История. Учебно-методическое пособие

5. Расскажите о причинах, характере и особенностях революции 1917

года, расстановке политических сил. Какие главные политические силы определили выбор пути развития России после февраля 1917 г.? В чем сущность «двоевластия»? Какие варианты выхода государства из кризиса были предложены Временным правительством, Советами, лидерами политических партий? Каким образом они действовали, стремясь реализовать свои программы?

6. Как изменялось соотношение политических сил в России от февраля к октябрю 1917 года. Особое внимание обратите на кризис лета

1917 года. Чем можно объяснить усиление влияния партии большевиков в массах? Что позволило им в конечном итоге овладеть инициативой?

7. Назовите причины гражданской войны в России в начале XX века.

Какие из них на ваш взгляд являются основными, а какие – второстепенными?

8. Когда были ликвидированы основные фронты гражданской войны? Какие события свидетельствовали об ее окончании? В чем Вы видите причины победы большевиков в гражданской войне? Какое влияние оказала война на экономическое, социальное, демографическое,

политическое развитие России?

Темы рефератов:

1.Деятельность политических партий в I и II Государственной Думе.

2.Русско-японская война.

3.Влияние первой мировой войны на европейское развитие.

4.Ленин и его роль в событиях 1917 1920 годов.

5.А.Ф. Керенский глава Временного правительства.

6.Лидеры белого и красного движения.

7.Дискуссионные вопросы революции 1917 года и Гражданской войны в трудах историков.

41

Тема 7 Советский вариант модернизации страны в 20–30-е годы

XX века. Великая Отечественная война 1941–1945 годов.

План:

1.Советская страна в 1920-е годы: новая экономическая политика, образование СССР.

2.Социально-экономические преобразования на основе стратегии форсированного развития. Политическая система 30-х годов и общественная жизнь страны.

3.Предпосылки Второй мировой войны. Периодизация войны.

4.Великая Отечественная война: советско-германский фронт в 1941– 1943 годах.

5.Советско-германский фронт в 1944–1945 годах. Разгром милитаристской Японии.

6.Источники и «цена» победы СССР.

Рекомендуемая литература

1.Абинякин, Р. М. Увольнение бывших офицеров из РККА в 1921-

1934 гг. / Р. М. Абинякин // Вопросы истории. – 2012. – №2.

2.Асадуллин, В. А. Причины первых советских неудач в Великой Отечественной войне / В. А. Асадуллин // Культура. Духовность. Общество. – 2014. – № 15. – С. 51-56.

3.Афанасьев, И. Это было на прошлой войне, или богу приснилось во сне / И. Афанасьев // Родина. – 2013. – №12. – С. 8-16.

4.Бехтерева, Л. Н. Домрачев Д. Н. и «капиталистический» Ижевск в годы НЭПа / Л.Н. Бехтерева // Вопросы истории. – 2014. – №11. – С. 120133.

5.Блинова, А. В. Основные направления осуществления валютных операций в период НЭП / А. В. Блинова // Теория и практика современной науки. – 2016. – №6. – С. 143-146.

42

6. Ватлин, А. Ю. Граф Фридрих Вернер фон дер Шуленбург и эпоха массовых репрессий в СССР / А. Ю. Ватлин // Вопросы истории. –

2012. – №2.

7. Вишневский, А. Демографические последствия Великой отечественной войны / А. Вишневский // Демографическое обозрение. –

2016. – № 2. – С. 6-42.

8.Дворниченко, А. Ю., Тот, Ю. В., Ходяков, М. В. История России: учебник / А. Ю. Дворниченко, Ю. В. Тот, М. В. Ходяков. – 2-е

изд., перераб. и доп. – М.: Проспект, 2011.

9.Жукова, О. Г. Великая Отечественная: Готовность к войне или чудо победы? / О. Г. Жукова // Научные труды Московского гуманитарного университета. – 2014. – № 9. – С. 47-54.

10.Збоев, А. В. Позиции стран Антигитлеровской коалиции по вопросу о бомбардировках Болгарии в 1943-1944гг. / А. В. Збоев // Родина.

–2013. – №12. – С. 96-106.

11.Зуев, М.Н. История России: учебник / М. Н. Зуев. – М.: Юрайт,

2013. – 655 с.

12.Ившин, П. С. ТРЕСТ как форма государственного предприятия

вгоды НЭПа / П. С. Ившин // История государства и права. – 2016. – № 21.

– С. 3-9.

13.История России с древнейших времен до наших дней.учебник / А.Н. Сахаров, А.Н. Боханов, В.А. Шестаков; под ред. А.Н. Сахарова. М.: Проспект, 2012. – 768 с.

14.История России: учебник / А.С. Орлов [и др.]; ред. А.С. Орлов; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. –4-е изд., перераб. и доп. –М.: Проспект, 2012.

15.Кедров, Н. Г. Замкнутый круг российской историографии коллективизации крестьянства / Н. Г. Кедров // Вопросы истории – 2014. –

№3.

