Лексическая метонимия ( имя существительное ↔ глагол). Монография

Россияне в Нью-Йорке отметились «серебром» Марии Абакумовой в копье и «бронзой» Сергея Шубенкова в барьерном спринте (А. Дементьева. Бланка победила планку // РБК Дейли. 2013.05.28). – Мужчины. 100 м. Молот. Мужчины. Квалификация Ядро (Самый полный график XXIX Олимпийских игр в Пекине // Труд-7. 2008.08.01). – Третья ракетка мира Мария Шарапова намерена изменить фамилию на время проведения Открытого чемпионата США по теннису (Н. Чегорский, Д. Левко. Шарапова подсластила фамилию // РБК Дейли. 2013.08.21).

Лексико-тематическая группа «наименования видов спорта»

1. Высоко регулярные модели метонимического переноса:

1)‘наименование спортивной игры’ → ‘наименование соответствующего вида спорта’: – Заниматься волейболом;

2)‘наименование спортивной игры’ → ‘наименование процесса игры’: – Футбол его завораживает;

3)‘наименование спортивной игры’ → ‘наименование времени игры’: – Пошёл домой после футбола.

Текстовый иллюстративный материал:

– Но Роналдо смог не просто вернуться в футбол, он еще и начал забивать почти стольже часто, как и в прежние годы (Д. Быстров. Роналдо продолжает собирать титулы (2002) // Известия. 2002.12.17). «Между заездами смотрела хоккей, наши ребята отлично играли, они придали мне еще энергии и положительных эмоций», – призналась Мазе, имея в виду встречу между словенцами и австрийцами (4 : 0) (С. Смышляев. Горные лыжи на ОИ: провалы фаворитов и золотые сенсации // Р-Спорт. 2014.02.22). – После волейбола успел вымыться поддушем (В.И. Аблазов. Дневник).

IV. Актантная метонимия отглагольных существитель-

ных

Прямая метонимия: действие → актант

1. Название действия → название субъекта, объекта (прямого объекта действия, созидаемого объекта действия (результата),

инструмента, средства): нападение, защита, руководство, покупка, укладка, доклад, сочинение, подводка, изоляция…

– Руководство США поддерживает этот процесс, несмотря на ряд практических вопросов, требующих решения, в частности по проблеме защиты прав на интеллектуальную собственность

91

[Встречи В.В. Путина на Си-Айленде // «Дипломатический вест-

ник», 2004].

–Мешкова Р.Я. Иммунопрофилактика: Руководство для врачей [Н.М. Зубавичене, А.А. Чепурнов. Динамика гемолитической активности комплемента при экспериментальной инфекции Эбола // «Вопросы вирусологии», 2004.03.08].

–Уехала я отсюда, когда была построена первая очередь комбината и выдана первая плавка чугуна [Л. Степанова. Народпобедитель, народ-созидатель (1952.05.10) // «Советское искусст-

во», № 38 (1426), 1952].

–Верстову нашли перевод какой-то медицинской книги с немецкого [В.В. Брусянин. Опустошённые души (1915)].

–Последнее сочинение есть перечень уроков, которые преподавал М.М. Сперанский его высочеству цесаревичу, так сказать его собственная тетрадь, по которой он развивал изустно начала, находящиеся в ней. Влияние М.М. Сперанского на русский язык было сильное и благодетельное. Н. И. Греч в Опыте краткой истории русской литературы (первое издание 1822 года, стр. 253) говорит: "Образцами дипломатического слога могут служить манифесты, указы и другие важные акты, изданные с самого вступления на престол ныне царствующего императора (писано при жизни Александра); в числе оных особенно отличаются: манифесты о подтверждении прав дворянства и градских обществ, о кончине великой княгини Александры Павловны, о милиции. 1806 года и мн. др. [Ф.В. Булгарин. Воспоминания (1846-1849)].

–Избавиться от всякого «мусора» поможет такой лекарственный сбор [Татьяна Мироненко. Ягодный парад // «Семейный доктор», 2002.06.15].

Метонимия, в том числе актантная, – явление регулярное. Толковые словари фиксируют обычно сформированные языковые метонимии, не отмечая речевых.

Ефремова 2012:

ПРИВОЗ, м.

