Методика работы кафедры физического воспитания вуза. Учебно-методическое пособие

ПЛАН СПОРТИВНО-МАССОВОЙ РАБОТЫ РосНОУ на 2013-2014 УЧЕБНЫЙ ГОД

(вариант)

Проводимые мероприятия ! Сроки проведения ! Участники ! Кто проводит

1.МЕРОПРИЯТИЯ НА ФАКУЛЬТЕТАХ

1.Массовые соревнова- В течение учебного года Все студенты, допущен-

2.СПАРТАКИАДА РосНОУ

1.Массовые соревнования В течение учебного гоВсе студенты, допу-

91

3. МОСКОВСКИЕ СТУДЕНЧЕСКИЕ ИГРЫ

1. Соревнования по проПо плану Московских Сборные команды грамме Спартакиады вустуденческих игр зов г. Москвы

Заведующий кафедрой физического воспитания

92

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1.Астафьев В.С. Теоретические аспекты формирования физической культуры личности студентов вузов// Теория и практика физической культуры2009. №8.- С.21-25.

2.Ананьин Н.А., Рождественский В.В. Реализация потребности саморазвития студентов через физическую культуру. Тула. 1998. С.180-189.

3.Арстанов М.Ж., Пидкасистый П.И., Хайдаров Ж.С. Проблемномодельное обучение. Алма-Ата,«Мектеп», 1980, с.8.

4.Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерностей основы и методы. М., Высшая школа, 1980, - 368 с.

5.Афанасьев Н.И., Большев П.Е. К вопросу о терминологии в физическом воспитании. // Теория и практика физической культуры. - 1957. № 4. С. 2-4.

6.Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М., Физкультура и спорт, 1978, -224 с.

7.Ашмарин Б.А. Особенности обучения в физическом воспитании. М., Просвещение, 1979. С 57.

8.Бабанский Ю.К. Оптимизация процесса обучения. М., Педагогика,

1977, - 55с.

9.Бабанский Ю.К. Как оптимизировать процесс обучения. М., Знание, 1978, № 2, -48 с.

10.Барчуков И.С., Нестеров А.А. Физическая культура и спорт: методология, теория, практика: Учеб. пособие для студентов высших учебных заведений / И.С. Барчуков, А.А. Нестеров, под общ. ред. Н.Н.Маликова,-2-е изд., М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 528 с.

11.Барабанщиков А.В., Выдрин И.Ф., Глоточкин А.Д. Вопросы психологии и педагогики высшей школы. М., ВПА. 1971, 319 с.

12.Бальсевич В.К. Спортивный вектор физического воспитания в российской школе. -М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. 136 с.

13.Баранов В.А., Багин Ю.Г. К вопросу о реализации цели и задач физической культуры в учебном процессе вуза. Материалы межвузовской научнопрактической конференции. /Под ред. А.В. Карасева, Е.А.Разумовского, В.А. Собины.- М.:ИНЭП, 2007. С. 44-45.

14.Беспалько В.П. Методы и критерии оценки знаний, умений и навыков учащихся при программированном обучении. М., Знание, 1969, -116с.

15.Брызгалов С.И. Функции и место проблемного изложения и эвристической беседы при обучении старшеклассников. Автореф. дис. … канд. пед. наук. М.,1976.-27 с.

16.Бурков В.Н. Организация и поведение деловых игр. М., 1975,-50 с.

17.Быченков С.В., Нестеров В.А. Способы оптимизации учебного процесса по дисциплине физическая культура» в вузах: Материалы межвузовской научно-практической конференции. /Под ред. А.В. Карасева, Е.А. Разумовского, В.А. Собины. - М.:ИНЭП, 2007. С. 44-45.

93

18.Быченков С.В. Особенности применения активных методов обучения

впреподавании дисциплины «Физическая культура» в РосНОУ: Материалы научно-практической конференции. /Под ред. А.В. Карасева, Е.А. Разумовского, В.А. Собины.- М.:ИНЭП, 2009. С. 22-25.

19.Быченков С.В. Особенности организации воспитательной работы на кафедре физического воспитания РосНОУ: Материалы научно-практической конференции. /Под ред. А.В. Карасева, Е.А. Разумовского, В.А. Собины.- М.: ИНЭП, 2009. С. 30-34.