43

16. Кириллов, В. В. Великая Отечественная война (1941–1945) //

История России: учеб.пособие для бакалавров / В. В. Кириллов. – 5-е изд., испр. и доп. – М.: Издательство Юрайт, 2013.

17. Кондрашин, В. В. Советская деревня глазами ВЧК-ОГПУ-

НКВД. 1918-1939 гг. / В. В. Кондрашин // Вопросы истории. – 2013. – №7.

18.Короленков, А. В. Политическая система при Сталине: взгляд российского и немецкого историков // Российская история. – 2013 – №3.

19.Лакутина, Н. П. Великая Отечественная ... женщины на войне / Н. П. Лакутина // Журнал института наследия. – 2016. – №2. – С. 2.

20.Мельтюхов, М. Советско-прибалтийские переговоры о поставках вооружений в 1939-1940 годах / М. Мельтюхов // Родина. – 2013.

–№12. – С. 89-95.

21.Папков, С. А. Выборы в Верховный Совет СССР 1937 года. Внедрение советских избирательных манипуляций / С. А. Папков // Вопросы истории. – 2016. – №11. – С. 3-12.

22.Петров, А. Г. Сущностные черты НЭП в первые годы его развития: Анализ законодательства / А. Г. Петров // Современная научная мысль. – 2016. – №1. – С. 136-141.

23.Романенко, В. С. Версальская система и СССР: политика на Ближнем Востоке в 19211927 гг. / В. С. Романенко // Вопросы истории. –

2016. – №2. – С. 106-118.

24.Саипова, К. Д. Влияние политических репрессий 30-х гг. XX в. на изменение этнического состава населения / К. Д. Саипова // Научная мысль. – 2016. – №4. – С. 104-109.

25.Сухова, О. А. Сопротивление, вредительство, адаптация: конструирование новой социальной реальности в СССР в конце 1920-х -

начале 1930-х гг. / О. А. Сухова // Известия ВУЗов. Поволжский регион. Гуманитарные науки. – 2016. – № 1 (37). – С. 32-41.

26. Тарасенко, В. Н. «Весна потребительства» или практика выживания / В. Н. Тарасенко // Бизнес и дизайн ревю. – 2016. – №3. – С. 4.

44

27.Тюшкевич, С. А. Вторая Мировая война: уроки победы над фашизмом / С. А. Тюшкевич // Военный Академический журнал. – 2015. –

№4(8). – С. 106-116.

28.Фельдман, М. А. Место стахановского движения в предвоенной советской истории / М. А. Фельдман // Вопросы истории. – 2015. – №8. – С. 3-17.

осенью 1942 г. / Д. Б. Хазанов // Вопросы истории. – 2014. – № 1.

Методические указания

Проанализируйте особенности политического развития страны в условиях нэпа. Подумайте, привела ли частичная либерализация экономики к аналогичной «перестройке» общественно-политической жизни? Что свидетельствовало о процессе становления тоталитарного режима в Советском Союзе в1920-е годы? Какие мнения существовали в партийно-государственном руководстве страны по вопросам национально-

государственного строительства? Что в них было общего и в чем оказались принципиальные отличия? Проанализируйте социально-экономические, военно-политические предпосылки образования Советского Союза. Какие принципы были заложены в основу объединения республик? Как учитывали при этом интересы разных народов? Каково историческое значение создания СССР? В чем суть вариантов экономического развития, предложенных в ходе внутрипартийных дискуссий второй половины 1920-

х годов? Почему победила точка зрения Сталина?

Когда и в связи с чем в СССР началась пора государственного планового ведения хозяйства? Обратите внимание на роль политического фактора в развитии экономики. Была ли объективная необходимость индустриализации? Какие имелись альтернативные варианты ее

45

осуществления? Почему Советский Союз не использовал опыт проведения индустриализации в капиталистических странах, который уже тогда вывел США, Англию, Францию и Германию в число передовых промышленных держав? О чем свидетельствует мировой опыт индустриализации?

Определите специфические особенности проведения индустриализации в СССР? Каковы были основные источники ее финансирования? Рассматривая вопрос о развитии сельского хозяйства в конце 1920-х - начале 1930-х годов, обратите внимание на тесную связь коллективизации с индустриализацией. В чем это проявилось? Каковы были цели коллективизации? Когда она была в основном завершена? На каких принципах и методах была основана политика по отношению к деревне? Как восприняли коллективизацию крестьяне?

Как можно охарактеризовать советское общество, сложившееся к концу 30-х годов? Насколько его черты соответствовали прежним представлениям большевиков о социализме? Подумайте, каковы общие черты тоталитарных режимов? Как складывался механизм командно-

административной системы в СССР? Назовите основные этапы его формирования.

Какие изменения на карте Европы и мира произошли после завершения Первой мировой войны? Почему систему международных отношений в 1920-1930-е годы называют «Версальско-Вашингтонская система», в чем ее противоречивость? Назовите общепринятые в учебной и научной литературе причины Второй мировой войны. Какие цели,

преследовала нацистская Германия, напав на Советский Союз? Какова,

согласно общепринятой версии, роль демократических держав (Франции и Великобритании) в развязывании мировой войны?

