Методика работы кафедры физического воспитания вуза. Учебно-методическое пособие
.pdfСеминары, как форма подготовки преподавателей, помимо функции контроля за степенью освоения материала, имеют направленность формирования у преподавателей качеств пропагандиста физической культуры, вооружают приемами ораторского искусства и дискуссии.
Инструкторско-методические занятия проводятся с целью отработки наиболее эффективных методических приемов проведения занятий по различным разделам дисциплины, Инструкторско-методические занятия проводятся заведующим кафедрой или его заместителем.
Показные занятия проводятся таким же образом, как и учебные занятия. На них преподаватели внимательно наблюдают за действиями руководителя и обучаемых, которые комментируются заведующим кафедрой или его заместителем. Преподаватель, назначенный для проведения показного занятия, обязан тщательно продумать его организацию и составить план-конспект его проведения. После окончания показного занятия проводится его разбор.
Открытые занятия проводятся в соответствии с расписанием занятий по плану методической работы кафедры в целях обмена опытом и оказания помощи преподавателям в организации занятий и методике их проведения. Открытые занятия обсуждаются на заседании кафедры.
Пробные занятия проводятся по указанию заведующего кафедрой с целью определения подготовленности преподавателя и допуска его к самостоятельному проведению занятий. Пробные занятия также обсуждаются на заседании кафедры.
Самостоятельная работа преподавателя направлена на закрепление и углубление полученных знаний, умений и навыков. Самостоятельная работа должна носить планомерный характер. Она эффективна, когда проводится систематически, непрерывно и предполагает наличие мотивационной установки и сознательной активности у преподавателя.
Подготовка преподавателей требует постоянного внимания со стороны заведующего кафедрой. Заведующий кафедрой должен знать уровень теоретической, методической и практической подготовленности преподавателей и принимать меры по его постоянному повышению, лично организовывать и систематически проводить все основные формы подготовки преподавателей.
Заведующий кафедрой обязан изучать, обобщать и распространять передовой опыт ведущих преподавателей.
21
Глава 5. Обеспечение работы кафедры
Материальное и финансовое обеспечение работы кафедры – это дея-
тельность по созданию, поддержанию и развитию учебно-материальной базы. Оно осуществляется в соответствии с потребностями процесса физического совершенствования студентов и находит свое выражение в установленной системе использования материальных, трудовых и финансовых ресурсов.
Материальное и финансовое обеспечение осуществляют проректор вуза по административно-хозяйственным вопросам, финансовый отдел и заведующий кафедрой физического воспитания.
Материальное и финансовое обеспечение существенно влияет на повышение эффективности учебно-тренировочного процесса и уровня спортивной подготовленности студентов. Материальное и финансовое обеспечение включает:
−строительство и оборудование спортивных сооружений и мест для проведения учебных занятий и спортивной работы;
−содержание и ремонт спортивных сооружений, оборудования, инвентаря, имущества и тренажеров;
−обеспечение табельным спортивным инвентарем, имуществом, спортивными снарядами и тренажерами; приобретение спортивной формы для сборных команд вузов;
−приобретение учебной литературы, переходящих призов и кубков, спортивных медалей и канцелярских принадлежностей; оформление наглядной агитации по физической культуре и спорту; оформление документов аренды спортивных сооружений.
−расходование финансовых средств на оплату аренды спортивных сооружений и другие финансовые затраты;
−приобретение канцелярских товаров и оформление наглядной агитации по физической культуре и спорту.
Строительство и оборудование спортивных сооружений и мест для проведения учебных занятий и спортивной работы производится в соответствии с общим планом развития материальной базы вуза. Заведующий кафедрой ежегодно дает свои предложения и обоснования по дальнейшему совершенствованию учебно-материальной базы кафедры.
Количество спортивных сооружений и мест для проведения учебных занятий определяется в зависимости от их пропускной способности и регламентировано руководящими документами.
Обеспечение табельным спортивным инвентарем, имуществом, спортивными снарядами и тренажерами производится в соответствии с установленными нормами снабжения и зависит от численности обучающихся в вузе.
