История экономических учений практикум. Учебное пособие

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Белгородский государственный технологический университет им. В. Г. Шухова

В.В. Шилькова

ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ

Практикум

Утверждено ученым советом университета в качестве учебного пособия для студентов очной формы обучения направления подготовки

41.03.06 - Публичная политика и социальные науки

Белгород

2019

УДК 330. 8(07) ББК 65. 02я7 Ш 90

Рецензенты:

Доктор экономических наук, профессор Белгородского университета кооперации, экономики и права Л. Т. Снитко

Кандидат экономических наук, доцент Белгородского государственного технологического университета им. В. Г. Шухова И. П. Медведев

Шилькова, В. В.

Ш90 История экономических учений: практикум:учебное пособие

/В. В. Шилькова. – Белгород: Изд-во БГТУ, 2019. – 131 с.

Учебное пособие содержит систематизированное изложение экономических концепций, составляющих мейнстрим мировой экономической науки в исторической ретроспективе, отражает их вклад в развитие современного экономического знания, знакомит с особенностями развития отечественной экономической науки.

Рекомендуется студентам очной формы обучения направления подготовки 41.03.06 - Публичная политика и социальные науки

Издание публикуется в авторской редакции.

ISBN 978 - 5 - 361 - 00673 - 1

УДК 330. 8(07) ББК 65. 02я7

ISBN 978 - 5 - 361 - 00673 - 1 © Белгородский государственный технологический университет (БГТУ) им. В. Г. Шухова, 2019

3

Содержание

Введение……………………………………………………………………4

Тема 1. Предмет изучения и особенности дисциплины «История экономических учений». Экономическая мысль в эпоху зарождения ры-

ночных отношений………………………………………………………..5

Тема 2. Английская классическая политэкономия и ее эволюция……18 Тема 3. Марксистская политическая экономия………………………...33 Тема 4. Маржинализм и формирование неоклассического направления в экономической науке……….…………………………..48 Тема 5. Кейнсианская макроэкономическая теория…………………...64

Тема 6. Неолиберальное (неоконсервативное) направление в экономической науке..…………………………………………………78

Тема 7. Институциональная теория и ее эволюция……………………92

Тема 8. Развитие отечественной экономической мысли……………..106

Заключение……………………………………………………………...125

Примерный перечень вопросов для подготовки к экзамену (зачету) по дисциплине «История экономических учений»…...………………126

Библиографический список …………………….……………………...129

4

ВВЕДЕНИЕ

Дисциплина «История экономических учений» занимает важное место в системе дисциплин, формирующих экономическое мировоззрение и профессиональные компетенции студентов, обучающихся по специальностям и профилям экономического направления.

Содержание данной учебной дисциплины знакомит студентов с историей экономической теории - науки, изучающей закономерности функционирования экономических систем на макро- и микроуровнях. Одной из особенностей экономической теории является ее плюрализм, который проявляется в отсутствии единой экономической концепции и наличии большого числа разных экономических доктрин, по разному объясняющих сложный мир экономических явлений и процессов. Учитывая это, а также невозможность «объять необъятное», курс «Истории экономических учений» акцентирует внимание на изучении экономических концепций, составивших мейнстрим мирового экономического знания в разные исторические периоды.

В данный практикум включены различные методические материалы, которые предлагается использовать, как для расширения и закрепления знаний по истории экономической науки, так и для проверки степени освоения материала и оценки уровня полученных знаний. Все эти материалы в практикуме изложены по темам, логическая последовательность которых соответствует структуре рабочей программы учебного курса «История экономических учений», составленной в соответствии с Государственными образовательными стандартами.

Предложенные в практикуме задания можно выполнять и в процессе аудиторных занятий (семинарских, практических) и в ходе самостоятельной внеаудиторной подготовки. Регулярное выполнение предложенных заданий позволяет самостоятельно освоить темы курса «История экономических учений», а также самостоятельно закрепить, проверить и оценить полученные знания.

Практикум предназначен для студентов очной формы обучения направления подготовки 41.03.06 - Публичная политика и социальные науки, а также для тех, кто самостоятельно изучает дисциплину «История экономических учений», расширяя свой экономический кругозор и формируя экономическое мышление.

5

ТЕМА 1. ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ И ОСОБЕННОСТИ ДИСЦИПЛИНЫ «ИСТОРИЯ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УЧЕНИЙ» ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МЫСЛЬ В ЭПОХУ ЗАРОЖДЕНИЯ РЫНОЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ

История экономических учений - это самостоятельная учебная дисциплина, предметом изучения которой является исторический процесс возникновения, развития, борьбы и смены экономических концепций.