20.Виленский М.Я. Формирование отношения студентов к ценности физической культуры в образовательном процессе вуза. Физическая культура и спорт как фактор информационно-воспитательного пространства современного вуза // Сборник материалов Российской научно-практической конференции /Под ред. Ю.И.Евсеева, В.А. Кабаргина. Ростов н/Д: РГЭУ, 2001 С.29-30.

21.Виленский М.Я. Физическая культура в гуманитарном образовательном пространстве вуза // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996. №1. С.27-32.ред

22.Виленский М.Я. Студент как субъект физической культуры // Теория и практика физической культуры1999. №10.- С.2-7.

23.Виленский М.Я. Физическая культура личности как ценность образования. Физическая культура и спорт на рубеже тысячелетий // Материалы Всероссийской научно-практической конференции. Ч.1. С.22-23.

24.Виленский М.Я. Физическая культура личности как образовательная дисциплина в современной высшей школе // Физическая культура и спорт как фактор информационно-воспитательного пространства современного вуза. Сборник материалов Российской научно-практической конференции / Под ред. Ю.И.Евсеева, В.А. Кабаргина. Ростов н/Д: РГЭУ, 2001. С.19-25.

25.Воронин С.М. Новые подходы к физической подготовке студентов непрофильных вузов// Теория и практика физической культуры2009. №3.- С.54.

26.Воронин С.М. Личностно ориентированная физическая подготовка студентов непрофильных вузов// Теория и практика физической культуры2009. №7.- С.59-66.

27.Выдрин В.М. Методологические проблемы теории физической культуры.// Теория и практика физической культуры1984. №6. - С.39-41.

28.Выдрин В.М., Курамшин Ю.Ф., Николаев Ю.М. Осмысление интегративной сущности физической культуры –магистральный путь формирования ее теории// Теория и практика физической культуры1996. №5.- С.59-62.

29.Гарунов М.Г. Проблемное обучение для будущих учителей// Вестник высшей школы. М.,1976,№4,с.30-34.

30.Гальперин П.Я. Психология мышления и учения о поэтапном формировании умственных действий. М.,1966, с.236-277.

31.Головко А.К. Готовятся руководители деловых игр. М., Вестник высшей школы, 1982, №8,с 51.

32.Гилев Г.А. Физическое воспитание в вузе: Учебное пособие.-М.: МГИУ, 2007.-376с.

94

33.Грачев О.К. Физическая культура: Учебное пособие /Под ред. Е.В. Харламова.-М.: ИКЦ «МарТ», 2005.-464 с.

34.Голубев А.И., Голубева Г.Н. Изменение физического состояния Студентов младших курсов в процессе занятий по предмету «Физическая культура» // Теория и практика физической культуры2009. №2.- С.83-86.

35.Давыдов Н.А., Бойченко Н.А. Как быстро научиться интересно и эффективно обучать специалистов. – Симферополь, Таврия, 1992.

36.Добров Л.Н. Приобщение к спорту. -М.: Физкультура и спорт.1977. 64

с.

37.Евсеев Ю.И. Физическая культура .Изд.4-е.-Ростов н/Д :Феникс,2008.

–378 с.

38.Евстафьев Б.В. Система основных педагогических понятий в области всестороннего физического развития личности //Теория и практ. физ. культ., 1985, №1. С-77.

39.Железняк Ю.Д. Основы научно-методической деятельности в Физической культуре и спорте: учеб. пособие / Ю.Д.Железняк, П.К.Петров. М., 2002.

40.Железняк Ю.Д. Спортивные игры в системе спортивного ориентированного физического воспитания: Учебнометодическое пособие. Т.1. –М.6 НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта». 2006.-60с.

41.Жуков Г.К. Методика разработки и оформления деловых игр. Л.,1977,160с.

42.Иванков Ч.Т., Динаев Б.М., Киселев Б.И. Инновационный подход к физической подготовке студентов педагогических вузов // Теория и практика физической культуры2009. №6.- С.7-13.

43.Ильина Т.А. Проблемное обучениепонятия и содержание, Вестник высшей школы. М., 1976, №2, с 39-48.