1) Действие по знач. глаг.: привозить.

2) То, что привезено куда-л.

3) Место на базаре, куда привозят продукты. [doc/dictionary-efremova/index.htm]

Метонимические значения:

92

1. ‘Место на базаре, куда привозят продукты’.

–На ночь поставили перемет. Сегодня его надо было выбрать, чтобыуспетьсрыбойнапривоз(Катаев. Белеетпарусодинокий).

2.‘Привезённые товары’:

–Много значит и то, что не переводились в городе постники да говельщики, так что если и бывал еще по базарным дням привоз какой, так самый пустяшный [К.А. Федин. Анна Тимофеевна

(1921–1922)].

3. Не отмечено значение ‘продавцы и покупатели привоза’. - Ежемесячно два муниципальных рынка, многолюдью и изобилию которых даже в будний день позавидует одесский Привоз, отправляют в городскую казну… [Евгений Толстых. Воронеж-

ская аномалия // «Совершенно секретно», 2003.09.01]. Метонимические значения, как показано выше, могут фор-

мироваться в опоре на прямое значение, но не только.

ПРИСУХА ‘действие по глаголу присушить’ (прямое значение)

–И он в веселом недоумении развел руками.

–Болтают про меня – присуху знаю. Обдумают, что сказать! Не то что присушать, я и сам, братцы вы мои, удивляюсь, с чего они лезут, дуры! [А.И. Эртель. Гарденины, их дворня, приверженцы и враги (1889)]

ЖРАТВА ‘действие по глаголу жрать’ (прямое значение)

– После жратвы, водки теперь захотелось курить, и Ребров взялся вести его в тамбур, прокладывая дорогу, храбрясь. [Олег Павлов. Дело Матюшина (1996)].

Метонимические ненормативные значения могут развиваться от общенародного прямого значения.

АНАЛИЗ ‘действие по глаголу анализировать’ (прямое значение)

– После завершения рисунка с ребенком проводилась беседа для получения дополнительной вербальной информации («Кто здесь нарисован?» «Где они находятся?» «Чем занимаются?" и т. п.). Проводился качественный и количественный анализ рисунка с оценкой в баллах. [Л. А. Захирина, Н. Ф. Бережная. Особенности развития старших дошкольников при перинатальной патологии ЦНС // «Вопросы психологии», 2004].

↓Ненормативная метонимия ↓

2. Название действия → название места действия: вырубка,

остановка, подъезд…

–Так они и не высаживали – я сам вышел. Остановка в пустыне. Платформа Бараново оказалась дачной, летней такой. Там добровольно в феврале никто не выходит, а на будке нету даже расписания [Андрей Пермяков. Темная сторона света // «Волга», 2013].

–На вырубке вокруг старых чёрных пней было множество высоких, ёлочкой, красных цветов, и от них вся вырубка казалась красной, хотя гораздо больше тут было иван-да-марьи – цветов наполовину синих, наполовину жёлтых [М.М. Пришвин. Ярик

(1925)].

В зависимости от значения глагола отглагольное существительное может порождать разные метонимические переносы (перенос названия действия в разных значениях направлен на разные актанты).

Ср.:

Существительное кладка (название действия глагола в его прямом значении ‘помещать’) развивает метонимическое значение ‘место’: – Кладка птицы.

Существительное кладка (название действия глагола в его метонимическом значении ‘строить’) развивает другое метонимическое значение – ‘созидаемый объект, результат’: – Кирпичная

кладка.

Обратная метонимия: с актанта → на действие

Грамматически конкретным именам существительных

свойственны такие модели вывода вторичного значения: а) лицо → действие; б) животное → действие;

в) предмет (биофакт) → действие; г) предмет (артефакт) → действие; д) территория → действие; е) время → действие.

Анализ обратной актантной метонимии см.: [Ермакова

2016: 293–301; Розина 2010: 96–137; Ерёмин 2011: 189–196].

Примеры:

а) приезд тенора – слушать тенора (пение, речь); б) любоваться конём – не справляться с конём;

95

в) скосить крапиву – пострадать от крапивы; г) заложить тротил – страшные последствия тротила;

д) красивая долина – прислушаться к ночной долине; е) наступила осень – везде следы осени.

