Гендерология и гендерные исследования в социальной работе. Учебное пособие для студентов направления подготовки «Социальная работа»

торговля, свободный международный рынок труда, право работодателей и ра-

ботников обсуждать размер заработной платы и условия труда при ослаблении вмешательства государства в экономику, а также сокращение объёма социаль-

ного обеспечения, финансируемого государством.

Старый капитализм, который лучше всего описывается термином «госу-

дарства всеобщего благосостояния (благоденствия)» основывался на принци-

пах стабильности промышленной структуры и компаний, пожизненного тру-

доустройства, сильных профсоюзов, тарифов, валютного контроля, ограниче-

ний инвестирования, относительно высокого размера налогообложения, а

также государственного социального обеспечения и был ориентирован на за-

щиту устойчивого положения фирм и работников и поддержание социальных стандартов на основе социальной защиты нетрудоспособных.

«Новый капитализм» означает, что общественное производство матери-

альных ценностей становится более гибким и свободным и систематически сопровождается воспроизводством риска. «Новый капитализм» повышает роль самого человека, значение качества человеческого капитала в достиже-

нии личного успеха.

С точки зрения распределения доходов «новый капитализм» стимулиру-

ет ростом доходов новаторство и эффективный, креативный труд, позволяет благодаря компьютерным технологиям повышать производительность труда.

Работа становится более интересной, творческой, а значит и менее рутинной.

С другой стороны «новый капитализм» безжалостен к неуспешным лю-

дям, усиливает конкуренцию на рынке труда, содержит постоянную угрозу потери работы, доходов, социального статуса, культивирует презрительное отношение к иждивенцам. Характерной чертой «нового капитализма» являет-

ся рост неравенства доходов.

Тем не менее, при «новом капитализме» налицо очень важные положи-

тельные результаты. Продолжается рост уровня жизни. Успешные работники

(среди них наиболее высокий удельный вес составляет молодёжь) вносят су-

щественный вклад в рост потребления, в результате чего происходит рост ма-

териальных потребностей и экономических устремлений.

Однако эти выгоды получаются в обмен на снижение гарантий в трудо-

устройстве, меньшую защищенность в оплате труда, ненормированный рабо-

чий день, отмену некоторых важных социальных льгот, предоставляемых гос-

ударством и работодателем.

В своем исследовании Сеннет утверждает, что на личностном уровне последствия работы в условиях «нового капитализма» приводят к «коррозии» личности, включая потерю самоопределения и веры в людей, потерю чувства важности служения людям (альтруизма). Усиливается ощущение постоянного риска: потерять работу, друзей, семью, потерпеть неудачу, не выдержать кон-

куренции с более успешными работниками.

В результате процессов глобализации и резкого повышения уровня об-

разования молодёжи увеличивается стремление населения к достижению бо-

лее высокого качества жизни. При этом дерегулирование рынка труда в усло-

виях «нового капитализма» приводит к значительным рискам утраты стабиль-

ности, потери заработка и карьеры.

Инвестирование в свой человеческий капитал (образование и опыт рабо-

ты) позволяет минимизировать возникающие риски, а раннее создание семьи угрожает материальному благополучию и перспективам благосостояния. В

этих условиях в течение периода накопления человеческого капитала создание семьи откладывается. Как следствие этого - отодвигается к более поздним возрастам создание семьи и растёт безбрачие.

Тем не менее, семья продолжает занимать главное место в жизни боль-

шинства людей и качество семейных отношений в значительной степени зави-

сит от качества жизни людей.

Известный австралийский демограф Питер Макдональд – Вице прези-

дент Международного союза по изучению народонаселения считает, что «се-

мейная жизнь требует от человека проявлений альтруизма – т.е. свои время и деньги он должен отдавать другим. В то время как «новый капитализм» и ре-

флексивная модернизация могут привести к тому, что человек одновременно идёт на риск и пытается его избежать, пойти на риск существенно проще, если последствия твоих действий не затрагивают других, близких тебе людей

(включая будущих потенциально близких людей, т.е. детей)». Решение созда-

вать или не создавать семью, связано не столько с существующим экономиче-

ским положением, сколько с рисками утратить достигнутый социальный ста-

тус.