Медицинское обеспечение работы кафедры осуществляют специалисты медицинской службы совместно с заведующим кафедрой физического воспитания. Оно включает:
22
−проведение медицинских обследований студентов для определения уровня допустимых для них физических нагрузок с учетом их физического развития, функционального состояния организма и уровня подготовленности;
−планирование и проведение мероприятий по улучшению физического развития и укреплению здоровья студентов;
−привитие студентам навыков самоконтроля за уровнем физической подготовленности, личной и общественной гигиены;
−регулярное наблюдение за санитарным состоянием спортивных сооружений и мест для занятий физическими упражнениями и спортом;
−контроль за соблюдением правильной дозировки физической нагрузки
ивыполнением санитарно-гигиенических требований при проведении учебнотренировочных занятий по спорту;
−медицинский контроль за членами сборных команд вуза, проведением учебно-тренировочного процесса и спортивными соревнованиями;
−разработку мероприятий по предупреждению травматизма на учебнотренировочных занятиях и спортивных соревнованиях.
В Положении о врачебном контроле за физическим воспитанием населения определены основные формы работы:
−врачебное обследование всех лиц, занимающихся физической культурой и спортом (первичные, дополнительные, повторные);
−диспансеризация занимающихся физической культурой и спортом;
−врачебно-педагогическое наблюдение в процессе учебно-тренировоч- ных занятий и соревнований;
−осуществление оздоровительных, лечебных и профилактических мероприятий в процессе занятий;
−врачебная консультация по вопросам физической культуры и спорта;
−проведение анализа проделанной работы по врачебному контролю за занимающимися физической культурой и спортом;
−санитарный надзор за местами и условиями проведения соревнований, занятий по физической культуре и спорту;
−медико-санитарное обеспечение учебно-тренировочных сборов, соревнований и массовых видов физической культуры;
−профилактика спортивного травматизма и патологических состояний, возникающих при нерациональных занятиях физической культурой и спортом;
−организация и проведение мероприятий по восстановлению физической работоспособности после соревнований, после сдачи нормативов, тренировочных нагрузок;
−реабилитация спортсменов после перенесенных травм и заболеваний;
−санитарно-просветительская работа среди физкультурников и спортс-
менов;
−пропаганда оздоровительного влияния физической культуры и спорта;
−повышение квалификации медицинских работников по вопросам врачебного контроля;
23
−использование в работе современных методов диагностики и применение аппаратуры, компьютерное программирование, функциональные и биохимические методы исследования, психологическое тестирование и т.п.
Преподаватели кафедры физического воспитания обязаны внимательно следить на учебных занятиях за физическим состоянием и степенью утомления студентов.
Методическое обеспечение работы кафедры осуществляется заведующим кафедрой, преподавателями и тренерами сборных команд.
Оно включает:
−разработку рекомендаций по повышению спортивного мастерства студентов, обеспечение учебного процесса необходимыми методическими пособиями и материалами;
−обобщение и распространение передового опыта организации и проведения учебно-тренировочного процесса;
−методическое руководство самостоятельной спортивной тренировкой студентов;
−организацию работы методического кабинета кафедры физического воспитания.
24
Глава 6. Контроль в работе кафедры
Контроль – это деятельность по изучению и анализу состояния и конечных результатов функционирования системы физического воспитания студентов. Он осуществляется в соответствии с установленными требованиями и находит свое выражение в определенной системе проверки и оценки физической подготовленности студентов.
Контроль должен быть систематичным, объективным, конкретным и всегда сочетаться с помощью.
Систематичность предполагает изучение качества организации и методики физической подготовки, проверку уровня физической подготовленности студентов на всех этапах обучения с тем, чтобы преподаватели всегда знали состояние физической подготовленности студентов и в соответствии с ним управляли их физическим совершенствованием.
Объективность заключается в изучении и оценке показателей, всесторонне и объективно характеризующих фактическое состояние и конечные результаты функционирования системы физического совершенствования студентов.
Конкретность состоит в изучении, фиксации и анализе конкретных и точных показателей, которые наглядно, просто и вместе с тем достаточно полно
иобъективно отражают количественные и качественные стороны состояния физической подготовленности студентов.
Сочетание контроля с помощью предполагает не только изучение, но и разработку конкретных путей дальнейшего повышения физической подготовленности студентов, оказание им существенной помощи. Правильно поставленный контроль обязательно включает организацию дополнительных занятий
иконсультаций.
Основу контроля физической подготовленности составляет ее про-
верка и оценка. Система проверки и оценки, отражая требования к физической подготовленности на определенном этапе, оказывает существенное влияние на все компоненты системы физического воспитания студентов в вузе.
