Курс по юридической психологии
.pdf
Шпаргалка по юридической психологии
ИЗДАТЕЛЬСТВО «НОРМАТИКА»
УДК 159.9 ББК 67.5
Ш83
Шпаргалка по юридической психологии [Текст]. — Новосибирск:
Ш83 Норматика, 2016. — 119 с.
ISBN 978-5-4374-0583-3
В пособии даны ответы на все основные экзаменационные вопросы по данной дисциплине, предусмотренные Государственным образовательным стандартом высшего профессионального образования.
Кратко и понятно изложено самое главное, что необходимо знать студенту для успешной сдачи экзамена.
Пособие, адресованное студентам высших и средних образовательных учреждений, поможет им подготовиться к экзамену в предельно сжатые сроки.
УДК 159.9 ББК 67.5
ISBN 978-5-4374-0583-3 |
© Норматика, 2016 |
Содержание
1. |
Предмет юридической психологии.......................... |
8 |
|
2. |
Система юридической психологии........................ |
10 |
|
3. |
Методологические основы........................................ |
12 |
|
4. |
Классификация методов............................................. |
14 |
|
5. |
Ранняя история |
|
|
|
|
юридической психологии— |
|
|
|
XVIII в. и первая половина XIX в.......................... |
16 |
6. |
Оформление юридической психологии |
|
|
|
|
как науки........................................................................ |
18 |
7. История юридической науки в ХХ столетии....... |
20 |
||
8. |
Личностный подход в психологии......................... |
22 |
|
9. |
Система психических процессов............................ |
24 |
|
10. |
Эмоции и воля............................................................. |
26 |
|
11. |
Память............................................................................. |
28 |
|
12. |
Роль интеллекта и интуиции |
|
|
|
|
в решении задач......................................................... |
30 |
13. |
Психосемантика |
|
|
|
|
в трудовой деятельности......................................... |
32 |
14. |
Темперамент и характер......................................... |
34 |
|
15. |
Личность и социальная группа.............................. |
36 |
|
16. |
Мотивация, психологические установки, |
|
|
ценностные ориентации, |
|
|
интересы, идеалы........................................................ |
38 |
17. Мышление и воображение..................................... |
40 |
|
18. |
Предмет и задачи |
|
|
психологии юридического труда.......................... |
42 |
19. |
Этика и психология |
|
|
правоприменительной деятельности................. |
44 |
20. |
Структура профессиограммы следователя........ |
46 |
21. |
Речь в юридической работе................................... |
48 |
22. |
Психолого-педагогические аспекты |
|
|
формирования личности правоведа................... |
50 |
23. |
Психология |
|
|
правоохранительной деятельности..................... |
52 |
24. |
Психология деятельности адвоката.................... |
54 |
25. |
Личность юриста......................................................... |
56 |
26. |
Предмет и задачи |
|
|
криминальной психологии..................................... |
58 |
27.Психологические аспекты исследования личности обвиняемого
в уголовном процессе............................................... |
60 |
28. Типология преступников.......................................... |
62 |
29. |
Психология |
|
|
организованной преступности.............................. |
64 |
30. |
Психология неосторожной преступности......... |
66 |
31. |
Психологическая характеристика |
|
|
потерпевшего............................................................... |
68 |
32. |
Исследование личности потерпевшего............. |
70 |
33. |
Психологический анализ |
|
|
показаний потерпевшего........................................ |
72 |
34. |
Проблемы несовершеннолетних |
|
|
в юридической психологии.................................... |
74 |
35. |
Подросток и преступление..................................... |
76 |
36. |
Психологические особенности |
|
|
следствия по делам несовершеннолетних......... |
78 |
37. Психология реконструкции |
|
|
|
события преступления.............................................. |
80 |
38. |
Психология осмотра места происшествия......... |
82 |
39. |
Психология допроса.................................................. |
84 |
40. |
Психология очной ставки........................................ |
86 |
41. |
Психология следственного эксперимента....... |
88 |
42. |
Психология обыска.................................................... |
90 |
43. |
Психология опознания............................................. |
92 |
44. |
Психология проверки показаний на месте........ |
94 |
45. |
Судебно-психологическая экспертиза: |
|
|
цели и задачи............................................................... |
96 |
46. |
Судебно-психологическая экспертиза |
|
|
эмоциональных состояний...................................... |
98 |
47.Судебно-психологическая экспертиза потерпевших по делам
о сексуальных преступлениях............................ |
100 |
48. Экспертиза социально-психологических |
|
особенностей членов преступной группы...... |
102 |
49.Судебно-психологическая экспертиза определения способности несовершеннолетнего правонарушителя осознавать значение
|
совершаемых им действий.................................. |
104 |
50. |
Общая психологическая характеристика |
|
|
судебного процесса................................................ |
106 |
51. |
Психологические основы полемики |
|
|
в судебном процессе.............................................. |
108 |
52. |
Формирование убеждения |
|
|
и принятие решения судом................................. |
110 |
53. |
Психологический анализ |
|
|
творческого начала |
|
|
в правоприменительной деятельности............ |
112 |
54. |
Предмет и задачи |
|
|
исправительно-трудовой психологии............. |
114 |
55. Психологический анализ |
|
коллектива осужденных........................................ |
116 |
56.Психологическая характеристика адаптации освобожденного
к условиям жизни на свободе............................ |
118 |
1 |
Предметюридической психологии |
Предметнаукинеразрывносвязансобъектом, они имеютсхожие черты. Основное структурное отличие предмета от объекта заключается в том, что в предмет входят лишь главные, наиболее существенные свойства и признаки.