44.Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания: Факторы, влияющие на эффективность спортивной деятельности: Учеб. Пособие /Е.П.Ильин.–М.: Просвещение, 1983. – 223 с.

45.Ильинич В.И. Студенческий спорт и жизнь : Учебное пособие для студентов высших учебных заведений. М.: АО «Аспект Пресс». 1985. 144 с.

46.Ильинич В.И. Об элементарном в физическом воспитании студентов: Материалы научно-практической конференции. /Под ред. А.В.Карасева, Е.А.Разумовского, В.А.Собины.- М.: ИНЭП, 2008. С. 7-10.

47.Инструкция по организации и содержанию работы кафедр физического воспитания высших учебных заведений. Утверждена приказом Государственного комитета РФ по высшему образованию от 26.07.1994, №777. С.38-54.

48.Исаев Н.О. Библиографическая литература по вопросам физического развития и физического воспитания детского и взрослого населения. Алма-Ата. 1957. 237 с.

49.Карасев А.В. Конструирование рейтинговой системы оценки студентов по физической культуре. Материалы межвузовской научно-практической конференции. / Под ред. А.В Карасева, Е.А. Разумовского, В.А. Собины.- М.:ИНЭП, 2007. С. 24-27.

95

50.Карасев А.В. Дисциплина «Физическая культура» в свете требований

кгосударственным образовательным стандартам третьего поколения: Материалы научно-методического семинара. М.:НОУ «ИНЭП», 2006.-67 с.

51.Кафедра физической подготовки и спорта военно-учебного заведения./В.В.Миронов,А.А.Нестеров, А.А.Сидоров.- М.:Военное Издательство,

1987.-160с.

52.Концепция развития физической культуры и спорта в РФ на период до 2005 г. №1507-р.

53.Келишев И.Г. Динамика мотивов и интересов в спорте /И.Г.Келишев. М., 1972. С. 5-6.

54.Конеева Е.В., Астафьев В.С. Формирование потребности к самостоятельным занятиям физическими упражнениями в структуре физической культуры личности : Материалы научно-практической конференции. М.: НОУ «ИНЭП», 2009. С. 7-15.

55.Кулагин П.Г. Проблемная лекция в высшей школе. Методические указания для преподавателей – слушателей факультета повышения квалификации. М., 1981, с.7.

56.Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. Л., ЛГУ, 1970, с.26.

57.Лесгафт П.Ф. Собр. Соч. В 5-ти томах. Т. 1. С.175.

58.Лернер И.Я. Проблемное обучение. М., Знание, 1974, 60с.

59.Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. –М.: Наука, 1983. -444 с.

60.Лубышева Л.И. Спортивная культура в школе. – М.: НИЦ «Теория и практика физической культуры и спорта», 2006. -174 с.

61.Луков Н.Д. Психология /Н.Д.Луков, К.К.Платонов. -М.: Воениз- дат.1964.-344 с.

62.Материалы Всероссийской научно-практической конференции / Под общ. ред. В.Ю. Волкова , Г.Н. Пономарева, В.Г.Щербакова.Ч.1. С.22-23.

63.Мануйленко Э.В. Индивидуальные программы по формированию у студентов здорового стиля жизни // Теория и практика физической культуры2009. №2.- С.44-46.

64.Марищук В.Л. Теории и концепции обучения. (Материалы к лекциям по педагогике). Л., ВДКИФК. 28с.

65.Марищук В.Л. Вопросы формирования ценностей у студентов на занятиях физической культурой: Методические рекомендации. Смоленск: Изд-во СГИФК. 1989.-44 с.

66.Марквардт К.Г. В целях активизации познавательной деятельности студентов. М., вестник высшей школы,1977, № 10, с 23-29.

67.Массовая физическая культура в вузе: Учебное пособие / Под ред. В.С.Маслякова, В.С. Матяжова. М.: Высшая школа, 1991.С.13-31.

68.Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. Для интов физ. культуры /Л.П.Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1991.-543 с.

96

69.Матвеев А.П., Разинов Ю.И. К проблеме содержания образования по физической культуре в контексте требований стандарта второго поколения // Теория и практика физической культуры2009. №6.- С.53-58.