К системе проверки и оценки физической подготовленности студентов предъявляются следующие основные требования:
−максимальная объективность с точки зрения отражения действительной физической подготовленности студентов;
−достоверность и конкретность результатов проверки и оценки, позволяющие всесторонне анализировать состояние процесса физического воспитания в вузе;
−универсальность и доступность, обеспечивающие возможность проверки и оценки в различных условиях и в сравнительно короткие сроки.
Цель проверки состоит в том, чтобы установить уровень физической подготовленности студентов, а также определить качество организации и методики учебного процесса.
25
В зависимости от этапа обучения используются следующие виды проверки:
−в период вступительных экзаменов (в некоторых вузах);
−в течение первого месяца обучения в вузе;
−в процессе обучения;
−на семестровых зачетах и итоговых экзаменах;
Проверка и оценка уровня физической подготовленности в период вступительных экзаменов и в течение первого месяца обучения проводится в целях определения исходного уровня физической подготовленности студентов. Основная задача проверки и оценки в процессе обучения состоит в том, чтобы осуществлять систематический контроль за изменением уровня физической подготовленности студентов и решением задач учебного процесса. Семестровые зачеты с дифференцированной оценкой и итоговые экзамен по физической культуре предусматриваются учебным планом вуза. В содержание итогового экзамена, кроме проверки физической подготовленности, включается проверка знания теоретических основ физической культуры и методических навыков и умений студентов. Оценка по физической культуре на семестровых зачетах, наряду с оценками по другим дисциплинам, является показателем успеваемости студентов и учитывается при переводе их с курса на курс, а оценка на итоговых экзаменах идет в диплом.
В течение учебного года каждый студент должен быть проверен по всем упражнениям программы. Проверка теоретической и методической подготовленности студентов осуществляется по заранее разработанным экзаменационным билетам. Результаты проверки отражаются в экзаменационных ведомостях.
При проверке методической подготовленности у студентов оцениваются следующее методические умения и навыки:
−умение держаться перед обучаемыми и контролировать свои действия;
−умение правильно показать упражнение и объяснить технику его выполнения (четкость, конкретность, лаконичность и доходчивость речи, правильность терминологии, умение выделить главное);
−рациональность методики обучения (соответствие методов и методических приемов задачам обучения; умение использовать методы и методические приемы; умение применять подготовительные упражнения);
−умение управлять обучаемыми (знание команд и умение их подавать; умение рационально размещать обучаемых);
−умение предупреждать и исправлять ошибки (выявление и устранение причин появления ошибок; умение классифицировать ошибки и своевременно их исправлять);
−умение оказывать помощь и страховку (своевременность помощи и страховки; умение организовать взаимную помощь и страховку);
−умение проверять и оценивать студентов (подбор упражнений для проверки; четкость организации проверяемых; правильность определения оценки; знание нормативных требований);
26
− умение вести протоколы соревнований по различным видам спорта и знание отдельных правил соревнований.
Своевременное доведение окончательных результатов проверки до студентов является важным условием дальнейшего улучшения их теоретической, методической и практической подготовленности.
27
Глава 7. Учет в работе кафедры
Наряду с контролем, существенная роль в работе кафедры отводится учету. Учет в работе кафедры – это деятельность по сбору, систематизации, анализу и хранению информации о функционировании системы физического воспитания студентов вуза. Он осуществляется в соответствии с установленными требованиями и находит свое выражение в определенной системе учетной и отчетной документации. Учет ведется заведующим кафедрой физического воспитания или его заместителем.
Учет в работе кафедры можно условно разделить на предварительный, оперативный и итоговой учет.
Предварительный учет позволяет обосновывать различные показатели физического воспитания при разработке документов планирования. Он предусматривает обобщение:
−руководящих документов и указаний и другой информации по организации и проведению процесса физического воспитания студентов, поступающих от вышестоящих инстанций;
−качество организации и методики учебного процесса и уровня физической подготовленности студентов;
−состояние спортивных сооружений и мест для проведения учебных занятий, а также материальное обеспечение учебного процесса.