В содержательном плане «История экономических учений» изучает историю становления и развития экономической науки, которая в разные исторические периоды имела разные названия. Первое свое название экономическая наука получила в 1615 году – « политическая экономия». Введение в оборот этого названия история приписывает французскому экономисту Антуану Монкретьену, который опубликовал свой «Трактат по политической экономии» и обозначил предмет изучения экономической науки, определив ее как науку об управлении общественным хозяйством. Под именем политической экономии экономическая наука развивалась почти три столетия, вплоть до конца XIX века.

Второе имя экономическая наука получила от английского экономиста Уильяма Стенли Джевонса, который выступил инициатором отказа от термина "политическая экономия" и предложил термин «economics». Этот термин впоследствии стал использоваться для названия общих экономических теорий в странах с англоязычными традициями в экономическом знании.

Третье имя экономической науки – экономическая теория – применяется в нашей стране как общее объединяющее название для теоретической экономической науки, отделяя общетеоретическое знание от конкретно экономического знания.

Изучая историю возникновения и развития экономической теории, учебный курс «Истории экономических учений» имеет ряд особенностей. Первая особенность состоит в том, что в курсе истории экономических учений рассматривается не только история экономической науки (которая ведет отсчет с конца 16 – начала 17века), но и ее предистория, в которой внимание уделяется оценке отдельных экономических идей философов - мыслителей Древнего Мира и Средневековья.

Вторая особенность связана с плюрализмом экономического знания, которое на всех этапах развития предстает в виде большого числа

6

экономических теорий и концепций. Но в курсе истории экономических учений, как правило, изучаются лишь те экономические теории, которые, во-первых, представлены научными школами в экономическом знании, а во-вторых, находятся в мейнстриме экономического знания в исследуемый исторический период.

Рождение и становление экономической науки происходило одновременно с рождением и становлением рыночной экономики. Первой экономической теорией считается «теория меркантилизма», поскольку в ней впервые дано системное представление о функционировании и развитии экономики. Меркантилизм трактуется не только как теория, но одновременно и как государственная экономическая политика, сутью которой является активное вмешательство государства в экономику в целом и в, частности во внешнюю торговлю (протекционизм).

Основными постулатами теории меркантилизма являются:

1)рассмотрение денег как абсолютной формы богатства;

2)выделение торговли в качестве основной отрасли в экономике, где создается общественное богатство (деньги);

3)определение неэквивалентного обмена (неэквивалентной торговли) в качестве основного источника богатства;

4)обоснование необходимости государственного вмешательства в регулирование торговли (внешней и внутренней) как условия накопления богатства в стране.

В развитии меркантилизма выделяют два этапа – ранний (XVI век) и поздний (зрелый) – XVIIXVIII вв. Самым известным представителем раннего меркантилизма считается англичанин Вильям Стаф- форд (1554-1612). Экономическую теорию ранних меркантилистов называют «теорией активного денежного баланса», поскольку они выступали за необходимость достижения во внешней торговле превышения ввоза денег в страну над вывозом. Главным правилом государственной политики во внешней торговле, по мнению ранних меркантилистов, должно быть «всяческое препятствование утечке денег из страны».

Представителями позднего (зрелого) меркантилизма считаются англичанин Томас Манн (1694-1774); француз Антуан Монкретьен;

итальянец А. Серра; шотландец Джон Ло. Экономическую теорию поздних меркантилистов называют «теорией активного торгового баланса», поскольку они сместили акцент с денежного баланса на торговый баланс, признав второстепенность и производность итога денежного баланса. Главным правилом государственной торговой политики, по их мнению, должно быть стремление «побольше продавать, поменьше покупать". Это обеспечит положительное сальдо торгового баланса

7

(превышение экспорта товаров над импортом), и, как следствие, обеспечит положительное сальдо и по денежному балансу.

Оценивая вклад теории меркантилизма в развитие экономического знания, выделяют достоинства и недостатки данной теории.

В числе достоинств отметим следующие:

1)меркантилизм стал первой экономической теорией, поскольку предложил обществу логически взаимосвязанную и внутренне непротиворечивую систему взглядов на развитие экономики;

2)меркантилисты внесли вклад в развитие метода анализа реальной экономической деятельности как метода экономической науки (у меркантилистов преобладал эмпирический анализ);

3)обозначили практическую функцию экономической науки, которая заключается в применении экономического знания для обоснования эффективной экономической политики государства;

4)выявили ряд актуальных экономических проблем частного порядка.

К недостаткам теории меркантилистов относят следующие:

1)ограниченность исследования экономики только сферой обмена (торговли);

2)фетишизацию денег как главной формы экономического богатства;

3)трактовка прибыли исключительно как результата неэквивалентного обмена в торговле (рост доходов одного – это результат уменьшения доходов другого);

4)неспособность объяснить возможность получения прибыли и роста доходов всех участников хозяйственных отношений.