Как можно охарактеризовать военно-экономический потенциал Советского Союза накануне Великой Отечественной войны (приведите общие показатели и цифры по объёмам промышленного и военного производства).

46

Охарактеризуйте факторы (военно-политические, демографические, сырьевые), которые резко ослабили экономический потенциал СССР в начальный период войны. Какие меры приняло советское руководство для сохранения имевшегося экономического потенциала и восполнения потерь? Что повлияло на стремительное увеличение военно-

промышленного производства, которое наблюдается со второй половины 1942 года?

Проследите динамику военно-промышленного производства (количество самолётов, танков, орудий, стрелкового оружия) в 1942–1945

годах. Когда Советскому Союзу удалось достичь устойчивого превосходства над Германией в военном производстве?

Что принято понимать под начальным периодом Великой Отечественной войны? На какие этапы подразделяется Великая Отечественная война?

Проследите хронологию формирования антигитлеровской коалиции, обратите внимание на проблему второго фронта и поставок по ленд-лизу.

Что представлял собой «ленд-лиз»? Когда, кем и на каких условиях он был предоставлен Советскому Союзу? Укажите виды и размеры экономической помощи США и Великобритании. Можно ли признать эту помощь значимой, достаточной и своевременной?

Анализируя военные действия 1942 года, поясните, почему основные сражения лета и осени 1942 года развернулись под Сталинградом и на Кавказе? Какую роль сыграл приказ № 227 «Ни шагу назад!»? В чем состоит историческое значение подвига героев Сталинградской обороны?

Что означал коренной перелом в ходе войны? Как был осуществлен прорыв блокады Ленинграда в январе 1943 года? В чем заключаются военно-политические итоги Курской битвы?

Какие страны были освобождены советскими войсками на завершающем этапе войны с фашистской Германией? Какие территории приобрел СССР после окончания войны с Германией на основании

47

международных соглашений, закреплявших новые границы в Европе.

Какие обязательства взяло советское руководство в связи с военными действиями союзников протии Японии?

Назовите причины победы Советского Союза в Великой Отечественной войне. Справедливо ли утверждение, что советский народ победил без деятельного участия советского руководства или даже вопреки тогдашней власти? Можно ли сказать, что Советский Союз вынес на себя основную тяжесть борьбы с нацистской Германией?

Контрольные вопросы для развернутых ответов

1.В связи с чем уже к 1920 году появилась необходимость отказа от политики «военного коммунизма»?

2.Как можно охарактеризовать резолюцию X съезда РКП (б) «О

единстве партии». Какой результат партийного строительства в стране она продемонстрировала?

3.Каковы были особенности российской экономики начала 1920-х

годов? Какие тенденции в ее развитии можно обозначить?

4.В чем состояли слабые стороны и противоречия НЭПа? Как можно оценить результаты данной политики и значение для социально-

экономического и культурного развития страны?

5. Почему отказались от новой экономической политики в конце

1920-х годов? Какова была ее жизнестойкость в рамках жесткой идеологической системы?

6. Как развивался государственный аппарат Советской России -

СССР в 1920-е годы, и его карательных органов. Какие функции они выполняли?

7.Когда и почему в Советском государстве был объявлен курс на индустриализацию?

8.Определите политические причины «великого перелома» 1929

года в отношении села? Имел ли он социально-экономические причины?

48

9. Какие последствия для СССР имело подписание пакта

«Молотова–Риббентропа» (23 августа 1939 года)?

10.Было ли нападение Германии неожиданным для советского руководства?

11.Что принято понимать под начальным периодом Великой Отечественной войны? На какие периоды подразделяется Великая Отечественная война?

12.Сравните динамику экономического развития Советского Союза

идругих стран-участниц второй мировой войны. В чем причины поразительного успеха в развитии советской военной экономики в годы войны?

13.Чем была определена победа советских войск под Москвой,

одержанная после пяти месяцев тяжелейших оборонительных сражений?

14.Объясните, почему важнейшие сражения лета и осени 1942 года развернулись под Сталинградом и на Кавказе?

15.Почему советско-германский фронт стал решающим во второй мировой войне? Изменилась ли ситуация на данном фронте после открытия второго фронта в Европе летом 1944 года?

16.Каковы, на ваш взгляд, основные уроки Великой Отечественной

войны?

Темы рефератов:

1.Образование СССР и его историческое значение.

2.Оценки личности И.В. Сталина в современной историографии.

3.Пакт о ненападении между СССР и Германией от 23 августа 1939

года.

4.Значение принудительного труда в экономическом развитии

СССР.

5.Идеологические основы советского общества и культурное строительство в 20–30-х годов.

49

6.Развитие стран Европы и США в 1920-30-е годы. Особенности международных отношений в межвоенный период.

7.900 дней блокады Ленинграда.

8.Герои Великой Отечественной войны.

9.Внутрипартийная борьба 1920-х годов. Модель власти,

сформировавшаяся на рубеже 19201930-х годов: Оценки в современной

историографии.

10.Экономическая политика Советского государства:

индустриализация, коллективизация.

50