Методика работы кафедры физического воспитания вуза. Учебно-методическое пособие

4

Введение

Раздел «Физическая культура» является составной частью Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования ФГОС ВПО утвержденного приказом Министра образования и науки Российской Федерации.

Физическое воспитание – это процесс, направленный на воспитание личности, развитие физических возможностей человека, приобретение им умений и знаний в области физической культуры и спорта в целях формирования всесторонне развитого и физически здорового человека с высоким уровнем физической культуры.

Дальнейшее совершенствование системы физического воспитания в вузах применение новых форм работы, улучшение текущего и перспективного планирования, более полное использование результатов научных исследований требует от специалистов физической культуры и спорта высокого уровня всесторонней подготовки.

Профессорско-преподавательские коллективы высших учебных заведений несут ответственность за качественную разработку, эффективную реализацию и обновление образовательных программ с учетом достижений науки, техники и социальной сферы.

Знание основ руководства и организации процесса физического воспитания студентов является важным фактором повышения качества и эффективности учебного процесса в вузах.

Вопросам физической культуры и спорта в системе образования посвящена третья глава Федерального закона о физической культуре и спорте. В статье 28 «Физическая культура и спорт в системе образования» сказано:

1.Образовательные учреждения с учетом местных условий и интересов обучающихся самостоятельно определяют формы занятий физической культурой, средства физического воспитания, виды спорта и двигательной активности, методы и продолжительность занятий физической культурой на основе государственных образовательных стандартов и нормативов физической подготовленности.

2.Организация физического воспитания и образования в образовательных учреждениях включает в себя:

1) проведение обязательных занятий по физической культуре в пределах основных образовательных программ в объеме, установленном государственными образовательными стандартами, а также дополнительных (факультативных) занятий физическими упражнениями и спортом в пределах дополнительных образовательных программ;

2) создание условий, в том числе обеспечение спортивным инвентарем и оборудованием, для проведения комплексных мероприятий по физкультурноспортивной подготовке обучающихся;

3) формирование у обучающихся навыков физической культуры с учетом индивидуальных способностей и состояния здоровья, создание условий для вовлечения обучающихся в занятия физической культурой и спортом;

5

4) осуществление физкультурных мероприятий во время учебных заня-

тий;

5)проведение медицинского контроля за организацией физического воспитания;

6)формирование ответственного отношения родителей (лиц, их заменяющих) к здоровью детей и их физическому воспитанию;

7)проведение ежегодного мониторинга физической подготовленности и физического развития обучающихся;

8)содействие организации и проведению спортивных мероприятий с участием обучающихся.

В пособии представлены основные разделы работы кафедры физического воспитания высших учебных заведений, основные руководящие документы по физической культуре и спорту, основные понятия, используемые в Федеральном законе «О физической культуре и спорту в Российской Федерации», вариант рабочей учебной программы по дисциплине «Физическая культура».

Пособие предназначено для преподавателей кафедры физического воспитания высших учебных заведений и студентов педагогических вузов физического воспитания, физической культуры, спорта и туризма.

6

основе принципов и методов управления. К принципам управления относятся: единоначалие, объективность и конкретность, оптимальность и эффективность, моральное и материальное стимулирование.

К методам управления относятся: организационно-распорядительные, экономические, социально-психологические. Все принципы и методы управления органически взаимосвязаны и реализуются в системе физического воспитания студентов.

Функции управления – это деятельность руководителя, представляющая собой совокупность объективно необходимых и устойчиво повторяющихся действий, направленных на обеспечение оптимального функционирования системы физического воспитания в вузе. К основным функциям управления работой кафедры физического воспитания можно отнести: руководство, планирова-

ние, подготовку преподавателей, материальное, финансовое, медицинское и методическое обеспечение, контроль и учет.

Перечисленные функции, за исключением руководства, составляют основное содержание процесса организации работы кафедры.