Это означает, что в условиях «нового капитализма» особенно важно проводить гендерно ориентированную социальную политику, направленную на обеспечение равных возможностей мужчин и женщин в сфере труда, а так-

же разрабатывать и реализовывать специальную систему мер по поддержке семьи и созданию благоприятных условий для рождения детей.

В противном случае негативное влияние «нового капитализма» на се-

мейный образ жизни и рождаемость становится необратимым.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Дайте определение и характеристику понятия «государственная ген-

дерная политика социального государства регулирует».

2.Выделите направления гендерной политики социального государства.

3.Охарактеризуйте эволюцию гендерной политики с начала ХХ века и до настоящего времени.

4.Раскройте понятие «новый капитализм» в рамках гендерной полити-

ки.

5. Раскройте влияние процессов глобализации на развитие гендерной

политики.

2. РАЗДЕЛ – ГЕНДЕРОЛОГИЯ В СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЕ

Тема 10. Гендерные аспекты социальной работы

Понятие «гендер» подчеркивает, что мужские и женские роли в обще-

стве конструируются и определяются социально. Поэтому их изменение в сторону более справедливого распределения ресурсов и доходов, прав и обя-

занностей и т.п. вовсе не подрывает основ человеческого общества, как пыта-

ются убедить нас защитники традиционных устоев, а, напротив, являются спо-

собом достижения подлинной гармонии и обеспечения прав человека.

Эмансипация сегодня становится неотъемлемым признаком социальной работы во всем мире, когда речь идет о сопротивлении бедности, насилию против женщин и детей, жестокому обращению с детьми; о семейных кон-

фликтах, изоляции пожилых людей, преступности, ВИЧ и проституции.

Социальная работа и ее гендерная составляющая тесно взаимосвязаны между собой. С одной стороны, большинство клиентов – это женщины, с дру-

гой стороны – большинство специалистов по социальной работе и рядовых социальных работников тоже женщины.

В зависимости от того, распознают ли специалисты в области социаль-

ной работы гендерное неравенство на индивидуальном и институциональном уровне в непосредственном взаимоотношении с клиентами, или на структур-

ном уровне в организациях, социальных и политических отношениях зависят перспективы антидискриминации по социальному обслуживанию, социальной справедливости, социальному развитию.

Очень важным является гендерное просвещение специалистов в области социальной работы. Есть риск того, что разбираясь с трудными жизненными ситуациями клиента специалисты по социальной работе могут оказаться под влиянием стереотипов и исходить из «природного» предназначения мужчин и женщин.

Отсутствие гендерной культуры, политических традиций, отраженных в законодательной базе в социальной сфере, и на деятельности социальных служб, которые часто не знакомы с принципами гендерного равенства и по-

этому всегда оказывается гендерно-чувствительными и не всегда готовы при-

нять гендерный подход.

Практически все социальные службы, исходя их того, что семейные проблемы, детский вопрос и конфликты – это сфера женщин, ориентированы преимущественно на них (и это отражено в названии служб - комиссия по де-

лам женщин, детей и молодежи).

Гендерные аспекты социальной работы могут быть сведены к следую-

щим направлениям:

1.изучение социальных факторов, обусловливающих общее и особенное

вжизнедеятельности мужчин и женщин, специфических условий, влияющих на положение женщины в обществе;

2.выработка цельного научного мировоззрения, основанного на прин-

ципах международных концепций ООН, других нормативных актов, ориенти-

рованных на повышение роли и статуса женщины в обществе;

3. реализация основных направлений государственной социальной поли-

тики, изучение социальной технологии деятельности государственных и об-

щественных организаций по оказанию поддержки и помощи женщинам и мужчинам;

4. изучение комплекса форм и методов социальной работы с различны-

ми категориями женского и мужского населения.

