СпецЛит, 2006. - 144 с.
6.Задание на дом:
|
Вопросы для |
Цель деятельности |
Вопросы для самоконтроля |
||||||||
|
самоподготовки |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
1. |
Специальные |
Знать |
|
|
для |
Какие медицинские изделия и почему |
|||||
изделия |
медтехники |
использования |
в |
называют |
специальными? |
Проведите |
|||||
(определение, |
|
практической |
|
систематизацию специальных медицинских |
|||||||
классификация, |
деятельности |
|
изделий по: области медицины, в которой |
||||||||
материалы |
для |
|
|
|
|
применяются; |
функциональному |
||||
изготовления) |
|
|
|
|
назначению; конструкции; материалу для |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
изготовления |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
2. |
Нейрохирургические, |
Иметь |
|
предста- |
Перечислите |
|
товарные виды |
глазных |
|||
офтальмологические, |
вление |
о |
конст- |
пинцетов. Каким образом можно проверить |
|||||||
оториноларингологичес |
руктивных |
|
их эластичность? Какие инструменты |
||||||||
кие, стоматологические, |
особенностях |
и |
входят в набор для малых ушных |
||||||||
урологические, |
|
области |
|
|
|
операций? Чем различаются зеркала |
|||||
гинекологические, |
применения |
|
стоматологические, носовые, влагалищ- |
||||||||
акушерские, |
|
специальных |
ме- |
ные? Укажите комплектность шины |
|||||||
травматологические |
дицинских |
изде- |
комбинированной для лечения |
переломов |
|||||||
инструменты, |
приборы, |
лий для |
исполь- |
бедра и голени, набора шин для |
|||||||
аппараты |
и оборудова- |
зования |
|
|
в |
иммобилизации при операциях на кисти, |
|||||
ние |
(определения, |
практической |
|
набора для остеосинтеза. Каковы кон- |
|||||||
ассортимент, |
|
деятельности. |
|
структивные |
|
особенности |
игл |
||||
особенности |
кон- |
Знать |
основные |
дисцизионных, парацентезных и для |
|||||||
струкции, |
требования к |
виды |
|
изделий |
обработки корневого канала; щипцов ней- |
||||||
качеству, назначение) |
указанных |
групп, |
рохирургических и акушерских; элеваторов |
||||||||
|
|
|
|
общую |
схему |
их |
и зондов зубных? В какой области |
||||
|
|
|
|
приемки, |
|
|
медицины применяются: щипцы пулевые, |
||||
|
|
|
|
показатели |
|
кусачки Дальгрена, скобы Киршнера, |
|||||
|
|
|
|
качества |
в целях |
краниокласт, |
|
рефлектор |
лобный |
||
|
|
предотвращения и |
Симановского? Каким образом осуще- |
|||||||
|
|
своевременного |
ствляется проверка |
режущих |
свойств |
|||||
|
|
выявления |
брака, |
ножниц для разрезания пуповины, боров |
||||||
|
|
дефектов |
при |
их |
зубных, распаторов носовых? Как можно |
|||||
|
|
поставке в ЛПУ |
проверить |
функциональные |
свойства |
|||||
|
|
|
|
|
векоподъемников, |
расширителей |
||||
|
|
|
|
|
нейрохирургических, спиц для скелетного |
|||||
|
|
|
|
|
вытяжения? Каково назначение катетеров |
|||||
|
|
|
|
|
урологических, |
шин |
фиксационных, |
|||
|
|
|
|
|
коловорота медицинского? |
|
|
|||
3. |
Упаковка, |
Знать |
|
для |
Каковы способы нанесения маркировки на |
|||||
маркировка, хранение |
объективной |
|
специальные медицинские изделия? Каково |
|||||||
и |
транспортирование |
оценки упаковки и |
содержание их маркировки? Какие виды |
|||||||
специальных изделий |
маркировки |
|
тары используются |
для |
размещения |
|||||
медицинской техники |
изделий, |
|
|
специальных медицинских изделий? Каков |
||||||
|
|
обеспечения |
их |
режим хранения различных видов спе- |
||||||
|
|
качества |
|
при |
циальных медицинских изделий? Какие |
|||||
|
|
транспортирова- |
транспортные |
|
средства применяют для |
|||||
|
|
нии и хранении |
доставки изучаемых изделий? |
|
|
|||||
|
1 |
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
4. |
Стерилизация и |
Знать для |
над- |
Каким |
образом |
осуществляют |
||||
дезинфекция |
лежащего |
|
|
предстерилизационную |
|
|
очистку |
|||
специальных изделий |
осуществления |
специальных |
|
мединструментов? |
Как |
|||||
медицинской техники |
микробиологическ |
проводится |
|
стерилизация |
|
зеркал |
||||
|
|
ой |
очистки |
влагалищных, |
элеваторов |
|
зубных, |
|||
|
|
специальных |
|
перфораторов |
|
копьевидных, |
катетеров |
|||
|
|
медицинских |
|
мочеточниковых? Каковы методы и |
||||||
|
|
изделий |
|
|
режимы |
|
дезинфекции |
|
кресел |
|
|
|
|
|
|
стоматологических, |
установок |
для |
|||
|
|
|
|
|
вытяжения верхних и нижних конечностей? |
|||||
7.План самостоятельной работы студентов:
ЭТ А П Ы
Название |
|
|
Описание |
|
|
Цель |
|
|
Время |
|||
|
|
|
|
|
|
(мин) |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
4 |
|
1. Ознаком- |