Учение французских физиократов (учение о власти природы) - стало следующим заметным шагом в развитии экономической науки. Термин «физиократизм» составлен на базе двух греческих терминов

«physis» – природа и «kratos» - власть.

Учение физиократов родилось во Франции, его основателем и самым ярким представителем был Франсуа Кенэ (1694–1774) - придворный медик Людовика XV, который в возрасте 60 лет увлекся экономической теорией и стал самым выдающимся французским экономистом XVIII века. Представителями теории физиократизма являются также

Дюпон-де-Немур, Мирабо; А. Тюрго и другие.

Основной заслугой физиократов в экономическом знании считается включение труда в состав основных источников создания экономического богатства (наряду с природой) и определение сферы материального производства (сельского хозяйства) как главной сферы, в которой создается общественное богатство.

8

Вдополнение к этому физиократы впервые сформулировали идею

оестественных законах, управляющих экономическим развитием и обосновали на этой основе принцип невмешательства государства в экономику («Laissez faire, laissez passer» - «пусть все идет как идет») как принцип эффективного развития экономики.

Личной заслугой Ф. Кенэ является создание первой модели общественного воспроизводства, которая называлась «Экономической таблицей». В рамках данной модели Ф. Кенэ создал учение о капитале; учение о «чистом продукте»; учение о классах, в котором впервые выделил классы общества по экономическому признаку – по роли класса в создании общественного богатства (в создании чистого продукта).

Воценке теории физиократов, помимо достоинств, присутствуют и недостатки:

1) ограниченность анализа сферы производства исключительно сельскохозяйственным производством как сферы создания общественного богатства;

2) трактовка экономических законов как вечных и неизменных. Учитывая большой вклад теории физиократов в развитие эконо-

мической науки, некоторые исследователи причисляют физиократизм к первому этапу (этапу становления) классической школы политэкономии в экономическом знании.

Вопросы для обсуждения на занятии (первое занятие)

1.Предмет изучения и особенности дисциплины «История экономических учений».

2.Методы исследования, применяемые в дисциплине «История экономических учений». Связь истории экономических учений с другими науками.

3.Экономические идеи мыслителей Древнего мира (Древнего Востока и Древней Греции).

4.Экономические идеи мыслителей дорыночной эпохи (Средневековья).

Вопросы для обсуждения на занятии (второе занятие)

1.Характеристика эпохи первоначального накопления капитала как экономической среды возникновения теории меркантилизма.

2.Содержание теории меркантилизма. Сходство и различия взглядов раннего и позднего меркантилизма.

9

3.Содержание теории физиократизма. Учение о «чистом продукте», капитале и его структуре; о «естественном порядке».

4.Экономическая таблица Ф. Кенэ и ее научное значение.

5.Сравнительная оценка вклада меркантилистов и физиократов в развитие экономической науки.

Упражнения

Задание 1. Определите правильные пары, сопоставив термины в левой колонке табл. 1.1 с определениями, данными в правой колонке таблицы.

Задание 2. Проанализируйте экономическую модель.

На рис. 1.1 изображена «Экономическая таблица» Ф. Кенэ. Проанализируйте эту экономическую модель, опишите ее содержание. Ответьте на вопросы: а) взаимодействие между какими классами общества рассматривается в этой модели? б) какие допущения принимались автором при построении модели? в) каковы научные достоинства этой модели и каковы ее недостатки?

10

Рис. 1.1. Экономическая таблица Ф. Кен э

Задание 3. Определите кто является автором нижеприведенных высказываний (представитель какой экономической теории)? Ответ обоснуйте:

А. «…не нужно запрещать вывоз из страны драгоценных металлов, это бессмысленно. Лучше развивать ремесленное пр оизводство и торговать изделиями с другими странами. Тогда иностранцы сами отдадут стране нужные ей серебро и золото».

Б. «Государство, желающее сделать свою страну богатой, обязано заботиться о постоянном притоке золота и препятствовать утечке денег за границу».

В. «Правильной политикой и выгодной для государства будет допускать, чтобы товары, изготовленные из иностранного сырья, вывозились беспошлинно. Эти производства дадут работу мн ожеству бедного народа и сильно увеличат ежегодный вывоз таких т оваров за границу, благодаря чему увеличится ввоз иностранного сыр ья, что улучшит поступление государственных пошлин...».

Г. «Расточительство — это порок, который вредит человеку, но не торговле... Накопление и жадность — вот порок, вредный и для человека, и для торговли».

Д. «Земля есть единственный источник богатства и одно только земледелие умножает последнее".

Е. «Первоначальные авансы изнашиваются медленно и только определенная часть их входит в стоимость продукта, ежег одные авансы