Текстовый иллюстративный материал:

–Ведь это означало слушать Рихтера, Гилельса, Ойстраха, Ростроповича, Третьякова, Спивакова, Кагана, Гутман (В. Ивано-

ва. ЮрийБашмет: «Олимпиада– этонепросто, нозатоиборолись»

//Известия. 2014.01.10).

–На дверях домов виднелись старые, тяжелые замки, ворота заперты на заворины, люди ходили через огороды, собак не слышно... (В. Астафьев. Последний поклон).

Ревёт сынок. Побит за двойку с плюсом, Жена на локоны взяла последний рубль,

Супруг, убитый лавочкой и флюсом,

Подсчитывает месячную убыль. Кряхтят на счетах жалкие копейки: Покупка зонтика и дров пробила брешь,

А розовый капот из бумазейки Бросает в пот склонившуюся плешь.

С. Черный. Обстановочка

§ 2. Основные модели глагольной метонимии

Типология смежности ситуаций, порождающих лексическую метонимию или синекдоху глагола

1. Смежность реального целевого воздействия на объект и закономерного результата этого целевого воздействия.

2.Смежность непосредственно реализуемого действия и опосредованно реализуемого этого действия.

3.Смежность актуализированного действия и этого действия как потенциально возможного.

4.Смежность непрофессионального действия и этого действия как профессионального.

5.Смежность действия, реализуемого здоровым субъектом,

иэтого действия, реализуемого нездоровым субъектом.

6.Смежность физического аспекта действия и психологического аспекта этого действия.

96

7. Смежность знания о природном физическом воздействии на объект и ощущения такого воздействия.

8. Смежность физического процесса и губительных следствий этого процесса.

9.Смежность звукового проявления физического процесса и намеренной каузации этого процесса.

10.Смежность формы процесса некоммуникации и этой формы как процесса коммуникации.

11.Смежность восприятия внешнего мира тем или иным каналом и восприятие внешнего мира при смещении или смене канала восприятия мира.

12.Смежность действия или состояния и этих действия или состояния как репрезентация причины не выполненных действийобязательств.

13.Смежность действия-отчуждения объекта владения или его части кому-то и действия-отчуждения объекта владения или его части у кого-то.

14.Смежность восприятия со стационарной позиции и восприятия этого же с динамической позиции.

15.В неграмотной речи: смежность неуправляемого процесса и этого неуправляемого процесса как намеренного действия.

Синекдоха

1.Смежность действия/воздействия/процесса/состояния субъекта/объекта – смежность фрагмента этого действия/воздействия/процесса/состояния субъекта/объекта, позволяющая репрезентировать исходные действия/воздействия/процесса/состояния субъекта/объекта.

2.Смежность действия субъекта и смежность фрагмента этого действия субъекта с целью эвфемизации.

3.Смежность действий по воспитанию личности и действий по воспитанию составляющих личности.

Текстовый иллюстративный материал:

1.Смежность реального целевого воздействия на объект и

закономерного результата этого целевого воздействия.

1. Воздействовать на объект с определенной целью → в результате такого воздействия: а) создавать объект; б) разрушать объект; в) извлекать объект:

а) создавать объект

97

П:

В плодоносной Амхаре и сеют и косят, Зебры любят мешаться в домашний табун, И под вечер прохладные ветры разносят Звуки песен гортанных и рокота струн [Н.С. Гумилев. Абиссиния

(«Между берегом буйного Красного моря...») (1921)];

М:

Это помимо того, что надо было косить сено, рубить осинник для зверя на случай снежной зимы, ставить зимовья, торить тропы, делать подсечку, отводить лесосеки, много чего еще из основной работы [Валентин Распутин. Дочь Ивана, мать Ивана // «Наш современник», 2003.11.15];

б) разрушать объект:

П:

–Поселите отдельно от всех, и пусть мои лучшие врачи лечат ее [Л.А. Чарская. Галина правда (1912)];

М:

–Он служит у нас в Ефремове в акцизе. Открыл способ лечить ангину. Натирает шею сухой беличьей шкуркой, и ангина тотчас проходит [К. Г. Паустовский. Золотая роза (1955)];

в) извлекать объект:

П:

–Где проходил бродячим фотографом, где заклинал змей, где просто копал землю [Ю.О. Домбровский. Хранитель древно-

стей, часть 2 (1964)];

М:

–В тот же вечер явился я к Рае в гости, помог ей собрать кровать, прибил над кроватью старый гобелен с оленем, насадил валяющуюся посреди двора секиру, расколол несколько чурок, которые из-за сучков хозяйке не давались, принес с огорода мешок

сфруктами, рассыпал их в сенцах на полу – в хате сразу густо запахло яблоками, пообещал бабке привести войско – копать картошку, может, и дров привезу [Виктор Астафьев. Обертон (19951996)].

2. Смежность непосредственно реализуемого действия и опосредованно реализуемого этого действия.

98

2. Непосредственно осуществлять действие – опосредо-

ванно осуществлять действие: а) другим субъектом, б) деньгами, в) инструментом, г) механизмом, д) животным…:

а) другим субъектом:

П:

–Жена его, добрая женщина, нежно его любила, берегла, шила из своих старых платьев ему толстовки ― так назывались в те времена длинные верхние рубахи вроде тех дворянских охотничьих рубах, которые носил Лев Толстой, но только со складками и пояском [В.П. Катаев. Алмазный мой венец

(1975-1977)];

М:

–По ее словам, супруга президента впервые шьет у нее наряд [Катерина Ющенко сменила дизайнера – СМИ // РИА Ново-

сти, 2009.08.30];

б) деньгами:

П:

–Кормил нас малиновым вареньем, которое ему, между прочим, Ленин подарил [Даниил Гранин. Зубр (1987)];

М:

–На эту муру я тебя поил и кормил семнадцать лет, довел до десятого класса! [Юрий Трифонов. Предварительные итоги

(1970)];

в) инструментом:

П:

–Яростно шумит он в рангоуте и во вздувшихся снастях, кладет корвет набок, так что подветренный борт почти чертит воду и мчит его с захватывающей дух быстротой несколько секунд [К.М. Станюкович. Вокруг света на Коршуне (1895)];

М:

–Но в эти дни поэт, Пьян отгремевшею войною, В пунш обмакнув перо, чертит его портрет Всё с той же славной сединою [Д.И. Кленовский. Казненные молчанием (О судьбе некоторых русских поэтов) // «Грани», 1954];

г) механизмом:

П:

– А в фильме «Летят журавли» (1957) по пьесе В.С. Розова «Вечно живые» главная героиня, горожанка Вероника (актриса

99

Татьяна Самойлова) мечтает о будущей свадьбе, о белом платье, фате и черном строгом костюме жениха [Н.Б. Лебина. Мужчина и женщина Тело, мода, культура. СССР - оттепель (2014)];

М:

– Нос летит на один день в Мельбурн, чтобы увидеть то, что ему заранее неинтересно, но он обязан это видеть [Сергей Юрский. Почем в Париже картошка? (1991)];

д) животным:

П:

–В Серпухове на торгу все слышали – скачут кони, а к и коней, ни верховых не видно, одни подковы видны да пыль [А.Н. Толстой. Повесть Смутного времени (Из рукописной книги князя Туренева) (1922)];

М:

–Меблизация! – крикнул он, не то понукая лошадь, не то оправдываясь, и поскакал [Фазиль Искандер. Лошадь дяди Кязыма

(1966)].

3. Смежность актуализированного действия и этого действия как потенциально возможного.

3. Непосредственное действие субъекта – способность субъекта к такому действию:

П:

–Знает 14 языков – сейчас переводит Детгиза [Н.Я. Эйдельман. Дневник Натана Эйдельмана (1977)];

М: Фамусов

(Скалозубу.)

Позвольте, батюшка. Вот-с – Чацкого, мне друга, Андрея Ильича покойного сынок:

Не служит, то есть в том он пользы не находит, Но захоти – так был бы деловой.

Жаль, очень жаль, он малый с головой,

И славно пишет, переводит.

Нельзя не пожалеть, что с эдаким умом… (А.С. Грибоедов. Горе от ума).

4. Смежность непрофессионального действия и этого действия как профессионального.

4. Непрофессиональное действие → профессиональное действие:

100