Объект — это выделенная часть объективной реальности, которую можно осознать как существующую материально или идеально.
Предмет — это познаваемая, исследованная и исследуемая часть объекта.
Юридическая психология развивалась в недрах юридической науки и практики, ее обоснованно рассматривают среди правовых наук наряду с такими научными отраслями знаний, как уголовное право, криминалистика и криминология. С этой точки зрения можно говорить о двойственном, психо- лого-правовом характере юридической психологии,
ее предмета. Юридическая психология должна в своей «юридической части» понимать предмет так, как понимает свой предмет юридическая наука, а в «психологической части» — так, как понимает свой предмет психологическая наука.
Основные учебники психологии для вузов трактуют предмет психологии как закономерности возникновения, развития и проявления психики вообще и сознания человека — конкретно-исторической личности в частности или психологические факты, закономерности и механизмы психики.
Исследуя проблему предмета юридической психологии, необходимо исходить из принципиального положения, что психологические закономерности в области правоприменительной деятельности делят-
ся на две большие категории: деятельность правособлюдающую и деятельность, связанную с теми или иными правонарушениями. Иными словами,
юридическая психология включает в себя различ-
ные области научных знаний, является прикладной дисциплиной и в равной мере принадлежиткак психологии, так и юриспруденции.
В области общественных отношений, регулируе-
мых нормами права, психическая деятельность лю-
дей приобретает своеобразные черты, которые обусловлены спецификой человеческой деятельности в сфере правового регулирования.
Теоретик в области юридической психологии В.Л. Васильев полагает, что предмет юридической психологии составляют психические закономерности деятельности и личности человека в области правовых отношений. Таким образом, в центре внимания этой науки находятся психологические проблемы согласования человека и права как элементов одной системы.
Предметом юридической психологии являются
различные явления психики, индивидуально-пси- хологические особенности личности участников правоотношений, вовлеченных в сферу правоприменительной деятельности, социально-психологи- ческие закономерности этой деятельности, воздействующей на психику и поведение участвующих в ней людей.
2 |
Система юридической психологии |
Говоря о системе юридической психологии, необходимо иметь в виду, что это понятие подразумевает, с одной стороны, одну из прикладных отраслей психологической науки, а с другой — учебную дисциплину.
Систему юридической психологии условно можно разделить на шесть разделов:
1)методологический раздел изучает: объект, пред-
мет, цели, задачи, систему, место в системе научных знаний, методологию, историю развития и перспектив развития юридической психологии;
2)правовая психология изучает психологические аспекты правотворчества, психологические закономерности правовой социализации личности, развитие правосознания и его дефекты.
Раздел включает в себя: понятие личности в психологической и правовой науке; психические познавательные процессы, их закономерности, проявляемые в деятельности юристов; эмоции, чувства, психические состояния, воздействие их на человека
вего значимом с правовойточки зрения поведении; индивидуально-психологические особенности личности, использование знаний о нихюристом в своей юридической деятельности. Правовая психология выполняет в юридической психологии концептуальную роль и является стержневой для нее в целом и для ее отдельных разделов;
3)криминальная психология включает в себя проблемы изучения личности преступника, психологические особенности отклоняющегося, противоправного поведения, в том числе членов различных преступныхгрупп, организованныхпреступныхформирований.