70.Матвеев А.П. Обобщающая теория физической культуры на текущем этапе своего становления// Теория и практика физической культуры2009. №9.- С.16.

71.Матюшкин А.М. Классификация проблемных ситуаций. М., Вопросы психологии,1970,№5, с 23-35.

72.Махмутов М.И., Матюшкин А.М. Психолого-педагогические основы

ипути развития. Проблемное обучение – понятие и содержание. М., Вестник высшей школы, 1977, №2, с 17-24.

73.Митин А.Е., Филиппов С.О., Митин Е.А. Гуманитарные технологии в физической культуре: концептуальные основы // Теория и практика физической культуры2009. №2.- С.47.,

74.МО РФ, МЗ РФ Государственный комитет РФ по физической культуре, спорту и туризму, Российская академия образования. Приказ «О совершенствовании процесса физического воспитания в образовательных учреждениях РФ» от 16.07.2002. №2715/227/166/19.

75.МО РФ Примерная программа дисциплины «Физическая культура» Федерального компонента цикла обще-гуманитарных и социальноэкономических дисциплин в государственном образовательном стандарте высшего профессионального образования второго поколения. Изд. Официальное. М., 2000. 34 с.

76.Модернизация физического воспитания в учреждениях образования Москвы /Серия «Инструктивно-методическое обеспечение содержания образования в Москве .-М.: 2001,-112 с.

77.Мясищев В.И. Структура личности и отношения человека к действительности: Доклад на совещании по вопросам психологии личности. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956.-10с.

78.Мочалова Н.М. Методы проблемного обучения и границы их применения. Казанский университет, 2979, с.53.

79.Назаров П.А. Чему отдать предпочтение – методическому или физическому воспитанию студентов педагогических вузов//Теория и практика физической культуры, 1973, №11, с.64-67.

80.Наталов Г.Г. С чего начать модернизацию образования // Теория и практика физической культуры2003. №12. С.2-12.

81.Национальная доктрина образования в РФ. Утверждена постановлением Правительства РФ от 4 октября 2000 г. № 751 (СЗ РФ 2000, № 41. Ст.4086).

82.Николаев И.В., Степанова О.Н. Физическая культура личности: понятие, структура, функции. Материалы межвузовской научно-практической конференции. /Под ред. А.В.Карасева, Е.А.Разумовского, В.А.Собины.- М.: ИНЭП, 2007. С. 7-12..

97

83.Николаев Ю.М. Теория физической культуры: базовые концепции основополагающий категориальный аппарат // Теория и практика физической культуры1997. №6.- С.2-9.

84.Оплетин А.А. Потенциальные возможности физической культуры как один из ведущих стимулов саморазвития личности // Теория и практика физической культуры2009. №5.- С.25-31.

85.Основы военной психологии и педагогики: Под редакцией А.В.Барабанщикова и Н.Ф.Феденко. Учеб. пособие.-2-е изд., перераб.-М.: Воениздат, 1981-366 с.

86.Переверзин И.И. Менеджмент спортивной организации: Учебное по- собие.-3-е изд. перераб. и доп.-М.: «Физическая культура и спорт», 2006.-464с.

87.Платонов К.К. Структура и развитие личности / К.К.Платонов. -М.: Наука, 1986.-137 с.

88.Платонов К.К. Система психологии и теория отражения /К.К.Платонов.- М.: Высшая школа., 1982.-64 с.

89.Петровский А.В. Общая психология /А.В.Петровский. -М.: Просвещение. 1970.-432 с.

90.Пидкасистый П.И., Фридман Л.Н., Гарунов М.Г. Психологодидактический справочник преподавателя высшей школы. М.: Педагогическое общество России, 1999. 354 с.

91.Пономарев Н.И., Фомин Ю.А. Деловые игры в управленческой подготовке физкультурных кадров //Теория и практика физической культуры - 1978, №3, с.42.

92.ПономаревН.И.Некоторыепроблемы функционирования и развития теории физической культуры //Теория и практика физической культуры. - 1996, №5, с.55-58.

93.Рекомендации по применению деловых игр и конкретных ситуаций. Л., 1980, с.3.

94.Ржецкий Н.Н., Самсонюк И.М. Активизация усвоения на лекции.- Вестник высшей школы, 1981, №6, с 69-70.

