Добавил:

ivanov666 Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Аграрный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Информационная культура личности. Учебно-методический комплекс по направлению подготовки 09.03.03 (230700.62) «Прикладная информатика», профиль «Инфор

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

12.08.2026

Размер:

786 Кб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 78 / 148 9 10 11 12 13 14 > Следующая >>>

Задание 8

Заполните таблицу, указав, какой именно документ выступает объектом описания, и, по возможности, его типологическую характеристику с точки зрения целевого назначения (книга, научная статья, справочное издание и т. д.)

Объект № Библиографическое описание документа библиографического

описания

1.Семенюк, Э. П. Информационная культура общества и прогресс информатики [Текст] / Э. П. Семенюк // НТИ. Сер. 1. – 1994. –

№ 1. – С. 1–8

2.Справочник информационного работника [Текст] / науч. ред.: Р. С. Гиляревский, В. А. Минкина. – Санкт-Петербург: Профес-

сия, 2005. – 552 с.

3.ГОСТ 7.73-96 Поиск и распространение информации. Термины и определения [Текст]. – Минск: Издательство стандартов, 1998. – 15 с.

4.ГОСТ 7.73-96 Поиск и распространение информации. Термины и определения. Вед. 1998-01-01 [Текст] // Стандарты по библиотечному делу: сб. / сост.: Т. В. Захарчук, Л. И. Петрова, Т. А. Завадовская, О. М. Зусьман. – Санкт-Петербург: Профессия, 2000. –

С. 362–372

5.Гендина, Н. И. Лингвистические средства проектирования контента web-сайтов [Электронный ресурс] // Библиотеки и информационные ресурсы в современном мире науки, культуры, образования и бизнеса: материалы конф. – Электрон. дан. – Москва: ГПНТБ России, 2007. – 1 электрон. опт. диск (CDROM).

6.Словарь компьютерного жаргона [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://encdic.com/comp/

7.Колкова, Н. И. Прикладная информатика: технологии курсового и дипломного проектирования [Текст]: учеб. пособие /

		Объект
№	Библиографическое описание документа	библиографического
		описания
	Н. И. Колкова, И. Л. Скипор. – Кемерово:
	КемГУКИ, 2007. – 434 с.
8.	Юдин, Ю. Полное остекление [Текст] /
	Ю. Юдин // Кузбасс. – 2012. – 27 марта.
9.	Музеи России [Электронный ресурс]: пор-
	тал / Российская сеть культурного насле-
	дия. – Электрон. дан. – Москва, 1996. – Ре-
	жим доступа: http://www.museum.ru/. – Загл.
	с экрана. – Язык рус., англ.
10.	Всеобщая декларация прав человека [Элек-
	тронный ресурс] // Российский комитет Про-
	граммы ЮНЕСКО «Информация для всех». –
	Режим доступа: http://www.ifapcom.ru/. –
	Загл. с экрана.
	Раздел 2. Основные типы информационно-поисковых задач
	и алгоритмы их решения

Задание 9

Найдите ошибку (вычеркните лишнее) в следующем утверждении:

К поисковым системам общего назначения в русскоязычной части Интернета относятся: Rambler, Alta Vista, Yandex.

Задание 10

Установить наличие в библиотеке журнала «Информационные системы и технологии» можно по:

a)Алфавитному каталогу,

b)Систематическому каталогу,

c)Библиографическому указателю,

d)Картотеке периодических изданий.

Задание 11

К Вам обратились с вопросом: Что такое «акциденция»? С помощью какого источника Вы сможете ответить на этот вопрос:

a)Историческая энциклопедия,

b)Словарь синонимов,

c)Словарь иностранных слов,

d)Педагогическая энциклопедия.

Задание 12

Установить наличие в библиотеке конкретной книги – «Технология информационной войны» (автор И. Н. Панарин) – можно по:

a)Алфавитному каталогу,

b)Систематическому каталогу,

c)Библиографическому указателю,

d)Систематической картотеке статей.

Задание 13

Установить наличие в библиотеке журнала «Мир ПК» можно по:

a)Систематическому каталогу,

b)Алфавитному каталогу,

c)Картотеке периодических изданий,

d)Библиографическому указателю.

Задание 14

Чтобы избавиться от информационного шума (избыточности и ложной информации) при поиске информации в Интернете, необходимо использовать:

a)Логические операторы,

b)Проверенную поисковую систему,

c)Синонимы,

d)Ранжирование.

Задание 15

Какой из пропущенных в данном библиографическом описании элементов, прежде всего, следует уточнить, чтобы в библиотеке Вам могли выдать этот документ: Гендина Н. И. Индикаторы медиа- и информационной грамотности и проблемы разработки: первое международное совещание ЮНЕСКО // Библиосфера. – № 1. – С. 88–89.

a)Жанр статьи,

b)Фамилию соавтора,

c)Год издания,

d)Издательство.

Раздел 3. Аналитико-синтетическая переработка источников информации

Задание 16

Из приведенного ниже перечня составьте три группы понятий, объединив их по какому-либо признаку. Назовите, по какому признаку (на основании чего) была произведена эта группировка.

Диаграмма, аннотация, сотовый телефон, график, обзор, провайдер, свёртывание информации, документ первичный, IP-телефония, схема, мобильный телефон, ноты, документ вторичный, мобильные системы связи, таблица, ключевые слова, роуминг, текст, карта, описание библиографическое, беспроводные технологии, реферат, чертеж, сотовая связь.