а) изучив устройство выданных |
а) |
выработка |
умения |
35 |
|||||||
ление |
с |
преподавателем |
|
специальных |
ориентироваться |
в |
ассор- |
|
||||
ассортименто |
медицинских изделий, определите |
тименте изучаемых |
изде- |
|
||||||||
м |
|
их |
товарные |
виды, |
лий, используя для этого |
|
||||||
специальных |
классификационную |
принад- |
их |
внешние |
характерные |
|
||||||
изделий |
|
лежность и назначение, вид и |
признаки, |
содержание |
|
|||||||
медицинской |
качество |
|
|
упаковки, |
маркировки, |
нормативную |
|
|||||
техники |
|
проанализируйте |
структуру |
и |
и справочную литературу |
|
||||||
|
|
содержание |
потребительской |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
маркировки, оцените ее качество. |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
Запищите в тетрадь. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. Проверка |
а) проведите |
товароведческий |
а) |
выработка |
умения |
45 |
||||||
качества |
|
анализ выданных |
специальных |
проводить оценку качества |
|
|||||||
специальных |
медицинских изделий, используя |
изучаемых изделий, ра- |
|
|||||||||
мед. изделий |
|
соответствующие |
стандарты. |
ботать с требуемой норма- |
|
|||||||
|
|
Результаты запишите в тетрадь. |
|
тивной документацией; |
|
|||||||
|
|
б) сделайте заключение о воз- |
б) |
выработка |
умения |
|
||||||
|
|
можности |
использования |
в |
объективно оценивать ка- |
|
||||||
|
|
|
практической |
|
деятельности |
чество |
поступивших спе- |
|
|
|||||||
|
|
|
прошедших экспертизу изделий. |
циальных |
медицинских |
|
|
|||||||||
|
|
|
Запишите в тетрадь. |
|
|
|
изделий |
|
|
|
|
|
||||
3. |
Выбор |
|
а) выберите оптимальные условия |
а) выработка умения под- |
25 |
|
||||||||||
условий |
|
хранения |
полученных |
Вами |
бирать |
|
надлежащие |
|
|
|||||||
хранения |
|
специальных |
медицинских |
изде- |
условия хранения изделий, |
|
|
|||||||||
специальных |
|
лий, обоснуйте свой выбор, пере- |
учитывая |
взаимосвязь |
|
|
||||||||||
медицинских |
|
числите нормативные документы, |
между |
их |
свойствами и |
|
|
|||||||||
изделий |
|
которые Вы использовали для вы- |
параметрами |
внешней |
|
|
||||||||||
|
|
|
полнения |
|
данного |
задания. |
среды, работать с соот- |
|
|
|||||||
|
|
|
Запишите в тетрадь. |
|
|
|
ветствующей нормативной |
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
документацией |
|
|
|
|||
4. |
Выбор |
|
а) выберите методы, режимы, |
а) |
выработка |
умения |
20 |
|
||||||||
условий |
|
средства стерилизации (дезинфек- |
проводить |
надлежащую |
|
|
||||||||||
стерилизации |
|
ции) и стерилизационно - |
санитарно - гигиеническую |
|
|
|||||||||||
(дезинфекци |
|
дезинфекционное |
оборудование, |
обработку |
изучаемых ме- |
|
|
|||||||||
и) |
|
|
необходимое |
для |
санитарно- |
дицинских изделий |
|
|
||||||||
специальных |
|
гигиенической |
|
обработки |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
медицинских |
|
выданных Вам изделий. Запишите |
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
изделий |
|
в тетрадь. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
Групповой |
|
а) студенты |
докладывают |
|
а) |
выработка |
умения |
30 |
|
||||||
разбор |
|
результаты |
|
практической |
|
докладывать о проведенной |
|
|
||||||||
самостоятель- |
|
работы, |
обосновывая |
свое |
|
работе, |
аргументировано |
|
|
|||||||
ной работы |
|
заключение |
о |
возможности |
|
отстаивать свое мнение |
|
|
||||||||
|
|
|
использования |
изделий |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
практической деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Б Л О К И Н Ф О Р М А Ц И И
Специальные медицинские изделия - это совокупность специфическим образом сконструированных медицинских инструментов, приборов, аппаратов, оборудования различного назначения, применяемых в лечебно-диагностическом процессе, а также при проведении хирургических операций в специальных областях медицины
Специальные медицинские изделия характеризуются большим многообразием групп, видов, типов, конструктивно-технологических особенностей исполнения, связанных с различным функциональным предназначением изделий.
Общая схема классификации специальных медицинских изделий с выделением основных групп в зависимости от области медицины, в которой они применяются, изображена на схеме 3.
Специальные
медицинские изделия
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нейрохирургические |
|
офтальмологические |
|
оториноларингологические |
|
стоматологические |
|
|
урологические |
|
гинекологические |
|
|
акушерские |
|
травматологические |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