Оперативный учет осуществляется в течение всего учебного года и дает возможность установить своевременность и качество выполнения плановых мероприятий, а также получить необходимую информацию о качестве организации и ходе учебного процесса. Данный учет отражает:
−степень выполнения установленных плановых мероприятий;
−результаты текущего контроля за организацией и методикой проведения всех форм физического воспитания;
−посещаемость учебных и учебно-тренировочных занятий студентами, их текущую успеваемость по дисциплине «Физическая культура»;
−количество студентов, вовлеченных в регулярные занятия спортом в составе секций и сборных команд вуза;
−участие сборных команд вуза в спортивных соревнованиях и динамику выполнения студентами спортивных разрядов.
Итоговый учет позволяет суммировать и обобщать результаты деятельности преподавателей и кафедры в целом за определенный промежуток времени: неделю, месяц, семестр и учебный год. Он дает возможность всесторонне изучить и проанализировать проделанную работу, ход выполнения планов, выявить положительные и отрицательные стороны в деятельности преподавателей, наметить пути дальнейшего повышения эффективность учебного процесса. Основными показателями итогового учета являются:
−результаты, выводы и предложения по каждой проверке уровня физической подготовленности студентов;
28
−результаты зачетов и экзаменов по дисциплине за учебную группу, курс, факультет и вуз в целом;
−итоговые результаты выступлений сборных команд вуза в спортивных соревнованиях;
−спортивные рекорды и достижения студентов вуза.
Основными документами учета являются план работы кафедры и отчет о работе кафедры за учебный год, а также ведомости сдачи зачетов и экзаменов студентами вуза.
Наряду с планом и отчётом на кафедре должны быть в наличии следующие документы:
1.Приказы и распоряжения ректора.
2.Учебная программа изучения дисциплины.
3.Тематический план дисциплины.
4.Рабочий учебный план и график учебного процесса.
5.Индивидуальные планы преподавателей.
6.Отчеты преподавателей о работе.
7.Сведения о педагогической нагрузке преподавателей.
8.План работы кафедры на учебный год.
9. План научной работы кафедры.
10.План воспитательной работы кафедры.
11.План повышения квалификации преподавателей.
12.Годовой отчет о работе кафедры.
13.Годовой отчет по научно-исследовательской работе.
14.Протоколы заседаний кафедры.
15.Методические разработки по дисциплине кафедры.
16.Журналы контроля учебных занятий.
17.Расписание учебных занятий.
18.Документы о работе спортивных секций (кружков).
19.Номенклатура дел кафедры.
20.Описи на дела, переданные в архив.
29
Глава 8. Проверка кафедры физического воспитания вуза
Кафедра физического воспитания, как и любая кафедра вуза периодически подвергается проверке. В процессе проверки кафедры проверяются: учебная работа, воспитательная работа, методическая работа, научная работа, подготовка и повышение квалификации преподавателей, учебно-материальная база.
При проверке учебной работы проверяются планирующие документы, документы контроля и учета, а также учебно-спортивная база вуза. Уровень теоретической, методической и практической подготовленности студентов, как показатель качества учебной работы, проверяется на учебных занятиях. При проверке качества проведения отдельного учебного занятия проверяется:
−организация занятия; четкость изложения цели и задач;
−владение педагогическими принципами обучения;
−решение в ходе занятия воспитательных задач;
−наглядность при проведении занятия;
−доходчивость изложения техники выполнения упражнений;
−дисциплина и активность студентов; логическая завершенность заня-
тия.
При проверке воспитательной работы на кафедре изучается:
−наличие плана воспитательной работы кафедры;
−содержание и действенность проводимых мероприятий по решению задач нравственного, эстетического и физического воспитания студентов;
−состояние индивидуальной работы;
−степень воспитательного воздействия учебных занятий и спортивномассовых мероприятий;
−роль заведующего кафедрой в воспитательной работе с преподавателями; наличие наглядной агитации по физической культуре и спорту;
−участие кафедры в общевузовских мероприятиях.
При проверке методической работы определяются:
−планирование методической работы и ее направленность на повышение качества и эффективности учебного процесса;
−обеспеченность учебного процесса учебными и методическими материалами, техническими средствами обучения и наглядными пособиями;
−состояние работы по совершенствованию методики обучения, внедрению в учебный процесс новых методов и средств обучения;
−методический уровень проведения всех видов учебных занятий;
−система повышения педагогического мастерства преподавателей, изучения и распространения передового опыта методической работы; содержание
иэффективность работы методического кабинета кафедры.
При проверке научной работы кафедры изучаются:
−содержание и качество планирования научной работы;
−актуальность тематики научных исследований и ее направленность;
30