95.Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии: в 2т. /С.Л.Рубинштейн.- М.: Педагогика, 1989. –т.1.-485 с.

96.Рубинштейн С.Л. О мышлении и путях его исследования. М., 1958, с

14.

97.Рудзит Р.Б. О некоторых методических приемах. Проблемное обучение - понятие и содержание // Вестник высшей школы,1981, №1, с.15-17.

98.Рудик П.А. Психологические особенности спортивной деятельности//Материалы науч. конф. психологии ГЦОЛИФК по проблемам психологии спорта. М., 1972. 23 с.

99.Смолкин А.М. Деловая игра как метод обучения при подготовке и повышению квалификации руководящих кадров. Сб. деловых игр. М., «Московский рабочий», 1978. С.7.

100.Столяров В.И. Всемирный научный конгресс. «Спорт в современном обществе» // Теория и практика физ. культуры. 1980.№9.- С.24.

98

101.Соловых М.В. Самовоспитание подростков в процессе спортивной деятельности: Автореф. дис. …канд. пед.. наук.Малаховка. 1989.-24 с.

102.Сидоров А.А. Системная методология в научных исследованиях учебно-воспитательного процесса вуза. Ленинград., 1985.173с.

103.Талызина Н.Ф. Управление процессом усвоения знаний. М., 1975. С.

54.

104.Талызина Н.Ф. Методика составления обучающих программ. М.,

1980. с 4.

105.Теория и методика физического воспитания: Учеб.для пединститутов /Под ред. Б.А.Ашмарина. –М., 1990. – 375 с.

106.Теория и организация физической подготовки войск. Учебник для курсантов и слушателей Института. Под редакцией Л.А.Вейднер-Дубровина. - 4-е изд.-Л.:ВИФК, 1980.-512с.

107.Углов Л.Ф. Системный подход к вопросам повышения эффективности обучения студентов. Автореф. дис. …канд. пед.наук. Л., 1977. 26 с.

108.Узнадзе Д.Н. Теория установки /Д.Н.Узнадзе.- Тбилиси: Изд-во ТГУ, 1972.-314 с.

109.Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» - 3-е изд. –М.: Ось – 89, 2008.-48 с.

110.Физическая культура. Примерная учебная программа для высших учебных заведениях.-М.,1994.

111.Физическая культура студента: Учебник /Под ред. В.И.Ильинича. - М.: Гардарики, 2002.-408 с.

112.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по учебному разделу Б- 5 и С-5 «Физическая культура» (проект).

113.Физическая культура: Учебное пособие /Под ред. В.А.Коваленко. - М.: АСВ, 2000,-432 с.

114.Филиппова С.Н. Генеральные проблемы здорового образа жизни: Материалы научно-практической конференции. /Под ред. А.В.Карасева, Е.А.Разумовского, В.А.Собины. - М.: ИНЭП, 2008. С. 15-19.

115.Фомин Ю.А., Копаев В.П.. Сапегин В.К. Деловые игры в обучении

студентов институтов физической культуры // Теория и практика физ.куьтуры. 1979.№11.- С.44.

116.ХолодовЖ.К. Теория и методика физического воспитания и спорта учеб. пособие для студентов высших учеб. Заведений /Ж.К.Холодов, В.С.Кузнецов.-6-е изд. Стер.-М.: Издательский центр «Академия»,2008.-480 с.

117.Ханин Ю.Л. Психология общения в спорте //Ю.Л.Ханин.-М.: Физкультура и спорт. 1980.-208 с.

118.Хайдаров Ж.С. Игровое моделирование и учебный процесс. «Современная высшая школа». Варшава, №4.- 1978. -С.59.

119.Штейнфельд В.Л. Используя метод аналогий. Проблемное обучениепонятие и содержание// Вестник высшей школы, 1982. №3.- С.19-20.

99

120.Щербин Д.В. Педагогические условия преодоления отрицательной направленности подростков в процессе физкультурно-спортивной деятельности. Автореф. дис. …канд. пед. наук. Белгород., 2003. 26 с.

121.Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации Поведении человека. /П.М. Якобсон.-М.: Просвещение, 1969.-275 с.

100