Различают гендерно-чувствительную и гендерно-ориентированную со-

циальную работу.

Гендерно-чувствительная социальная работа ставит перед собой следу-

ющие цели:

активизирует ресурсов клиента, чтобы человек самостоятельно мог от-

вечать за собственную жизнь;

вносит ценности эгалитаризма в отношения между работниками соци-

альных служб и их клиентами, выступая альтернативой патерналистским от-

ношениям между клиентом и специалистом, а также психоаналитической со-

циальной работе;

нацеливает на активное изменение отношений, процессов и институтов социального, в том числе гендерного неравенства.

На современном этапе развития гендерно-чувствительной социальной работы наметились следующие направления:

1. гендерная социология, изучающая поведение групп в разрезе по полу,

возрасту, месту проживания (село/город) и т.п.;

2. права человека рассматриваются как права всех людей и недопусти-

мость дискриминации по признаку пола, возраста, этнической или религиоз-

ной принадлежности, политических убеждений, места проживания;

3.насилие против женщин, которое объединяет все формы насилия по признаку пола (сексуальное, психологическое, экономическое и т.п.);

4.планирование семьи и репродуктивные права, затрагивающие вопро-

сы репродуктивного здоровья и права свободного выбора репродуктивного

поведения, как для женщин, так и для мужчин;

5.занятость рассматривается в аспекте распределения оплачиваемой и неоплачиваемой работы между мужчинами и женщинами. Это необходимо для признания трудового вклада женщин в развитие семьи, а также для поиска механизмов стимулирования участия мужчин в воспитании детей, уходе за членами семьи и т.п.;

6.образование, рассматривает степень охвата населения этим видом услуг, причины и последствия уровня образования для населения в разрезе по полу;

7.средства массовой информации оказывают огромное влияние на формирование гендерных стереотипов. Гендерные исследования в этой сфере чрезвычайно важны для выработки этических норм представления образов женщины и мужчины без дискриминации по признаку пола;

8. литература и искусство представляют гендерные отношения сред-

ствами духовного воздействия и прививают гендерную чувствительность, поз-

воляющую выявить разницу в положении женщин и мужчин (гендерных ро-

лей) в разные исторические эпохи и в разных странах;

9. гендерная статистика представляет все показатели с учетом ген-

дерного фактора, который показывает не столько общие достижения страны,

области, района, города или села, сколько степень справедливости распреде-

ления национальных благ и услуг между стратами;

10. гендерный анализ предлагает методы выявления нужд населения, по-

иска решений и контроля над деятельностью с привлечением на всех этапах самих участников экономических и социальных процессов и выявлением их приоритетов. При этом, одинаково учитываются как мнения женщин, так и мнения мужчин.

Гендерно ориентированная социальная работа основана на принципах

переосмысления власти, равноценности процесса и конечного результата, эко-

системного подхода, переопределения, убежденности в том, что личное есть политическое.

Переосмысление власти – это принцип, который бросает вызов тради-

ционным иерархиям и подвергает критике властные отношения между про-

фессионалом-экспертом и зависимым от него клиентом, между менеджером агентства и его подчиненными, между политиками, администрацией и населе-

нием.

Власть подразумевает контроль и господство над подчиненными для превращения их в пассивных и зависимых, поэтому те, кто обладает властью,

сами определяют и диктуют цели, утаивают или искажают информацию и со-

здают правила для контроля над поведением. Власть в социальной работе должна рассматриваться, скорее, как фактор, необходимый для создания определенных условий деятельности других, нежели как господство.

Равноценность процесса и конечного результата означает, что нельзя достигать цели с помощью принудительных, несправедливых, жестоких или

патерналистских методов. Поэтому именно то, как достигается цель, само по себе становится целью.