8

Глава 2. Руководство и организация работы кафедры

Процесс руководства кафедрой физического воспитания осуществляется в соответствии с принципами и методами управления и включает определенные действия, связанные с принятием решений и постановкой задач

Последовательность действий в решении задач включает:

−уяснение требований руководящих документов и поставленных вышестоящими начальниками задач;

−анализ фактического состояния системы физического воспитания в ву-

зе;

−выработка и обоснование возможных вариантов решения и постановки задач перед преподавателями;

−принятие и оформление решений; доведение поставленных задач до исполнителей;

−организация управления учебным процессом на кафедре;

−подведение итогов выполнения поставленных задач.

Осуществляя руководство работой кафедры заведующий кафедрой физического воспитания должен руководствоваться основными положениями Инструкции по организации и содержанию работы кафедр физического воспитания высших учебных заведений (приказ № 777 ГКРФ по высшему образованию). В Инструкции определены должностные обязанности преподавательского состава кафедры, а именно:

Заведующий кафедрой физического воспитания несет личную ответственность за всю деятельность кафедры, в том числе:

−проведение теоретических и практических учебных занятий со студентами в установленном объеме;

−планирование и организацию учебно-воспитательного процесса и контроль за качеством учебных занятий;

−руководство научной и научно-методической работой преподавателей кафедры;

−организацию работы по повышению квалификации преподавателей с отрывом и без отрыва от учебного процесса;

−внедрение научной организации труда на кафедре, оснащение учебного процесса техническими средствами обучения, компьютерной техникой, тренажерами и наглядными пособиями;

−составление расчетов и смет по штатному, финансовому и материальному обеспечению работы по физическому воспитанию;

−проведение мероприятий совместно со спортивным клубом по развитию массового спорта в вузе, росту спортивного мастерства студентовспортсменов, по подготовке спортсменов высших разрядов;

−проведение массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий, спортивных соревнований и праздников;

−контроль за правильностью расходов средств, ассигнуемых на физическое воспитание, сохранением и использованием спортивного имущества, ин-

9

вентаря и аппаратуры, за состоянием и эксплуатацией имеющихся спортивных помещений и сооружений;

−руководство работой учебно-вспомогательного и административнохозяйственного персонала кафедры;

−составление отчетов о работе кафедры;

−активное участие в составлении плана строительства и благоустройства учебных спортивных сооружений и оздоровительных баз вуза в соответствии с утвержденными нормами.

В руководстве работой кафедры значительная роль принадлежит заместителю заведующего кафедрой физического воспитания.

Заместитель заведующего кафедрой, ответственный за учебную работу, выполняет:

−проверку и подготовку к утверждению учебных программ, графиков учебного процесса, планов работы кафедры, учебных отделений, методических комиссий, преподавателей и реализацию их в учебно-воспитательном процессе;

−контроль за организацией и качеством проведения учебных занятий, организацию взаимного посещения занятий, проводимых преподавателями, и открытых занятий с последующим обсуждением итогов на заседаниях кафедры;

−анализ качества и эффективности учебной работы, обобщение и внедрение передового опыта по совершенствованию учебно-воспитательного процесса;

−контроль за проведением профессионально-прикладной физической подготовки в учебном процессе;

−распределение почасового фонда, контроль за его расходованием;

−организацию и проведение контрольных соревнований, приема контрольных нормативов и зачетов по физическому воспитанию;

−ведение учета за динамикой состояния здоровья, физической подготовленности студентов, выполнением требований и тестов учебной программы;

−контроль за выполнением распоряжений по кафедре, плана работы кафедры, планов работы отделений и методических комиссий, индивидуальных планов преподавателей и решений кафедры;

−контроль за систематическим проведением медицинских обследований

иврачебно-педагогического контроля над студентами, занимающимися физическими упражнениями и спортом;

−разработку и проведение мероприятий по предупреждению спортивного травматизма на учебных занятиях;

−составление отчета работы кафедры по разделу учебной работы.

Заместитель заведующего кафедрой (преподаватель), ответствен-

ный за научную и учебно-методическую работы, выполняет:

−планирование, организацию и проведение на кафедре научной и учеб- но-методической работы;

−совершенствование учебной документации: рабочих учебных программ, графиков учебного процесса, планов-конспектов лекций, групповых занятий, индивидуальных тренировочных планов и др.;

10