Методика оценки образовательных электронных ресурсов. Учебное пособие
.pdf
Содержание
ПРЕДИСЛОВИЕ.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
3 |
Глава 1. КРИТЕРИИ И МЕТОДОЛОГИЯ ОЦЕНКИ |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ.. . . . . . |
7 |
§ 1.1. Технико-технологические критерии.. . . . . . . . . |
7 |
§ 1.2. Технические критерии и характеристики.. . . . . . . |
8 |
§ 1.3. Педагогические критерии . . . . . . . . . . . . |
33 |
§ 1.4. Методические критерии.. . . . . . . . . . . . . |
37 |
§ 1.5. Психологические критерии . . . . . . . . . . . . |
38 |
§ 1.6. Функциональные критерии (характеристики).. . . . |
38 |
§1.7. Дизайн-эргономические и эстетические критерии . . 61
§1.8. Критерии оформления сопроводительной
документации . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
62 |
§ 1.9. Нормативные документы, регламентирующие |
|
процессы информатизации образования . . . . . . . . . |
63 |
Глава 2. ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСПЕРТИЗЫ |
|
УЧЕБНЫХ МАТЕРИАЛОВ В УСЛОВИЯХ УЧЕБНОГО |
|
ПРОЦЕССА.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
67 |
§ 2.1. Технология организации и проведения экспертизы |
|
образовательных электронных ресурсов . . . . . . . . . |
67 |
§ 2.2. Апробация образовательных электронных ресурсов |
|
в реальном учебном процессе . . . . . . . . . . . . . |
76 |
§ 2.3. Методы организации учебного процесса |
|
с использованием образовательных электронных ресурсов. |
78 |
Глава 3. УНИФИЦИРОВАННАЯ ТИПОЛОГИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ.. . . . . 87
§ 3.1. Основные виды образовательных электронных ресурсов.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87
§3.2. Типология образовательных электронных ресурсов.. . 93
§3.3. Типология предметных образовательных областей . 101
141
Глава 4. МЕТОДИКА ОЦЕНКИ ЭФФЕКТИВНОСТИ |
|
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ЭЛЕКТРОННЫХ РЕСУРСОВ.. . . . . |
105 |
§ 4.1. Психолого-педагогическая оценка эффективности |
|
образовательных электронных ресурсов . . . . . . . . |
105 |
§ 4.2. Технологическая оценка эффективности |
|
образовательных электронных ресурсов . . . . . . . . |
107 |
§ 4.3. Дизайн-эргономическая оценка эффективности |
|
образовательных электронных ресурсов . . . . . . . . |
109 |
§ 4.4. Метрики дидактической оценки качества |
|
образовательных электронных ресурсов . . . . . . . . |
115 |
Приложение 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
117 |
Приложение 2 .. . . . . . . . . . . . . . . . . . |
121 |
Литература.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . |
137 |
142
ДЛЯ ЗАМЕТОК
143
Вадим Валерьевич Гриншкун, Ольга Юрьевна Заславская, Виктор Семенович Корнилов
Методика оценки образовательных электронных ресурсов
Учебное пособие
Главный редактор: Т.П. Веденеева Редактор: М.В. Чудова
Верстка: Г.П. Васильева
Формат 60×90/16. Объем 9 усл. печ. л. Тираж 100 экз.
Московский городской педагогический университет Научно-информационный издательский центр 129226, Москва,2-й Сельскохозяйственный пр., д.4