Например, чтобы помочь матери-одиночке в поиске работы, вряд ли до-

статочно лишь обеспечить ей социальное пособие, необходимо предоставить возможности профессиональной подготовки и доступ к приемлемым услугам дошкольных учреждений. Между тем, существующие программы поиска ра-

боты или переподготовки не учитывают особые условия, необходимые для самой большой социальной группы бедных в современной России - женщин,

воспитывающих своих детей без поддержки со стороны мужчин или других родственников.

Экосистемный (холистский) подход в гендерно-ориентированной соци-

альной работе требует учитывать целостность и устойчивость изменений для индивидов, семей и сообществ. Для решения проблемы одного человека, се-

мьи или группы приходится задействовать формальные и неформальные со-

циальные сети, различные организации и разных специалистов, часто необхо-

димо инициирование коллективного действия и привлечение внимания средств массовой информации к проблеме.

Такая стратегия подразумевает создание групп самопомощи, иницииро-

вание движений против насилия, образовательные программы для детей и мо-

лодежи, просветительскую работу с журналистами и другими профессионала-

ми.

Принцип переопределения означает, что представители общественного движения за гражданские права, члены женских организаций имеют право го-

лоса и самостоятельного определения своих проблем.

Гендерно-ориентированная социальная работа основана на представле-

нии, что идеология, социальная структура и поведение взаимосвязаны, напри-

мер, проблемы клиента могут быть следствием твердых убеждений о традици-

онных гендерных ролях.

Таким образом, сущностью гендерной практики в социальной работе яв-

ляется умение социальных работников распознать гендерное неравенство на

основных уровнях социальной структуры. На индивидуальном уровне при непосредственной работе с клиентами или на структурном уровне в организа-

ционных, социальных и политических отношениях. Профессия социального работника носит прикладной характер, отсюда важной составляющей этой ра-

боты должно быть осуществление принципов гендерного равенства.

КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ:

1. Перечислите и охарактеризуйте гендерные аспекты социальной рабо-

ты.

2.Выделите цели гендерно-чувствительной социальной работы.

3.Охарактеризуйте направления гендерно-чувствительной социальной

работы.

4.Раскройте принципы гендерно-ориентированной социальной работы.

5.Раскройте сущность экосистемного (холистского) подхода в гендер-

но-ориентированной социальной работе.

Тема 11. Гендерный подход в социальной работе

Гендерный подход в социальной работе позволяет увидеть различия в интересах мужчин и женщин. Он позволяет также осознать, что явления, про-

исходящие в обществе, и, решения, принимаемые в социально-экономической сфере по-разному влияют на мужское и женское население, вызывая неодина-

ковые реакции и не всегда одинаковые последствия для тех и других.

Гендерный подход в социальной работе позволяет увидеть женщин и мужчин с различных жизненных позиций. Женщины и мужчины по-разному реагируют на одни и те же события. Эффективность социальной работы зави-

сит от того, насколько она отражает интересы того или иного гендерного со-

общества.

Социальная работа с женщинами требует знания женской психологии,

особенностей гендерной социализации женщины, понимания особого женско-

го опыта.

Социальная работа с мужчинами требует применения других социаль-

ных технологий, которые учитывали бы мужскую психологию и те гендерные стереотипы, которые влияют на процесс гендерной социализации мужчин,

мужской опыт.

Таким образом, гендерный подход означает, что сами специалисты в об-

ласти социальной работы должны исключить в межличностном взаимоотно-

шении и при решении проблем клиента использование властных, бюрократи-

ческих приемов и технологий.

Проблема введения гендерных подходов в социальной работе заключается в том, что с теоретических позиций феминизма структурные элементы социаль-

ной системы (дома-интернаты, социальные службы, образовательные учрежде-

ния) сами воспроизводят социальные отношения в обществе и, следовательно,

неравенство, в том числе и по признаку пола.