Обществознание. Модуль 1. Социология. Учебное пособие

E.Социальная мобильность разрешена

F.Социальная мобильность запрещена

43

5. Вставьте пропущенные слова (каждое правильное предложение –

0,5 баллов):

2)Чарльз Кули предложил классификацию социальных групп на ….

3)Все достигаемые статусы – ….

9)Социология – наука о строении общества и об ….

10)Поведение, которое сам человек считает правильным в соответствии со своим социальным статусом – это …

11)Перемещение человека в стратификационной системе называется ….

…общества.

44

ГЛАВА II. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕКА И ОБЩЕСТВА

Урок 6. Человек, индивид, личность

Словарь:

социальное. Это означает, что в человеке объединено биологическое

45

и социальное. Биологическое начало в человеке – это совокупность генетических, физических, физиологических, биохимических признаков.

Биологическое начало в человеке обозначается термином «индивид».

Ребенок рождается индивидом. При рождении человек – представитель биологического вида Homo sapiens. Он еще не обладает основными признаками, по которым человек отличается от животных. К таким признакам в первую очередь относят:

-членораздельную речь,

-абстрактное мышление.

В индивиде заложены потенциальные возможности для развития этих качеств. Но развиваться они могут только в социальной среде. Среди других людей ребенок учится понимать речь и говорить, усваивает общие ценности, нормы и правила поведения, на основе речи развивается способность мыслить. Так формируется социальная сущность человека –

личность. Процесс усвоения человеком ценностей, норм и правил поведения в обществе называется социализацией. Можно сказать, что в процессе социализации происходит формирование личности.

Совокупность признаков индивида и личности составляют

индивидуальность человека. Не существует двух людей абсолютно одинаковых по всем признакам. Даже близнецы, которые генетически идентичны и выросли в одной семье, отличаются друг от друга и поэтому являются индивидуальностями.

Таким образом, «человек» – комплексное интегративное понятие,

которое объединяет в себе понятия: «индивид», «личность», «индивидуальность».

Вопросы и задания

I. Найдите в тексте ответы на вопросы:

1. Кем является человек с точки зрения современной науки?

46

2.Что означает термин «индивид»?

3.Кем человек является при рождении?

4.По каким признакам человек отличается от животных?

5.В какой среде формируются отличительные человеческие признаки?

6.Как называется социальная сущность человека?

7.Как называется процесс усвоения человеком ценностей, норм и правил поведения?

8.Что называют индивидуальностью?

9.Могут ли быть два одинаковых человека?

10.Какие понятия объединяются в понятии человек?

II. Подумайте и дайте ответы на вопросы:

1.Может ли существовать индивид без личности?

2.Может ли существовать личность без индивида?

3.Может ли личность сформироваться без общения с людьми?

4.Вам знакома сказка, которую написал Редьярд Киплинг, «Маугли»?

Какими свойствами обладал герой произведения, но не может обладать ребенок, если он в реальности вырос среди животных?

III. Определите, истину или ложь выражают следующие фразы:

Установите соответствие между признаком и понятием:

47

Домашнее задание:

1.Напишите перевод слов в словаре на свой родной язык.

2.Прочитайте текст, запомните его. Прочитайте вопросы после текста,

ответьте на них устно.

* Задание не обязательное для выполнения, но способствует хорошему

овладению учебным материалом.

3* Как Вы думаете, индивид влияет на личность? А личность на индивида?

Если да, то как? Приведите примеры.

Дополнительная литература:

1.Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. – Л., 1968. – С. 276–317.

2.Леонтьев А. Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М, 1975. –

С. 173–182.

Урок 7. Социализация

Словарь:

48

49

Вы уже знаете, что социализация – это процесс усвоения человеком ценностей, норм и правил поведения в обществе, а также социальных ролей.

Можно также сказать, что социализация – это процесс вхождения человека в общество. В процессе социализации формируется личность. Социализация начинается с рождения человека. Продолжается социализация всю жизнь.

Социализация возможна только в обществе. Людей, социальные группы и социальные институты, под влиянием которых протекает процесс социализации, называют агентами социализации.

Социализация, которая происходит в процессе непосредственного социального взаимодействия, называется первичной социализацией.

Агенты социализации, с которыми человек имеет непосредственные,

устойчивые, сильные социальные связи, – это агенты первичной социализации. К ним относятся члены семьи, друзья, учителя. В процессе первичной социализации личность усваивает основные моральные нормы

50

и ценности, формируются основные свойства личности. Главную роль

в процессе первичной социализации играет семья ребенка. В семье ребенок узнает что хорошо, а что плохо; что важно, а что – нет.

Социальные институты влияют на личность опосредовано.

Институциональные комплексы норм и правил человек усваивает разными способами:

-наблюдает стандартные социальные практики других людей,

-знакомится с формальными нормами: законами, кодексами,

-осознанно или бессознательно воспроизводит стандартные образцы поведения,

-ощущает социальное давление, когда нарушает нормы.

Социальные институты относят к агентам вторичной социализации.

Вторичная социализация – это социализация под опосредованным влиянием. Важнейшими агентами вторичной социализации являются

институты семьи, образования, производства, а также средства массовой

информации (СМИ). Кроме социальных институтов агентами вторичной

социализации являются люди, влияние которых опосредовано.

Например, писатели, ученые, политики, журналисты. Их действие

осуществляется посредством продуктов их деятельности.

Вдетском возрасте преобладает первичная социализация.

Социализация взрослого человека главным образом вторичная.

Иногда случается так, что человек на долгое время оказывается вне общества или в замкнутой специфической социальной среде. Например, из-

за тяжелой болезни он находится в больнице. Или человек совершил преступление и попал в тюрьму. В таких ситуациях человек частично утрачивает навыки жизни в обществе. Это явление называется

десоциализация. Когда человек возвращается после этого в общество,

происходит его ресоциализация – восстановление утраченных ценностных