№	Название признака

Задание 17

Процесс физического уменьшения объема первичного документа при сохранении его основного смыслового содержания есть________________

________________________________________________________________

Задание 18

Подчеркните одно, наиболее значимое в смысловом отношении, ключевое слово в следующем тексте:

Каждый человек должен с самого раннего детства усвоить простые истины, которые очень сильно могут повлиять на результат его жизненных усилий и достижений. Одна из этих истин – бережное отношение ко времени. Время необратимо, его нельзя купить, накопить. Но зато временем можно распоряжаться, беречь, экономно расходовать, распоряжаться так, чтобы другим было понятно, насколько оно ценно для вас.

Задание 19

Проанализируйте приведенный ниже текст с точки зрения стилистического единства, соблюдения правил орфографии, пунктуации. Устраните найденные ошибки и стилистические погрешности.

(1) Умение работать с книгой – это умение правильно оценить книгу быстро разобраться в его структуре, взять и зафиксировать в удобной фор-

ме всё, что в ней оказалось ценным и нужным. (2) Работа с книгой – процесс сложный. (3) Обусловлено это, прежде всего, тем, что чтение научнолитературных произведений, в конечном счёте, всегда связано с необходимостью усвоения каких-то новых понятий. (4) Ох, как это трудно! (5) Сложно это и потому, что наверняка и точно практически каждая книга оригинальна по своей кампозиции, и всегда требуются определённые усилия, чтобы понять ход мысли автора. (6) Умением работать с литературой обладают далеко не каждые. (7) Наиболее частые ошибки здесь – отсутствие должной целенаправленности в чтении, недостаточно использовать справочного аппарата, нерациональная форма записи прочитанного. (8) Всё, что я сказала, это снижает эффективность умственного труда, приводит к непроизводительным тратам времени.

Задание 20

К основным видам аналитико-синтетической переработки информа-

ции относятся____________________________________________________

________________________________________________________________

Задание 21

Исключите свойство, не присущее научным документам:

a)точность и однозначность,

b)простота, доходчивость изложения,

c)стандартизация речевых оборотов,

d)логичность.

Задание 22

Веб-страницы имеют формат (расширение):

a)TXT,

b)HTM,

c)DOC,

d)EXE.

Задание 23 Сниппет – это:

a)фрагмент текста, который сопровождает адрес сайта в поисковой выдаче по поисковому запросу,

b)способ размещения сайта в сети Интернет,

c)уникальный текстовый идентификатор компьютера, подключенного к Интернету,

d)совокупность доменных имён определённого уровня, входящих в конкретный домен.

Раздел 4. Технология подготовки и оформления результатов самостоятельной учебной и научно-исследовательской работы студентов

Задание 24

Укажите название документа, в котором в краткой форме сначала приводятся автобиографические данные, затем указываются профессиональные достижения (образование, квалификация и специализация по диплому, предыдущие должность и место работы), награды (медали, почётные знаки, грамоты и т. п.), личные качества и способности:_____________

__________________________________________________________________

Задание 25

Найдите ошибку (вычеркните лишнее) в следующем утверждении:

Для отправки электронного письма адресату необходимо знать его номер телефона, пароль, сервер адресата и адрес его электронной почты.

Задание 26

Установить последовательность этапов работы над докладом:

-чтение и анализ литературы,

-выражение собственного мнения,

-построение доказательства,

-написание черновика доклада,

-редактирование и оформление доклада,

-уточнение темы доклада,

-подбор литературы,

-составление плана доклада,

-обоснование и формулировка выводов,

-подбор фактов, примеров.

Задание 27

Установите правильную последовательность порядка работы над отзывом на электронное мультимедийное издание:

-подготовка плана отзыва,

-редактирование,

-составление библиографического описания документа,

-написание черновика отзыва,

-оформление отзыва.

Задание 28

Составьте свое резюме для трудоустройства в корпорацию Microsoft в качестве программиста-аналитика.

________________________________________________________________

Задание 29

По всем правилам нетикета напишите электронное письмо директору НИИ ИТ СС профессору Н. И. Гендиной, в котором изложите свои замечания и пожелания по совершенствованию изученного Вами ранее учебного курса «Информационный анализ и синтез».

Кому______________________________________________________

Тема _____________________________________________________

Содержание письма_________________________________________

__________________________________________________________

Задание 30

Трансформируйте приведенный ниже текст в текст для слайда: максимально сократите и озаглавьте его.

Социальные институты играют чрезвычайно важную роль в обществе. С их помощью упорядочиваются отношения между людьми, их деятельность и поведение в обществе; обеспечивается устойчивость общественной жизни. Проблеме классификации социальных институтов посвящено мно-

жество публикаций, в которых дана характеристика различных видов социальных институтов. Наибольшее распространение получила характеристика различных видов социальных институтов в зависимости от сферы общественных отношений. На основании этого признака (принадлежности к той или иной сфере общественных отношений) принято выделять экономические, политические, духовные институты, а также социальные институты родства и брака. К экономическим социальным институтам относятся: частная собственность, материальное производство, рынок и др. В состав политических социальных институтов входят государство, армия, суд, партии, СМИ и др. Социальные институты родства и брака – это род, семья. Духовные социальные институты образуют учреждения образования, учреждения культуры, религиозные организации и др.

КЛЮЧИ К ТЕСТАМ

Раздел 1. Информационные ресурсы общества и информационная культура

Задание 1